西方的兴起与近代世界的变迁(一)考点19.pptx

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考点考点19概述新航路的开辟，评析其原因和意义（概述新航路的开辟，评析其原因和意义（b）一轮复习一轮复习20162016年中考社会思品一轮复习年中考社会思品一轮复习西方的兴起与近代世界的变迁西方的兴起与近代世界的变迁社会八下社会八下P3235P3235考点解析考点解析1了解新航路开辟的原因和条件，知道开辟了解新航路开辟的原因和条件，知道开辟新航路的主要人物。

新航路的主要人物。

2能根据地图说出新航路的路线，评析其意能根据地图说出新航路的路线，评析其意义。

义。

一、开辟新航路的原因一、开辟新航路的原因11经济社会：

经济社会：

AA商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求扩大海外商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求扩大海外市场市场。

（。

（根本原因根本原因）BB对黄金、香料等的渴求对黄金、香料等的渴求：

随着工商业的发展，西欧社会：

随着工商业的发展，西欧社会对金、银货币的需求越来越大，迫切需要黄金、白银等对金、银货币的需求越来越大，迫切需要黄金、白银等贵金属。

贵金属。

CC马可波罗行纪马可波罗行纪有关中国等东方国家遍地黄金的描述有关中国等东方国家遍地黄金的描述在欧洲广为流传，欧洲人把寻找金银财富的目光投向了在欧洲广为流传，欧洲人把寻找金银财富的目光投向了东方。

东方。

DD对对东方的贸易被地中海沿岸的意大利人和阿拉伯人操纵东方的贸易被地中海沿岸的意大利人和阿拉伯人操纵，引起其他西欧国家的嫉羡。

引起其他西欧国家的嫉羡。

EE1515世纪，世纪，东西方传统商道被奥斯曼土耳其控制东西方传统商道被奥斯曼土耳其控制，对东方，对东方贸易的成本增加了。

贸易的成本增加了。

一、开辟新航路的原因一、开辟新航路的原因22宗教方面：

宗教方面：

传播基督教传播基督教也是推动欧洲人向也是推动欧洲人向海外发展的一种精神动力。

教海外发展的一种精神动力。

教会鼓励人们去更遥远的地方传会鼓励人们去更遥远的地方传播天主教。

播天主教。

33思想方面：

思想方面：

文艺复兴文艺复兴提倡人文主义，鼓提倡人文主义，鼓励冒险进取精神。

励冒险进取精神。

二、开辟新航路的条件二、开辟新航路的条件11西班牙和葡萄牙能西班牙和葡萄牙能制造远航的大船制造远航的大船，并，并从意大利人那里学到了大量航海知识，从意大利人那里学到了大量航海知识，拥有一批来自各国的水手。

拥有一批来自各国的水手。

22中国发明的中国发明的指南针指南针已传入欧洲，此时普已传入欧洲，此时普遍应用于航海事业。

遍应用于航海事业。

33当时许多人相信当时许多人相信地圆学说地圆学说。

三、开辟新航路的经过三、开辟新航路的经过新航路开辟航线图（四条航线示意图）新航路开辟航线图（四条航线示意图）时间时间1487148714881488年年14921492年年1497149714981498年年1519151915221522年年人物人物迪亚士迪亚士哥伦布哥伦布达达伽马伽马麦哲伦麦哲伦国籍国籍葡萄牙葡萄牙意大利意大利葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙支持支持国家国家葡萄牙葡萄牙西班牙西班牙葡萄牙葡萄牙西班牙西班牙航线航线14871487年沿非洲年沿非洲西海岸南下，西海岸南下，第二年春天进第二年春天进入印度洋，归入印度洋，归途中发现好望途中发现好望角。

角。

（西欧（西欧好好望角）望角）欧非航线欧非航线横渡大西洋，横渡大西洋，到达美洲大到达美洲大陆。

陆。

（西欧（西欧美洲）美洲）欧美航线欧美航线14971497年在迪亚士航年在迪亚士航行的基础上绕过非行的基础上绕过非洲，洲，14981498年到达印年到达印度，从而找到了通度，从而找到了通向东方的新舷路。

向东方的新舷路。

（西欧（西欧好望角好望角印度）印度）欧亚航线欧亚航线15191519年向西横年向西横渡大西洋、太渡大西洋、太平洋和印度洋，平洋和印度洋，15221522年完成了年完成了人类历史上第人类历史上第一次环球航行。

