第11课《我的叔叔于勒》ppt.ppt
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法国法国莫泊桑莫泊桑九年级语文上册第十一课单击页面即可演示1学习通过人物的语言、行动、学习通过人物的语言、行动、神情、心理等描写刻画人物的写法神情、心理等描写刻画人物的写法。
2理解典型人物的性格特征。
理解典型人物的性格特征。
3提炼小说的主题。
提炼小说的主题。
11、小说的三要素、小说的三要素、。
22、是小说的灵魂。
是小说的灵魂。
33、表现人物性格的方法有：
、表现人物性格的方法有：
描写、描写、描写、描写、描写、描写、描写。
描写。
人物人物情节情节环境环境人人物物外貌外貌语言语言动作动作心理心理读准下列画线字的读音。
读准下列画线字的读音。
拮据拮据（）栈栈桥（桥（）煞煞白（白（）撬撬开（开（）诧诧异（异（）牡蛎牡蛎（）别别墅墅（）皱皱纹（纹（）褴褛褴褛（）阔阔绰绰（）女女婿婿（）嘟哝嘟哝（）zhzhnnshshqiqioojijijjchchmlmlshshzhzhuullnlnlchuchuxxddnongnong解释下列词语。
解释下列词语。
拮据：
拮据：
煞白：
煞白：
呆直：
呆直：
张皇：
张皇：
十拿九稳：
十拿九稳：
褴褛：
褴褛：
缺少钱，经济境况不好。
缺少钱，经济境况不好。
由于恐惧、愤怒或某种疾病等由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。
原因，面色极白，没有血色。
脸上表情死板；发愣。
脸上表情死板；发愣。
惊慌。
皇用惊慌。
皇用“惶惶”。
比喻很有把握。
比喻很有把握。
衣服破烂。
衣服破烂。
快速浏览课文复述故事情节热热切切盼盼望望喜读来信学做贵人惊慌失措同情叔叔请请用用简洁的语言简洁的语言,按故事的开端、按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节。
发展、高潮、结局来概述情节。
例如例如故乡故乡一文可概括为一文可概括为:
深冬，我乘船回到故乡，目睹了深冬，我乘船回到故乡，目睹了故乡的衰败，心情悲凉。
在故乡时见故乡的衰败，心情悲凉。
在故乡时见到了闰土和杨二嫂。
卖掉老屋后，我到了闰土和杨二嫂。
卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。
带着母亲和宏儿离开了故乡。
小说讲述了发生在法国海滨城市小说讲述了发生在法国海滨城市哈弗尔一个小职员家庭的故事。
哈弗尔一个小职员家庭的故事。
“我我”的叔叔于勒是个败家子，的叔叔于勒是个败家子，后来被驱逐到美洲，意外地发了后来被驱逐到美洲，意外地发了财，来信给财，来信给“我我”的父母说要赔的父母说要赔偿偿“我我”父母的损失，准备回乡。
父母的损失，准备回乡。
“我我”的父母朝思暮想、急切盼的父母朝思暮想、急切盼望望“我我”叔叔于勒回来，结果意叔叔于勒回来，结果意外地在旅行的船上遇到穷困潦倒外地在旅行的船上遇到穷困潦倒的叔叔，的叔叔，“我我的父母躲开了。
的父母躲开了。
要求：
要求：
标出文中菲利普夫妇对于勒先后标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。
有哪些称呼。
菲利普夫妇菲利普夫妇称呼于勒称呼于勒坏蛋坏蛋流氓流氓无赖无赖正直的人正直的人有良心的人有良心的人小子小子这个家伙这个家伙贼贼讨饭的讨饭的流氓流氓好心的于勒好心的于勒有办法的人有办法的人话话话话题题题题11：
菲利普夫妇对于勒的称呼为什么前后不同？
菲利普夫妇对于勒的称呼为什么前后不同？
于勒穷于勒穷富：
富：
穷穷富富穷穷坏蛋坏蛋流氓流氓无赖无赖正正直直的的人人有良心的人有良心的人小子小子这个家伙这个家伙贼贼讨饭的讨饭的流氓流氓好心的于勒好心的于勒有办法的人有办法的人称呼于勒称呼于勒于勒在文中是什么人物于勒在文中是什么人物?
于勒在文中是线索人物于勒在文中是线索人物。
于勒的。
于勒的贫富变化是小说的中心线索贫富变化是小说的中心线索,整个情整个情节就是根据这条线索来展开的。
节就是根据这条线索来展开的。
请同学按请同学按菲利普夫妇对于勒的态度菲利普夫妇对于勒的态度给小说划分给小说划分开端开端-发展发展-高潮高潮-结局结局小试身手小试身手盼于勒盼于勒（开端）（开端）（发展）（发展）（高潮）（高潮）（结局）（结局）赞于勒赞于勒见于勒见于勒躲于勒躲于勒1-45-1920-4748-49第一部分第一部分:
故事的开端。
故事的开端。
这部分着重写了什么这部分着重写了什么?
