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影响职业生涯的因素

第二章影响职业生涯的因素

众所周知,人们一生的职业历程有着种种不同的可能,有的人从事这种职业,有的人从事那种职业;有的人一生变换过多种职业,有的人终身在一个职业岗位上;有的人事业有成,有的人则碌碌无为……这是为什么?

影响职业生涯设计的因素是多方面的,有个人素质、心理等主体方面的问题,也有社会环境、机遇等客观方面的问题,他们相互关联、相互依靠,好比房子周围支撑篱笆的椿柱,假如你移动其中的一根,整道篱笆就会改变形状。

对于某些人来说,他们所喜欢的职业或许正好需要一些他们并不具备的能力;对于某些人来说,他们所受的教育、所学的专业并非自己的兴趣爱好所在;对于某些人来说,他们的健康状况束缚了自己的职业选择……因此在进行职业生涯设计时要仔细考虑影响自己职业生涯的每一个因素。

第一节主体因素与职业生涯

一、主体因素的主要分类

主体因素在人的职业生涯中起着基础作用,决定着人的发展方向和前景。

它包含健康、性别、年龄、教育、心理、家庭等主要因素。

(一)健康

健康身体是任何人职业生涯开始的首要条件。

几乎所有的职业都需要有健康的身体。

凡是积极追求健康的人,大多满意他们过去的职业经历。

他们看重生命,关心健康,执著追求。

但是紧张忙碌的职业会导致压力增加。

因此,采取一些技巧,保持适度的压力激励自己,但又不伤害身体是十分重要的。

(二)性别

性别问题对事业的挑战别具意义。

虽然男女平等的观念已普遍被现代社会所接受,但“性别因素”仍然扮演着重要的角色。

事实上,很少有人能完全漠视性别问题,雇主在态度上通常歧视女性。

因此,我们每个人(尤其是女性)都必须找出自己的理想,以便充分发展自己的性别特色,并使自己能够扮演成功。

一般人差不多都认为,卓著的事业是男人的幸福。

男人觉得他们很难把时间充分分配到工作、家庭和休闲三个领域;而女性则在家务需求和工作需求的协调方面感到困扰。

每个人都必须找出自己的欲望,以便充分发展自己的性别特色,并使自己能够扮演成功,这就与个人的职业生涯密切相关了。

(三)年龄

在大部分正式的事业中,“机运之窗”是在一个人能投入、突破时才存在,所以这种“机运之窗”几乎有效地限制了每个人,是与人的年龄密切联系在一起的。

事实上,有少数人在一般认定的年龄之后才开始事业的重要阶段,被称为“大器晚成”。

但是不能拿大多数人的事业与这极少数的例外者相提并论。

岁月好比金钱投资,所以每个人都必须自问:

“我的时间应该怎么投资才能获得最佳报酬?

”每一个人都应该把握最佳年龄优势期,拓展自己的职业和事业。

(四)教育

教育是赋予一个人才能,塑造人格,从而促进个人发展的活动。

获得不同教育程度的人,在个人职业选择或被选择时,具有不同能量。

一般来说,接受过较高水平教育的人,在就业以后会有较大的发展,在职业不如意时,再次进行职业选择的能力和竞争力也较强。

另外,人们所接受教育的专业、学科门类对职业生涯起着决定性作用。

人们在选择职业、转换职业时往往与所学的专业有一定的联系,或以该专业的理论知识、技术能力为基础,流动到更高层次的职业岗位上。

因此,教育职业的进展深受正规教育或专业培训的影响,教育程度是事业成功中不可缺少的因素。

凡是社会阶层高过其父母所属阶层的人都觉得,教育是改变社会地位的主要动力。

但是对大多数的职业而言,也未必尽然。

雇主往往对录用者能干什么有更大的兴趣,而不只注意他们所具备的教育资格。

一般来说,他们要找的是既受过正规教育,又具备某些没有固定规范的个人发展潜力的人。

(五)心理因素

美国的心理动力论者认为职业选择是个人快乐原则与现实原则相结合的结果。

个人在人格与冲动的引导下,通过升华作用,选择可以满足其需要与冲动的职业。

职业指导的重点应着重“自我功能”的增强。

若心理问题获得解决,则包括职业选择在内的日常生活问题将可顺利完成而不需再加指导。

社会上所有职业都能归入代表心理分析需要的、分属以下范围的职业群:

养育的、操作的、感觉的、探究的、流动的、抑制的、显示的、有节奏的运动等。

人们对自我能力、兴趣、气质、价值观及性格的定义,往往也决定了自己的行为。

而行为又与职业生涯进行直接的关联,这将对个人的职业生涯产生深远的影响。

(六)家庭负担

这是对别人(多为家人或朋友)、对社会及对财务状况所承担的义务。

任何年满18岁的成年人必定会受各种义务的束缚。

正如品行皆优而自动放弃保研资格的小章所说:

“父母年事已高,体弱多病,我得先找一个工作以减轻他们的负担,等到条件成熟我会再考回学校来的。

”小朱是某校中文系的毕业生,从跨入大学的那天起便立志成为一名记者,但最后在毕业生就业协议书上签下的不是某某报社,而是一家企业,在收起协议书的一刻,他感慨万千,那是一种放弃曾经无限痴迷的梦想之后无奈的叹息:

“我没有冒险的资本,我不能那么自私,只为我自己潇洒而不考虑家人,一份高薪稳定的工作对我来说比较合适,至少在最近几年是应该如此。

也许有一天,当我还有那份痴迷和激情时,而我又找到更好的起点时,我还会重新选择。

二、主体因素与职业的匹配

职业选择的正确与否,直接关系到人生事业的成功与失败。

职业选择的前提是个体差异和社会职业的多样性。

心理学的研究表明,人与人之间的差异最主要表现在身体素质、智力和个体特征上。

个体差异的存在决定了不同个体对于某种职业的适应性不同。

而现代社会职业种类繁多、千差万别,每种职业因其自身性质和内容等差异,使得它对任职者的要求不一样。

不同的时代背景和社会环境下,对求职者的要求也有所不同。

充分了解自己的个性特征,科学地判断所处的外部环境,从而选择适合自己的职业,这是事业成功的前提。

一般说来,大学在职业选择过程中,要充分考虑兴趣与职业的匹配、性格与职业的匹配、气质与职业的匹配、能力与职业的匹配和职业价值观与职业的匹配,应该把握好以下几个原则:

(一)兴趣与职业的吻合

哲学家尼采曾说过:

“想知道你自己是怎样的人,只要看一看你自己喜欢什么。

”自己喜欢什么也就是对什么感兴趣。

1、兴趣的含义及发展阶段

(1)兴趣的含义

兴趣是一个人力求认识、掌握某种事物的兴趣和社会的兴趣。

物质的兴趣表现为对物质的迷恋和追求,与人的需要相关联,例如收藏的兴趣;精神的兴趣主要指对文化、科学、艺术的迷恋和追求,例如写作、绘画、书法、摄影、发明创造等兴趣;社会的兴趣主要指对社会工作的组织活动等。

兴趣还可分为直接兴趣和间接兴趣。

某人喜欢跳舞、打球,可能是因为这些活动本身对他有吸引力,通过这些活动会使其获得愉快和满足,这种对活动本身的兴趣就是直接兴趣;也有人可能感到学外语是一件很枯燥的事情,但对他仍然兴趣很浓,这并不是学外语本身会给他带来轻松愉快,而是学外语可能继续攻读学位,可以直接了解国外最新专业信息,可以找到称心如意的工作,可以出国学习或交流等等,是这些结果在吸引他学习。

这种对活动结果的兴趣就是间接兴趣。

直接兴趣和间接兴趣是可以相互转化的。

也是可以相互结合的,从而更有效地调动人的积极性。

(2)兴趣的三个发展阶段

从兴趣地发生和发展来看,一般要经历这样一个过程:

有趣——乐趣——志趣。

有趣是兴趣过程的第一阶段,也是兴趣发展的低级水平,它往往易起易落,转瞬即逝,非常不稳定。

处于这一阶段的兴趣常常与人们对某一事物的新奇感相联系,随着这种新奇感的消失,兴趣也会自然的逝去。

第二阶段为乐趣,乐趣又称之为爱好。

它是在有趣定性发展的基础上形成,是兴趣发展的中级水平。

在这一阶段或水平上,人们的兴趣会向专一的、深入的方向发展。

如一个人对无线电很有乐趣,他不但会学习这方面的知识,还会亲自装配和修理,并参加有关的兴趣小组活动。

当乐趣同一个人的社会责任感、理想、奋斗目标结合起来时,乐趣便转化为志趣。

它是兴趣发展的高级水平。

志趣是取得成就的根本动力,是成功的重要保证,具有社会性、自觉性和方向性三个特点。

2、兴趣在职业活动中的作用

获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中曾经说过:

“兴趣比天才重要”。

(1)兴趣是成功的起点

如果一个人选择的职业与自己的兴趣相吻合,那么他的主动性将会得到充分发挥,就会产生一种动力,如同装有强锂电池的电子表一样,自动运转,自动钻研,即使十分疲倦和辛劳,也总是兴致勃勃,心情愉快;即使困难重重也绝不灰心丧气,而能想尽办法,百折不挠地去克服它,甚至废寝忘食,如醉如痴,并有可能收获以外的惊人发现;如果一个兴趣与职业不相符合,那么他的工作始终是被动的,一切都是应付的,当然也就不会有所建树。

古今中外的著名学家、文学家、艺术家,往往是在强烈的兴趣推动下,经过探索和追求而取得成功的。

爱迪生就是个很好的例子。

他几乎每天都在实验室里辛苦工作十几小时,在那里吃饭、睡觉,但丝毫不以为苦,“我一生中从未间断过一天的工作”。

他宣称:

“我每天其乐无穷”。

达尔文、爱因斯坦、李四光、陈景润等著名科学家获得巨大成就的最初动力也来自兴趣。

可以说,谁找到自己感兴趣的职业,谁就有可能踏上成功的道路。

(2)兴趣可以开发人的智力和能力,激发人们积极地进行探索和创造

兴趣是一种强大的精神力量,它可以使人们全神贯注的获得知识,积极热情、富有创造性的开展工作。

当一个人对某事物感兴趣时,就会激发起他对该事物的求知欲和探索热情,促使他充分调动整个身心的积极性,使情绪饱满,智能和体能进入最佳状态,最大限度的施展才华,挖掘潜力,发挥他的主动性和创造性。

反之,“牛不喝水强按头”是不会取得好的效果的,当然也就不可能充分发挥一个人的聪明才智。

(3)兴趣可以增强人的职业适应性

因为兴趣可以通过工作动机促进能力的发挥,兴趣和能力的合理结合可以大大提高工作效率。

研究资料表明,如果一个人对某一工作有兴趣,就能发挥全部才能的80%-90%。

而且能长时间的保持高效率而不感到疲劳;相反,如果对某一工作不感兴趣,在这方面只能发挥其全部才能的20%-30%,也容易感到疲劳、厌倦。

3、兴趣与职业的匹配

兴趣是最好的老师,也是最初的源动力。

从事一项自己喜欢的职业,职业生涯就会变得更有趣、更有意义,也更容易获得职业满意与成功。

很多成功的事例都证明了这一点。

被世人视为球王的贝利曾说过:

“我热爱足球,足球就是我的生命!

