高三上学期第二次月考 生物试题.docx
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高三上学期第二次月考生物试题
2019-2020年高三上学期第二次月考生物试题
注意事项：
1.本试卷分第
卷（选择题）和第
卷（非选择题）。
卷面共100分，考试时间90分钟。
2.请把各题的答案写在答题卡上。
考试结束后只交回答题卡，采用电脑扫描阅卷.
3.答卷前，请务必将自己的姓名、学号、班级填和涂在答题卡的指定位置。
4.用2B墙壁涂卡，用蓝黑钢笔或圆珠笔答题，字迹潦草不清扣分。
第Ⅰ卷选择题（66分）
本大题44小题，每小题只有一个答案最符合题意。
每小题1。
5分,共66分。
1．下列属于人体内环境的组成成分是（）
①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸
A．①③B．③④C．①②D．②④
2．下列关于引起组织水肿的原因的叙述，不正确的是（）
A．过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造
成水肿。
B．毛细淋巴管受阻，组织液中小分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高
C．组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降
D．营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入
组织液，“大头娃娃”就是这种情况造成。
3．右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为
A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
4．流行于夏季的霍乱传染病，发病急骤，先腹泻后呈喷射性呕吐，早期无腹痛，体温不高。
除对患者给予相应药物治疗外，还应特别注意给予补充（）
A．水和K+B．水C．水、K+和Na+D．Na+和K+
5．下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者而变化的情况与图中曲线走势不相符的是
A．抗利尿激素分泌量——饮水量
B．T细胞浓度——HIV浓度
C．胰岛素浓度——血糖浓度
D．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度
6．下列有关抗体的说法正确的是（）
A．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有
B．抗体的化学本质是蛋白质，少部分是RNA
C．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原
D．人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原发生特异性反应
7．从人体消化道中获得A、B、C三种酶，在适宜条件下，将三种酶液分别与淀粉混合，结果汇总如图甲；将三种酶液分别与蛋清混合，结果汇总如图乙；将三种酶液分别与多肽混合，结果汇总如图丙。
根据实验结果推测，A、B、C三种酶分别是（）
A．唾液淀粉酶胃蛋白酶肠肽酶B．胃蛋白酶唾液淀粉酶肠肽酶
C．唾液淀粉酶肠肽酶胃蛋白酶D．胃蛋白酶肠肽酶唾液淀粉酶
8．在人体内T淋巴细胞（）
A．在反应阶段，能释放出淋巴因子，加强各种有关细胞的作用发挥免疫效应
B．由淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官产生，在血液中的淋巴细胞大多为T细胞
C．能与靶细胞紧密接触，激活靶细胞内的溶菌酶将抗体直接消灭
D．既能进行细胞免疫，又能参与体液免疫，与B淋巴细胞在功能上互相支援
9．下列关于细胞免疫的叙述错误的是（）
A．它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可
B．效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合，杀灭抗原
C．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的吞噬和处理
D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞
10．酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。
其主要原因是（）
A．机体免疫功能低下或缺失B．外来抗原直接作用于机体某些组织
C．抗体与自身组织发生反应，引起过敏反应疾病
D．外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇
11．下列与各种疾病和诊断有关的叙述正确的是（）
A．如果人在幼年时期促甲状腺激素分泌不足就会引起侏儒症
B．获得性免疫缺乏综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病
C．目前利用DNA探针可以迅速地检查出肝炎病毒，为肝炎的诊断提供了一种快速简便的方法
D．当血糖含量低于45mg/dL时，机体出现昏迷等现象的原因是骨骼肌得不到血糖供应
12．下面为生物体的新陈代谢示意图，下列对图示描述错误的是（）
A．①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能
B．②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程
C．③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程
D．④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程
13．用14CO2“饲喂”某种植物，在适宜条件下定时检测叶肉细胞中光合作用的中间产物，发现14C首先出现在C4化合物中，随后在维管束鞘细胞中发现14C也出现在C3化合物中，此结果说明该植物（）
A．属于C4植物，光合作用有C3和C4途径B．属于C4植物，光合作用没有C3途径
C．属于C3植物，同时也属于C4植物D．属于C3植物，光合作用产物积累在维管束鞘中
