高三语文作文复习的思路与建议PPT演示文档.ppt

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吃透高考方案吃透高考方案把握命题指向把握命题指向高效备考作文（一高效备考作文

（一）略谈2010年高考作文复习的思路与建议.今天我给大家讲四个问题：

把握命题原则把握命题原则把握命题指向把握命题指向作文命题蠡测作文命题蠡测注意高分策略注意高分策略.一、把握命题原则一、把握命题原则根据根据2009年年12月月8日陕西省考试中心对外公布日陕西省考试中心对外公布的的2010年陕西省高考改革方案，年陕西省高考改革方案，2010年陕西年陕西省高考命题将以全国统一的考试大纲为指导，省高考命题将以全国统一的考试大纲为指导，按照教育部的考试大纲和新的学科课程标准进按照教育部的考试大纲和新的学科课程标准进行命题。

采用国家课改卷的可能是百分之九十行命题。

采用国家课改卷的可能是百分之九十五以上，具体遵循以下五个命题原则：

五以上，具体遵循以下五个命题原则：

（1）一是体现国家课程标准和考试大纲要求，）一是体现国家课程标准和考试大纲要求，不超越各学科课程标准和考试大纲，力求符合不超越各学科课程标准和考试大纲，力求符合中学课程改革的目标要求，既有利于中学推进中学课程改革的目标要求，既有利于中学推进素质教育，减轻学生负担，又有利于高等学校素质教育，减轻学生负担，又有利于高等学校选拔人才。

选拔人才。

.

（2）二是体现普通高中课程改革理念，试）二是体现普通高中课程改革理念，试题设计力求突出基础性、灵活性和开放性，题设计力求突出基础性、灵活性和开放性，密切联系学生的生活经验和社会实际，既密切联系学生的生活经验和社会实际，既注重考查学生的基础知识、基本能力，又注重考查学生的基础知识、基本能力，又注重考查学生分析问题和解决问题的能力。

注重考查学生分析问题和解决问题的能力。

试题的解答能反映出学生的知识与技能、试题的解答能反映出学生的知识与技能、方法与过程、情感态度和价值观。

方法与过程、情感态度和价值观。

（3）三是体现公平性，试题素材和解答要）三是体现公平性，试题素材和解答要求对所有考生公平，避免需要特殊背景知求对所有考生公平，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。

同一科目不同识和特殊解答方式的题目。

同一科目不同选修模块的选做题分值相等，难度、区分选修模块的选做题分值相等，难度、区分度力求均衡。

度力求均衡。

.（4）四是注重试卷整体设计，力求题）四是注重试卷整体设计，力求题型结构、内容比例、知识覆盖面构成型结构、内容比例、知识覆盖面构成科学、合理，试题有适当难度、区分科学、合理，试题有适当难度、区分度，试卷有良好信度和效度。

度，试卷有良好信度和效度。

（5）五是注重考试的可操作性，命题）五是注重考试的可操作性，命题要有利于考试的组织和评卷的实施。

要有利于考试的组织和评卷的实施。

.二、把握命题指向二、把握命题指向

（一）课标对作文命题的指向

（一）课标对作文命题的指向课标对写作的要求有三个方面课标对写作的要求有三个方面第一，第一，“阅读与鉴赏阅读与鉴赏”对写作的要求对写作的要求重视重视思想境界和健康情感的考查思想境界和健康情感的考查1.具备完善的人格和健康的情感具备完善的人格和健康的情感2.拥有独到的体验和独特的见解拥有独到的体验和独特的见解3.掌握恰当的文体和得体的表达掌握恰当的文体和得体的表达.第二，第二，“表达与交流表达与交流”对写作的要求对写作的要求重重视书面写作能力的考查视书面写作能力的考查1学会学会多角度地观察生活多角度地观察生活2.培植科学理性精神培植科学理性精神3.通过写作实践通过写作实践发展形象思维和逻辑思维、发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等基本的思维能力，发展创造性分析和综合等基本的思维能力，发展创造性思维思维4.根据个人特长和兴趣自主写作，力求根据个人特长和兴趣自主写作，力求有个有个性、有创意地表达性、有创意地表达5.能调动自己的语言积累，能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，推敲、锤炼语言，力求准确、鲜明、生动力求准确、鲜明、生动6.写作理论类文本和实用类文本写作理论类文本和实用类文本.第三，选修课程对写作的要求第三，选修课程对写作的要求重视鉴赏性重视鉴赏性表达能力和文化视野的测试表达能力和文化视野的测试1诗歌与散文模块对写作的要求诗歌与散文模块对写作的要求注意考查注意考查他们的阅读兴趣和文化视野。

