一滴水经过丽江.pptx

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一滴水经过丽江2导入新课3导入新课4整体感知了解文体了解文体游记是散文的一种，是记述游览经历游记是散文的一种，是记述游览经历的文章。

它以叙述为主兼用描写、抒情、的文章。

它以叙述为主兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有形式灵活、文情并议论等表达方式，具有形式灵活、文情并茂的特点。

茂的特点。

5整体感知了解作者了解作者阿来，男，藏族，阿来，男，藏族，19591959年生于四川省马尔康县，当代年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。

委员。

19821982年开始诗歌创作，年开始诗歌创作，8080年代中后期转向小说创作。

年代中后期转向小说创作。

主要作品有诗集梭磨河，小说集旧年的血迹月主要作品有诗集梭磨河，小说集旧年的血迹月光下的银匠，长篇小说尘埃落定空山，长篇地光下的银匠，长篇小说尘埃落定空山，长篇地理散文大地的阶梯，散文集就这样日益丰盈。

理散文大地的阶梯，散文集就这样日益丰盈。

6整体感知阿阿来来7整体感知给红色字注音给红色字注音驿驿道（道（）草草甸甸（）砚砚池（池（）蘸蘸到（到（）模模样（样（）翡翡翠（翠（）眺眺望（望（）擦擦拭拭（）硕硕大（大（）yydindinynynzhnzhnmmfifitioioshshshshu8整体感知漫溢：

漫溢：

苍劲：

苍劲：

眺望：

眺望：

硕大：

硕大：

依止：

依止：

轻盈：

轻盈：

目眩神迷：

目眩神迷：

五彩斑斓：

五彩斑斓：

指水满向外流。

指水满向外流。

指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。

指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。

指从高处远望。

指从高处远望。

高大。

肥大，巨大。

高大。

肥大，巨大。

依托，依附。

依托，依附。

形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。

形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。

眼花缭乱，心神摇荡。

多形容所见情景令人惊异。

眼花缭乱，心神摇荡。

多形容所见情景令人惊异。

形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。

五彩：

指青、形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。

五彩：

指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂。

黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂。

9整体感知带着问题朗读全文。

带着问题朗读全文。

11默读全文，在文中标划默读全文，在文中标划出出“一滴水一滴水”经过经过的地点，把握的地点，把握“一滴水一滴水”的游踪。

的游踪。

22按照按照“一滴水一滴水”的游踪，把本文分的游踪，把本文分为四个部分，并概括每部分的内容。

为四个部分，并概括每部分的内容。

2.标画一滴水经过丽江的路径。

玉龙雪上顶玉龙雪上顶驿驿道道村村庄庄草甸草甸落水洞落水洞黑龙潭黑龙潭四方街四方街街道店面街道店面纳西人的院子纳西人的院子出城进入金沙江出城进入金沙江11整体感知第一部分（第一部分（1-31-3）：