首先交代了故事发生的时间、地首先交代了故事发生的时间、地点点,介绍菲利普一家的境况介绍菲利普一家的境况:
家庭的社会地位家庭的社会地位（不是有钱的人家不是有钱的人家）经济状况经济状况（刚刚够生活刚刚够生活）思想意识思想意识（不满拮据的生活不满拮据的生活）文章通过什么写出他们生活的拮据呢文章通过什么写出他们生活的拮据呢?
-抓住几件琐细的小事抓住几件琐细的小事（P78）（P78）有人请吃饭从来不敢答应有人请吃饭从来不敢答应,以免回请以免回请;买日用品也是常常买减价的买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米买十五个铜子一米的花边的花边,常常要在价钱上计较半天。
常常要在价钱上计较半天。
他们的生活虽是拮据他们的生活虽是拮据,但每到星期日但每到星期日,他他们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
他们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
他们这一行动反映了他们的什么性格特点们这一行动反映了他们的什么性格特点?
-爱慕虚荣爱慕虚荣他们见到他们见到“从远方回来的大海船从远方回来的大海船,父亲总父亲总要说他那句永不变更的话。
要说他那句永不变更的话。
”“总总”“永不永不变更变更”渲染了什么渲染了什么?
-竭力渲染菲利普夫妇盼望于勒回来。
竭力渲染菲利普夫妇盼望于勒回来。
父亲的话中父亲的话中“竟竟”和和“惊喜惊喜”表示了什么表示了什么意思意思?
“竟竟”突出了他祈求能出乎意料地发现。
突出了他祈求能出乎意料地发现。
两个词都表现了菲利普夫妇两个词都表现了菲利普夫妇对于勒望眼欲穿、对于勒望眼欲穿、焦急万分焦急万分,恨不得立刻相见的心情。
恨不得立刻相见的心情。
小结小结:
故事的开端故事的开端,菲利普夫妇是急切盼菲利普夫妇是急切盼望于勒回来。
望于勒回来。
为什么盼望为什么盼望,于勒是谁于勒是谁?
文章在这文章在这里设置了悬念。
里设置了悬念。
第二部分第二部分:
故事的发展。
故事的发展。
在这一部分在这一部分,菲利普夫妇对于勒的态度有什菲利普夫妇对于勒的态度有什么变化么变化?
恐怖恐怖-希望希望（福音书、唯一的希望福音书、唯一的希望）流氓、坏蛋流氓、坏蛋-正直的人、正直的人、有良心的人有良心的人用用插叙插叙,交交代了他们为什代了他们为什么星期天到海么星期天到海边散步的原因边散步的原因-解开悬解开悬念念。
菲利普夫妇对于勒的态度起了变化菲利普夫妇对于勒的态度起了变化,急急切盼望于勒回来根本的原因是什么切盼望于勒回来根本的原因是什么?
（?
（按原按原文回答文回答）P80P80“只要那个好心的于勒一回来只要那个好心的于勒一回来,我我们的境况就不同了。
们的境况就不同了。
”小结小结:
在这部分中在这部分中,菲利普夫妇对菲利普夫妇对于勒主要是于勒主要是。
夸赞夸赞第三部分第三部分:
故事的高潮。
故事的高潮。
在这部分中在这部分中,文章是怎样把故事推向高潮的文章是怎样把故事推向高潮的?
顺着二姐结婚的情节顺着二姐结婚的情节,很自然引出了去很自然引出了去哲尔赛岛旅行。
文章至此宕开一笔哲尔赛岛旅行。
文章至此宕开一笔,暂时暂时抛开了情节发展的主线。
抛开了情节发展的主线。
再写菲利普主动邀请女儿、女婿吃牡蛎。
再写菲利普主动邀请女儿、女婿吃牡蛎。
旅行、吃牡蛎旅行、吃牡蛎,这些看来与情节主线无关这些看来与情节主线无关,但在读者不知不觉中但在读者不知不觉中,却将故事推向高潮却将故事推向高潮“吃牡蛎吃牡蛎”是菲利普摆架子是菲利普摆架子,图虚荣的图虚荣的高潮高潮,也是他不幸的开始。
也是他不幸的开始。
情节在这里急转而上情节在这里急转而上,跃上高潮跃上高潮:
“父亲父亲突然好像不安起来突然好像不安起来”（P82）（P82）“看了看他的手看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容满脸愁容,狼狈不堪。
狼狈不堪。
我心里默念道我心里默念道”这是我的叔叔这是我的叔叔,父亲的弟弟父亲的弟弟,我的亲叔叔。
我的亲叔叔。
”怎么理解怎么理解“这是我的叔叔这是我的叔叔,父亲的弟弟父亲的弟弟,我我的亲叔叔。
的亲叔叔。
”这句话呢这句话呢?
