人教版三年级科学单元测试题完整版.docx
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人教版三年级科学单元测试题完整版
2020年秋期三年级科学学习评价测试题
（一）
第一单元水
等级
一、我来填空：
1.冰是态的水，水是态，水蒸气是的水。
2.食盐在水中溶解的速度与的高低以及是否有关。
二、我来选择：
把正确答案番号填入下表，未填入方框不得分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.把湿衣服晾在太阳下，过一会儿就干了，是因为
A.太阳把水吸收了B.水变成水蒸气跑到空气中了C.水掉到地上了
2.在屮乙两个大小相同的杯子里加入等量的水，甲用塑料膜盖好杯口并扎紧，
3.
乙不盖，两杯均放在通风向阳无雨处，两天后
7.试管里的冰融化成水，液面会
10.把食盐和小苏打溶解在相同的水中
A.食盐溶解得多些B.小苏打溶解得多些C.无法比较
11.可以把沙子和食盐分离的方法是
A.用筛子筛
B.用磁铁吸C.放入水中过滤后蒸发
12.分离食盐和水时，
应在什么时候熄灭酒精灯火焰
A.水干后
B.当有白色颗粒出现时C.等酒精灯自然熄灭
13.乒乓球被踩瘪了，
怎样能恢复原状
A.再踩一下
14.撕纸和捏橡皮泥
B.放入热水中C.不要了，重新买新的
A•只是形状变化了，本质上没变
B.纸和橡皮泥巴本质上发生了变化，不再是纸和橡皮泥了
C.一点变化都没有
15.天上有下不完的雨，是因为
A.天上的水很多
B.水通过三态变化在不断循环
C.天上的雨会下完的
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三.我来判断：
对的打错的打X,
答案填入方框，否则不得分。
答案
1.用湿布擦黑板会在黑板上留下水迹，过一会儿水迹就不见了，是水被黑板吸收了。
2.水在沸腾过程中，我们看到水面上产生许多白汽，这就是水蒸气。
3.雪是水介于液体和固态之间的状态。
4.水结成冰后还是水，它只是水的另一种形态而已。
5.水可以变成冰，也可以变成水蒸气，水蒸气可以变成水，但不能变成冰。
6.往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。
7.在探究小苏打和食盐的溶解时，必须一份一份的加入，等上一份溶解完了再加下一份。
8.用研钵把红糖磨碎后放入水中，能溶解得更快。
9.过滤时可以用滤纸，不可以用滤布。
10.要分离沙子和食盐，需要用到水。
四、我来辨认：
请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。
名称：
（）（）（）（）
实验：
（）（）（）（）
名称选填：
A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管
实验选填：
E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水；
G装水；H做结冰和融化冰的实验
五、我来探究：
1.在探索食盐洛解快慢是否有温度有关的实验时，我们至少要用只杯
子。
在一只杯子里加入水，另一只杯子里加入等量的水。
放入杯
中的食盐应该（选填“一样多”或“不一样多”），放入时应该
（选填“同时放入”或“先后放入”）
2.在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，
用玻璃棒进行（选填“搅拌”或“敲击”），再用滤布过滤，这时
我们会看到滤布上有（选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液
我们再放入蒸发皿中，再用进行加热，这个过程中会蒸发
到空气中，会留在蒸发皿里。
六、我来应用
通过本单元的学习，我知道了水与水蒸气（或冰）的不同，下面两个维恩图选择一个完成，相同点或不同点至少各写两点。
2020年秋期三年级科学学习评价测试题
（一）
参考答案
