综合实践活动-研学旅行.ppt

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研学旅行研学旅行概念“研学旅行”是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分，是面向全体中小学生，由学校组织安排，以培养中小学生的生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及型教育活动，重点突出全员参与、集体活动、走出校园、实践体验。

教育部关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知目录相关政策要求及导向01基础教育阶段研学旅行设计思路02研学旅行实操方法03PART01相关政策要求及导向教育部关于研学旅行的政策【试点概况】【试点概况】2013年，教育部和国家发改委分两批在安徽、江苏、陕西、上海、河北、江西、重庆和新疆8个省市启动研学旅行试点工作。

【基本原则】1.公益性原则：

不得以营利为目的，贫困学生适当减免2.普及性原则：

保障每一个学生都能享有均等的机会3.教育性原则：

为培养个性化、创新型人才提供良好的成长空间4.实践性原则：

增强学生的而社会责任感、创新精神和实践能力教育部关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知西安市研学旅行工作要求西安市是全国首批中小学研学旅行试点城市之一1.两批试点学校先行、探索西安研学旅行模式2.制定西安市中小学研学旅行试点工作计划、明确目标任务3.印发西安市中小学研学旅行试点工作管理办法、明晰要求4.公布两批研学旅行旅行社推荐名单及业务范围、确保安全研学旅行的研学旅行的“西安模式西安模式”西安市中小学研学旅行主题线路指导手册小学：

以乡情、市情为主初中：

以市情、省情为主高中：

以省情、国情为主西安市研学旅行工作要求【时间安排】每年35月份、911月份进行小学四至六年级实施，每学年一次，每次25天初中七至八年级实施，每学年一次，每次37天高中一至二年级实施，每学年一次，每次510天备注：

学校可根据自身实际情况合理调整安排西安市研学旅行工作要求【基本内容】历史文化、革命文化、西安印记、丝路探究科普教育、国防体验、自然人文、成长体验【重要规定】1.坚持学生全员参与，整年级整班级集体活动2.每班不少于三名随行教师，有医护人员随行3.有计划、有方案、有预案、有备案、有总结西安市研学旅行主题线路西安市研学旅行工作要求【推荐旅行社】第一批：

陕西煜恒旅行社、西安雅森旅行社、陕西友联旅行社、西安国旅旅行社、陕西中旅旅行社、西安天马旅行社、西安海外旅行社、陕西骏途旅行社、西安万佳旅行社、西安环球旅行社第二批：

西安中旅旅行社、西安春秋旅行社、西安新联邦旅行社、西安腾兰旅行社、陕西海外旅行社、陕西世纪明德旅行社、西安中侨旅行社、西安中大旅行社PART02基础教育阶段研学旅行设计思路研学旅行设计难点突破01主题设计如何适应学段跨度03如何处理“游”与“学”的关系02活动设计如何让学生有获得感04如何延伸评价确保研学有实效研学旅行方案设计策略针对不同年龄段学生的认知能力、知识储备、生活阅历和家庭教育以及思维模式、兴趣个性的差异，采用适合不同学生特点的教育习惯是和活动方式。

【差异策略】例如：

针对“关中民俗博物院”小学走进关中民俗园寻找明清诗书画：

了解、激趣初中感悟民俗民风传承优秀文化：

感悟、浸润高中探究明清建筑风格感受关中文化习俗：

研究、探寻研学旅行设计案例分析现代农业体验主题航空航天探究体验主题红色圣地体验主题安全自救自护体验主题国防教育体验主题走进秦岭感受自然主题现代都市规划体验主题关中民俗民风体验主题千年古都历史文化主题大学精神浸润体验主题体验盛唐文化主题研学旅行拓展延伸根据地区自然地理、历史人文、科技发展等特点，依据时代对未来人才核心素养的要求，结合校园文化特色，构建研学旅行主题框架，每个主题有三至四个不同线路、基地、内容支撑。

