学年八年级上期末生物复习卷 45含答案解析.docx
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学年八年级上期末生物复习卷45含答案解析
2020-2021学年八年级（上）期末生物复习卷（45）
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1.下列四种动物特征的描述正确的是（ ）
A.涡虫-背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门
B.蛔虫-身体由相似的体节组成，有口有肛门
C.河蚌-身体表面有外套膜，用气管呼吸
D.蚯蚓-身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换
2.蝗虫的身体分为
A.头、胸、腹三部分B.头胸、腹两部分
C.头、躯干两部分D.头、躯干、尾三部分
3.下列有关脊椎动物主要特征的叙述，错误的是（ ）
A.两栖动物的皮肤可辅助呼吸
B.哺乳动物的神经系统和感觉器官发达
C.爬行动物为卵生且体温恒定
D.鸟类主要依赖气囊辅助肺呼吸
4.下列动物及其所属类群，错误的是（ ）
A.水螅属于腔肠动物B.涡虫属于扁形动物
C.蛔虫属于线形动物D.蜈蚣属于软体动物
5.动物的结构与其运动方式相适应，青蛙的趾间有蹼，与之相适应的运动方式是（）
A.游泳B.飞行C.跳跃D.爬行
6.下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A.春蚕吐丝B.母鸡下蛋C.猴子骑车D.蝴蝶采蜜
7.人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制蝶蛾类害虫数量，这种做法实际上是干扰害虫雌雄个体之间的（ ）
A. 通讯B.摄食C.运动D.产卵
8.下列动物中群体成员之间有明确分工的是（ ）
A.蜜蜂B.家猫C.大熊猫D.华南虎
9.动物在生物圈中的作用有①促进生态系统的物质循环②在维持生态平衡中起重要作用③帮助净化空气和水源④帮助植物传粉和传播种子
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
10.把出芽的一小块土豆植入土中，能长成新马铃薯植株。
这种繁殖方式属于（ ）
A.分裂生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.无性生殖
11.下列关于性状的叙述正确的是（ ）
A.子代的性状和亲代完全相同B.亲代可直接把具体性状传给子代
C.性状有显性和隐性之分D.性状只由基因控制
12.下列关于鸟的生殖和发育的叙述中，不正确的是（ ）
A.鸟卵外面有卵壳，卵壳里面紧贴卵壳膜，它们起保护作用
B.胚盘是进行胚胎发育的部位
C.胚胎发育所需要的营养物质和水分由卵黄和卵白供给
D.一般来说，鸟卵的体积越大，孵化期越短；反之，则孵化期越长
13.下列有关染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（ ）
A.每条染色体上有多种DNA分子B.染色体由DNA和基因组成
C.一个DNA分子上只有一个基因D.基因是有遗传效应的DNA片段
14.下列属于生物的性状的是（ ）
A.动物皮肤的颜色和毛色B.植物的形态和动物的运动方式
C.人的血型和动物的血液D.以上三项都是
15.下列不属于相对性状的是（ ）
A.兔的白毛与猫的白毛B.人的单眼皮与双眼皮
C.豌豆的高茎与矮茎D.金鱼的红眼与黑眼
16.在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状。
父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们所生的孩子也是惯用右手的。
正常情况下，这个孩子的体细胞内有控制惯用左手的基因吗？
（）
A.若惯用左手为显性性状，则可能有
B.若惯用左手为显性性状，则一定有
C.若惯用左手为隐性性状，则可能有
D.若惯用左手为隐性性状，则一定有
17.番茄的果色有红色和黄色之分，表为某杂交实验的结果，下列分析错误的是（基因用B或b表示）．（ ）
组别
亲代
子代
第一组
红果
黄果
黄果
红果
第二组
黄果
黄果
黄果
红果
A.番茄的红果和黄果是一对相对性状
B.第一组子代红果的基因组成都为bb
C.第二组亲代黄果的基因组成都为Bb
D.第二组子代黄果的基因组成都为Bb
18.肤色正常（显性基因A控制）与白化病（隐性基因a控制）是一对相对性状。
控制这对相对性状的基因在人群中应该是（ ）
A.肤色正常个体的基因组成都是AA
B.肤色正常个体的基因组成是AA或者Aa
C.白化病个体的基因组成都是Aa
D.白化病个体的基因组成是Aa或者aa
19.双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。
有一对夫妇，夫妻双方都是双眼皮（基因型都是Aa），则他们生一个单眼皮孩子的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.0
20.当豌豆的基因组成为Dd时，则表现出（ ）
A.隐性性状B.显性性状C.中间性状D.性别特征
21.如图为某人的体细胞染色体排序图。
请据图判断，下列叙述中错误的是（ ）
A.该体细胞内有46条染色体
B.该体细胞内的染色体成对存在
C.该体细胞内有1对性染色体
D.该体细胞内的性染色体组成是“XX”
22.同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著，原因是（ ）
A.基因发生了变化B.性状不受基因的控制
C.性状由环境决定D.环境影响性状的表现
23.下列有关探究“花生果实大小的变异”的实验叙述，错误的是（ ）
A.在大、小花生品种中分别随机取出30枚果实进行测量，取平均值
B.通常测量比较花生果实长轴的长度，并绘制曲线图
C.不同品种的花生首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系
D.小花生种在肥沃的土壤中，其果实会长大，是因为其遗传物质发生改变
24.下列关于生物技术与应用的叙述，不正确的是（ ）
A.可以用有性生殖的方式克隆猪