“我的叔叔我的叔叔,父亲的弟弟父亲的弟弟”,这意思没有什这意思没有什么不同么不同,但它们但它们强调了于勒与强调了于勒与“我我”我我“父亲父亲”的血肉关系。
的血肉关系。
最后重复最后重复“我的叔叔我的叔叔”,却加上一个却加上一个“亲亲”字字,反映了反映了“我我”对处于贫困的于勒叔叔对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。
闷及不满。
这是一句这是一句饱含讥讽意味饱含讥讽意味的心里话。
的心里话。
父亲失魂落魄的样子父亲失魂落魄的样子,母亲暴怒的语言母亲暴怒的语言,充充分表现了他们从分表现了他们从热望热望一下子坠入一下子坠入绝望绝望的狼狈相的狼狈相,以及暴露了他们虚伪可鄙的性格。
以及暴露了他们虚伪可鄙的性格。
而善良、纯真的青年人的行动与菲利普而善良、纯真的青年人的行动与菲利普夫妇的自私、冷酷形成鲜明的对照。
夫妇的自私、冷酷形成鲜明的对照。
小结小结:
这部分写巧遇于勒这部分写巧遇于勒,与第一部分与第一部分（开端开端）父父亲说的话亲说的话“于勒竟在这只船上于勒竟在这只船上”呼应呼应。
呼应呼应:
假设假设惊喜惊喜现实现实惊恐惊恐第四部分第四部分:
故事的结局故事的结局这部分的开头是景物描写这部分的开头是景物描写,这些描写有这些描写有什么作用什么作用?
烘托了人物失望、沮丧的心情。
烘托了人物失望、沮丧的心情。
与刚上船时与刚上船时（P81（P81“在一片平静的好似绿在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上色大理石桌面的海上”）的景物描写形的景物描写形成鲜明的对照。
成鲜明的对照。
上船时的景物描写烘托出人物欢快的心情。
上船时的景物描写烘托出人物欢快的心情。
写躲避于勒。
写躲避于勒。
文中提到了哪些人物？
文中提到了哪些人物？
于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）暗线暗线见证人见证人陪衬陪衬人人菲利普先生和菲利普太太的共同特征菲利普先生和菲利普太太的共同特征是是，但二人相，但二人相比，比，更甚。
当最初证实那穷水手更甚。
当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生是于勒时，菲利普先生，而菲，而菲利普太太则马上回答：
利普太太则马上回答：
先先，再叫于勒不认识的再叫于勒不认识的去付清牡蛎钱，去付清牡蛎钱，最要留心的是最要留心的是，然后躲到船的另一头，以防然后躲到船的另一头，以防。
势利、冷酷、爱慕虚荣势利、冷酷、爱慕虚荣菲利普太太菲利普太太惊惶失措惊惶失措把孩子们领开把孩子们领开若瑟夫若瑟夫别叫女婿起疑心别叫女婿起疑心于勒挨近于勒挨近讨论讨论于勒的于勒的形象形象文文字字材材料料
（1）据说他当初行为不正据说他当初行为不正-
（2）据说他在哈佛尔还有据说他在哈佛尔还有-（3）明天我就动身到南美明天我就动身到南美-（4）他他又老又又老又脏、满脸皱纹脏、满脸皱纹-本质坏吗本质坏吗?
正直、诚实正直、诚实有有良心、重亲情良心、重亲情饱经风霜饱经风霜吃苦耐劳吃苦耐劳于勒于勒于勒是个浪荡子于勒是个浪荡子（行为不端，糟蹋行为不端，糟蹋钱钱）放纵不羁，但本质正直、有良放纵不羁，但本质正直、有良心。
他被兄嫂抛弃心。
他被兄嫂抛弃,晚年穷困潦晚年穷困潦倒倒,是个失败者是个失败者,是值得同情的。
是值得同情的。
他的悲剧是社会和个人的性格造他的悲剧是社会和个人的性格造成的。
成的。
讨论讨论你是你是怎样看待小说中的怎样看待小说中的“我我”？
“我我”是小说事情叙述者，在是小说事情叙述者，在“我我”身身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。
哀乐。
单纯、幼稚，纯洁、善良，可爱单纯、幼稚，纯洁、善良，可爱,有同情心、有正义感的孩子。
对
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