）：

“一滴水一滴水”的的来历及流下来历及流下雪山时沿途所见。

雪山时沿途所见。

第二部分（第二部分（4-94-9）：

）：

“一滴水一滴水”流到丽江古城前的所见。

流到丽江古城前的所见。

第三部分（第三部分（10-1410-14）：

）：

“一滴水一滴水”流过丽江古城的所见。

流过丽江古城的所见。

第四部分（第四部分（15-1615-16）：

）：

“一滴水一滴水”流出丽江古城，跃入江流。

流出丽江古城，跃入江流。

12整体感知玉龙玉龙雪山雪山纳西族纳西族村庄村庄古城古城四方街四方街金沙河金沙河13局部探究默读课文，学习探究课文。

探究以下问题。

默读课文，学习探究课文。

探究以下问题。

11这篇游记先后写了这篇游记先后写了“一滴水一滴水”在丽江在丽江古城看到的哪些景物？

重点写古城看到的哪些景物？

重点写了哪些景物了哪些景物？

22结合游记的特点，说一说本文作为游结合游记的特点，说一说本文作为游记在内容方面的特点。

记在内容方面的特点。

33文章从文章从“一滴水一滴水”的的视角来展现丽江视角来展现丽江古城的美丽风景，这样写有什么好处？

古城的美丽风景，这样写有什么好处？

1411这篇游记先后写了这篇游记先后写了“一滴水一滴水”在丽江古城看到在丽江古城看到的哪些景物？

重点写的哪些景物？

重点写了哪些景物了哪些景物？

看看到到了了：

在在玉玉龙龙雪雪山山顶顶望望丽丽江江坝坝、流流下下雪雪山山时时沿沿途途所所见见、跌跌落落到到黑黑暗暗的的落落水水洞洞、黑黑龙龙潭潭边边看看到到游游人人和和自自然然景景物物、大大水水车车上上的的眺眺望望、玉玉河河内内的的徘徘徊徊、在在四四方方街街看看到到的的人人文文景景观观、看看古古城城热热闹闹而而美丽的夜景、看丽江坝上空美丽的夜景。

美丽的夜景、看丽江坝上空美丽的夜景。

重点：

重点：

黑龙潭边看到的游人及自然景物；黑龙潭边看到的游人及自然景物；大水车上的眺望的自然景观；大水车上的眺望的自然景观；在四方街街道看到的人文景观。

在四方街街道看到的人文景观。

15局部探究象山象山黑龙潭黑龙潭大水车大水车古城古城夜景夜景“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。

了丽江。

”这样的结尾，体现了一滴水怎样的情这样的结尾，体现了一滴水怎样的情怀？

怀？

欣赏了风景如画的丽江，考察了欣赏了风景如画的丽江，考察了“土土”味浓味浓郁的建筑，体会了丰富多彩的民俗民风，美感袭郁的建筑，体会了丰富多彩的民俗民风，美感袭身，皆满足矣。

融入更加广阔的江海，开始一滴身，皆满足矣。

融入更加广阔的江海，开始一滴水热情、奔放的新生活。

水热情、奔放的新生活。

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.3.作者将自己比作水，以第一人称的视角来写这滴水作者将自己比作水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样子写有什么样的好处？

在丽江的旅行，这样子写有什么样的好处？

（11）丽江水多，水美，选取）丽江水多，水美，选取“一滴水一滴水”游览丽游览丽江，富有地方特色；可以多角度展开描写。

江，富有地方特色；可以多角度展开描写。

（22）将自己比作水，增加了读者的阅读兴趣，使）将自己比作水，增加了读者的阅读兴趣，使文章更加形象生动，富有艺术魅力。

文章更加形象生动，富有艺术魅力。

（33）作者用第一人称的视角来写，使读者产生身）作者用第一人称的视角来写，使读者产生身临其境的感受，使作者更直接的表达自己的情感。

临其境的感受，使作者更直接的表达自己的情感。

深入探究深入探究本文以第一人称讲述了一滴水经过漫长的等本文以第一人称讲述了一滴水经过漫长的等待终于游过丽江的一段旅程，展现了丽江的优美待终于游过丽江的一段旅程，展现了丽江的优美的自然景观和悠闲的人文风情，抒发了作者对丽的自然景观和悠闲的人文风情，抒发了作者对丽江的向往与热爱。

