全国各地备战中考语文分类诗歌鉴赏综合题汇编及答案解析.docx
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全国各地备战中考语文分类诗歌鉴赏综合题汇编及答案解析
一、中考语文诗歌鉴赏
1．古代诗词阅读
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．《春望》一诗紧扣“望”字，表达的感情很细腻。
请结合全诗内容，说说诗题中的“望”字包含哪两层意思。
2．古人做诗十分讲究炼字，你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？
请简要分析。
【答案】
1．示例：
一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对亲人团聚的期盼。
2．示例一：
“破”字用得好，一个“破”字写出了国都沦陷、城池残破的景象，令人触目惊心。
示例二：
“深”字用得好。
一个“深”字写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。
示例三：
“破”字在本诗中堪称诗眼，景、情皆由此出。
“国破”对“城春”，“国破”的颓垣残壁同富有生气的“城春”对比强烈。
“城春”当为明媚之景，后面却缀以“草木深”，则叙荒芜之状，前后对比，表达精巧。
【解析】
1．试题分析：
考查对诗文内容和主旨的理解。
在整体感知诗文内容的基础上，结合背景和主旨分析作答。
这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
所以，题目中的“望”，既指看到了“国破山河在”的惨景，也指诗人对期望和平、企盼家人团聚。
据此理解作答。
2．试题分析：
考查对词语的赏析。
对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。
这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。
采用答题格式是：
先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。
如有修辞格，可综合起来分析作答。
“国破山河在，城春草木深”一联中，一个“破”字写出了由于“安史之乱”造成的国都沦陷、城池残破的景象；一个“深”字写出了蒿草遍地、林木苍苍的凄凉景象，让人触目惊心，为全诗营造了一片荒凉凄惨的气氛。
据此理解分析作答。
2．阅读下面一首诗，完成下列小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死！
1．从色彩运用的角度分析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句的妙处。
2．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”蕴含着诗人怎样的情感？
【答案】
1．“燕脂”“夜紫”两个凝重的色彩，勾画了悲壮、奇特的意境；烘托凝重而惨烈的战斗气氛，为下面写夜袭做铺垫。
（意思对即可）
2．流露出诗人对守边将士浴血奋战、誓死报国英雄气概的赞颂，也表达了诗人立志报国的决心。
【解析】
1．题干要求从色彩运用的角度分析诗句。
读懂诗句大意是作答的基础。
“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”：
号角声声，响彻秋夜的长空，塞外天边的云霞将夜空凝结成紫色。
从声、色两个方面进一步渲染悲壮的气氛。
“塞上燕脂凝夜紫”则从色来烘托。
此时战场之上鲜血遍染，在暮霭凝聚下呈现出暗紫色，为这个悲壮的画面抹上了一层悲壮的色彩。
同时创设了悲壮、奇特的意境。
2．考查诗句所抒发的思想情感。
“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”：
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。
诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心，抒发了誓死报国、奋勇杀敌的思想感情。
3．古诗词阅读
名词解释:
酬和诗，一般为通过答诗的形式，对酬和对象在诗中提到的话题进行相应的关切，或寄托劝勉鼓励之情，或仅是朋友间情趣的表达。
宋人洪迈说:
“古人酬和诗，必答其来意。
”代表诗作有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。
写作背景:
嘉祐元年（1056）苏轼与苏辙赴京应试，路过渑池，止于奉闲僧舍。
嘉祐六年苏轼赴凤翔签判任，再过渑池，苏辙作《怀渑池寄子瞻兄》寄赠兄长，后苏轼作诗相和。
怀渑池寄子瞻兄
苏辙
相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。
归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。
曾为县吏民知否？
旧宿僧房壁共题。
遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶。
和子由渑池怀旧
苏轼
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。
请仔细品读上述内容，回答问题。
（1）苏轼以“老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题”一联答苏辙的“________”，以“________”一句答苏辙的“无方骓马但鸣嘶”，以可见，所谓酬和必答来意。
