最新上半年教师资格证《中学综合素质》真题答案资料.docx
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最新上半年教师资格证《中学综合素质》真题答案资料
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分。
共58分）
1、某中学校长对素质教育检查组说:
“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组:
但现在学生正在上课，下午课外活动时,请你们指导。
”该校长对素质教育的理解（）
A不正确，素质教育不等于课外活动
B不正确，素质教育不包括兴趣小组
C正确，素质教育要开展课外活动
D正确，素质教育要组建兴趣小组
答案:
A不正确,素质教育不等于课外活动
2、陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。
有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。
老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。
老师的做法
A正确，不得罪每一个学生
B正确，不放弃每一个学生
C不正确，挫伤了其他同学的主动性
D不正确，伤害了其他同学的正义感
答案:
B正确,不放弃每一个学生
3、“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用（）关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是
A促进了人的认识的发展
B促进了人的气质的发展
C促进了人的精神的发展
D促进了人的实践的发展
答案:
B促进了人的气质的发展
4、张老师在教学中经常考虑的问题是:
“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢?
”“这些材料适不适合所有学生?
”张老师所处的教师专业发展阶段是（）。
A关注发展阶段
B关注生存阶段
C关注情境阶段
D关注学生阶段
答案:
D关注学生阶段
5《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（）
A人民民主协商制度
B民主专政制度
C人民代表大会制度
D社会主义制度
答案:
D社会主义制度
6某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目。
该校做法
A不合法，义务教育学校不能收费
B不合法，学校必须公开收费项目
C合法，学校有自主管理权
D合法，学校是按规定收费
答案:
B不合法,学校必须公开收费项目
7某中学教师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的:
教师培训活动。
黄某的做法（）
A正确，教师可以放弃个人权利
B不正确，教师不能放弃培训的权利
C正确，教师享有专业自主权利
D不正确，提升业务水平是教师义务
答案:
D不正确,提升业务水平是教师义务
8大学毕业的陈某曾图故意犯罪被判处有期徒刑1年、刑满释放后、他前往来初级中掌应聘。
学校（）
A不得聘用
B可以聘用
C应当聘用
D暂缓聘用
答案:
A不得聘用
915岁的李明经常纠集他人结伙滋事、扰乱治安。
其监护人提出申请，将李明送往工读?
校进行矫治和接受教育。
对于这一申请具有审权的是（）。
A当地公安部门
B教育行政部门
C李明所在学校
D当地人民政府
答案:
B教育行政部门
1017岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，所在学校以此为由取消了其学籍，该校做法（）
A合法，学校可以取消江某学籍
B合法，学校有处罚学生:
的权力
C不合法，判决生效学校也不得取消江某学籍
D不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍
答案:
D不合法,判决生效前学校不得取消江某学籍
11初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤。
经认定，学校有一定过错。
对于该起事故，学校应当（）
A对林某补偿经济损失
B对林某补偿精神损失
C对林某依法赔偿损失
D与林某平均分担损失
答案:
C对林某依法赔偿损失
12某私人企业在某省投资兴建了一所中学，学校拟聘请一位外籍人土担任学校校长。
这所学校的做法（）
A正确，我国学校的校长可以由外籍人士担任
B正确，外籍人士经过许可可以担任民办学校的校长
C错误，中国学校的校构只能由具有中国国籍的公民担住
D错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可担任校长
答案:
C错误,中国学校的校长只能由具有中国国籍的公民担任
13初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。
阅卷时，他在这个学生的试卷上打分为“90-1”.该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为89分。
王老师给他批了一个“89+1”，并对他说:
“知错就改就好。
这1分是对你能认识和改正错误的奖励。
”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括（）
A阶段的特殊性
B任务的特殊性
C对象的特殊性
D工具的特殊性
答案:
A阶段的特殊性
14对教师“廉洁从教”要求的具体内容不包括（）
A不在学生前抱怨自己的薪酬
B不收取学生及家长的任何礼物
C校外兼职不得影响本职工作
D不贪占公共和他人财物
答案:
C校外兼职不得影响本职工作
15方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。
每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。
方老师的做法（）
A不可取，不应把家长当做教师的“助教”
B不可取，不应把教育的责任推卸给家长
C值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果
D值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势
答案:
A不可取,不应把家长当作教师的“助教”
16新学期开学，王老师在点名时，被“肖德枨”这个名字难住了。
前两个字已经读出口了，第三个字到底读什么呢?
