表示一组数据分布的量.ppt

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（1）表示一组数据分布的量表示一组数据分布的量频数分布直方图频数分布直方图这是一个向这是一个向200名游客调查某景点合适的门票价名游客调查某景点合适的门票价格的条形图，格的条形图，条形图有利于比较数据的差异条形图有利于比较数据的差异某校对九（某校对九

（1）班）班40名学生每周阅读课外名学生每周阅读课外书籍所用时间进行统计（时间单位：

小时）：

书籍所用时间进行统计（时间单位：

小时）：

1.5，3.5，9.0，5.0，4.5，3.0，6.0，2.55.5，5.5，4.0，3.0，2.0，6.5，8.0，2.58.5，7.0，6.5，4.0，9.5，1.0，4.0，3.57.5，7.0，1.0，6.0，0.0，5.0，2.0，5.58.5，6.0，4.5，4.0，7.0，6.0，5.5，9.0应怎样整理和表示这些数据，才能反映该应怎样整理和表示这些数据，才能反映该班学生每周阅读课外书籍所用时间的分布情况班学生每周阅读课外书籍所用时间的分布情况？

0.09.5我们把反映各小我们把反映各小组中相关数据出现的频组中相关数据出现的频数的统计图叫做数的统计图叫做频数分频数分布直方图布直方图1搜集数据搜集数据2计算最大值与最小值的差计算最大值与最小值的差3决定组距与组数决定组距与组数最大值最大值9.5和最小值和最小值0，两者的，两者的差差9.5就就是是这组这组数据的波动范围数据的波动范围当数据当数据在在100个个左右时分成左右时分成512小组小组为宜为宜4、列频数分布表、列频数分布表规定每个小组可规定每个小组可包括包括最最小小值，值，不包括不包括最最大大值值5绘制频数分布直方图绘制频数分布直方图例例1：

A班学生参加环保知识竞赛，已知竞赛班学生参加环保知识竞赛，已知竞赛得分都是整数把参赛学生的成绩整理后分得分都是整数把参赛学生的成绩整理后分成成6小组，画出竞赛成绩的频数分布直方图，小组，画出竞赛成绩的频数分布直方图，如图所示根据图中的信息回答下列问题：

如图所示根据图中的信息回答下列问题：

（1）A班共有多少名学生参赛班共有多少名学生参赛?

（2）成绩的中位数落在哪个小组数据范围内成绩的中位数落在哪个小组数据范围内?

（3）求成绩高于求成绩高于60分的学生占全班参赛人数的分的学生占全班参赛人数的百分率百分率今天我们学习了哪今天我们学习了哪些内容？

从这节课些内容？

从这节课中你有何收获？

中你有何收获？

课堂小结课堂小结: