七年级英语Unit 3Why do you like koalas 人教版知识精讲.docx
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七年级英语Unit3Whydoyoulikekoalas人教版知识精讲
七年级英语Unit3Whydoyoulikekoalas?
人教版
【本讲教育信息】
一.教学内容:
Unit3Whydoyoulikekoalas?
Aims:
(1)Learnhowtodescribeanimals.学会描述动物。
(2)学会表达喜好,并描述原因。
TargetLanguage:
目标句型和日常交际用语
(1)Whydoyoulikekoalabears?
Becausetheyarecute.
(2)Theyarekindofshy.They’reverybig.
(3)Whatotheranimalsdoyoulike?
Ilike...
(4)Wherearelionsfrom?
TheyarefromsouthAfrica.
(5)Doyoulikegiraffes?
Yes,Ido./No,Idon’t.
(6)Let’sseethekoalabears.Well,Ilikekoalabearsverymuch.
(7)Whydoyouwanttosee...?
Becausetheyareinteresting.
Grammar:
从why引导的疑问句及回答。
(一)本课要掌握的词汇
1.关于动物的名词
你一定去过动物园吧,你认识这些动物吗?
让我带你熟悉一下这些动物的英文名称吧!
2.用于描述动物的形容词:
(Descriptionwords)
smart聪明的,机敏的friendly友好的
ugly丑陋的lazy懒惰的
clever聪明的beautiful美丽的
shy害羞的scary可怕的,吓人的
cute可爱的small小的
interesting有趣的
二.重点、难点:
1.Whydoyoulikekoalas?
你为什么喜爱考拉熊呢?
koala又叫koalabear,指澳大利亚的考拉熊。
您知道吗?
树袋熊(考拉熊koala)是澳大利亚最有代表性的一种有袋动物。
koala的名字起源于她的特殊行为,koala是澳大利亚土族“不喝”的意思。
也就是说koala除非生病,她是不喝水的,她身体所需的水分全部来自她吃的桉树叶。
她的一生主要以桉树叶为食物,偶尔吃一些其他树叶。
树袋熊(koala)每年只繁殖一次,通常每次一只。
刚生下来的小袋熊只有蚕斗一半大,瞎眼,没毛,没耳朵。
一生下来就存放在妈妈的肚袋里。
在那里要一直呆到七个月之久才开始与外界接触学吃树叶,但在头三个月里仍回到妈妈的袋里吃食。
树袋熊是群体动物,有自己的群体领地。
树袋熊每天睡眠近16小时,这是因为要保存来自树叶中少的可怜的能量以维持她们的生存。
所以您在动物园里看到的树袋熊通常都在睡觉。
考拉熊主要以桉树的树叶为食,在澳大利亚考拉虽然是受到法律保护的动物,但桉树却不受法律保护。
据统计,澳大利亚树袋熊的现有数量约为10万只。
塔拉巴特指出,目前存在的主要问题是人与考拉争抢土地,结果造成东部海岸气候适宜的森林有近80%遭到破坏,再加上城市化步伐的急剧推进,今后15年内,考拉熊必定遭到灭顶之灾。
15年后,在大部分水岭(注:
澳大利亚东部山脉、高原和台地的总称。
在新南威尔士州以北,与海岸大致平行。
)以西,人们将再也不会见到一只考拉熊。
2.—Let’sseethepandasfirst.让我们看熊猫。
—Why...?
为什么……?
—Becausethey’reverycute.因为他们很逗人。
(a)是表达建议的一种方法。
Let’s是Letus的缩写。
在英语中,提建议、表明自己的想法还可通过以下几种方式。
①Shallwe+动词原形+其他?
如:
Shallwegotothezoo?
②Whydon’tyou+动词原形+其他?
如:
Whydon’tyoubuyacomputer?
此句相当于Whynot+动词原形+其他?
如:
Whynotbuyacomputer?
③What/Howabout+doing+其他?
如:
Whataboutplayingsoccerball?
