成语运用dinggao.ppt

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1正正确确使使用用成成语语初中语文专题讲解初中语文专题讲解2考点阐述考点阐述考试大纲考试大纲要求：

正确使用词语（包括熟语）要求：

正确使用词语（包括熟语），能力等级为，能力等级为EE。

熟语是固定词组的总和，它包。

熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。

括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。

显然，对熟语的考查是引导中学生走向生活的一显然，对熟语的考查是引导中学生走向生活的一条重要途径。

从近几年各地考题来看，对熟语的条重要途径。

从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外，重点还是常见成语的使用，难歇后语、俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。

的成语等。

3例题导航例题导航11全国卷：

下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是（）全国卷：

下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是（）A.A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。

尤为可喜的是，、低碳生活。

尤为可喜的是，始作俑者始作俑者是我们新来的局长。

是我们新来的局长。

B.B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致淋漓尽致，使观众深受教育。

，使观众深受教育。

C.C.本刊将本刊将洗心革面洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

物的高层次、高水平攀登。

D.D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

，使在场的专家也惊叹不已。

（褒贬不当褒贬不当）（对象不当对象不当）（搭配不当搭配不当）BB解析：

解析：

“始作俑者始作俑者”是比喻恶劣风气的创始者，为贬义，是比喻恶劣风气的创始者，为贬义，用错褒贬用错褒贬。

洗心革面洗心革面是比喻彻底悔改，指人的改过自新。

洗是比喻彻底悔改，指人的改过自新。

洗心心指清除邪恶的心思，指清除邪恶的心思，革面革面指改变旧的面目。

指改变旧的面目。

左右逢源左右逢源有两种意思：

一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义；二有两种意思：

一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义；二是比喻处事圆滑，属贬义，现在以贬义用法较常见。

是比喻处事圆滑，属贬义，现在以贬义用法较常见。

DD项重在项重在这个孩子对电脑、互联网的这个孩子对电脑、互联网的说说，显然两种意思都不恰当。

，显然两种意思都不恰当。

4例题导航例题导航22（误解词义误解词义）（搭配不当搭配不当）（对象不当对象不当）BB高考卷：

下列各句中，加下划线的成语使用恰当的是（高考卷：

下列各句中，加下划线的成语使用恰当的是（）AA当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好只好安步当车安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

，跋涉一个多小时赶到了大坝。

BB她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然别人照顾，也依然颐指气使颐指气使，盛气凌人。

，盛气凌人。

CC他往四周一看，就有了他往四周一看，就有了出奇制胜出奇制胜叛军的妙计了。

叛军的妙计了。

DD您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉蓬荜生辉。

解析解析:

A:

A项项“安步当车安步当车”的意思是的意思是“慢慢地步行，就当作是坐车慢慢地步行，就当作是坐车”，显然与句意不符。

显然与句意不符。

CC项项“出奇制胜出奇制胜”意为用奇兵奇计制服对意为用奇兵奇计制服对方，取锝胜利。

其后不能带宾语方，取锝胜利。

其后不能带宾语。

DD项中的项中的蓬荜生辉蓬荜生辉是谦辞，是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣，而使自己非常光荣，这个词只能出自自己的口，不能出自他人这个词只能出自自己的口，不能出自他人之口。

之口。

11所考成语大多是日常生活、报刊杂志中出现率较所考成语大多是日常生活、报刊杂志中出现率较高的常用成语，特别是容易错用的常用成语。

高的常用成语，特别是容易错用的常用成语。

22所考题型主要有二：

一是成语使用正误辨析题，所考题型主要有二：

一是成语使用正误辨析题，考易混成语误用判断的能力；二是成语使用选择填考易混成语误用判断的能力；二是成语使用选择填空题，考近义成语的辨析能力。

空题，考近义成语的辨析能力。

33从试题组合看，每道成语题所考成语多是四字成从试题组合看，每道成语题所考成语多是四字成语，且大多数是从成语的意义、适用对象、褒贬色语，且大多数是从成语的意义、适用对象、褒贬色彩和语法功能等方面命题考查的。

彩和语法功能等方面命题考查的。

5命题特点命题特点误用类型误用类型望文生义望文生义误用褒贬误用褒贬搭配不当搭配不当用错对象用错对象重复累赘重复累赘谦敬错位谦敬错位自相矛盾自相矛盾不合语境不合语境6误用类型误用类型-望文生义望文生义主观臆断主观臆断成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中的语素含有生僻义，这就造典故，加之有些成语中的语素含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。

如果我们对成语意义不仔成了成语理解上的难度。

如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。

义的错误。

小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给给作文通讯作文通讯寄稿子，真是寄稿子，真是不刊之论不刊之论，引得，引得同学们笑话他。

同学们笑话他。

我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是我去，这不是差强人意差强人意吗吗?