（2）苏轼在首联里以“应似飞鸿踏雪泥”答苏辙首联的“怕雪泥”，结合两诗内容，借助“名词解释”和“写作背景”，简析苏轼的用意。
_________________________
【答案】旧宿僧房壁共题路长人困蹇驴嘶示例1：
苏轼把人生看作漫漫征途，就像万里飞鸿偶然在雪泥上留下爪痕，接着又飞走，追求远大前程，没有地方会是终点。
苏轼以此劝解兄弟，虽然踏入仕途，只能任人摆布，方向不定，但因人生无常，更显人生的可贵。
示例2：
苏轼以“雪泥鸿爪”比喻人生，人生的遭遇既为偶然，当以顺适自然的态度去对待人生。
苏轼借此劝勉兄弟，即使“独游”路上“佳味少”，但回想往昔艰难，也要珍重当下的每时每事。
示例3：
苏轼认为即使面对人生的“雪泥”也不用怕，可如飞鸿一般“踏”上去，以此鼓励兄弟将人生诸事皆可看作偶然与平常，乐观对待，用追求前路来替代怀缅往事，以此来化解忧恼。
【解析】
【详解】
考查诗句的熟记和赏析。
（1）本题考查学生对诗文内容的理解能力。
这类题型，可从这些方面来思考：
诗歌的内容和主题，重点诗句或字词，写作背景、作者的经历和情感等。
对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景，正确把握内容，才能准确地判断。
根据诗文内容可知：
苏轼以“老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题”一联答苏辙的“旧宿僧房壁共题”，以“路长人困蹇驴嘶”一句答苏辙的“无方骓马但鸣嘶”，以可见，所谓酬和必答来意。
（2）写作背景：
曾经借宿过的渑池僧舍，如今已经成为一座收藏逝去老僧骨灰的新塔，再次路过渑池的苏轼、苏辙兄弟，再也无法查看曾经在僧舍里的题字了。
人生动荡漂泊，总是会让人生出愁绪，可是苏轼在诗作《和子由渑池怀旧》中，却这样劝勉弟弟，同时也抚慰世人。
名词解释：
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，人生旅程中的足迹像什么呢？
应该就如飞来飞去的鸿鹄，随机停歇，在雪地上留下的泥爪印一样。
鸿鹄到处飞，从不确定目的地，落脚点本来就是偶然不确定的事情。
人生无常，顺其自然，该来来，该去去，不必牢牢惦记，时时牵挂，便可少些烦恼。
苏轼以此劝解兄弟，虽然踏入仕途，只能任人摆布，方向不定，但因人生无常，更显人生的可贵。
4．阅读下面古诗，完成小题。
瑞鹧鸪①〔宋〕卢炳
客里惊嗟（客居他乡，贫困潦倒，如今不觉又是一年将除，如何不“惊嗟”？
）又岁除。
萧萧寒雨滴茅庐。
山深溪转泉声碎（甲），夜永风摇烛影孤。
冷甚只多烧木叶，诗成无处写桃符②（乙）。
强酬节物聊清酌，今岁屠苏③自取疏。
（注释）①瑞鹧鸪：
词牌名。
②桃符：
古代在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，后来在上面贴春联，因此借指春联。
③屠苏：
酒名。
古代风俗于农历正月初一饮屠苏酒以避瘟疫。
在理解已有批注的基础上，给（甲）（乙）两处作赏析性批注。
【答案】示例：
【甲】“泉声碎”实乃心碎。
除夕之夜，本是团圆之时，而诗人却身处郊野，客居他乡，形单影只，怎不心碎？
【乙】身处他乡，居无定所，纵然觅得佳句，凑成春联，亦无处可题，凄苦、无奈之情溢于言表。
【解析】
【详解】
考查对诗句的赏析。
甲处“泉声碎”泉声是不会碎的，运用拟人修辞手法，泉碎实为人心碎，试想过年本该举家团圆，可自己漂泊在外，却身处郊野，客居他乡，不能归家，心碎至极。
乙处自己有感而发，赋诗一首，凑成春联，却不能题在自家的门上，表现诗人凄苦、无奈之情。
5．诗歌鉴赏
菩萨蛮·书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪？
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
1．作者在上片用“_____________”极写侵略战争给人民带来的深重灾难，在下片用“______________”的赣江水比喻军民抗敌收复失地之心。
2．对这首诗理解不恰当的一项是：
（）
A．一、二句是感慨，也是控诉。
水是清的，却充满历史的血泪。
B．三、四句表达了对南宋盛时的追念，对南宋灭亡的惋惜。
C．末尾两句作者直接表露作者的心迹。
“愁”是愁其国破家亡，是忧国忧民。
D．这首词是作者抚今追昔、即景明志之作，表达了作者的报国志向。
【答案】
1．多少行人泪东流去
2．B
【解析】
1．诗词理解性默写。
“郁孤台下清江水，中间多少行人泪？
”意思是郁孤台下这赣江的流水，水中有多少苦难之人的眼泪。
“行人泪”体现了作者忧民。
"青山遮不住，毕竟东流去"意思是满含人民血泪的江水滚滚东流而去，是重重的青山所无法阻挡的，从更深的层次来理解，这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌，光复山河的坚定意志。
2．考查诗词内容赏析。
写作背景：
此词写作者登郁孤台远望，“借水怨山”，抒发国家兴亡的感慨。
上片由眼前景物引出历史回忆，抒发家国沦亡之创痛和收复无望的悲愤；下片借景生情，抒愁苦与不满之情。
全词对南宋朝廷苟安江南的不满和自己一筹莫展的愁闷。
含蓄地传达了词人对抵抗外敌，光复山河的坚定意志。
所以“表达了对南宋盛时的追念，对南宋灭亡的惋惜”说法错误。
选B。
6．阅读下面的古诗，然后回答问题。
咸阳城东楼
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
台城①
（唐）韦庄
江雨霏霏②江草齐，六朝③如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