一次环球航行。

（环球航行）（环球航行）航向航向向东向东向西向西向东向东向西向西备注备注/发现新大陆发现新大陆最早开辟到达东方最早开辟到达东方的新航线的新航线完成人类历史完成人类历史上第一次环球上第一次环球航行航行马可波罗行记奥斯曼土耳其阻断商路开辟新航路葡西支持E指南针到东方去精神动力经济动力D发财致富传播宗教造船技术进步地圆学说流行诱惑向往世界（原因、条件）原因条件商品经济和资本主义萌芽发展的需要四、开辟新航路的影响四、开辟新航路的影响历史与社会八下历史与社会八下P35P35第一段、第二段第一段、第二段11积极意义：

积极意义：

历史与社会八下历史与社会八下P35P35第三段第三段22消极消极意义：

意义：

古老的印加文明遭到了毁灭性的打击。

古老的印加文明遭到了毁灭性的打击。

造成造成了亚、非、拉长期的贫困和落后。

了亚、非、拉长期的贫困和落后。

11最早开辟新航路的国家：

最早开辟新航路的国家：

葡萄牙和西班牙。

葡萄牙和西班牙。

22列举列举1515世纪的中、外航海家：

世纪的中、外航海家：

中：

郑和；中：

郑和；外：

迪亚士、哥伦布、达外：

迪亚士、哥伦布、达伽马。

伽马。

注意：

麦哲伦是注意：

麦哲伦是1616世纪。

世纪。

33世界开始走向整体：

世界开始走向整体：

1515、1616世纪新航路开辟。

世纪新航路开辟。

整体世界的最终形成：

整体世界的最终形成：

工业革命完成后的工业革命完成后的1919世纪末世纪末2020世纪初。

世纪初。

内容内容郑和下西洋郑和下西洋新航路开辟新航路开辟共同点共同点不不同同点点开始开始时间时间目的目的宣扬国威宣扬国威，发展与海外诸国的，发展与海外诸国的友好关系（政治目的）友好关系（政治目的）寻找黄金，发展贸易，获取寻找黄金，发展贸易，获取商业利益，传播天主教。

商业利益，传播天主教。

性质性质规模规模大大小小影响影响都都是是世界航海史上的壮举世界航海史上的壮举，都加强了世界各地的联，都加强了世界各地的联系，促进人类文明的传播和交融系，促进人类文明的传播和交融。

和平交往和平交往殖民扩张殖民扩张14051405年年1515世纪末到世纪末到1616世纪初世纪初加强了中国同亚非诸国加强了中国同亚非诸国的友好往来和经济文化的友好往来和经济文化交流，但加重了国家和交流，但加重了国家和人民的经济负担。

人民的经济负担。

推动了资本主义发展，促进了世界推动了资本主义发展，促进了世界市场的形成；加强了各大洲的联系，市场的形成；加强了各大洲的联系，世界开始走向整体；促进了全球动世界开始走向整体；促进了全球动植物品种的交流植物品种的交流；导致了对美洲；导致了对美洲的殖民扩张和掠夺，对印第安人、的殖民扩张和掠夺，对印第安人、黑人的奴役，给拉美人民造成了巨黑人的奴役，给拉美人民造成了巨大的灾难，造成了亚非拉长期的落大的灾难，造成了亚非拉长期的落后与贫穷。

后与贫穷。

命题点命题点1新航路开辟过程中的代表人物新航路开辟过程中的代表人物【例例1】小红在预习小红在预习新航路开辟新航路开辟一课时，一课时，做了如下笔记。

其中不正确的一项是做了如下笔记。

其中不正确的一项是（）A主要国家：

葡萄牙、西班牙主要国家：

葡萄牙、西班牙B客观条件：

指南针的应用等客观条件：

指南针的应用等C重大事件：

哥伦布完成环球航行重大事件：

哥伦布完成环球航行D积极影响：

世界开始走向整体等积极影响：

世界开始走向整体等【解析解析】本题的关键是要区别新航路开辟中的本题的关键是要区别新航路开辟中的重要人物和路线，知道新航路开辟的客观条件和影重要人物和路线，知道新航路开辟的客观条件和影响。

