南彩学校初中部班干部培训.ppt

南彩学校初中部班干部培训.ppt

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南彩学校初中部南彩学校初中部班干部工作会班干部工作会2012.2.28班委会的基本任务班委会的基本任务贯彻学校布置的工作，接受班主任的指导，贯彻学校布置的工作，接受班主任的指导，形成良好的学风、班风、加强班集体建设，形成良好的学风、班风、加强班集体建设，组织各项集体活动，带领全班学生在德智组织各项集体活动，带领全班学生在德智体方面生动、活泼、主动地得到发展。

体方面生动、活泼、主动地得到发展。

班干部的作用班干部的作用班干部是班主任管理班级的助手，班主任班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此，班干部的工作能力非常秩序氛围，为此，班干部的工作能力非常重要。

重要。

兴趣、态度、责任、分工、技巧兴趣、态度、责任、分工、技巧学生发展处的培训工作仅仅是搭建学生发展处的培训工作仅仅是搭建一个桥梁也起一个抛砖引玉的作用一个桥梁也起一个抛砖引玉的作用关键：

关键：

在在平时的班级工作中大家要善于总结，善于在班主任的指导下，每一周（周（周五放学前后）五放学前后）都要进行班干部集会，针对针对问题共同解决，共同提高问题共同解决，共同提高。

提高工作能力、工作艺术水平提高工作能力、工作艺术水平以身作则以身作则责任感强责任感强班干部应具备的素质表现为班干部应具备的素质表现为工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。

只有以身作在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。

只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。

则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。

学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。

佩服你。

要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛，当然能充当机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛，当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现，好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题，但如果技的苗头风气，有助于老师及时解决问题，但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。

掉那就是老师得力的小助手了。

当班干部不是吃亏吗？

当班干部不是吃亏吗？

劳动时干得比别人多，有时班上出现纪律问题时，老师首先会批评班干部等（这样的同（这样的同学心理素质比较差，害怕处于舞台中心一样地接受四周的学心理素质比较差，害怕处于舞台中心一样地接受四周的眼光的监督，唰唰唰，灯一亮害怕了。

而且这也是对自己眼光的监督，唰唰唰，灯一亮害怕了。

而且这也是对自己的要求不够严格，缺乏意志力，没有接受竞争挑战的勇气，的要求不够严格，缺乏意志力，没有接受竞争挑战的勇气，不敢超越自己的人，怎么又能超越别人呢？

）不敢超越自己的人，怎么又能超越别人呢？

）当班干部的好处！

当班干部的好处！

由于来自老师同学等方面的期望压力，由于来自老师同学等方面的期望压力，心理素质会不断得到提高，还有更多的机会主持班会、心理素质会不断得到提高，还有更多的机会主持班会、组织活动等班级工作，提高了自己的口头表达，书写组织活动等班级工作，提高了自己的口头表达，书写等能力。

因为同学老师的期望信任，所以学习工作中等能力。

因为同学老师的期望信任，所以学习工作中有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。

这可都是更大的进步。

这可都是“金钱买不到的机会金钱买不到的机会”。

皮尔。

皮尔盖次就说过：

盖次就说过：

“这个世界是没有人有耐心来发现你的这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的，唯有靠自己的表现去追求才能的，唯有靠自己的表现去追求”。

所以既有知识。

所以既有知识又有能力的人才不是更好吗？

其实当班干部真的是一又有能力的人才不是更好吗？

其实当班干部真的是一份荣誉，是老师同学对你的信任，所以我们每个班干份荣誉，是老师同学对你的信任，所以我们每个班干部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力。

一个优秀的班集体而努力。

班干部在工作中常见的一些问题班干部在工作中常见的一些问题1、主动性方面，如：

上课领响后，没人来上课？

（班长、课代表）、主动性方面，如：

上课领响后，没人来上课？

（班长、课代表）如：

每天的卫生打扫情况检查（劳动委员）如：

每天的卫生打扫情况检查（劳动委员）如：

上课前课前的准备工作（要发本子或要拿实验仪器等）如：

上课前课前的准备工作（要发本子或要拿实验仪器等）2、班干部之间的协作问题，有的班级班干部之间互相说不是，遇到问、班干部之间的协作问题，有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。

题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。

3、怎样进行表扬和批评？

这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、怎样进行表扬和批评？

这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会方法性，处理得好，同学心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会和你吵架，那么你该怎么办？

如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，和你吵架，那么你该怎么办？

如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，最好不要动不动拿最好不要动不动拿“告诉老师告诉老师”这个法宝，而是语言要文明，不要这个法宝，而是语言要文明，不要动不动骂人。

俗话说动不动骂人。

俗话说“给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。

人一份痛苦，你会得到两份痛苦。

”所以应等那个同学冷静后，你所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样讲他是找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样讲他是为他好，为我们这个班级好。