B.转基因技术可以改变生物的基因组成
C.食品保存也应用了生物技术
D.生物技术对人类也有潜在的风险
25.下列实例中，能够遗传的变异是（ ）
A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白
B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小
C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤比较粗糙
D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子
二、简答题（本大题共3小题，共30.0分）
26.简练概述骨、关节、骨骼肌在运动中的作用．
27.17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：
“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。
雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于动物卵巢的部分受孕。
因此，植物都是雌雄同株的。
”
（1）在格鲁的描述中，“相当于动物精子的小球”是指什么？
（2）“相当于动物卵巢的部分”又是指什么？
（3）格鲁认为：
植物都是雌雄同株的。
你认为这一观点正确吗？
28.根据短文回答问题：
洞熊是一种史前动物，它与熊猫、棕熊同属于哺乳动物。
洞熊体型巨大，体宽可达1.7米，身长可达3.5米。
科学研究发现，洞熊拥有强壮的颌骨，牙齿大而平，居住地周围只生长密集的植被。
这一切都表明，洞熊是食草动物，食物非常单一，而这种特殊的饮食结构，正是洞熊在28000年前灭绝的原因。
相比之下，棕熊的食物有水果，蜂蜜、鱼等，丰富的饮食结构使它们对环境的适应性更强，从而能广泛分布。
（1）洞熊和熊猫、棕熊同属于哺乳动物，绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过______从母体获得营养，从而提高了后代的______；
（2）由资料得知，洞熊是草食动物，它适应草食生活的结构特点是______；与肉食动物相比，没有______齿；
（3）洞熊灭绝，而棕熊可以存活至今、分布广泛的原因是______．
三、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）
29.果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示。
下表为将6只果蝇分为三组的杂交实验结果，据表回答问题：
实验组别
一
二
三
亲代的性状表现
长翅×残翅
长翅×长翅
长翅×长翅
子代性状表现及数目
长翅
52
101
76
残翅
49
0
25
（1）根据第______组实验可以判断，果蝇翅型中残翅为______性状。
（2）第二组实验中，长翅果蝇的后代均为长翅，这种现象在遗传学上叫做______。
（3）第一组实验中，亲代长翅果蝇的基因组成为______。
（4）雄性果蝇体细胞的染色体组成为6条+XY，请写出果蝇精子的染色体组成：
______。
30.为了验证豌豆高茎和矮茎的基因型和表现型之间的关系，同学们在生物园地做了以下种植、杂交实验，请根据实验数据分析回答：
数目
A组
B组
C组
D组
父本
100高茎
100高茎
100矮茎
100高茎
母本
100高茎
100矮茎
100矮茎
100高茎
子代
200高茎
200高茎
200矮茎
150高茎50矮茎
（1）从______组数据可以得出，控制豌豆高茎性状的基因是显性基因。
（2）如果用G表示显性基因，用g表示隐性基因。
那么，从亲本和子代的表现型统计可知：
A组亲代的基因型是______，B组子代的基因型是______。
（3）如果用A组的子代和C组的子代杂交，你认为它们后代的表现型是______。
（4）D组的矮茎子代就亲代而言属于______现象。
--------答案与解析--------
1.答案：
D
解析：
解：
A、涡虫属于扁形动物，背腹扁平，有口无肛门，但体表没有角质层，A错误；
B、蛔虫属于线形动物，有口有肛门，但身体不分节，B错误；
C、河蚌属于软体动物，身体表面有外套膜，用鳃呼吸，C错误；
D、蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换，D正确。
故选：
D。
扁形动物的主要特征：
身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。
线形动物的特征为：
身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
软体动物的特征：
身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。
环节动物的特征为：
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。
熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。
2.答案：
A
解析：
本题主要考查蝗虫的结构特点。
解答此题的关键是熟知蝗虫属于昆虫。
蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部生有触角和口器以及单眼、复眼，是蝗虫的感觉和取食中心；胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动，有利于觅食和避敌；蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。
故A符合题意。
故选A。
3.答案：
C
解析：
解：
A、两栖动物的皮肤裸露湿润可辅助呼吸，正确；
B、哺乳动物的神经系统和感觉器官发达，正确；
C、爬行动物为卵生但是体温不恒定而不是体温恒定，错误；
D、鸟类主要依赖气囊辅助肺呼吸，正确。
故选：
C
（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
（2）爬行动物的特征：