研学旅行设计案例分析关中民俗民风体验主题项目项目线路名称线路名称研学基地研学基地研学内容研学内容11感悟民俗民风感悟民俗民风传承优秀文化传承优秀文化关中民俗关中民俗博物院博物院认识关中民俗文化，了解戏曲、工认识关中民俗文化，了解戏曲、工艺作坊、礼仪俗规等非物质文化遗艺作坊、礼仪俗规等非物质文化遗产；欣赏壁画、石雕、砖雕、木雕产；欣赏壁画、石雕、砖雕、木雕等作品；聆听学唱华阴老腔等作品；聆听学唱华阴老腔22风追史圣拜谒司风追史圣拜谒司马祠、体验民俗马祠、体验民俗走访党家村走访党家村党家村、党家村、司马迁祠司马迁祠了解明清以来民风民俗演变，瞻仰了解明清以来民风民俗演变，瞻仰司马迁祠体会人文精神，认识党家司马迁祠体会人文精神，认识党家村家训文化，了解关中民居的优秀村家训文化，了解关中民居的优秀历史和建筑文化历史和建筑文化33芸阁书院探关学芸阁书院探关学白鹿原上寻民俗白鹿原上寻民俗白鹿原、白鹿原、芸阁书院芸阁书院了解芸阁书院六艺，举行古代入学了解芸阁书院六艺，举行古代入学大礼，参与秦腔脸谱绘制，考察白大礼，参与秦腔脸谱绘制，考察白鹿原民俗生活饮食文化及居民考察，鹿原民俗生活饮食文化及居民考察，体悟最生命力的乡土文化体悟最生命力的乡土文化红色圣地体验主题红色圣地体验主题项目项目线路名称线路名称研学基地研学基地研学内容研学内容11走进红色照金走进红色照金继承革命遗志继承革命遗志照金、照金、薛家寨薛家寨了解陕甘边革命根据地的发展历程、革命斗了解陕甘边革命根据地的发展历程、革命斗争是和革命贡献，学习革命先烈为了国家民争是和革命贡献，学习革命先烈为了国家民族的复兴坚持斗争的革命精神和爱国主义情族的复兴坚持斗争的革命精神和爱国主义情怀。

坚定社会主义理想信念，树立远大抱负怀。

坚定社会主义理想信念，树立远大抱负22重温红色历史重温红色历史树立报国志向树立报国志向西安八办、西安八办、西安事变西安事变纪念馆纪念馆了解八路军西安办事处和西安事变，体验八了解八路军西安办事处和西安事变，体验八路军生活、工作、学习情况，参加路军生活、工作、学习情况，参加“响应号响应号召、奔赴前线召、奔赴前线”招生委员会体验活动，培养招生委员会体验活动，培养学生吃苦耐劳，为国奉献的精神学生吃苦耐劳，为国奉献的精神33祭奠烈士英灵祭奠烈士英灵继承报国遗志继承报国遗志西安烈士西安烈士陵园陵园参观西安烈士陵园，铭记革命历史，缅怀为参观西安烈士陵园，铭记革命历史，缅怀为了新中国的建立和建设奉献出生命的革命烈了新中国的建立和建设奉献出生命的革命烈士，瞻仰先烈陵墓，继承他们的报国遗志士，瞻仰先烈陵墓，继承他们的报国遗志研学旅行设计案例分析年级年级秋季学期秋季学期时间安排时间安排一年级一年级做个小小八路军（革命做个小小八路军（革命-八办）八办）十月十月二年级二年级感悟大唐胸襟（历史感悟大唐胸襟（历史-芙蓉园）芙蓉园）十月十月三年级三年级陶陶乐丝路情（丝路陶陶乐丝路情（丝路-富平）富平）十一月十一月四年级四年级户外素拓学自救（国防户外素拓学自救（国防-雅森）雅森）九月九月五年级五年级探寻民族工业发展（科普探寻民族工业发展（科普-酒酒庄）庄）十二月十二月六年级六年级走进关博体验民俗（历史走进关博体验民俗（历史-关关博）博）十一月十一月七年级七年级探秘汉阳陵（历史探秘汉阳陵（历史-汉阳陵）汉阳陵）十一月十一月八年级八年级梦想飞上蓝天（科普梦想飞上蓝天（科普-航空城）航空城）九月九月九年级九年级红色照金传承革命（革命红色照金传承革命（革命-照照金）金）十月十月研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析年级年级春季学期春季学期时间安排时间安排一年级一年级亲子植树彩绘风筝亲子植树彩绘风筝33月月1212日日二年级二年级走进自然科普展览馆走进自然科普展览馆55月月1010日日三年级三年级登白鹿原访芸阁书院登白鹿原访芸阁书院44月月2626日日四年级四年级雅森户外素质拓展雅森户外素质拓展55月月88日日五年级五年级葡萄酒庄园感受丝路文葡萄酒庄园感受丝路文化化33月月2929日日六年级六年级清明祭扫感恩先烈清明祭扫感恩先烈44月月44日日七年级七年级汉阳陵探秘大汉文化汉阳陵探秘大汉文化33月月2828日日八年级八年级登明城墙感悟古今文化登明城墙感悟古今文化33月月2121日日九年级九年级051051军事基地训练活动军事基地训练活动55月月3030日日研学旅行设计案例分析研学旅行方案设计策略活动设计注重趣味性、体验性，环节紧扣主题，以培养学生能力为主，研学过程中增强学生的获得感【激趣策略】例如：

