三年级语文下册期末综合复习专项训练及答案西师大版.docx

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三年级语文下册期末综合复习专项训练及答案西师大版

三年级语文下册期末综合复习专项训练及答案西师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.辨字组词。

断（________）楚（________）宜（________）淡（________）

继（________）禁（________）且（________）谈（________）

2.先辨字，再组词。

祸（_______）胆（_______）理（_______）形（_______）倍（_______）

锅（_______）但（_______）埋（_______）刑（_______）陪（_______）

3.比一比，再组词。

拨（_______）微（_______）含（_______）滴（_______）净（_______）

拔（_______）徽（_______）念（_______）摘（_______）静（_______）

4.比一比，组词语。

择（_______）摊（_______）贩（_______）驴（_______）

泽（_______）滩（_______）饭（_______）炉（_______）

栏（_______）笼（_______）场（_______）扰（_______）

拦（_______）垄（_______）杨（_______）忧（_______）

拼音词组

5.看拼音，写词语。

běnlǐngnuòruòjì　xù　mó　gu

（________）（________）（________）（________）

lóu　tīxùn　sùfùzé　chuí　liǔ

（________）（________）（________）（________）

6.看拼音，写词语。

féizàoxúnshìqīngxiésīsuǒ

làzhúshúxīpànduànkǎochá

7.读拼音写词语。

fúzhuānɡlěnɡdònɡzǎochéfēnɡshōu

kǎncháiɡuīzéliúlèishuǐní

8.看拼音写词语。

còuchéngchuī　fúgǎn　jíjù　lǒnɡxíngchéng

lüè　guòjuàn　leǒu 　ěrjǐ　hénxiān　xì

补全词语

9.把词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）求剑杞人（____）（____）（____）耳盗（____）

邯郸（____）（____） 滥（____）充（____）（____）（____）矛盾

杯（____）蛇（____）（____）（____）之蛙画（____）添（____）

1．你的这幅画已经很不错了，不要再（________）了。

2．他总是担心这担心那，真是（________）。

3．我们在学习上一定不能（________），要实事求是。

10.把下列词语补充完整，再根据意思选择填空。

（___）（___）夺目（___）（___）起舞波光（___）（___）

（___）（___）私语（___）（___）中外（___）（___）并论

（___）奇（___）艳（___）（___）相处（___）心（___）气

（___）耳（___）铃

（1）把不同的人或事不加区别放在一起谈论或看待。

（________）

（2）形容光泽耀眼颜色好看的样子。

（________）

（3）形容两个人在一起小声地说话。

（________）

（4）在一起互相关爱互相帮助，不闹矛盾。

（________）

11.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

没精（______）（______）相（______）并（______）

（______）（______）之蛙津津（______）（______）

（______）（______）丧气无（______）无（______）

（______）（______）中外（______）株（______）兔

争（______）斗（______）

1．仿照画横线的词语写两个词语：

_______、________。

2．以上词语中有一对近义词，它们是________和________。

3．来自于寓言故事的成语：

_________、_________。

12.补充词语，并选词填空。

四（____）八（____）百（____）百（____）七（____）八（____）

（____）嚼（____）咽（____）先（____）后（____）平（____）稳

（1）课堂上，同学们（_______）地回答问题。

（2）这里的交通（_______），给大家的出行带来了极大的便利。

句子训练营

13.按要求写句子。

1．夏天的炎热被秋风吹走了。

（改为“把”字句）

________________________________

2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）

________________________________

3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

__________________________________________________

4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！

夜深人静了还亮着灯不肯睡。

（根据句子意思写古诗）

________________________________________________________________

14.按要求完成句子练习。

（1）人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）

_______________________________

（2）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（用加点字写句子）

________________________________________________

（3）沙滩上有贝壳。

（扩写句子，至少两处）

_______________________________

（4）《望天门山》的作者是唐代诗人李白写的。

（修改病句）

______________________________________________

15.按要求，写句子。

1.在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。

（改病句）

_____________________________________________

2.奶奶的花白头发中夹着白发。

（改病句）

_____________________________________________

3.我们努力改进和克服工作中的缺点。

（改病句）

_____________________________________________

4.儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。

（改“被”字句）

_____________________________________________

5.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。

（改“把”字句）

_____________________________________________

6.跳水金牌被中国运动员夺走了。

（改“把”字句）

_____________________________________________

16.按要求改写句子。

（1）我怎么能离开自己的阵地呢？

（改为肯定句）

_________________________________

（2）小庙被烟雾淹没了。

（改为“把”字句）

_________________________________

（3）天上的星星那么多，你数得清吗？

（改陈述句）

_________________________________

聪明小判官

17.在比喻句的后面画“√”，在拟人句的后面画“×”。

1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（）

2.他一试，啊，不得了，文字的腿看上去像兔子的腿。

（）

3.一位植物学家曾有一把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样。

（）

4.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（）

18.判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．《荷花》介绍荷花时抓住荷花的香味、颜色、姿态来写的。