14．为了比较C3植物和C4植物叶片结构的主要区别，欲将小麦和玉米的叶片制成临时横切标本，放在光学显微镜下观察。
以下叙述正确的是（）
A．观察的目标主要是比较两种植物叶肉细胞和表皮细胞的形态结构
B．先用低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少光量，调焦观察
C．先用低倍镜对焦，寻找叶脉，观察维管束外是否具有“花环型”的两圈细胞
D．主要观察维管束鞘细胞的叶绿体中有无基粒，这是C3植物和C4植物的主要区别
15．光合作用强度受多种因素影响，下列各因素与植物体内C3、C5的相对含量的变化关系相符合的是
16．右图中的甲图表示某植物吸收、释放CO2的量与光照强度之间的关系。
乙图中能够反映甲图
中a点时的生理过程及量变关系的是（）
17．关于氮循环的有关叙述，正确的是（）
A．硝化细菌可以把植物不能吸收的氨转变为能吸收的硝酸盐
B．硝化细菌可以最后完成使氮元素回归大气的作用
C．圆褐固氮菌固定的氮可以直接被植物吸收利用
D．固氮细菌是唯一能够把氮气转变为植物可利用氮的生物
18．下列关于根瘤菌的叙述中错误的是（）
A根瘤菌所固定的氮提供给植物利用B根瘤菌繁殖的结果形成不同的根瘤
C大豆根瘤菌可以侵入豌豆的根内D根瘤菌要靠豆科植物提供有机物生存
19．生物的遗传是细胞核遗传和细胞质遗传共同作用的结果，细胞核遗传是主要的。
控制细胞核
遗传和细胞质遗传的物质是（ ）
A．DNA和RNAB．DNA或RNAC．DNA D．RNA
20.以紫茉莉白色枝条作父本，与紫茉莉花斑枝条作母本进行杂交，F1代植株出现的类型是
A．全部为花斑枝条B．全部为绿色枝条C．全部为白色枝条D．白、绿、花斑三种枝条
21．在一株花斑紫茉莉的条件下，常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条，这是由于（）
A．减数分裂过程中，细胞质不均等地、随机地分配
B．受精作用过程中，细胞质几乎全部来自于卵细胞
C．有丝分裂过程中，细胞质随机地进行分配
D．有性生殖过程中，精子和卵细胞随机的完成受精作用
22.有关基因工程的叙述正确的是（）
A．限制性内切酶只在获取目的基因时才用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的
C．质粒都可作为运载体D．蛋白质的结构可以为合成目的基因提供资料
23.基因治疗是把健康的外源基因导入（）
A．有基因缺陷的细胞中B．有基因缺陷的染色体中
C．有基因缺陷的细胞器中D．有基因缺陷的DNA分子中
24．一种新发现的细菌质粒中有a、b、c等基因，下图表示用限制性内切酶处理后得到的片段。
下列有关叙述中不正确的是（）
A．基因a、b、c的遗传不遵循孟德尔遗传定律
B．基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，
比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多
C．若利用某药物阻止基因a的表达，则基因b、c也不能表达
D．组成基因a、b、c的基本单位相同，而且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的结合位点
25、为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞叶绿体基因组中。
其原因是（）
A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中
B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
D．植物杂光的后代不会出现一定的性状分离比
26.下列说法不正确的有几项：
①所有生物的有氧呼吸第二、三阶段都在线粒体中进行；
②尿糖的人一定是糖尿病患者；
③质基因控制的性状在后代中不会发生性状分离，质基因的遗传不符合孟德尔遗传规律；
④生长素对植物生长一定起促进作用；
⑤两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配（）
A.5项B.4项C.3项D.2项
27、a、b、c表示生物体内的三个生理过程，如图所示的三过程中Y代表的物质和特征分别是（）
①酶；②抗体；③载体；④选择性；⑤特异性；⑥专一性。
A、①②③；④⑤⑥
B、②③①；⑤④⑥
C、③①②；④⑥⑤
D、③②①；⑥④⑤
28、用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化，下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）
A、将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
B、在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C、用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D、当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能
29、某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：
取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲试管又加入2mL唾液，两试管同时放入37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，振荡，发现只有乙试管中呈现蓝色反应。
此同学的实验程序中有一错误，请指出（）
A、乙试管应低温或室温B、乙试管应加胃液
C、乙试管应加入与唾液等量的清水D、应再加一支试管，内加些酸或碱
30、不同生物含有的核酸种类不同。
原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内
含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（）
A、T4噬菌体
B、烟草叶肉细胞
C、烟草花叶病毒
D、豌豆根毛细胞
碱基
5种
5种
4种
8种
核苷酸
5种
8种
8种
8种