江的向往与热爱。

主旨概括主旨概括1以时间和行踪交叉为序以时间和行踪交叉为序，安排全文的内容，这符合游记散文的行文特色。

2语言优美，融情于景。

语言优美，融情于景。

作者在文中写景不乏优美语句，又饱含情感。

如第10自然段写景句“我乘水车转轮缓缓升高，看到了看到了看到了看见了，”运用排比修辞，多方面介绍四方街的远景，表达了心中的向往之情。

3构思新颖，视角独特。

构思新颖，视角独特。

作者以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，令人耳目一新。

一滴水经过丽江一滴水身世来源丽江地貌，历史耐心等待终如愿游四方街水车上眺望：

穿行街道：

人文风情黄昏夜景走进丽江，跃入金沙江城市美丽视角独特情感炽热。

写作特色写作特色2044品味下列句子，体会作者在写景中饱含的情感。

品味下列句子，体会作者在写景中饱含的情感。

（11）我我还还顺顺着着人人们们远远眺眺的的目目光光看看见见了了玉玉龙龙雪雪山山，晶晶莹莹夺夺目目矗矗立立在在蓝蓝天天下下面面。

潭潭水水映映照照雪雪山山，真真让让人人目目眩眩神神迷迷啊。

啊。

（22）我我乘乘水水车车转转轮轮缓缓缓缓升升高高，看看到到了了古古城城，看看到到了了狮狮子子山山上上苍苍劲劲的的老老柏柏树树，看看到到了了依依山山而而起起的的重重重重房房屋屋，看看见见了了顺顺水水而而去去的的蜿蜿蜒蜒老老街街。

古古城城的的建建筑筑就就这这样样依依止止于于自自然然，美丽了自然。

美丽了自然。

局部探究21（33）院院子子里里，兰兰花花在在盛盛开开。

浇浇花花时时，我我落落在在了了一一朵朵香香气隐约的兰花上。

气隐约的兰花上。

（44）这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。

）这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。

（55）在在宽宽广广的的丽丽江江坝坝中中流流淌淌，穿穿越越大大地地时时，头头顶顶上上是是满满天天星星光光。

一一些些薄薄云云掠掠过过月月亮亮时时，就就像像丽丽江江古古城城中中，一一个个银银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。

匠，正在擦拭一只硕大的银盘。

局部探究2244品味下列句子，体会作者在写景中饱含的情感。

品味下列句子，体会作者在写景中饱含的情感。

（11）我我还还顺顺着着人人们们远远眺眺的的目目光光看看见见了了玉玉龙龙雪雪山山，晶晶莹莹夺夺目目矗矗立立在在蓝蓝天天下下面面。

潭潭水水映映照照雪雪山山，真真让让人人目目眩眩神神迷迷啊。

啊。

局部探究作者写了在黑龙潭边远望玉龙雪山的景象，表达对作者写了在黑龙潭边远望玉龙雪山的景象，表达对玉龙雪山美景的喜爱与赞美之情。

玉龙雪山美景的喜爱与赞美之情。

23局部探究玉龙雪山玉龙雪山黑龙潭黑龙潭24局部探究（22）我我乘乘水水车车转转轮轮缓缓缓缓升升高高，看看到到了了古古城城，看看到到了了狮狮子子山山上上苍苍劲劲的的老老柏柏树树，看看到到了了依依山山而而起起的的重重重重房房屋屋，看看见见了了顺顺水水而而去去的的蜿蜿蜒蜒老老街街。

古古城城的的建建筑筑就就这这样样依依止止于于自然，美丽了自然。

自然，美丽了自然。

作者罗列出古城的景物，陶醉于古城与自然相映作者罗列出古城的景物，陶醉于古城与自然相映成趣的美中，字里行间流露对景物的喜爱之情。

成趣的美中，字里行间流露对景物的喜爱之情。

25局部探究水车水车重重房屋重重房屋蜿蜒老街蜿蜒老街26（33）院院子子里里，兰兰花花在在盛盛开开。

浇浇花花时时，我我落落在在了了一一朵香气隐约的兰花上。

朵香气隐约的兰花上。

局部探究作者被院子里平和、悠然的氛围所感染，对兰花作者被院子里平和、悠然的氛围所感染，对兰花的喜爱之的喜爱之情情流露在字里行间流露在字里行间。

27局部探究选取古城夜景中最亮丽的地方，来表达对古城夜景选取古城夜景中最亮丽的地方，来表达对古城夜景的赞美。

的赞美。

（44）这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。

）这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。

28局部探究古城夜景古城夜景29局部探究作者通过奇特作者通过奇特的想象的想象，运用富有，运用富有丽江景物特色的贴丽江景物特色的贴切比喻，表现夜景之美，表达迷醉之情，再次表达对丽切比喻，表现夜景之美，表达迷醉之情，再次表达对丽江的