（____）

2．《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路来写的。

（_____）

3．《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。

（_____）

4．烟草花是晚上七点左右开放。

（_____）

5．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

”这一句是比喻句。

（_____）

19.判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．法布尔做实验的目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。

（___）

2．《荷花》介绍荷花时抓住荷花的香味、颜色、姿态来写的。

（___）

3．所有的昆虫都有复眼。

（___）

4．“邯郸学步”成语的意思是比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。

（____）

5．“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。

（____）

20.判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1．我能猜出“蒌蒿”和“芦芽”都跟植物有关，因为这些字都是草字头。

（_________）2．“能长多长”中两个“长”的读音分别是cháng和“zhǎng”。

（_________）

3．课文《肥皂泡》是我国现代著名散文家冰心的作品。

（_________）

4．寻物启事一般由标题、正文和落款三个部分组成。

（_________）

阅读理解

21.课外阅读。

一路花香

印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。

他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。

完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。

这样日复一日,过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

一天,它在小溪边对挑水工说:

“我想向你道歉。

”挑水工问:

“为什么呢?

”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。

你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。

”破水罐答道。

挑水工说:

“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。

”

当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。

但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。

于是,它再一次向挑水工道歉。

但挑水工说:

“难道你没有注意吗?

刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。

那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。

我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。

两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。

如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?

”

1．联系上下文,写出下列词语的意思。

完好无损:

______________

日复一日:

_______________

2．把形容两只水罐特点的序号写在括号里。

A．惭愧自卑　B．骄傲自大　C．神奇无比

（1）完好的水罐（____）

（2）破损的水罐（____）

3．根据短文内容填空。

印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。

他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。

4．这篇短文告诉我们（　　）。

A．有能力就显摆,没能力就甘心退后

B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。

只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用

22.阅读短文，回答问题。

迪斯尼和米老鼠

沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。

他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。

后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。

他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。

渐渐地，彼此混得很熟。

有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。

出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。

老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。

不久，他失业了。

正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。

他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

1．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。

2．按意思在文中找词语并写在括号里。

（1）形容生活贫困，十分失意。

（___）

（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。

（___）

3．“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

（　）

A．面包和老鼠。

B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。

C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。

4．“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：

A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。

（　）

B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。

（　）

C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

（　）

5．这个故事说明了什么？

（　）

A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。

B．任何人在困难面前都不要低头。

C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

6．沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？

用“”画出文中揭示原因的句子。

23.阅读下文，回答问题。

一串快乐的音符

有一串快乐的音符。

它们是从哪里来的，连自己也。

也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们……

小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。

小音符们感到很好奇，就钻了进去。

哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。

她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。

啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。

在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。

后来这歌（伴侣 陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

不知为什么，小音符们再也不想跑了。

它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。

1．选择短文中括号里恰当的词语。

搞不（清晰 清楚） （轻快 轻松）的口哨 （伴侣 陪伴）老爷

2．读短文中画横线的句子，完成下面各题。

这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：

也许是________。

3．不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（   ）

A．老奶奶喜欢听它们的歌

B．老奶奶懂得欣赏它们

C．它们能给老奶奶带来安慰和快乐

4．读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？

24.阅读下文，回答问题。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林得严严实实的，住了人们的视线，住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1．选择合适的词语填写到文中的横线上。

遮封挡

2．文中画波浪线的句子把__________比作__________。

3．“浸”本来的意思是指把东西泡在液体里。

“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”让我感受到：

_______________________________________________。

4．这段话描写的是小兴安岭___季的景色，描写的景物有树木、___、___和草地上的_________。

写作

25.习作大舞台。

在我们身边有一些同学不喜欢读课外书，他们读起来没有耐心，随便翻翻看看课外书就丢下了。

你对这件事有什么想法？

为什么？

把你对这件事的看法、想法具体写一写，题目自定，要注意内容具体，语句通顺，书写工整，恰当运用标点。

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26.习作展示。

以“那次玩得真高兴”为题目，写你玩得特别开心、印象特别深刻的一次活动。

要求：

①把玩的过程写清楚，表达出自己快乐的心情；②书写工整、语句通顺；③文中不出现真实的地名、校名、人名，不少于300字。

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27.习作能力。

以“那次玩得真高兴”为题，写一次你玩得特别开心、印象特别深刻的经历。

注意写出自己当时玩的过程，表达出当时的快乐心情。

把句子写通顺，注意正确使用标点符号。

不少于200字。

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