业务学习材料.docx

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业务学习材料

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2015—2016学年度第一学期

（单周学习）

《汶上县中小学教学常规管理细则》

（试行）

时间：

第1周

地点：

办公室

主持人：

贾春霞

人员：

全体教师

内容：

《汶上县中小学教学常规管理细则》

教学常规是教学规律的体现，是教学工作的基本规范，是教学过程的最基本要求，是落实教学任务的中心环节，是提高教学有效性的关键。

为优化教学过程，提高教学质量，根据《山东省中小学教学常规》及《济宁市中小学教学常规》的要求，结合我县教学实际，特制定常规管理细则：

教学计划

1、学校教学工作计划。

学校教学计划主要包括：

教学基本情况分析、教学工作目标、主要工作措施、教学活动安排和教学检查检测五个方面。

学校教学工作计划由校委会讨论通过，由教研组组织实施，是备课组及教师制定教学工作计划的主要依据。

学校教学工作计划包括学年和学期教学计划，开学前完成。

2、教学改革计划。

学校要制定中长期的教学改革计划，选定教学改革项目，制定具体的实施方案，打造统领学校教学工作的教学模式。

主要内容包括：

指导思想、基本思路、改革内容及保障措施等四个方面。

时间：

第3周

地点：

办公室

主持人：

贾春霞

人员：

全体教师

内容：

《汶上县中小学教学常规管理细则》

3、学科组（备课组）教学工作计划。

依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，经学科组全体教师讨论通过后，于开学前一周内交教导处审定存档。

学科组长为计划执行的具体负责人。

4、教师教学计划。

依据学校和学科组计划，教师对个人教学活动做出具体安排和细化。

由各任课教师制定，在开学前三天内完成。

一般应包括所教班级的学情分析、学期学科教学目标、任务及主要改进措施；分单元或章节确定教材的重点、难点，并对教材内容提出处理意见，拟定教学课时预定进度表等。

5、教学工作总结。

学期结束时，学校、学科组和学科教师应及时对照计划，结合教学实际，进行反思，并写出书面总结。

时间：

第5周

地点：

办公室

主持人：

贾春霞

人员：

全体教师

内容：

《汶上县中小学教学常规管理细则》

二、备课

6、个人备课。

个人备课应做到“五有”、“五备”、“五突出”。

“五有”：

脑中有“标”（课程标准）；胸中有“本”（教材内容）；目中有“人”（学生）；心中有“数”（学生个体差异）；手中有“法”）。

“五备”：

备课标、教材；备学生；备教法、学法；备诊断性评价作业；备参考资料。

“五突出”：

突出自主学习、合作探究任务的设计；突出学习活动的有效；突出学习过程的预设；突出练习的设计；突出教学行为的反思。

7、集体备课应做到“四定一交流”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人和交流教学体会。

集体备课每周至少要进行一次，每次集体备课要有记录，要在自主备课的基础上，把个人备课同集体备课有机结合起来。

时间：

第7周

地点：

办公室

主持人：

贾春霞

人员：

全体教师

内容：

《汶上县中小学教学常规管理细则》

8、教案设计：

内容和要求是：

有授课时间、课题、缺课学生的姓名、编号；有体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的教学任务；有教学内容的重点、难点和知识点；有教学方法设计和时间分配；有教学手段准备；有课堂教学活动；有板书设计；有课堂练习及作业；有教学反思或后记。

9、课件运用。

教师在撰写教案时，要充分考虑运用多媒体制作课件。

课件作为教学辅助手段，运用要适当。

不能用课件代替教案，在教案中要有课件运用的说明。

对网络课件或其他音像资料要结合教学实际，通过处理后才能使用。

10、教案检查。

制定切实可行的教师教案检查评价方案，教案检查采取定期普查或不定期抽查两种方式，学科组每月检查1次，教导处每季度检查1次。

学校每学期集中组织1次普查，检查后有签字、有改进建议、有评价记载，并盖教导处专用章。

学校对检查结果要进行量化评定，将评定结果通知本人并纳入年度考核。

时间：

第9周

地点：

办公室

主持人：

贾春霞

人员：

全体教师

内容：

《汶上县中小学教学常规管理细则》

三、课程教学

11、课堂教学八不准：

不准迟到；不准压堂；不准提前下课或中途离开课堂；不准接打电话和收发短信（课前关闭手机）；不准私自调课、串课、控课；不准坐着讲课；不准体罚学生和把学生驱出课堂；不准无教案进课堂。