注意:
当let后面的人称代词为us时,letus可以缩写成let’s,但两者的实际含义并不相同。
Let’s用来提建议,建议听话者与说话者共同干某事;letus则用来表示请求。
即说话者向听话者请求要去干某事。
如:
Tom,let’sgotoschool.(两人一块做此事)Pleaseletuslookafteryou.(我们来照顾你,你不参与此事)
(b)first意为“首先,最初”,一般表示顺序的开始,相当于firstofall“首先”或forthefirsttime“初次”的意思。
如:
Firstopenthebackdoor,thengoin.
先打开后门,然后进去。
(c)Why...?
问句。
why是特殊疑问副词,意思是“为什么”,why的问句,通常用because来回答。
如:
—Whyareyoulate?
你为什么迟到了?
—Becausemybikeisbroken.因为我的车子坏了。
(d)because通常表示说话人认为这种理由或原因是正式的理由。
在含because的句子中,全句强调的重点在原因上,回答why提出的问题时,只能用because。
3.kindof
与alittle的意思相似,为程度副词,意为“有点儿,稍微”,用于口语,既可以修饰形容词、副词,也可以修饰动词。
如:
Idon’tlikeJimbecausehe’skindoflazy.(修饰形容词lazy)
我不喜欢吉姆因为他有点儿懒。
△kindof在添加其他词之后,又有了新的意思。
如:
akindof一种……,allkindsof各种各样的,differentkindsof不同种类的等等。
①It’sakindofanimalswithlongearsandashorttail.
它是一种长着长耳朵和短尾巴的动物。
②Iworkwithallkindsofpeopleasabankclerk.
作为一名银行职员,我和各种各样的人打交道。
kind用作形容词,意为“亲切的、和蔼的”,有时可与friendly互换使用。
如:
Theyareverykind(friendly)toeachother.kindof,常用于口语,意为“有点儿,稍微”,相当于alittle或abit。
I’mfeelingkindoftired.kind作名词,表示“种类,类型”。
主要的短语有:
akindof一种,一类。
如:
Iwanttobuyakindofdresslikeyours.
differentkindsof不同种类的。
如:
Theyliketoeatdifferentkindsoffood.
allkindsof各种各样的。
如:
Thisbookshophasallkindsofbooks.
4.Wherearelionsfrom?
狮子从哪来的?
befrom意为“来源于……,来自于……”,与comefrom同义,可换用。
如:
WherewasTomfrom?
汤姆从哪儿来的?
(=WheredidTomcomefrom?
)
befrom和comefrom还可以表示“出生于……”,这多用于一般时态中,而表“来自于……”时多用其他时态。
如:
HeisfromChina.他生于中国
HewasfromShanghaithreedaysago.他三天前从上海来的。
5.Whatanimals...什么动物……
what既可单独提问,如:
Whatdoyouwanttodo?
你想干什么?
又可作定语,后面接单数名词,或复数名词。
如:
Whatcolourdoyoulike?
你喜欢什么颜色?
如果是在一定范围内,选哪一种,我们用which。
如:
Which(Whichanimals)doyoulikebest,tigers,elephantsorpandas?
在老虎、大象和熊猫中,你最喜欢哪种动物?
6.another;other;theother;others;theothers
(1)another指不定数目中的“另一个,又一个(三个以上)”,用来代替或修饰单数可数名词。
例如:
Idon’tlikethisone.Pleasegivemeanother.
(2)other意思是“另外的,其他的”,修饰复数名词。
例如:
Whatotheranimalsdoyoulike?
(3)theother通常指两个中的“另一个”。
例如:
Shehastwodaughters.Oneisateacher,theotherisadoctor.
(4)others泛指“另外的人或物”。
例如:
Somepeoplelikeswimming,andotherslikeboating.
(5)theothers特指某范围内的“其余全部的人或物”。
例如:
Therearefortybooksinthebox.Tenaremine,andtheothersaremyfather’s.
7.like和wouldlike
(1)like的意思为喜欢,通常指自己一直欣赏的某一事物。
如:
IlikeItalianfood.我喜欢意大利食品。
(2)wouldlike表示“想要”。
通常指希望拥有而此时并没有的某些事物。
其后可跟名词、名词短语及动词不定式。
如:
I’dlikealargepizza.我想要大号的比萨饼。
like意为“喜欢、爱好”,指对某人或某事赞许或发生兴趣,并积极参加活动。
后接名词、代词、动名词或不定式作宾语。
如:
WealllikeEnglish.