五碳糖
1种
2种
2种
2种
31、有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。
通过对表中数据分析可得出的结论是（）
氧浓度（%）
a
b
c
d
产生CO2的量
9mol
12.5mol
15mol
30mol
产生酒精的量
9mol
6.5mol
6mol
0mol
A、a时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸B、b时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸
32.、观察风信子根尖细胞的永久装片时，可在视野中找到图中的几种形态的细胞，其细胞内a、b、c的数量关系符合直方图所示的是（a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数）
A、①②B、①③C、②③D、②④
33、如图是细胞有丝分裂几个时期的示意图，分析以下叙述中，不正确的是（）
A、②期与③期细胞内染色体数目相等
B、④期的母细胞有4条染色体
C、①期的细胞内含有4条染色体
D、③期是观察辩认染色体形态和数目的最佳时期
34、（xx江苏高考）对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）
A、细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B、细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段
C、细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D、细胞死亡是细胞癌变的结果
35、不可用2n表示的是（）
A、含有n对基因的个体产生的配子数最多种类
B、含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类
C、一个DNA分子复制n次后产生的DNA分子数
D、含有n对同源染色体的个体产生的配子种类
36、下列表示纯合体的基因型是（）
A、AaXHXHB、AABbC、AAXHXHD、aaXHXh
37、一对黑色豚鼠生了2只小豚鼠（一只白，一只黑），若这对豚鼠再生2只小豚鼠，一只为黑色，一只为白色的概念是（）
A、1/4B、3/8C、3/16D、7/16
38、某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于两对同源染色体上）。
基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：
直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3︰3︰1︰1。
“个体X”的基因型是（）
A、BbCcB、BbccC、bbCcD、bbcc
39、细胞减数第一次分裂过程中不会会出现（）
A、同源染色体配对（联会）B、四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换
C、同源染色体彼此分离D、姐妹染色单体分离
40、以下家系图中属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传的依
次是（）
A、
B、
C、
D、
41、如图表示在一个池塘中当鱼的密度上升时，鱼产量、个体生长量、食物量和寻食耗能量的变化曲线。
其中能代表鱼个体生长量和鱼产量的曲线是（）
A、1和3B、2和4
C、1和2D、2和3
42、农田生态系统中，假设有两条主要的
食物链（如图）。
如果有人大量捕杀蛙，
短期内对该生态系统造成的影响是（）
A、有利于生态系统的平衡B、水稻虫害严重
C、蛇的数量迅速增加D、鼠的数量迅速增加
43、右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（）
44、
43．科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A的信使RNA进行配对，杂交后可以观察到如下右图所示的结构。
对此结果的合理解释是（）
A．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链DNA部分
B．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链RNA部分
C．1、3、5、7为双链DNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体
D．1、3、5、7为单链RNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体
第
卷非选择题（34分）
45．（8分）观察右图，根据题意，回答下列问题：
（1）若A是HIV，正在大量的侵入B，则B最可能是细胞。
（2）若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌，正在与A接触，而且A最终导致
B细胞裂解死亡，则A是细胞。
（3）若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白，则B的最初来源是细胞。
（4）若A是促甲状腺释放激素，它的靶细胞B应该是细胞。
（5）若A是胰岛素，它的靶细胞B应该是细胞。
（6）若A是胰高血糖素，它的靶细胞B最可能是细胞。
（7）若A是CO2分子，B是PEP酶，那么它们结合的部位应该是（C3或C4）叶肉细胞的
（细胞质基质中或叶绿体基质中）。
46．（10分）下图为植物光合作用与光照强度之间的关系（图甲）以及相关生理过程（图乙）示意图，
请据图回答问题：
（1）图甲a点表示的生理意义；
（2）如果要将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种植物中的两种进行间作套种，选用哪两种植物比较合适？
，
（3）请写出Ⅰ过程所发生的主要物质变化的反应式（表达式）：
①.水的光解：
；
②.ATP的形成：
；
③.NADPH的形成：
。
47.（10分）回答下面关于糖代谢和稳态相关的问题：
（1）人的血糖代谢中的主要去路是：