［注释］①台城：
在今南京市鸡鸣山南，从东晋到南朝结束，这里一直是朝廷台省（中央政府）和皇宫所在地。
②霏霏：
细雨纷纷状。
③六朝：
指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
（1）《咸阳城东楼》描写的是时节的景象，《台城》描写的是时节的景象。
（2）两首诗都运用了“融情于景”的手法，请做分析。
【答案】
（1）秋天春天
（2）《咸阳城东楼》通过蒹葭杨柳、溪云，夕阳，风雨，风声，杂草，鸣蝉，秦苑汉宫，抒发了诗人对家国衰败的无限担忧（或唐王朝日薄西山、危机四伏的无限担忧；或对历史沧桑的无限感慨）。
《台城》通过江雨、江草、鸟、杨柳、烟雾，抒发了诗人对唐王朝即将覆亡（或衰败的状况）的无限担忧。
【解析】
【详解】
（1）本题考查对诗歌内容的理解。
由“蝉鸣黄叶汉宫秋”可知是秋天；由“江雨霏霏江草齐”“台城柳”可知是春天。
（2）本题考查对表达手法的分析。
解答此类题，首先要结合诗作说明描写了怎样的具体景象，如《咸阳城东楼》中“蒹葭杨柳、溪云、杂草，鸣蝉”等景象，《台城》中“江雨、江草、鸟”等景象；接着要展开联想阐明诗作表达的情感；《咸阳城东楼》中诗人对家国衰败的无限担忧，《台城》中诗人对唐王朝即将覆亡的忧虑之情。
7．阅读辛弃疾的《鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁》一词①，完成后面小题
春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。
多情白发春无奈，晚日青帘②酒易赊。
闲意态，细生涯。
牛栏西畔有桑麻。
青裙缟袂③谁家女，去趁蚕生看外家④。
（注）①此词是作者被罢官落职、不得不退居田园时所作。
时年他才四十二岁。
稼轩闲居带湖时常往来鹅湖游赏。
②青帘：
借指酒家。
③缟袂：
白衣。
④外家：
娘家。
1．诗中描写农民悠闲自在，生活井然有序的生活状态的句子是：
_______，________。
2．细读上阕并联系写作背景，赏析第一、二两句。
【答案】
1．闲意态，细生涯
2．运用以乐景写哀情（或反衬）的表现手法，以恬静怡人而又生机勃勃的田园风光，反衬词人退隐后内心的苦闷而又无可奈何的心境。
【解析】
1．扣住“悠闲自在”选择句子，不难找出“闲意态，细生涯”。
“闲”悠闲自在。
2．考查对诗句的赏析。
词的前两句“春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦”，写的是农村恬静而又充满生机的春天景象。
白色的荠菜花开满了田野，土地耕好了，又适逢春雨，群鸦在新翻的土地上觅食。
面对如画的春色，词人却来了愁绪。
其原因可以从这首词的一小序“游鹅湖，醉书酒家壁”中找到一定的线索。
这时，正是词人被罢官落职，不得不退居田园之时。
这时他正壮年，还有精力，足有干一番事业的雄心壮志，是不能耐得住清闲无为的生活的，所以词人游鹅湖，面对生机勃勃的春天，联想到自己的遭遇，事业上的失意与感叹岁月流逝的惆怅之情便油然而生。
“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。
”
8．赏析下面这首诗，完成小题。
山亭夏日
（唐）高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
1．请展开想象，用生动的语言描绘“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”展现的画面。
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
【答案】
1．烈日照耀下的池水，晶莹透澈；微风吹来，水光潋滟，碧波粼粼。
忽然飘来一阵蔷薇花香，香气沁人心脾。
2．文章写出了夏日池塘的悠闲之感。
【解析】
1．本题考查描绘诗中展现的画面．解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“池水”“微风”“蔷薇”的特点，用自己的语言再现画面。
描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
2．评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
诗写夏日风光，用近似绘画的手法：
绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。
这一切都是由诗人站立在山亭上所描绘下来的。
山亭和诗人虽然没有在诗中出现，然而当人在欣赏这首诗时，却仿佛看到了那个山亭和那位悠闲自在的诗人。
9．阅读下面这首诗，完成文后各题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐
，将军白发征夫泪。
（1）下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是（）
A.衡阳雁去B.四面边声C.长烟落日D.孤城紧闭
（2）句子“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了作者什么样思想感情？
【答案】
（1）A
（2）这是词人的自抒怀抱。
他身负重任，防守危城，天长日久，难免思乡之情萦绕心头。
这“一杯”与“万里”形成了悬殊的对比，抒发了作者思乡却又渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。
【解析】
【详解】
（1）本题考查对诗歌内容的理解。
雁是候鸟，每逢秋季，北方的雁即飞向南方避寒。
所以“衡阳雁去”最能体现塞下秋天季节特点，故选A。