12、教学目标。

目标要清楚、清晰、具体，易于理解、易于实施，做到“三个符合”：

符合课程标准要求；符合学科特点；符合学生的实际状况。

13、教学内容。

内容要突出重点、难点、知识点；点面结合，深浅适度，把握准确，化难为易，处理得当。

14、教学方法。

坚持探究式、合作式和讨论式教学。

方法运用适当，层次和结构合理，过度自然，步骤清晰，注重课堂时间分配和把握，注重师生互动，以8:

2时间分配为宜，启发学生思考。

15、教学手段。

教学辅助手段准备要充分，要有使用说明，教具及现代化手段运用恰当。

时间：

第11周

地点：

办公室

主持人：

贾春霞

人员：

全体教师

内容：

《汶上县中小学教学常规管理细则》

16、教学语言。

教师上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力，声音要响亮；语速要适当。

17、教学板书。

板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课重点，字迹工整，大小适当，用字规范，不写错别字。

18、教师仪表。

教师要举止文明，教态亲切、自然、大方，衣着得体，不准穿透明装、吊带裙、露脐装、短裤、背心、拖鞋进入教室，不化浓妆。

体育教师必须穿运动服、运动鞋上课。

19、课堂教学检查。

学校每学期都必须有详细听课计划与课堂教学检查评估方案。

学校领导随堂听课检查；教导处定期检查；实行课堂教学班级日志制度，各班《班级日志》详细登记，学科组每周查阅核实《班级日志》；学校每学期要组织一次学生座谈会和问卷调查。

检查结果纳入教师业务考核。

时间：

第13周

地点：

办公室

主持人：

贾春霞

人员：

全体教师

内容：

《汶上县中小学教学常规管理细则》

四、作业布置与批改

20、作业布置。

作业必须有明确的目的性和针对性，要布置菜单式作业、阶梯式作业，难易适中，使不同程度的学生选择性地做作业。

课外作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。

作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察及开放性方面的作业。

21、作业总量。

要适度控制课外作业的总量。

坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业。

小学生课外作业量：

三至六年级每天不超过1小时；一、二年级原则上不布置课外作业。

课外作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。

作业形式要灵活多样，

时间：

第15周

地点：

办公室

主持人：

贾春霞

人员：

全体教师

内容：

《汶上县中小学教学常规管理细则》

22、作业批改。

批改学生的作业，要保持一定比例的面批，日期要明确。

教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。

作文的眉批、总批评与要得当，指示要具体，富于激励和指导作用。

23、作业检查。

要采取切实有效的措施培养学生按时、规范、独立完成作业的好习惯，教师应督促每位学生及时上交作业。

学科组每2周检查1次作业批改情况，学校要采取不定期抽查与检查相结合的办法对作业检查，检查结果纳入教师业务考核。

学校每学期要组织不少于1次的各年级各学科优秀作业展评。

时间：

第17周

地点：

办公室

主持人：

贾春霞

人员：

全体教师

内容：

《汶上县中小学教学常规管理细则》

五、指导实验

24、开足开齐实验课。

认真上好实验课、信息技术科和综合实验课，教材规定的演示实验课开出率要达到100%，分组实验开出率要达到80%以上；组织开展自制实验教具工作，加强信息技术科教学和现代教育技术手段的运用，各中小学信息技术课教学要保证学生上机时间达学期规定课时的80%以上。

25、加强实验课管理。

学校要制定实验课教学计划，制定实验课教学管理制度，重视实验安全管理，加强实验教学的评估和考核，加强实验室和仪器配备建设，保证实验开出率，完成实验教学任务，加强实验管理人员的培训。

时间：

第19周

地点：

办公室

主持人：

贾春霞

人员：

全体教师

内容：

《汶上县中小学教学常规管理细则》

六、辅导

26、辅导要有计划。

教师要认真分析所教班级学生的不同特点，与班主任和其他任课教师共同研究，统一对不同层次学生的总体认识和具体辅导办法，制定辅导计划。

辅导要讲究效益，要做到热心、耐心并且有信心，避免疲劳战。

放学后不能留学生集体辅导，个别辅导时间不宜过长。

27、辅导对象要有所侧重，任课教师要有学困生辅导计划，内容包括学困生名单、学生情况分析、辅导措施及时间安排等。

对学有余力的学生，可采取适当布置提高性作业，向其推介课外补充读物，让其参加兴趣小组等办法，激励兴趣，发扬特长；对个别学习困难学生以及因请假、旷课而影响了学业的学生，可采取个别辅导和小组辅导的方式有的放矢地查缺补漏。