体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
（4）鸟类的主要特征是：
有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（5）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、爬行类、哺乳类和鸟类的主要特征。
4.答案：
D
解析：
解：
A、水螅的身体呈辐射对称属于腔肠动物，正确。
B、涡虫身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平，属于扁形动物，正确；
C、蛔虫身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，属于线形动物，正确；
D、蜈蚣身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，错误。
故选：
D
腔肠动物的特征是：
生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔。
扁形动物的主要特征：
身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。
线形动物的特征为：
身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节。
节肢动物的特征：
身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节。
熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。
5.答案：
A
解析：
本题考查的是动物的运动方式。
解题的关键是熟悉不同的动物运动方式不同及与相适应的结构特点。
动物的运动方式包括：
奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应。
如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳。
故A符合题意。
故选A。
6.答案：
C
解析：
解：
ABD、春蚕吐丝、母鸡下蛋、蝴蝶采蜜，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABD不正确；
C、猴子骑车是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C正确。
故选：
C。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
7.答案：
A
解析：
本题主要考查动物通讯的概念，解答此题的关键是熟知动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。
动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
昆虫通过分泌性外激素向异性交流，因此，题干中的做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯。
故选A。
8.答案：
A
解析：
解：
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象有蜂王，因此属于社会行为。
需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。
而家猫、大熊猫、华南虎都没有社群行为。
故选：
A。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。
有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答此类题目的关键是社会行为的特点。
9.答案：
C
解析：
本题考查动物在生物圈中的作用。
熟练掌握动物在生物圈中的作用是解题的关键。
动物在自然界中能维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
①生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用；②在生态系统中动物作为消费者，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。
可见，动物能促进生态系统的物质循环；④自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；而③帮助净化空气和水源不是动物在生物圈中的作用。
故C符合题意。
故选C。
10.答案：
D
解析：
解：
无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。
从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。
主要种类包括：
分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。
A、分裂生殖，又叫裂殖，是生物由一个母体分裂出新个体的生殖方式。
常见于单细胞生物（分裂即生殖），如细菌等。
不符合题意。
B、出芽生殖又叫芽殖，是无性繁殖方式之一。
“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构。
C、经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖；
D、无性生殖是由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式，也叫做营养生殖；例如，马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶，都能生芽，这些芽都能够形成新的个体。
故选：
D
本题考查植物的无性生殖。
无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，据此答题。
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