他们的阅读兴趣和文化视野。

2小说与戏剧模块对写作能力的要求小说与戏剧模块对写作能力的要求重视重视学生对作品的人物、情节、场景等的自我感受学生对作品的人物、情节、场景等的自我感受的表达的表达。

3新闻与传记对写作能力的要求新闻与传记对写作能力的要求强调学生强调学生“运用多种形式写作简短的新闻并关注其效果运用多种形式写作简短的新闻并关注其效果反馈反馈”。

4“语言文字应用语言文字应用”模块对写作的要求模块对写作的要求学学会会“综合运用有关知识、能力和方法，进行广综合运用有关知识、能力和方法，进行广泛阅读和交流讨论泛阅读和交流讨论”。

.

（二）命题显示的考查方向

（二）命题显示的考查方向第一，关注现实热点。

第一，关注现实热点。

在在2009年的年的18套命题中，如江西卷关于套命题中，如江西卷关于“兔兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖首、鼠首铜像在巴黎拍卖”的材料作文，江苏的材料作文，江苏卷卷“品味时尚品味时尚”，湖南卷湖南卷“踮起脚尖踮起脚尖”，四川，四川卷的卷的“熟悉熟悉”等命题作文，都是对现实问题的等命题作文，都是对现实问题的直接观照和思考。

直接观照和思考。

第二，关注教育问题。

第二，关注教育问题。

2009年全国年全国关于兔子该不该学游泳的材料作关于兔子该不该学游泳的材料作文，既体现了一种对生存哲学，或者说是成长文，既体现了一种对生存哲学，或者说是成长哲学思维的考查，也可以说是对评价哲学思维哲学思维的考查，也可以说是对评价哲学思维的考查，但更可以说是一种教育哲学的思考。

的考查，但更可以说是一种教育哲学的思考。

.第三，关注自我评价。

第三，关注自我评价。

在关注教育的同时，作文考题也很关注考生的自我认在关注教育的同时，作文考题也很关注考生的自我认知和自我评价。

知和自我评价。

2009年天津卷虽然就形式而言仍然年天津卷虽然就形式而言仍然是话题作文，但就命题材料和话题来说却是很是话题作文，但就命题材料和话题来说却是很“时尚时尚”的一道作文试题。

的一道作文试题。

此题就写作内容来说，贴近学生此题就写作内容来说，贴近学生的生活实际，考生有切身体验，容易抒发真情实感，的生活实际，考生有切身体验，容易抒发真情实感，是一道考生自我评价的试题。

是一道考生自我评价的试题。

第四，关注第四，关注“机遇和发展机遇和发展”。

在关注现实，关注教育，关注自我评价和自我发展的在关注现实，关注教育，关注自我评价和自我发展的同时，有一个从古至今说不完、道不明的问题，就是同时，有一个从古至今说不完、道不明的问题，就是“机遇与发展机遇与发展”的问题。

的问题。

09年安徽卷作文试题是一道年安徽卷作文试题是一道关于关于“弯道超车弯道超车”的材料作文试题。

的材料作文试题。

此题涉及此题涉及“超越超越与机遇与机遇”、“超越与能力超越与能力”、“竞争与条件竞争与条件”等多种等多种立意元素。

立意元素。

.第五，关注创新思维与创新素质第五，关注创新思维与创新素质2007年的江苏卷命题作文年的江苏卷命题作文怀想天空怀想天空，2009年的湖北卷半命题作文年的湖北卷半命题作文站在站在_的门口的门口、湖南卷命题作文、湖南卷命题作文“踮起脚尖踮起脚尖”等试题都是等试题都是“偶或偶或”触及或直击触及或直击“创新创新”主题的作文试题，这些试题或考查主题的作文试题，这些试题或考查联想思维能力，或考查想像思维能力，或侧联想思维能力，或考查想像思维能力，或侧重方法创新。

重方法创新。

第六，重视道德素质的考查第六，重视道德素质的考查2009年辽宁卷的材料作文年辽宁卷的材料作文关于关于“关于明星关于明星代言代言”的命题材料，就是对的命题材料，就是对“明星代言与社明星代言与社会诚信会诚信”、“社会公信与企业精神社会公信与企业精神”、“个个人利益与应尽责任人利益与应尽责任”等道德问题的考查。

等道德问题的考查。

.三、三、2010年国家课改卷作文命年国家课改卷作文命题蠡测题蠡测

（一）作文命题

（一）作文命题主题蠡测主题蠡测第一，面对他人与社会的思考；第一，面对他人与社会的思考；第二，面对自身能力、素质与自我发展的思第二，面对自身能力、素质与自我发展的思考；考；第三，面对历史文化、面对传统与文化的思第三，面对历史文化、面对传统与文化的思考。

考。

.