（2）本题考查理解诗人情感。
要结合写作背景和句子含义分析。
此词是词人任陕西经略副使兼延州知州时所作。
当时他被朝廷派往西北前线，承担起北宋西北边疆防卫重任。
这首词就是他身处军中的感怀之作。
“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是一篇之眼，意思是：
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人，可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。
直接抒发了词人渴望建功立业与浓重乡思相矛盾的情感。
10．阅读明代何景明的《雨夜》，完成后面小题
院静闻疏雨，林高纳远风。
秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。
短榻孤灯里，清笳①万井②中。
天涯未归客，此夜忆江东。
（注）①笳：
一种乐器。
②万井：
古制八家为井，后以井指乡里、家宅，此处指许多村庄。
1．请另写出描写“雨夜”的连续两句诗：
_____________，____________。
2．下列对诗歌内容和艺术手法的鉴赏分析有错误的一项是
A．首联写景，以声衬静。
因为深夜院静，才能听到疏落的轻微雨声，也听到了远风吹林的沙沙声。
B．颔联中“上”字用得好。
寒色“上”到梧桐树，可见寒色是慢慢浸润上来的，写出了秋的凄凉、萧瑟。
C．颈联视觉、听觉结合，先实写眼前之景，后想象远处之声，为尾联抒情蓄势。
D．尾联“江东”用项羽的典故，泛指家乡。
3．请结合诗歌内容谈谈本诗是如何寓情于景的。
【答案】
1．夜来风雨声，花落知多少；君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；淮南秋雨夜，高斋闻雁来；随风潜入夜，润物细无声；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
2．C
3．诗歌选取疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等意象（1分，答到一两个意象即可），描绘了一幅雨夜之景，营造了凄清的氛围，烘托诗人天涯孤客的思乡（思归）情怀。
【解析】
1．试题分析：
考查学生的日常积累。
从积累的诗句中选择两句描写“雨夜”的连续两句诗作答即可。
答案是多元的，符合要求即可。
2．试题分析：
考查对诗文内容的理解。
诗句“清笳万井中”并非是完全想象的，而是实际有的声响。
所以“后想象远处之声”的理解是错误的。
故答案为C。
3．试题分析：
考查诗歌的表现手法。
“寓情于景”是将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。
全诗共八句，前六句写周遭的景物——疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等，通过对秋天雨夜景物的描写，描绘出一幅雨夜秋思图，渲染了凄清的氛围。
再通过尾联，运用典故，委婉含蓄地表达出作者浓郁的思乡之情。
作答时，抓住诗歌的意象和作者的情感分析作答。
11．阅读下面文字，完成题目。
示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1）诗句中“乃”的意思为______。
（2）诗句中加点字“乃”与下列句中“乃”意思相同的一项是（______）
A.蒙冲斗舰乃以千数B.乃三顾亮于草庐之中
C.尔其勿忘乃父之志D.若事之不济，此乃天也
【答案】
（1）你，你的
（2）C
【解析】
【详解】
（1）此题考查理解词语的意思。
“乃”在这里是“你的”。
（2）此题考查的是虚词的含义。
A：
就。
B：
于是，就。
C：
你的。
D：
是。
故选C。
译文：
原本知道死去之后就什么也没有了，只是悲哀没有见到国家统一。
当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！
12．赏析崔颢的《黄鹤楼》，完成下列小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
1．下列对诗的理解与分析不正确的一项是（）。
A．“昔人已乘黄鹤去”的“黄鹤”与楼同名，紧扣题意，与下句形成虚实结合。
B．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
C．“日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。
D．本诗传说与现实、景与情结合，意境深远、气势雄大，情感真挚感人。
2．体会尾联蕴涵的诗人的情感。
【答案】
1．C
2．白日里可一望千里，历历在目；但现在凝眸远望，已不知乡关何处。
漂泊异乡的人，见此情此景，不禁惹动满怀愁绪。
或（日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。
）
【解析】
1．C错误，“日暮乡关何处是”的意思是天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？
所以“乡关”的意思是故乡，“故乡在哪呢？
”思乡之愁溢于言表。
2．考查对作者抒发思想感情的理解。
“日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
”日暮后面是夜晚，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡。
水雾江烟，一片迷蒙，问乡乡不语，思乡不见乡，面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。
诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。
13．阅读下面古诗，完成后面小题
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．诗人在写行路难时，用“_________”、“_________”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻。
2．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”（王安石《登飞来峰》）在写作手法上有何共同之处，请简要分析。
【答案】
1．冰塞川雪满山
2．示例一:
两首诗都运用比喻的手法。
【甲】中诗人用“长风破浪”、“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负，对未来的执着追求和强烈的信心。
【乙】诗句以浮云比喻“保守势力”，寄寓“站得高才能望得远”的哲理，反映诗人作为政治家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。
示例二:
两首诗都运用用典的手法。
【甲】中诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
【乙】诗句”浮云遮望眼”，用典，西汉人常把浮云比喻奸邪小人，这里指“保守势力”，反映诗人作为政治家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。
【解析】
1．试题分析：
考查对诗文内容的理解。
语句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思是：
想渡黄河，冰雪却堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
诗人采用比兴的手法，用“冰塞川”和“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。
2．试题分析：
考查对诗歌写作手法的理解与分析。
语句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人尽管知道前路障碍重重，但用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心。
语句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，作者把“浮云”比喻“奸邪小人”，这里指“保守势力”，反映诗人作为政治家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。
从中可以看出，两句诗文都采用了比喻（象征）的手法，表达了对政治抱负的追求。
据此理解作答。
14．阅读欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》，回答问题。
采桑子·轻舟短棹西湖好
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
这首词的上片描绘了一幅怎样的图景？
全词表达了作者怎样的心情？
【答案】词的上片描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。
表达了作者泛舟湖上、流连山水的轻松愉悦、惬意的心情。
【解析】
【详解】
本题考查的是诗歌的内容及思想感情。
注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情。
上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘了一幅淡远的西湖美景。
“西湖”的春天是美丽的，“绿水逶迤”、“芳草长堤”、“隐隐笙歌”，湖水明净“澄鲜”，白云倒影其中。
游人沉醉在这“琉璃”般的世界中，荣辱皆忘，物我浑然一体。
表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快、悠然闲适之情。
15．阅读下面这首古诗，完成两小题。
早春南征寄洛中诸友
〔宋〕欧阳修
楚色穷千里，行人何苦赊①。
芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。
春入河边草，花开水上槎②。
东风一樽酒，新岁独思家。
（注）①赊：
遥远。
②槎（chá）：
这里指水生植物。
（1）下列诗句中的“东风”与本诗中的“东风”意思不同的一项是
A．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D．相见时难别亦难，东风无力百花残。
（2）“春入河边草，花开水上槎”一句以乐景写哀情，请结合本诗作分析。
【答案】
（1）B
（2）草色青青，春花开放，河边的早春景物十分美好，可离家远行的诗人无心欣赏；这美景反而更勾起他的离愁。
诗句以乐写哀，衬托出游子的孤独以及对亲友的思念。
【解析】
【详解】
（1）B诗句中的“东风”与本诗中的“东风”意思不同。
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中的“东风”原指诸葛亮招来的东南风，意指时机，机会。
其它三项与本诗中的“东风”都是“春风”之意。
（2）分析诗歌以乐景写哀情手法的运用。
“春入河边草，花
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