我们都喜欢英语。
Ilikedoing/todomorningexerciseseveryday.
我喜欢每天做早操。
likedoingsth.表示习惯、爱好或性格。
而liketodosth.则可以用来表示某一次的特殊行为。
如:
Ilikeswimming,buttodayIliketoplaybasketball.
我喜欢游泳,但是今天我喜欢打篮球。
playwithsb.意思是“和……玩”。
如:
Wouldyouliketoplayfootballwithus?
我愿意和我们一块儿踢球吗?
(3)feellike意为“想要”,后接v-ing形式。
如:
Hedoesn’tfeellikeeatinganything.
8.too,either,also,so,aswell
(1)too具有肯定意义,当相邻的两个肯定句所叙述的事实相同时,后句末尾常用too表示“(后者)也……”如:
Jimlikesred.Ilikered,too.
(2)either常用在否定句中,表示“(后者)也不……”。
如:
Ifhedoesn’tgo,Iwon’t,either.
(3)also含较庄重色彩,通常用于主要动词之前,但若主要动词是be,则置于其后。
如:
Theyalsoagreewithme.
(4)so用于代替上文中的形容词、名词或动词,当一句话说完之后,接着一句用倒装结构,表示“(后者)也……”。
如:
Maryisveryhappyandsoiseveryoneelseinherbirthdayparty.
(5)aswell常用于句末,意为“也;还”。
如:
HespeaksEnglish,andheknowsFrenchaswell.
9.old和age
(1)old和age都可用于表示年龄,但其词性不同,用法也有区别:
old是形容词,age是名词。
(2)询问对方“多大年龄”用Howoldareyou?
或What’syourage?
(3)说某人的年龄,用“be+基数词(+yearsold)”或“be+基数词(+yearsofage)”。
如:
Heisfiveyearsold.或Heisfiveyearsofage.
10.冠词a,an,the
a/an是不定冠词,a用于辅音前,an用于元音前。
the是定冠词。
不定冠词a/an主要用于表示概念“一”。
定冠词the主要用于特指。
如:
Isthereanappleontheplate?
Where’sthepark?
It’snexttothepostoffice.
Youcanenjoyyourmealonabenchinthepark.
11.Isn’thecute?
HeisfromAustralia.
Isn’thecute?
是一个否定疑问句,常用来表示反问,意思是“难道……不……?
”如:
Aren’tyouChinese?
回答否定疑问句常用Yes或No,但这时的Yes意思是“不”,No的意思为“是的”。
例如:
—Doesn’thehaveabrother?
—Yes,hedoes.不,他有。
或—No,hedoesn’t.是的,他没有。
12.Hesleepsduringtheday,butatnighthegetsupandeatsleaves.
他常在白天睡觉,但晚上却起来吃树叶。
(1)duringtheday意思是“在白天期间”,during通常指在某段时间中。
如:
I’monthebenchduringthematch.
我在比赛期间是替补选手。
而“在白天”译为“intheday(time)”。
(2)atnight“在夜里”,与intheday反义。
(3)getup意为“起床”。
如:
TodayIgetupateighto’clock.今天我八点钟起床。
(4)leaves是leaf的复数形式,在英语中常用f改为v,再加es。
如:
half—halvesknife—knives
13.gotobed;sleep
这两个词(语)均有“睡觉”之意,但在用法上有所不同。
gotobed指“上床睡觉”,强调动作,表示准备睡觉,不含“睡着”之意,是个结束性动词短语,与之相对应的词组是getup(起床)。
如:
Weusuallygetupatsixinthemorningandgotobedatnineintheevening.
sleep指睡、睡着的全过程。
用于现在进行时态中,表示“正在睡觉”。
例如:
Mostofusworkinthedayandsleepatnight.Pleasebequiet.Myfatherissleeping.
14.and,or
在肯定句中,列举事物时,前面各事物用逗号隔开,最后两个用and连接;在否定句中,列举事物时,最后两个词用or连接。
如:
Thereisatable,abed,acomputerandalampinmybedroom.
Thereisn’tapencilsharpenerorarulerinmypencilcase.
15.Becausethey’reverycute.