（二）

（二）命题形式命题形式的主流把握与预测的主流把握与预测1.2009年高考作文的命题形式分析年高考作文的命题形式分析2009年高考语文共年高考语文共18套试题，作文命题有以下套试题，作文命题有以下几类：

几类：

第一类：

命题作文，共第一类：

命题作文，共8套，包括以下三种套，包括以下三种

（1）旧命题作文：

）旧命题作文：

2套套，是，是09湖南卷和四川卷。

湖南卷和四川卷。

（2）新命题作文：

）新命题作文：

4套，套，是北京卷、重庆卷、是北京卷、重庆卷、江苏卷和山东卷。

江苏卷和山东卷。

（3）半命题作文：

）半命题作文：

2套套09年福建卷年福建卷09年湖北卷年湖北卷.第二类，材料作文（共第二类，材料作文（共8套）套）

（1）旧材料作文：

）旧材料作文：

1套套，是江西卷；是江西卷；

（2）新材料作文：

）新材料作文：

7套套，是全国卷，是全国卷、全国卷、全国卷、琼宁卷（全国课改卷）、上海卷、安徽卷、辽宁琼宁卷（全国课改卷）、上海卷、安徽卷、辽宁卷和浙江卷。

卷和浙江卷。

第三类：

话题作文（包括第三类：

话题作文（包括1道标准的话题作文和道标准的话题作文和1道疑似话题作文）道疑似话题作文）标准的话题作文（标准的话题作文（09天津卷）天津卷）疑似话题作文（疑似话题作文（09广东卷）（有人将此题归入广东卷）（有人将此题归入材料作文）材料作文）.以上分析可见，在以上分析可见，在20092009年高考作文三大类年高考作文三大类1818套套命题中，话题作文试题虽未成为明日黄花，但命题中，话题作文试题虽未成为明日黄花，但已经成了强弩之末，正在淡出作文命题的历史已经成了强弩之末，正在淡出作文命题的历史舞台，而命题作文及其变体形式和材料作文已舞台，而命题作文及其变体形式和材料作文已经成为高考作文命题的主流形式，尤其是兼有经成为高考作文命题的主流形式，尤其是兼有材料作文和命题作文之优势的材料作文和命题作文之优势的“创意作文创意作文”或或者叫新命题作文已经成为高考作文命题的新宠，者叫新命题作文已经成为高考作文命题的新宠，须要高三老师和考生倍加注意。

须要高三老师和考生倍加注意。

.2.关注命题作文与材料作文关注命题作文与材料作文

（1）命题作文）命题作文

（一）命题作文的命题类型

（一）命题作文的命题类型1.从结构上来说，命题作文有三种类型：

从结构上来说，命题作文有三种类型：

（1）词语式命题）词语式命题作文命题是一个词或者是词作文命题是一个词或者是词语。

如语。

如2008江苏的江苏的“好奇心好奇心”，2009山东的山东的“见证见证”，2009四川的四川的“熟悉熟悉”等。

等。

（2）短语式命题）短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是动宾式、作文命题是一个短语，该短语可能是动宾式、偏正式、并列式等等，如偏正式、并列式等等，如2008重庆的重庆的“在自在自然中生活然中生活”，2008湖北的湖北的“举手投足之间举手投足之间”；2009重庆的重庆的“我与故事我与故事”等。

等。

.（3）句子式命题）句子式命题作文命题是一个完整的句子，如作文命题是一个完整的句子，如2009北京的北京的“我有一双隐形的翅膀我有一双隐形的翅膀”等，还有等，还有2009年两个半年两个半命题作文题也属于句子式命题，命题作文题也属于句子式命题，2009福建的福建的“这也是一种这也是一种”，2009湖北的湖北的“站在站在的门口的门口”。

.2.从形式上来说，命题作文有三种类型：

从形式上来说，命题作文有三种类型：

（1）旧命题作文）旧命题作文只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命