”正是对足球的热爱才使贝利步入足坛,把踢球作为他终身的职业目标,也正是足球给他带来了无穷的乐趣、荣誉和财富。

因此,在选择职业时,大学生应该明确自己的兴趣类型,寻找与此兴趣类型相匹配的职业。

下表列出了12种兴趣类型以及与之相适应的职业供参考。

表3-1兴趣类型与相适应的职业

序号

兴趣类型

特点

相适应的职业

1

喜欢与工具打交道

这类人喜欢使用工具、器具进行劳动的活动,而不喜欢从事与人或动物打交道的职业

修理工、木匠、建筑工、裁缝等

2

喜欢与人接触

这类人喜欢与他人接触的工作,他喜欢销售、采访、传递信息一类的活动

记者、营业员、邮递员、推销员等

3

喜欢从事文字符号类工作

这类人喜欢文字数学表格等打交道的职业

会计、出纳、校对员、打字员、档案管理员、图书管理员

4

喜欢地理地质类的职业

这类人喜欢在野外工作

勘探工、钻井工、地质勘探人员

5

喜欢生物、化学和农业类职业

这类人喜欢实验性的工作

农技员、化验员、饲养员

6

喜欢从事社会福利和助人的工作

这类人乐于助人,试图改善他人的状况,喜欢独自与人接触

医生、律师、教师、护士、咨询人员

7

喜欢行政和管理的工作

这类人喜欢管理人员的工作,愿意作别人的思想工作,他们在各个行业中起着重要的作用

辅导员、行政

管理人员等

8

喜欢研究人的行为

这类人喜欢谈论涉及到人的主题,他们喜欢研究人的行为举止和心理状态

心理学工作者,哲学、人类学研究者

9

喜欢从事科学技术事业

这类人喜欢科技工作类活动

建筑师、工程

技术人员

10

喜欢从事想象的和创造性的工作

这类人喜欢需要有想象力和创造力的工作,喜欢创造新的式样和方法。

演员、作家、创造人员、设计人员、画家等

11

喜欢从事操作机器的技术工作

这类人喜欢运用一定的技术,制造产品或完成其他任务

驾驶员、飞行员、海员、机床工等

12

喜欢从事具体的工作

这类人喜欢制作能看得见,摸得着的产品,希望很快看到自己的成果,他们从完成的产品中得到自我满足。

厨师、园林工、农民、理发师等

根据这种分类,一种兴趣类型可以对应许多种职业,同时绝大多数的职业也都与几种兴趣类型的特点相近,而每个人往往又同时具有其中几种类型的特点。

假如你要成为一名护士,那你就应有愿与人打交道(类型2)、愿热心助人(类型6)、愿做具体工作(类型12)这三方面的兴趣类型;如果你对其中的某一方面缺乏兴趣,那就应努力培养和发展这方面的兴趣,以适应护士职业的要求,否则,还是选择更适合你兴趣类型的职业为好。

(二)性格与职业的匹配

性格与人们职业生涯的密切关系。

古语云:

“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”。

1、性格的含义及其特征

(1)性格的含义

性格是一个人独特的心理特征的总和。

性格这个词最早是由著名的古希腊提奥夫拉斯塔首先提出来的,其意思是人的特征、标志、属性、特征等。

现代心理学家对性格的定义各不相同,其中比较一致的看法是:

性格是一个人相对稳定的对现实的态度以及与之相应的习惯化的行为方式。

性格是个性的主要组成部分。

比如一个学生热爱学习,刻苦钻研,不怕困难,对人热情友好;而一个学生不爱学习,学习上马虎应付,对人不诚实,不讲信用,爱占小便宜。

这些就属于性格上的特征。

近年来,国外用人单位在选人时出现一种新观念,即认为性格比能力重要。

其原因是如果一个人能力不足,可通过培训提高,一年不行两年,两年不行三年,总可以开发出来。

但一个人的性格不好,却很难改变,正所谓“山能移,性难改”。

所以,这些单位在招聘新人时,将性格的测试放在首位,当性格与职业相吻合时,才对其能力进行测试考查。

(2)性格的特征

日常生活中的人群,性格特征千差万别,有人诚实、正直、谦逊;有人活泼、好动、善交际;有人悲观、孤僻。

在人际交往过程中有内向的,也有外向的,在情绪特征中上,有稳定型的,也有激动型的;在适应工作方面上,有的人积极进取,也有消极被动;在意志表现上有果断和优柔寡断之分。

