怎样提高学生的上课积极性.ppt

怎样提高学生的上课积极性.ppt

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耶鲁大学耗时耶鲁大学耗时5年的研究成果。

年的研究成果。

1.如果你看见如果你看见这个舞女是顺这个舞女是顺时针转，说明时针转，说明你用的是右脑；你用的是右脑；2、如果是逆时、如果是逆时针转，说明你针转，说明你用的左脑。

用的左脑。

如何提高学生的上课积极性？

奥麦尔柯爷爷有一亩土地，他决定用粒奥麦尔柯爷爷有一亩土地，他决定用粒选的种子播种春小麦。

整整一个冬天，他选的种子播种春小麦。

整整一个冬天，他和他的老伴玛利亚奶奶坐在炕头上，用手和他的老伴玛利亚奶奶坐在炕头上，用手一粒一粒的选好了种子。

播种的时刻到了，一粒一粒的选好了种子。

播种的时刻到了，却发现发现地没有耕却发现发现地没有耕。

原来他只关心种子。

原来他只关心种子却忘记了耕地。

却忘记了耕地。

学生上课不积极的原因1.学生内向3.不配合4.上课不认真。

5.不想回答，怕别人认为自己喜欢表现解决办法一、教师一、教师内向学生内向学生捣乱学生捣乱学生师生融洽师生融洽教学形式教学形式二、课堂二、课堂三、课上不如课下三、课上不如课下幻灯片6陶行知陶行知,有一个有名的有一个有名的“四块糖四块糖”的故事的故事:

有一天有一天,他看到一位男生欲用砖头砸同学他看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其就将其制止制止,并责令其到校长室。

等陶行知校长简单了解一下情并责令其到校长室。

等陶行知校长简单了解一下情况回到办公室况回到办公室,见男生已在等他。

陶行知校长掏出一块糖见男生已在等他。

陶行知校长掏出一块糖递给他递给他:

“这是奖励你的这是奖励你的,因为你比我按时来了。

因为你比我按时来了。

”接着又掏接着又掏出一块糖给男生出一块糖给男生:

“这也是奖励给你的这也是奖励给你的,我不让你打人我不让你打人,你立你立刻住手了刻住手了,说明很尊重我。

说明很尊重我。

”男生将信将疑地接过糖果。

陶男生将信将疑地接过糖果。

陶行知校长又说行知校长又说:

“据了解据了解,你打同学是因为他欺负女同学你打同学是因为他欺负女同学,说说明你有正义感。

明你有正义感。

”陶行知又掏出第三块糖给他。

这时男生哭陶行知又掏出第三块糖给他。

这时男生哭了了:

“校长校长,我错了我错了,同学再不对同学再不对,我也不能采取这种方式。

我也不能采取这种方式。

”陶先生校长又拿出第四块糖说陶先生校长又拿出第四块糖说:

“你已认错你已认错,再奖你一块再奖你一块,我我的糖分完了的糖分完了,我们的谈话也该结束了。

我们的谈话也该结束了。

解决办法教学形式长城谣歌曲康老师讲杨万里的送别诗时，先让学生朗诵几遍，并让他们体会诗的意境，然后让学生谈谈对这首诗的理解。

结果是学生只抓住表面的东西来谈，根本没有丝毫想象力。

在此时她及时引导学生学习诗歌应把音乐、美术结合起来，才能把握诗的内涵。

于是当即在黑板上粗略的勾勒了一副炎阳下西湖荷花图，那绿叶碧如海，那荷花红艳婷婷，都在太阳的映照下光亮耀眼，使离人满眼都是迷人风光，哪还有一丝愁绪呢？

学生的积极性立马高涨起来。

讲李白的白发三千丈时，只给学生在黑板上画了讲李白的白发三千丈时，只给学生在黑板上画了一双愁苦不堪的眼睛和如瀑布般长长的白发。

然一双愁苦不堪的眼睛和如瀑布般长长的白发。

然后让学生诵读诗歌，在读的基础上看画，体味愁后让学生诵读诗歌，在读的基础上看画，体味愁与白发的关系，进而理解诗的内涵，上诗词欣赏与白发的关系，进而理解诗的内涵，上诗词欣赏课时，精心选编了几首诗，在音乐的旋律中诵读，课时，精心选编了几首诗，在音乐的旋律中诵读，并依次在黑板上描述诗中画，最后放完录音，画并依次在黑板上描述诗中画，最后放完录音，画也成了，学生们还带着一种痴迷的遐想。

几分钟也成了，学生们还带着一种痴迷的遐想。

几分钟过后，他们热烈鼓掌。

在此时，她提出每个学生过后，他们热烈鼓掌。

在此时，她提出每个学生如有精力，下次再开欣赏课，就是学生们唱主角。

如有精力，下次再开欣赏课，就是学生们唱主角。

他们热情高涨，好像马上就要参加比赛一样。

他们热情高涨，好像马上就要参加比赛一样。

第一关集体大挑战“买彩票法买彩票法”就是把全班级分成就是把全班级分成88个小组，每个小组个小组，每个小组一个号，从一个号，从11到到88，在课堂上，在课堂上，每个小组在回答一每个小组在回答一次问题后加一分，最后在内容介绍完了后，每个小次问题后加一分，最后在内容介绍完了后，每个小组都有一个总得分，选出最高分的两个小组，作为组都有一个总得分，选出最高分的两个小组，作为最佳组合。

而这两个小组的号组成的数字就是最佳组合。

而这两个小组的号组成的数字就是这这次彩票中奖的号码。

比如说第次彩票中奖的号码。

比如说第55组和第组和第77组是最佳组组是最佳组合，那么这次中奖的号码就是合，那么这次中奖的号码就是“5757”和和“7575”。

另。

另外，在买彩票的时候，我还要求他们，自己组的彩外，在买彩票的时候，我还要求他们，自己组的彩票，票，第一个号码必须是自己组的号，这样要想彩第一个号码必须是自己组的号，这样要想彩票中奖的话，就必须使自己组成为最佳，而最佳就票中奖的话，就必须使自己组成为最佳，而最佳就是要求你在上课的时候能全身心投入，并且表现突是要求你在上课的时候能全身心投入，并且表现突出。

出。

课下家长的纽带作用