“枨”字虽然能看清但恰好打印不如前两字清晰，他想凭感觉读一下，又怕读错了，一时间觉得非常尴尬。
王老师的做法恰当的是（）
A承诺课后查字典
B当场用手机查询
C立即向学生请教
D借打印不清掩饰
答案:
C立即向学生请教
17大航海时代，长期在海上航行的水手进:
场得坏血病，有些水手上岸后吃一些柑橘、蔬菜，坏血病就痊愈了。
科学家研究发现，果蔬中存在着一种可治愈坏血病的物质，该物质是（）
A叶酸
B维生素C
C谷氨酸
D维生素B
答案:
B维生素C
18直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，这是平面几何的一条定理。
下列选项中，不是用来指称这一定理的是（）
A毕达哥拉斯定理
B欧几里得定理
C勾股定理
D商高定理
答案:
B欧几里得定理
191974年，考古学家发掘出一艘南宋时期的“福船”，发掘地点为“海上丝绸之路”的起
点，当时世界上著名的大港口，这一发掘地所在的城市是（）
A广州
B福州
C泉州
D汕头
答案:
C泉州
20德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直至1871年才统一。
下列人物中，领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是（）
A拿破仑,
B俾斯麦
C黑格尔
D希特勒
答案:
B俾斯麦
21中国是丝绸的故乡，下列传说人物中，首创种桑养蚕之法，抽丝织绢之术，被后世奉为“先蚕圣母”的是（）
A黄帝
B神农
C女娲,
D嫘祖
答案:
D嫘祖
22右图是《鲁迅小说插图集》中的一幅，与这一插图相关的小说是
A《故乡》
B《社戏》
C《孔乙己》
D《祝福》
答案:
C《孔乙己》
23甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究，学界将中国近代四位研究甲骨文的著名学者合称为“甲骨四堂”。
下列人物中，属于“甲骨四堂”的是（）
A王国维
B孙怡让
C季羡林
D陈寅格
答案：
A王国维
241987版电视连续剧《红楼梦》的插曲《枉凝眉》《红豆曲》《葬花吟》等，风格各异而又主题鲜明。
这些作品的曲作者是（）
A谭盾
B王立平
C苏聪
D徐沛东
答案:
B王立平
25某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是（）。
分值
0
1
2
3
4
5
频数
7
121
489
256
196
18
A1
B2
C3
D4
答案:
B2
26在Word中，要实现在文档中添加特殊符号“※”，在默认设置下，首先选择的功能菜单是（）
A“文件”
B“编辑”
C“格式”
D“插入”
答案:
D“插入"
27在Excel中，点击编辑栏上的
功能按钮，可实现在工作表中插入的是（）
A图表
B数字
C函数
D文字
答案:
A图表
28找规律填数字是一个很有趣的活动，特:
别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“101、169、305、577、（）、2209”空缺处的数字，正确的是
A1118
B1119
C1120
D1121
答案:
D1121
29下列表述，与“并非‘只有本地人当经理，才能把企业搞好’”的判断一致的是（）
A要想把企业搞好，必须由本地人当经理
B只要把企业搞好了，谁来当经理都可以
C不由本地人当经理，也可以把企业搞好
D不由本地人当经理，就不能把企业搞好
答案:
C不由本地人当经理,也可以把企业搞好
我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。
不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题l4分，共42分）阅读材料，并回答问题。
4．WWW。
google。
com。
cn。
大学生政策2004年3月23日30下面是李老师的教学札记中的一篇。
上学期,在我任教的初三
（2）班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣,成绩较差。
他
（二）上海的人口环境对饰品消费的影响特别喜欢操作计算机,有时装载一些新软件,有时诊断一下计算机运行中的问题，还时不时编写一
经常光顾□偶尔会去□不会去□些小程序....如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性，恰好我也正在学习现
新材料手工艺品。
目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。
代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级,向他请教计算机方面的问题。
一次又一次，时间长了，
1、你一个月的零用钱大约是多少？
他被我这样努力学习的精神所感动,我借机开导他:
“计算机方面你是老师，我是学生,在问你之前
我对计算机方面的这些问题一窍不通,觉得很难，无从入手,但我觉得只要我多问多学,就一定能掌
图1-1大学生月生活费分布握计算机知识。
同样的,如果你能把学习计算机的那股劲放在学习物理上，你的成绩也一定会像
我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。
他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。
对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；我的计算机水平一样突飞猛进。
”经过多次谈心，他终于有所触动,不仅学习上积极主动,而且
经常与我探讨物理知识,期末时他的物理竟考了95分。
（3）年龄优势问题:
请结合材料，从教师观的角度,评析李老师的教育行为。
（14分）
2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。
收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。
2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。
31初一新生刚刚离开小学，进入陌生的新环境,往往摸不着头绪。
为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨,采取了下列措施:
1.建立家长微信群。