要想认识自己的性格,就必须把握自己性格的基本特征,一般可以从四个方面来考察:

①性格的态度特征

性格的特征首先表现个体对社会、对集体、对他人以及对自己的态度上。

包括富于同情心、善交际、为人正直、直率、谦虚、自傲、自信;或者与此相对立的冷漠、孤僻、拘谨、虚伪、自卑、羞怯等。

在对劳动和工作的态度方面,包括勤劳和懒惰,有无责任心,认真仔细或粗心马虎,有创新精神和墨守成规。

②性格的意志特征

即人在自己行为的自觉调节方式和水平方面的个人特点。

如独立性、目的性、组织性,纪律性或冲动性、盲目性、散漫性;主动性、自制力或坚韧性。

恒心、或见异思迁、虎头蛇尾;镇定、果断、勇敢、顽强或优柔寡断、鲁莽、怯懦等。

③性格的情绪特征

性格的情绪特征是个体依据客观事物对人的不同意义而产生对该事物的不同态度,包括坚定性、乐观性,情绪的内外倾向性和波动性。

一个人的情绪特征会影响他的全部活动。

当情绪对个体活动的影响或个体对情绪的控制有某种稳定的、经常表现的特点时,就构成性格的情绪周期。

④性格的理智特征

个体表现在感知、记忆、思维、和想象等方面的特点和个体差异叫做性格的理智特征。

这些差异表现在知觉特点上,可以分为被动直觉型和主动观察型,或详细罗列型和概括型,或粗略型和精细型。

在记忆方面可表现为直观形象性或抽象形象性。

在思维方面则可表现为思想深刻或肤浅,思维的稳定或不稳定型,善于独立思考或回避问题。

在想象方面则可表现为现实感或脱离实际,内容广阔或狭窄,等等。

2、性格与职业匹配

职业心理学研究表明,性格影响着一个人对职业的适应性,一定的性格适合从事一定的职业,同时,不同的职业对人也有不同的性格要求。

因此,大学毕业生在考虑或选择职业时,应根据自己的性格来选择与个人性格相适应的职业。

对组织而言,则应该根据职业要求挑选相应性格的人。

人们通常将人的性格分为外向型和内向型。

一般来说,外向型的人更适应与人接触的职业,比如管理人员、记者、教师、政治家、推销员等等;内向型的人更适合有计划、稳定且与人接触少的职业,比如会计师、统计员、资料管理员、技术人员、科学家等等。