遇到好人好事，在班上要大加表扬，为他好，为我们这个班级好。

遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误，一般可以个弘扬美德，但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误，一般可以个别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。

如果别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。

如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。

机地去处理好问题的。

班干部在工作中常见的一些问题班干部在工作中常见的一些问题4、怎样处理偶发事件？

如：

班上自己课纪律糟糕，有的同学拿一把尺、怎样处理偶发事件？

如：

班上自己课纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，如：

同学在打架，有的同学急忙跑去办公室叫老师子敲桌子，如：

同学在打架，有的同学急忙跑去办公室叫老师如：

两个班在争篮球，一个不服气，拉一群人去争篮球，也不分青红如：

两个班在争篮球，一个不服气，拉一群人去争篮球，也不分青红皂白，如：

面对班上的不好的苗头问题（如传纸条、写情书、打游皂白，如：

面对班上的不好的苗头问题（如传纸条、写情书、打游戏机、看碟片和不好的书）等作为一名班干部怎么办？

戏机、看碟片和不好的书）等作为一名班干部怎么办？

答案是肯定答案是肯定的的，要向班主任反映，绝对不能向歪风邪气低头，关键是通过什么，要向班主任反映，绝对不能向歪风邪气低头，关键是通过什么途径，但有一点可尽管放心，班主任会想到更巧妙的办法妥善处理途径，但有一点可尽管放心，班主任会想到更巧妙的办法妥善处理好这些事的。

好这些事的。

5、怎样威信？

做好一名班干部，主要靠悟性：

、怎样威信？

做好一名班干部，主要靠悟性：

要很好地给同学服务，同学有什么事需你做，不是额外的就应当热要很好地给同学服务，同学有什么事需你做，不是额外的就应当热情地帮助，属于工作范围内的，更应该主动做好。

情地帮助，属于工作范围内的，更应该主动做好。

处理问题要体现公平，生活中可以有多疏远近厚薄，但工作中不可处理问题要体现公平，生活中可以有多疏远近厚薄，但工作中不可以。

以。

讲话要注意分寸，不该做的不能说，该做的要说到位。

讲话要注意分寸，不该做的不能说，该做的要说到位。

很好地克制自己的情绪，处于你们这个年龄最容易情绪波动，动不动生很好地克制自己的情绪，处于你们这个年龄最容易情绪波动，动不动生气发火，遇到一些小事就以为天要塌下来，因此不论别人怎样发火、气发火，遇到一些小事就以为天要塌下来，因此不论别人怎样发火、焦急，你都要沉住气。

焦急，你都要沉住气。

要有几个威信较高的同学做朋友，他们会帮助你，支持你的工作，在要有几个威信较高的同学做朋友，他们会帮助你，支持你的工作，在班级形成一股牵引力。

班级形成一股牵引力。

老师是你们的坚强后盾！

老师是你们的坚强后盾！

希望你们在工作中加强学习，希望你们在工作中加强学习，加强交流，过好四大关：

加强交流，过好四大关：

“选选拔关、威信关、组织关、学习拔关、威信关、组织关、学习关关”，在班级这个舞台上努力，在班级这个舞台上努力发挥自己的聪明才智，不断挑发挥自己的聪明才智，不断挑战自己、超越别人，为班级为战自己、超越别人，为班级为学校赢得更多的荣誉。

学校赢得更多的荣誉。

分享分享我们学校是一个追求我们学校是一个追求高水平，鼓励勤奋学习，成熟对高水平，鼓励勤奋学习，成熟对待事物以及互相尊重的团体；学待事物以及互相尊重的团体；学校教育并期待学生能够学会善解校教育并期待学生能够学会善解人意和懂得和谐，每个学生的目人意和懂得和谐，每个学生的目标应该标应该在任何时候都成就他在任何时候都成就他们自己最好的一面。

们自己最好的一面。

希望希望第一、班干部要以身作则，走在时代前列，第一、班干部要以身作则，走在时代前列，保持班干部的保持班干部的“本色本色”；第二、班干部要大胆发挥各自的潜能，这第二、班干部要大胆发挥各自的潜能，这是每一位班干部明确努力的方向，以是每一位班干部明确努力的方向，以中中学生守则学生守则、中学生日常行为规范中学生日常行为规范、学校规章为准绳，按照班主任的要求做好学校规章为准绳，按照班主任的要求做好工作；工作；第三、班干部要勤奋学习，工作上要细心，第三、班干部要勤奋学习，工作上要细心，很好地担负起班干部的责任。

很好地担负起班干部的责任。

学校发展我高兴学校发展我高兴学校发展我受益学校发展我受益学校发展我学校发展我出力出力