一、我来填空：
5分
1.固、液、气2.温度、搅拌
二、我来选择：
30分
IB、2B、3A、4A、5A、6A、7B、8A、9C、IOAX11C、12B、13B、14A、15B
三、我来判断：
20分
1X、2X、3×λ4J、5X、6×λ1J、8J、9><、10√
四、我来辨认：
16分
名称：
C、A、B、D
实验：
F、E、G、H
五、我来探究：
20分
1.两、热、冷、一样多、同时放入（第二三空可交换）
2.搅拌、沙子、酒精灯、水、食盐
六、我来应用：
9分，每写一条1・5分
略
水蒸气
2020年秋期三年级科学学习评价测试题
（二）
第二单元空气
等级
一、我来填空：
1.我们的地球被一层厚厚的包围着，人们称它为大气层。
2.空气能被,具有一定的,能占据一定的,加热后
会。
（四个空选填“上升”“质量”“空间”“压缩”）
二、我来选择：
把正确答案番号填到方框里。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.空气是（）颜色
A.灰色B.白色C.无色
2.下列工具中，最适合用来证明空气有质量的是（）
A.弹簧秤B.简易天平C.杆秤
3.在探究空气占据空间的实验中，观察纸巾是否变湿是为了（）
4•在探究空气占据空间的实验中，看到水中有气泡产生，说明（
C•水变质了
C.冇温度
A•水沸腾了B•有空气跑出来了
5.空气能被压缩是因为空气颗粒（）
A.有质量B.有间隙
6・注册器里抽进空气，堵住口用力推活塞，观察到活塞（）
A.推到底B.推不动C.推到一定程度推不动
7.用简易天平研究空气是否有质量时，把皮球和豆子放在天平两边，先让天平
平衡，再往皮球里打气，我发现（）
A.往皮球中打气越多，天平越平衡
B.天平的平衡状态与打气多少无关
C.往皮球中打气越多，天平越不平衡
8.
用打气筒给一塑料袋打20筒空气，这些空气的质量约等于（）
9•吹大的气球和没吹的气球（）
C•没吹的重
A.一样重B.吹大的重
10•空调一般都安装在上部，主要是因为（）
A.装在上面比较好看B.热的空气会往上升，冷的空气会往下沉
C.装在上部，可以节省空间
11.下列适台放孔明灯的的地方是（）
A.大操场
B.教室里
C.卧室
12•妈妈今天烧了红烧肉,
我再房间写作业能闻到香味，是因为（
A.空气没有固定形状
B.空气会流动
13.在做风的模拟实验时,
蜡烛的作用是（
A.加热空气
B•点燃蚊香
14•和空气的性质最接近的是（）
A.水
B•冰
C.空气有质量
C.加热纸盒
C.水蒸气
15.下列说法正确的是（）
A.空气可压缩，不可扩张
B.空气是一种物质，地球上的生命都离不开它
C.空气有质量，但很轻，无法测量
三、我来判断：
对的打丁，错的打X,答案填入方框。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.对于空气，我们看不见摸不着，也无法对它进行观察和研究。
2.空气能在空中飞来飞去，说明它很轻没有质量。
3.空气不是一种单一的气体，空气中的氧气能帮助物体的燃烧。
4.我能用管子把瓶里的水吹出来，是因为吹的气占据了空间，就把水挤出来了。
5.水中也有空气，鱼儿可以在水中呼吸。
6.压缩空气的过程中，我发现空气虽然被圧缩了，但还能像弹簧一样恢复原状。
7.注射器里的空气被压缩了，说空气变少了。
8.空气有质量是可以通过实验证明的。
9.空气有一定的质量和形状。
10.风是山空气流动而形成的。
四、我来完成：
1.完成气泡图
2.完成表格，能的打不能打X。
能否占据空间
是否有固定形状
能否被压缩
是否有质量
是否会流动
空气
水
石头
五、我来探究:
下图是某同学研究空气是否（选填“能被压缩”或“有质量”）的实
验后作的解释。
图中的O代表的是。
从图中可以看出，空气之所以能被压
缩，是因为空气颗粒间有间隙。
加压前间隙正常，加压后间隙会变（选填“大”或“小”），向上拉后间隙会变（选填“大”或“小”）。
通
过这个实验，我们发现空气的一个重要性质，能被。
O∞
O∞
OC
l⅞?