八年级“让梦想飞上蓝天”阎良航天城研学活动一：

探究国防实力发展航空航天史活动二：

航模制作，放飞大赛活动三：

体验模拟飞行驾驶，向航天英雄致敬活动四：

畅想未来飞行器研学旅行设计案例分析研学旅行方案设计策略关注研学旅行结束后的一周，及时开展相关后续活动，确保活动内涵不断提升、研学所得所感所想得到延伸、知行合一效果得到加强【延伸策略】例如：

探秘华清池、制作唐朝娃娃研学活动后续：

穿在身上的历史让梦想飞上蓝天参观阎良飞机城活动后续：

四轴飞行器比赛汉城湖体验汉礼文化活动后续：

汉服秀参观党家村感受家训文化活动后续：

我的家风家训研学旅行设计案例分析PART03研学旅行实操方法行前准备方案设计1.明确该主题研学旅行的目的与意义2.与旅行社协商制定具体的研学内容3.设计符合学生认知特点、体现趣味性的活动4.合理安排带队领导、教师、医护人员及家长义工的具体分工5.根据主题及线路制定切实可行的安全预案6.组织学科教师制定有针对性的探究性学习方案7.选择旅行社，协商核对方案，签订研学旅行制式合同安全体验探究合作获得感行前准备资料报备【教育行政主管部门】研学旅行活动申请表研学旅行活动方案、安全预案合作旅行社各类资质、车辆及司机人员安全资质【交通管理部门】研学旅行活动方案旅行社车辆及司机安全资质材料、往返路线规划提前十五天报备各类资料真实详实行前准备分层预备会【教师层面】1.带队领导全面负责统筹协调，考核跟队教师，处理突发事件2.年级组长负责各班之间协调，统一步调，负责与旅行社方沟通3.体育教师负责安全及秩序，整理队伍4.医护人员负责紧急救护及送医就诊5.每班正副班主任、一名家长义工，负责本班学生安全、纪律、用餐、分组、清点、拍照、互动等事宜分工合理要求明确考核严格行前准备分层预备会【学生层面】安全：

自救自护方法、讲秩序听指挥、行车安全、饮食安全、不单独离队文明：

文明守纪、安静听讲、主动帮助照顾特殊学生、校服统一规范学习：

提前查阅资料、带着问题研学、多听多记多问、合作互助探究强化安全意识提倡文明参观指导学习方法行前准备分层预备会【家长层面】1.提前下发告家长书：

研学目的、方案、时间、内容、要求、费用2.要求家长如实填写回执：

是否同意学生参加、学生是否特殊体质、学生近期身体状况、家长双方联系方式、学生身份证件信息3.取得家长支持，包括家长义工参与活动、费用缴纳、制作班级统一标识、提供特殊饮食要求、班级活动宣传等4.告知研学可能存在的安全风险及学校的安全预案，明晰学生安全责任征求意见提前告知取得支持权责明晰行前准备班级动员会议1.动员学生设计制作班级标识，提出班级口号2.对班级学生进行安全秩序分组，十人一组，小组长负责清点人数3.推选班级小记者，负责班级群活动直播4.根据探究方案，结合学生兴趣进行探究学习分组，自由组队，上报探究导师5.探究活动导师指导学生做好前期资料查阅、小组分工等工作体现班级特色增强凝聚力提高合作探究效率行中关注常规要点组织管理者：

明确告知师生集合地点、时间；提前告知家长返校接学生时间；要求学生记清楚正副班主任电话；告知师生洗手间位置、安全逃生路线学生：

听、看、想、问、记、拍各班教师：

组织学生秩序，上下车及随时点名；收集资料做好返校总结、宣传准备探究导师：

引导提问、启发思维、指导观察、解答疑惑时刻关注安全第一各司其职行中关注突发情况迷路、物品丢失：

稳定情绪、报告老师、寻求帮助受伤、食品中毒：

随行医护，紧急情况就近送医遭遇自然灾害：

有序组织疏散至安全地带，及时返回学校沉着冷静启动预案首保人身行后延伸知行合一：

写、画、编、展、讲、评活动总结：

安全因素、学生收获、改进创新、生成启发广泛宣传：

肯定学生成长、告知家长成效、扩大社会影响提升内涵知行合一取得实效研学旅行15“