克隆属于无性生殖，据此作答。
解答此类题目的关键是熟记营养生殖的概念和方式。
11.答案：
C
解析：
解：
A、变异是普遍存在的，因此子代的性状和亲代不一定完全相同，错误；
B、亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代而不是亲代可直接把具体性状传给子代，错误；
C、性状有显性和隐性之分，正确；
D、性状是由基因控制的，但也受环境影响，而不是只由基因控制，错误。
故选：
C
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
后代出现了亲代没有的性状，新出现的性状是隐性性状，亲代的性状的基因组成是杂合的。
（3）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性、遗传的实质以及基因与性状之间的关系。
12.答案：
D
解析：
解：
鸟卵的各部分结构名称和功能，如下所示：
可见鸟卵的结构中，卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的。
卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸟。
鸟卵孵化的时间长短与卵的大小有关。
一般来说，鸟卵的体积越小，孵化期越短；反之，则孵化期越长。
故选：
D。
鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。
胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸟。
鸟类的生殖和发育过程一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏。
解答此类题目的关键是知道鸟卵各结构的功能以及鸟卵孵化的时间长短与卵的大小的关系。
13.答案：
D
解析：
解：
A、一条染色体由一个DNA分子组成，A错误；
B、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，B错误；
C、基因是DNA分子上的一个具有遗传信息的片段，DNA分子很长，基因有规律地排列在DNA分子上，每条DNA分子上有很多个基因。
故C错误。
D、DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，DNA分子很长，其上面有许多个决定生物性状的片段，即具有许多个决定某个生物性状的基因。
故D正确。
故选：
D。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。
基因决定生物的性状。
一条染色体由一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
14.答案：
D
解析：
解：
ABC、动物皮肤的颜色和毛色、植物的形态和动物的运动方式、人的血型和动物的血液，都是生物的性状。
故选：
D
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
如人的单眼皮和双眼皮
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
15.答案：
A
解析：
解：
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
A、兔的白毛与猫的白毛，是兔和猫，是两个物种，不是相对性状。
如兔的白毛与黑毛，或猫的白毛，都是相对性状。
故符合题意；
B、人的单眼皮与双眼皮，是人眼睑的形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。
故不符合题意；
C、豌豆的高茎与矮茎，是豌豆茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。
故不符合题意；
D、金鱼的红眼与黑眼，是金鱼眼睛的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。
故不符合题意。
故选：
A。
此题考查的知识点是相对性状。
解答时可以从相对性状的概念方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
16.答案：
D
解析：
本题考查基因的显性和隐性，明确相对性状由位于成对染色体上的等位基因控制，成对的基因往往有显性与隐性之分是解答的关键。
假设“惯用左手”是显性性状，控制“惯用左手”与“惯用右手”这对相对性状的基因用A、a表示；则父亲的基因型是AA或Aa，母亲的基因型只能是aa；他们所生孩子的基因型可能为Aa或aa，即孩子可能出现“惯用左手”的类型，即Aa；可能出现“惯用右手”的类型，即aa；即惯用右手的孩子的基因一定是aa，即这个孩子的体细胞内一定没有控制惯用左手的基因A。
因此选项A、B是错误的； 如果“惯用左手”是隐性性状，“惯用右手”是显性性状；且父亲的基因型是aa，母亲的基因型是AA或Aa；孩子“惯用右手”，基因型只能是Aa（由其父母双方各提供一个，基因a来自于父亲），即这个孩子的体细胞内一定有控制惯用左手的基因a。
因此选项C是错误的，选项D是正确的。
故D符合题意。
故选D。
17.答案：
D
解析：
解：
A、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
番茄的红果和黄果，是番茄果实的颜色不同，是一对相对性状，A正确；
B、红果是隐性性状，因此第一组子代红果的基因组成都为bb，B正确。
C、隐性基因习惯以小写英文字母表示，显性基因则以相应的大写字母表示；第二组子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因（bb）控制，亲代的基因组成是杂合的即Bb，C正确；
D、根据选项C的解答可知，第二组亲代黄果的基因组成都为BB或Bb，红果的基因组成是bb，D错误。
故选：
D
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来
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