Tl±^
向上竝&
六、我来应用：
在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法，至少三例。
2020年秋期三年级科学学习评价测试题
（二）
参考答案
七、我来填空：
5分
1.空气2.压缩、质量、空间、上升、
八、我来选择：
30分
1C、2B、3A、4B、5B、6C、7C、8A、9B、10B、11A、12B、13A、14C、15B
九、我来判断：
20分
1X、2X、3J、4J、5J、6J、7X、8J、9><、10√
十、我来完成：
27分
略
十一、我来探究：
10分
能被压缩空气小大压缩
十二、我来应用：
8分
略
2020年秋期三年级科学学习评价测试题（三）
第三单元天气
等级
一、我来填空:
2.测量温度的仪器叫作,我们常用的温度单位读作
二.我来选择：
把正确答案番号填到方框里。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.下列属于天气变化带来的不好的影响是
A.晴天心情舒畅，到室外游玩
B.雨能解决干旱问题
C•气温太高让人中暑
4•均匀成层、灰色似雾的的云是
C.卷云
A.积云B.层云5•下列记录气温的方法中，不正确的是
A.在每天的同一时间进行观察和记录
B.下雨时应该在室内观察和记录
C.
在同一地点观察和记录
7.制作雨量器时，应注意刻度条的零刻度线要与哪里对齐
&卷云通常在什么天气容易看到
9.我国劳动人民根据天气变化的规律总结形成，用于指导农业生产的是
10.我们常用的蒲福风力等级表将风速分为多少个等级
C.12个
C.下午2时
C.气温的高低
C.视线与液柱下端齐平
A.3个B.13个
11.一般来说一天中气温最高的是
A.上午10时B.中午12时
12.晴天、多云和雨天是根据什么判断的。
A.天空中云的多少B.太阳光的强弱
13.读取温度计的正确方法是
A.视线斜视B.视线与液柱顶端齐平
14.气象记录员看见风向标指向西北方，这时的风是
A.西北风B.东南风C.龙卷风
13.我们看到国旗飘向西北方，这时的风是
A.西北风B.东南风C.龙卷风
三、我来判断：
对的打丁，错的打X,答案填入方框，否则不得分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1•我们关心好自己的学习就行，不用关心天气变化。
2.我们可以用体温计测量气温。
3.我们可以用自制的风旗来简单判断风速等级。
4.风虽然看不见，但可能通过其他物体来感知和观测。
5.我们可以使用透明的矿泉水瓶来制作雨量器。
6.用雨量器测量雪的降水量，应让雪融化成水后再读数。
7.云是由大量水蒸气组成的。
8.室外温度一定比室内温度高。
9•气象信息对水利、电力、民航、运输等部门起着关键的作用。
10•气象台进行天气预报时，需要有大量的观测数据。
4.我来完成：
1.画一画各种天气的符号
天气现象
多云
晴
天气符号
2.结合课堂所学知识，你来说一说天气一般包含了哪儿方面的内容?
五、我来读数：
要测量气温，就必须学会使用气温计并能准确读数，请读出下列气温计显示的温度，记得带单位哦。
（）（）（）（）（）
六、我来探究：
某小组测得这一周的降水情况如下表，请完成柱状图并填空。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
降水量（毫米）
0
5
20
120
80
60
30
周中小雨有天，中雨有天，大雨有天，暴雨有天,
大暴雨有天，没下雨有天。
2020年秋期三年级科学学习评价测试题（三）
参考答案
十三、我来填空：
5分
1.雨、雪、冰雹（等）2.温度计、摄氏度
十四、我来选择：
30分
1.C2.A3.A4.B5.B6.B7.B、8A、9B、10B、11C、12A、13B、14A、IOB
十五.我来判断：
20分
1.×2.×3.√4.√5.X6.√7.×8・X9.J10.十六、我来完成：
17分
1.略
2・气温、降水、风、云量
十七.
我来读数：
10分
16qC>20°C、-5oC>OC、30oC
十八、
我来探究：
18分
柱状图略
星期四.星期一、1、1、1、2、IX1
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