一拿到学生信息,我马上建立了班级家长微信群,让家长第一时间了解孩子所在班级和班主任的情况,我也提前了解了学生和家长的情况。
2.招募学生“志愿者”提前布置教室。
为了让孩子和家长第一次进教室就能有一种温馨的感觉，我在班级里招幕“志愿者”,请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室,还特别招募几名有特长的学生为班级出第一期黑板报,呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名。
劳动过程中,我一一拍照,并将照片发到微信群里。
3.引导学生树立集体观念,对一个新班而言,让孩子们树立集体观念是首要任务。
开学前,我在微信群里发起讨论和交流,耐心听取家长的意见。
开学第一天,我不急于向孩子们宣布班规,而是先讲解我们的班训和班名。
同时,我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材“志愿者”、领取校服“志愿者”.....孩子们积极报名认领岗位,每个学生都成了班级“志愿者”,班级每一项工作都有“志愿者”在服务。
这样,我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析“我”的教育行为。
（14分）
32（资料）人的认识能力在很大程度上是受制于思想环境，不同的人会被不同的见识簇拥和包围，我们会发现，有些人一辈子也没有接触过:
重要的思想，那些在看历史上是有划时代意义的思想家的著作，几乎没有稍稍深入地阅读。
他们长期以来依赖和接受的所谓“思想”，不过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种“见解”，就是这些构成了一个人最基本的“思想”资源。
虽然这其中也可能包含和掺杂了一些重要观念，如古老传统中的先哲思想之类，但大致都是多次转手之物，是凌乱的或被他人改造过的、与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的。
所有这一切都可以影响所谓的“思想”的形成，左右日常生活观念，长此以往，一个人看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取自庸常的似是而非，对社会的判断、对文学艺术的判断、对人的判断，对时事的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高更清晰的思维坐标。
人的力量来自于思想。
一般来说，我们需要最起码的阅读，否则就不知道世界之大、历史之长、思想之多，难免将自己封闭在平庸的见识中。
求知者的痛苦来自交流的障碍，比如。
不能阅读其他民族的思想原著。
或不能顺畅无碍地接受中国古典，有些译品的确难懂，只好勉强吞咽，许多思想家的原作是平易流畅的、经过译者翻译就变得疙疙瘩瘩了。
获取古今中外的思想是我们的权利，获得这样的权利需要一些条件，比如语言的条件，好在我们生活在一个译事发达的时代，孔子、孟子，荀子、韩非子。
墨子、程颢，朱熹，王阳明，这些古代哲人的著作虽然难懂，好在都有译文，这些重要的思想家说过什么，主要观点是什么，当然应该知道，在生活中，有时我们会自认为有了深刻的发展，却不知早在几千年前他人就已经说过了，国外的思想家，康德、海德格尔，弗洛伊德、达尔文，世界上的几大宗教等，其阅读意义与中国先哲相同，总之争取机会跟人类,历史上最高的思想对话，哪怕是浅浅的理解，都是极其有益的事情。
我们不会容忍自己的茫然无知，形同懵懂，不知道我们人类历史上有过这么多杰出的思想家，这么多了不起的见解和发现。
思想和知识与艺术理解紧密相连，比如谈到西方文学，有人读的很熟，开口即可历数其中的情节人物，但听起来总有点“隔”，总让人觉得不对劲，为什么?
因为读者对基督教，天主教知识并没有入门，而西方文学大都滋生于基督教、天主教的文化土壤上，哪怕是反对这些宗教的人也同样如此。
有人曾发出感慨;过去读托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，觉得一切都懂了，后来深入接触过基督教，回头再看他们的著作就有了更大的自由和方便，简直就是豁然开朗。
这是因为真正的理解还要从文化开始。
生活中最重要的是反省，问自己是否闭塞和懒惰，是否错过了一些了不起的思想与智慧。
检点下来，我们会发现整体听来的一些见解，主意和方法，都是在世俗风尘中转来递去之物，它们几乎无不带有实用主义的目的、个人的欲望和自私偏狭的认识，即便是转引于思想:
家的，也往往没能真正地全面地传达出思想家,的本意，就精神层面而讲，我们极容易生存在庸俗社会学、市井意识和浅薄机灵交织而成的
所谓“见识”之中，并以此构造其个人的思想基础，成为我们的思想来源，思想环境一旦破坏了，也就意味着长期处于低微的精神水准之下。
（摘编自张炜《海边免子有所思》）
根据材料回答以下问题
1文章第一段所言“见解”指什么?
依据这些“见解”形成的“思想”来为人处世,有什么“后果”?
请根据文意，分别做出简要概括（4分）
2文章认为理想的“思想环境”是怎样的，有何意义？
请简要分析。
（10分）
三、写作题（本大题1小题，50分）
34（作文）阅读下面的材料，按要求作文。
丹麦队与伊朗队的一场球赛进行到第45分钟时,场上响起了清晰和响亮的结哨声。
伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球,准备交给裁判,裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。
原来，此前的哨音是球迷造假的“杰作”。
伊朗队队员追着裁判理论,企图说服裁判改变初衷，丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特招到场边,告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。
韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚,将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声。
在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。
综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定，标题,自拟:
不少于1000字。
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