7解析解析:

“不刊之论不刊之论”的意思是：

不可改动或不的意思是：

不可改动或不可磨灭的言论。

如果把可磨灭的言论。

如果把“刊刊”理解为理解为“登载登载”就就错了。

古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木错了。

古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊刊”，也就是削、修改的意思。

也就是削、修改的意思。

“差强人意差强人意”，“差差”是是“稍微稍微”的意思，整个熟语是说的意思，整个熟语是说“大体上还能大体上还能使人满意使人满意”，而句，而句中却把它理解成了中却把它理解成了“强人所强人所难难”的意思了，使用错了的意思了，使用错了。

熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。

则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。

8误用类型误用类型-色彩不分色彩不分褒贬不当褒贬不当这些年轻的科学家以这些年轻的科学家以无所不为无所不为的勇气，克服重的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

重困难，去探索大自然的奥秘。

少数同学那次上物理课的恶作剧是少数同学那次上物理课的恶作剧是有口皆碑有口皆碑的的事实，全班同学谁能忘呢事实，全班同学谁能忘呢?

解析解析:

句中句中“无所不为无所不为”指什么坏事都干，是贬指什么坏事都干，是贬义词，这里当作褒义词使用了，故错误。

义词，这里当作褒义词使用了，故错误。

句中句中“有口皆碑有口皆碑”比喻人人称赞，是褒义词比喻人人称赞，是褒义词,用于用于“恶作剧恶作剧”不合适。

不合适。

每个熟语由于本身的词义和词性不同，每个熟语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。

如果对熟因而在句子中的语法功能也不同。

如果对熟语的语法功能把握不准就容易造成功能混语的语法功能把握不准就容易造成功能混乱的错误。

乱的错误。

9误用类型误用类型-搭配不当搭配不当功能混乱功能混乱包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了已成了瓮中捉鳖瓮中捉鳖。

折扇和信封上面，折扇和信封上面，龙飞凤舞龙飞凤舞着文艺界着文艺界几十名委员风采各异的签名。

几十名委员风采各异的签名。

解析解析:

句中句中,“瓮中捉鳖瓮中捉鳖”是一个动词性是一个动词性熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性熟语，用来充当词性熟语，用来充当“成了成了”的宾语，应的宾语，应将将“瓮中捉鳖瓮中捉鳖”改为改为“瓮中之鳖瓮中之鳖”。

句的错误是把句的错误是把“龙飞凤舞龙飞凤舞”这一形这一形容性的成语误作及物动词使用。

容性的成语误作及物动词使用。

10古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋汗牛充栋。

老张对王勇贵的现身说法很满意，认老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是为他的话的确是抛砖引玉抛砖引玉，有先见之明。

，有先见之明。

11误用类型误用类型用错用错对象对象张冠李戴张冠李戴有些熟语有特定的使用对象，如果把握有些熟语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。

不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。

解析解析:

句中句中“汗牛充栋汗牛充栋”形容书籍多，而形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。

错误。

句中句中“抛砖引玉抛砖引玉”比喻自己先发表比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。

该词是一种自谦的说法，是的意见或作品。

该词是一种自谦的说法，是谦词，只能使用于自己不能使用于别人，故谦词，只能使用于自己不能使用于别人，故该词用错了。

该词用错了。

1213误用类型误用类型重复累赘重复累赘重复累赘是指不明白成语的确切含义，从而造成了句子中一些词的含义与成语自身的含义重复。

如：

陈然同志被捕后，敌人拷打他，用过如：

陈然同志被捕后，敌人拷打他，用过42套刑具，打得他套刑具，打得他遍体鳞伤遍体鳞伤，死去活来多少次，死去活来多少次，他都不吭一声。

他都不吭一声。

有些熟语是谦词，只能对己；有些熟语有些熟语是谦词，只能对己；有些熟语是敬词，只能对别人。

如果辨别不准，便是敬词，只能对别人。

如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。

如：

会犯谦敬错位的错误。

如：

您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室使居室蓬筚生辉蓬筚生辉。

我总结自己的成功经验，最重要的一条我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、就是做到了海纳百川、虚怀若谷虚怀若谷。

14误用类型误用类型-谦敬不当谦敬不当人称失当人称失当解析解析:

“蓬荜生辉蓬荜生辉”，“蓬荜蓬荜”指用蓬草、荆指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。

这个熟语的意思竹编的门，形容穷人的家。

这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于已。

于已。

句却把它用在句却把它用在“您您”对方身上，犯对方身上，犯了谦词敬用的错误。

了谦词敬用的错误。

“虚怀若谷虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。

的敬意，只能对别人。

句却把它用在句却把它用在“我我”身上，犯了敬词谦用的错误。

身上，犯了敬词谦用的错误。

1516误用类型误用类型自相矛盾自相矛盾有一些成语，由于没有准确而全面地掌握它的意义，在使用过程中会与句子其他部分表达的语意相矛