另外，本题要求是选出响。

另外，本题要求是选出“不正确的一项不正确的一项”这点也这点也要特别注意。

要特别注意。

C命题点命题点2比较新航路开辟和郑和下西洋比较新航路开辟和郑和下西洋【例例2】探究历史发展的共性是历史学习的任务之一。

探究历史发展的共性是历史学习的任务之一。

新航路开辟和郑和下西洋的共同影响是新航路开辟和郑和下西洋的共同影响是（）A促进了沿途地区的经济文化交流促进了沿途地区的经济文化交流B开始了世界一体化的进程开始了世界一体化的进程C促进了资本主义的产生和发展促进了资本主义的产生和发展D促进了欧洲、亚洲、非洲、美洲的交往促进了欧洲、亚洲、非洲、美洲的交往【解析解析】新航路开辟和郑和下西洋的影响是考试中常会碰新航路开辟和郑和下西洋的影响是考试中常会碰到的，解题时要注意两者的共同点和不同点，注意对比分析。

到的，解题时要注意两者的共同点和不同点，注意对比分析。

郑和下西洋和新航路的开辟，都是世界航海史上的壮举，都加郑和下西洋和新航路的开辟，都是世界航海史上的壮举，都加强了世界各地的联系，都促进了人类文明的传播和交融。

但两强了世界各地的联系，都促进了人类文明的传播和交融。

但两者也有许多的不同，特别是它们的目的、影响和意义，要注意者也有许多的不同，特别是它们的目的、影响和意义，要注意区别开来。

区别开来。

A【例例33】阅读材料，回答问题。

阅读材料，回答问题。

材料一材料一材料二在东南亚某一岛屿的一块墓碑上刻着：

材料二在东南亚某一岛屿的一块墓碑上刻着：

15211521年年44月月2727日，拉普拉普日，拉普拉普（当地一部落首领当地一部落首领）在此击在此击溃西班牙侵略者，击毙其统帅麦哲伦。

同样在东南溃西班牙侵略者，击毙其统帅麦哲伦。

同样在东南亚，为了纪念郑和，出现了很多以亚，为了纪念郑和，出现了很多以“三宝三宝”（郑和郑和也称三宝太监也称三宝太监）命名的寺庙、港口和城市。

命名的寺庙、港口和城市。

郑和下西洋郑和下西洋哥伦布航海哥伦布航海航海时间航海时间14051433年年14921504年年船只数量船只数量最多最多200多艘多艘最少一次最少一次3艘，艘，最多一次最多一次17艘艘船只大小船只大小船长船长125.65米，米，宽宽50.9米米长长24.5米，宽米，宽6米米

（1）材料一中两位历史人物对世界的共同贡材料一中两位历史人物对世界的共同贡献是什么？

表格中两次航海活动的差异说明了献是什么？

表格中两次航海活动的差异说明了什么？

什么？

【答案答案】都完成了世界航海史上的壮举，都完成了世界航海史上的壮举，加强各大陆之间的联系，促进了人类文明的传加强各大陆之间的联系，促进了人类文明的传播与交融。

当时中国的航海技术领先于世界。

播与交融。

当时中国的航海技术领先于世界。

（2）材料二中为什么东南亚人民对麦哲伦与材料二中为什么东南亚人民对麦哲伦与郑和的态度截然不同？

请从当时中西两国的对郑和的态度截然不同？

请从当时中西两国的对外政策角度分析。

外政策角度分析。

【答案答案】中国：

和平友好。

西班牙：

对外中国：

和平友好。

西班牙：

对外侵略扩张。

侵略扩张。

（3）西方国家当时的对外政策是造成当今世界哪一西方国家当时的对外政策是造成当今世界哪一主题的历史根源？

从历史根源出发，要建设和谐繁荣主题的历史根源？

从历史根源出发，要建设和谐繁荣的新世界，西方国家今后在国际事务中应做怎样的努的新世界，西方国家今后在国际事务中应做怎样的努力？

力？

【答案答案】发展问题；要减免发展中国家的债务；发展问题；要减免发展中国家的债务；维护稳定的国际和平环境。

维护稳定的国际和平环境。

【解析解析】本题具有一定的综合性，材料一以表格本题具有一定的综合性，材料一以表格的形式对新航路的开辟与郑和下西洋进行了对比，第的形式对新航路的开辟与郑和下西洋进行了对比，第一问围绕该材料设问，要求说出它们的一问围绕该材料设问，要求说出它们的“共同贡献共同贡献”和和“差异差异”。

第二问则是围绕材料二来设问的，要求从。

第二问则是围绕材料二来设问的，要求从“两国的对外政策两国的对外政策”的角度进行分析。

第三问有一定的的角度进行分析。

第三问有一定的难度，要联系九年级的世界主题来回答。

难度，要联系九年级的世界主题来回答。