________________________________________。
（2）为探究某种物质X是否有降低血糖的作用，某研究小组用大白鼠做实验对象，将发育状况相似大白鼠分为两组，然后对两组鼠分别注射______（填下面的正确的编号）
①蒸馏水②蒸馏水配成的葡萄糖溶液③蒸馏水配成的X溶液
④生理盐水⑤生理盐水配成的葡萄糖溶液⑥生理盐水配成的X溶液
（3）为鉴定大白鼠处于低血糖状态，除直接验血外，还可通过______________________。
（4）人体体温能够保持相对恒定，是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。
当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传至下丘脑体温调节中枢，可引起分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。
48．（6分）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答问题：
（1）A过程需要的酶有。
（2）“转基因抗虫棉”可以有效地用于棉铃虫的防治。
抗害虫的遗传信息传递可以表示为
（3）控制酶蛋白合成的“抗虫基因”是从原核生物中获取的，其编码区的特点是。
（4）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：
1。
②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为。
③若将该转基因植株的花药在卡那霉素养培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中
抗卡那霉素型植株占%
桂林市第十八中学13届高三第二次月考生物试卷参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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C
B
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C
B
D
A
D
C
D
C
B
C
D
C
A
B
A
A
45、【8分，每空1分】．
（1）T淋巴
（2）效应T（3）造血干（4）垂体
（5）肝脏和全身细胞（6）肝脏（7）C4叶绿体基质中
46．【10分，每空2分】
（1）光合速率等于呼吸速率（光补偿点）（光合作用等于呼吸作用不得分）；
（2）Ⅰ和Ⅲ；（3）（
不写酶扣1分）
2H2O→O2+4H++4e；ADP+Pi+能量→ATP（+H2O）；NADP++H++2e→NADPH。
47.（10分，每空2分）
（1）氧化分解，释放能量。
（2）④⑥
（3）观察大白鼠的状态，如果出现惊厥、甚至昏迷症状，静脉注射葡萄糖后症状缓解。
（4）传入神经甲状腺激素（或肾上腺素）
48．48．【6分，每空1分】
（1）限制性内切酶和DNA连接酶。
（2）DNA（复制）→mRNA→蛋白质
（3）连续的（不间断的、没有外显子与内含子）。
（4）非转基因植株3：
1100%
2019-2020年高三上学期第二次月考英语试题含答案
注意事项:
1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用像皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答。
在试题卷上答题无效。
一、单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分。
）
请从A、B、C、D四个选顶中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。
1.Sometimesinsummer,when______sunisrising,youcanstillsee______clearmoonhanginginthesky.
A.the,theB.a,theC.the,aD.a,a
2.---DoyoumindifIclosethewindow?
---______.It’ssohotinhere.
A.BetternotB.OfcoursenotC.DopleaseD.Youbet
3.Makegoodpreparationsforyourself-drivingtrip______you’llregretitwhenyourcarbreaksdowninaremotearea.
A.andB.soC.butD.or
4.Don’tbetooproudofyourself.Doyoureallythinkyouare______?
A.anybodyB.somebodyC.nobodyD.everybody
5.---Youcan’thaveenjoyedyourpicnicintherainlastSaturday,I’mafraid.
---Onthecontrary,we______.
A.canB.mustC.didD.have
6.Itisnotuntilmidnight______hegoestobedeveryday.
A.beforeB.whenC.sinceD.that
7.______isconveyedheretochildrenisthatreadingisoneoflife’sgreatesttreats.
A.AsB.WhatC.ThatD.It
8.______properly,acarcanbeusedformanyyears.
A.MaintainedB.Maintaining
C.TobemaintainedD.Tomaintain
9.Myparents,without______helpIwouldn’thavebeewhoIam,havetaughtmethetruemeaningoflife.
A.whomB.theirC.whoseD.them
10.______thedangeraheadontherailwayline,hedecidedtogotoBeijingbyplaneinstead.
A.HavingbeeninformedofB.Havingi
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