当然,在实际生活中,纯粹的外向或内向的人是很少的,绝大多数人是混合型。

此外,个人的性格类型到底是先天还是后天形成的,这在学术界上仍有争议。

外向与内向是相对而言的,没有一个确切的标准。

因此,我们不能轻易的给自己的性格类型做结论,还应通过咨询和自我测验来确认自己的性格类型。

下面,我们介绍下十二种典型性格及其适合的职业。

(1)刚毅型。

刚毅性格的人,大都锋芒毕露,喜欢独自决断。

因此他们适合开拓性和决策性的职业,他们的优点是意志坚定、行为果断、勇猛顽强、敢于冒险,善于在逆境中顽强拼搏。

阻力越大,个人的力量和智慧就越能发挥得淋漓尽致。

他们办事效率高,处理问题果断泼辣。

他们有魄力,敢说别人不敢说的话,敢做别人不敢做的事。

遇事通常自己做主,不依赖他人,不迷信权威、长者。

喜欢独立思考、独立工作。

具有这种性格的人适合在政治、军事等领域发展。

他们目标明确,行为方式积极主动、坚决果断,故多适应开拓性或决策性的职业,如政治家、社会活动家、行政管理、群众团体组织者等。

(2)温顺型。

温顺型性格的人逆来顺受,随波逐流,缺乏主见。

不能果断,常常因优柔寡断而痛失良机。

但是,这种性格的人又有性情温和柔顺、慈祥善良、亲切和蔼、不摆架子、处事平和稳重的优点,他们能够照顾到各个方面,待人仁厚忠恕,有宽容之德。

更重要的是,这种人有丰富的内心世界和敏锐的观察力,他们在文学艺术的领域常常会如鱼得水。

同时。

他们还擅长技能型、服务型工作,如秘书、护士、办公室职员、翻译人员、会计师、税务、社会工作者,或专家型工作、咨询人员、幼儿教师等。

(3)固执型。

固执性格的人擅长独立和负有职责的工作,他们长于理性思考,办事踏实稳重,兴趣持久而专注。

固执型的人在思想、道德、饮食、衣着上往往落伍于社会潮流,有保守的倾向,死抱住自己认为正确的东西,不肯向对方低头,不善于变通。

但这种人又有立场坚定、直言敢说、倔强执著的优点。

他们行得端、走得正,为人正统;他们做事踏实、稳重,兴趣持久而专注;他们善于忍耐,沉默寡言,情绪不轻易外露;他们具有较强的自我克制能力,他们特别适合科研、技术、财务等工作。

(4)韬略型。

韬略性格的人适合去做一些挑战性的工作,却不适合从事细致单调,环境过于安静的职业。

这种人机智多谋而又深藏不露,思维缜密。

心中城府深如丘壑,善于权变,反应也快,能够自制自律,临危而不惧,临阵而不乱。

缺点是诡智多变,因而不容易控制,不宜选派这种人掌管财务、后勤供应等事。

他们适宜从事具有关键作用和推动作用的工作。

典型的职业有政府官员、企业领导、行政人员、管理人员、新闻工作等。

(5)开朗型。

开朗性格的人交友广阔,待人热情,生性活泼好动,处世圆滑,能赢得各方朋友的好感和信任。

另外,兴趣和情趣容易变换,比较适宜从事商业贸易、文体、新闻、服务等职业。

这些职业能够充分发挥出他们的性格优势。

艾柯卡就属这种性格的人。

他最喜欢说的一句话就是:

“追求你的热情,而不是你的养老金!