因为他们非常聪明。
because语气强,用来说明人所不知的原因,回答why提出的问题。
如:
Ididn’tgo,becauseIwasafraid.
so是一个并列连词,用来连接两个具有因果关系的句子,前面的分句表示原因,后面so引导的分句表示结果。
如:
Jimoftengetsuplate,soheislateforschoolsometimes.注意:
because与so不能同时出现在同一个因果关系的句子里。
16.cute;clever
cute和clever用作形容词时,均可表示“聪明的,伶俐的”,cute还可表示“逗人喜爱的,有吸引力的,漂亮的”等。
二者的区别在于:
cute多用来指动物的聪明、漂亮及逗人喜爱;而clever主要用来表示人或动物的脑子灵活,理解事物快。
如:
Thedolphinsareverycute.Herbrotherisveryclever.
17.有关动物的谚语集锦
Loveme,lovemydog.
爱屋及乌。
Everydoghashisday.
凡人皆有得意日。
Allisfishthatcomestohisnet.
抓到网里的便是鱼。
Fishbeginstostinkatthehead.
鱼要腐烂头先臭。
Thebestfishswimnearthebottom.
好鱼居水底(指有价值的东西不能轻易得到)。
Whenthecatisaway,themicewillplay.
猫儿不在,老鼠玩得自在。
Sellthebear’sskinbeforeonehascaughtthebear.
熊未捕到先卖皮(指过早乐观)。
Thelowthat’sfirstupgetsthefirstofthedew.
早起得甘露,勤劳好处多。
Neveroffertoteachfishtoswim.
切勿教鱼游泳(指不要班门弄斧)。
Howcanyoucatchtigerclubswithoutenteringthetiger’slairs?
不入虎穴,焉得虎子。
18.[语法归纳]
why,what,where引导的特殊疑问句
1.why引导表示询问原因的特殊疑问句。
如:
—Whydoyoulikepandas?
—Becausethey’reverycute.
—Whyareyoulateforschool?
—BecauseImissed(错过)thebus.
2.what引导表示询问对象(什么)的特殊疑问句。
如:
—Whatanimalsdoyoulikebest?
—Monkeysanddogs.
—Whatishedoing?
—Heislisteningtomusicintheclassroom.
3.where引导表示询问地点的特殊疑问句。
如:
—WheredoyoustayinLondon?
—IstayintheHolidayInn.
—Wheredopandaslive?
—TheyliveinWestChina.
[语法精练]
就下面句子中的画线部分提问:
1.Tomcan’tcometodaybecausehismotherisill.
____________________________________________
2.Myfavoritecolorisblack.
____________________________________________
3.Youcanfindhiminhisoffice.
____________________________________________
Keys:
1.Whycan’tTomcometoday?
2.Whatisyourfavoritecolor?
3.Wherecanyoufindhim?
19.
TheChineseCalendar中国生肖
中国人通常用动物来表达年份,十二年一循环,因此每个人都有自己的生肖。
十二生肖的顺序依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
请看下图:
请回答下面的问题。
(1)请写出你自己的生肖(用英文和汉语两种形式)。
______________________
(2)你知道十二生肖的顺序吗?
请试着用英文大写形式按顺序写出。
①________________②________________
③________________④________________
⑤________________⑥________________
⑦________________⑧________________
⑨________________⑩________________
________________________________
(3)2006年是中国农历的___________年(用英文和汉语两种形式)。
解析:
此题是一道与动物有关的包含传统文化的考题。
由上栏讲解和题意可知。
答案:
(1)因人而异
(2)①RAT鼠;②OX牛;③TIGER老虎;④HARE兔;⑤DRAGON龙;⑥SNAKE蛇;⑦HORSE马;⑧SHEEP羊;⑨MONKEY猴;⑩ROOSTER鸡;DOG狗;PIG猪
(3)dog狗
【模拟试题】
一.英汉互译
1.amapofChina___________2.kindoflazy___________
3.smartanimals___________4.SouthAfrica___________
5.allkindsof___________6.befriendlytous___________
7.吃树叶___________8.来自非洲的长颈鹿___________
9.其他动物___________10.害羞___________
二.用所给单词的正确形式