(6)勇敢型。

具有这种性格的人敢做敢当,富于冒险精神,意气风发,勇敢果断,有临危不惧的勇气。

对自己衷心佩服的人能言听计从,忠心耿耿。

适应能力强,在新的环境中能应付自如,反应迅速而灵活。

勇敢是警察、企业家、领导者、消防员、军入、保安、检察官、救生员、潜水员等不可缺少的性格。

在这些职业领域,有这种性格的人将会如鱼得水。

(7)谨慎型。

性格谨慎的人思维缜密,办事精细、周全。

他们讲究章法、井井有条;他们考虑问题既全面又深入,一旦他们找对了职业,他们经常会成为长盛不衰的人。

谨慎性格的人生活比较有规律,不愿随便打破平稳的节奏;他们注意细节的精确,能按部就班完美地完成工作;他们适合做办公室和后勤等突变性少的工作。

喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作。

典型的职业有高级管理者、秘书、参谋、会计、银行职员、法官、统计、研究人员、行政和档案管理。

以及与图纸、工程等打交道的工作。

(8)急躁型。

有这种性格的人喜欢工作内容经常有些变化,喜欢追求工作中的新奇感和成就感,能对每一次挑战都全力以赴地去应付,并付出百般的热情。

在有压力的情况下,他们的工作往往很出色,但在职场中,妨碍他们成功的危险源于他们追求事业成功的急迫心理。

急于求成,往往事与愿违。

他们追求多样化的活动,善于将注意力从一件事情转移到另一件事情上。

他们适合做刺激性大而富于挑战的工作,典型的职业有记者、推销员、采购员、消防员、导游、节目主持人、演员、模特等。

(9)狂放型。

对于性格狂放的人来说,行为狂放,桀骜不驯,自负自傲;为人豪放、豪爽,不拘小节,不阿谀奉承,常常凭借本性办事,做事好冲动,好跟着感觉走。

他们一般具有想像力强、冲动、情绪化、理想化、有创意、不重实际等性格特征。

这些人喜欢表现自己的爱好和个性,喜欢根据自己的感情来作出抉择,喜欢通过自己的工作来表达自己的理想。

典型职业有创造型工作,如演员、诗人、音乐家、剧作家、画家、导演、摄影师、作曲家,或者是创意型工作,如策划、设计等。

因此,他们在文学、音乐、绘画等艺术领域往往会有惊人的成就,在那个天地中他们可以尽情地实现自己的理想和抱负。

(10)沉静型。

性格沉静的人内心沉静、沉稳,沉得住气,办事不声不响。

工作作风细致入微,认真勤恳,有锲而不舍的钻研精神,因此往往能成为某一个领域的专家和能手。

他们感情细腻,做事小心谨慎,善于察觉到别人观察不到的微小细节。

他们喜欢探索和分析自己的内心世界,一般来说,性格略为孤僻,容易过分地全神贯注于自己的内心体验。

在别人看来,他可能显得冷漠寡言,不喜欢社交。

这种人喜欢按照一个机械的、别人安排好的计划和进度办事,爱好重复的、有计划的、有标准的工作。

适合从事稳定的、不需与人过多交往的技能性或技术性职业。

典型的职业有医生、印刷校对、装配工、工程师、播音员、出纳、机械师及教师、研究人员等。

(11)耿直型。

具有这种性格的人胸怀坦荡,性情质朴敦厚,没有心机,有质朴无私的优点。

情感反应比较强烈和丰富,过于坦白真诚,为人处世大大咧咧,心中藏不住事,大口没遮拦,有什么说什么,显山露水,城府不深。

做事往往毛手毛脚、马马虎虎、风风火火。

同时,因性情耿直、脾气暴躁、不善变通,有时会一味蛮干,不听劝阻,该说的说,不该说的也说,常常会给自己招来麻烦。

具有这种性格的人适合从事具有冒险性、探索性或独立性比较强的职业,比如演员、运动员、航海、航天、科学考察、野外勘测、文学艺术等。

(12)善辩型。

善辩性格的人有较强的社交能力,勤于独立思考,知识面广,脑子转得快,主意多,是出谋划策的好手。

他们不愿循着前人的路子,因此多有标新立异的见解;他们能言善辩,能说会道。

口才好,富有鼓动性、煽动性,与人交谈或演讲时往往旁征博引,滔滔不绝,常让一般人大开眼界;他们具有友善、善社交、善言谈、洞察力强等性格特征。

适合从事公关、营销、广告、演讲、调解员、技术推广员、推销员、心理咨询师、经纪人、代理人等与外界广泛接触的职业。

(三)能力与职业的匹配

能力是求职者开启职业大门的钥匙。

我国近代职业教育的倡导者黄炎培先生说:

“一个人职业和才能相当不相当,相差很大。

用经济眼光看起业,要是相当,不晓得增加多少效能,要是不相当,不晓得埋没了多少人才。

就个人而论,相当,不晓得有多少快乐;不相当,不晓得有多少怨苦。

大学生只有选准了与自己能力倾向相吻合的职业才能如鱼得水,否则,就会影响职业活动的效率。

1、能力与职业能力

能力是指一个人顺利完成某种活动所必须具备的心理特征。

人与人之间存在着能力类型差异和水平差异。

能力类型差异表现在个体能力发展方向的差异,能力发展早晚的差异。

能力水平差异指能力有四级:

能力低下、能力一般、才能、天才。

意大利诗人但丁说过:

“要是白松的种子掉进英国的石头缝里,它只会长成一棵很矮的小树,但要是它被种在南

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