人教版七年下道德与法治第三课第一课时青春飞扬课件.ppt
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网上一直流传着这样一句碰触心灵的话：
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“当你在荒废时间，有多少人在拼命，总有当你在荒废时间，有多少人在拼命，总有人在你刷微博时，苦练口语；总有人在你打人在你刷微博时，苦练口语；总有人在你打游戏时游戏时,坚持阅读；总有人在你熟睡时坚持阅读；总有人在你熟睡时,总结总结不足不足.那些比你走得远的人，并不一定比你那些比你走得远的人，并不一定比你聪慧聪慧,只是每天多走了一点只是每天多走了一点.别再旁观别人的别再旁观别人的风光和成功，踏实地完成一个心愿风光和成功，踏实地完成一个心愿,做好一做好一个项目个项目.只要努力只要努力,你也同样优秀！
你也同样优秀！
”我们该如何度过青春，青春该奔向何方？
我们该如何度过青春，青春该奔向何方？
第三课青春的证明第三课青春的证明第第1框框青春飞扬青春飞扬【1】.发现生活中青春活力的表现。
发现生活中青春活力的表现。
【2】体会青春的我们充满渴望，规划青体会青春的我们充满渴望，规划青春路径。
春路径。
【3】挖掘青春飞翔的力量，感受自信者挖掘青春飞翔的力量，感受自信者的风采，寻找自信、自强的方法。
的风采，寻找自信、自强的方法。
探究一探究一成长的渴望成长的渴望活动活动:
P23运用你的经验：
畅想对青春的理解运用你的经验：
畅想对青春的理解1各抒己见：
什么是青春？
你认为下面哪些词语能各抒己见：
什么是青春？
你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？
请标注出来。
表达你对青春的理解？
请标注出来。
你还会用哪些词语描述青春？
你还会用哪些词语描述青春？
填写：
填写：
与儿童相比，我们拥有更多的：
与儿童相比，我们拥有更多的：
等等。
与父母相比，我们拥有更多的：
与父母相比，我们拥有更多的：
等。
等。
与老人相比，我们拥有更多的：
与老人相比，我们拥有更多的：
等。
等。
填写：
填写：
与儿童相比，我们拥有更多的：
与儿童相比，我们拥有更多的：
知识、能力、智慧、朋友知识、能力、智慧、朋友等等。
与父母相比，我们拥有更多的：
与父母相比，我们拥有更多的：
时间、精力、活力、希望时间、精力、活力、希望等。
等。
与老人相比，我们拥有更多的：
与老人相比，我们拥有更多的：
时光、朝气、力量、健康、时光、朝气、力量、健康、激情、梦想激情、梦想等。
等。
合合作作探探究究小结：
在青春的词典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义。
年轻气盛，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
我的青春修炼手册青春修炼手册我的青春梦想：
我的青春路径：
（可以从学习、家庭、同学关系、师生关系、社会实践角度考虑，制定切实可行的计划）我的青春寄语：
我的青春见证人：
合合作作探探究究你有过类似下面的想法吗？
你还想去做哪些事情？
你有过类似下面的想法吗？
你还想去做哪些事情？
经常参加公益活动；经常参加公益活动；每个月读一本名著；每个月读一本名著；培养一项运动技能；培养一项运动技能；利用假期走一趟海上丝绸之路；利用假期走一趟海上丝绸之路；创建一所居家型养老院：
创建一所居家型养老院：
有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。
也有人有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。
也有人说，不少人年轻时代的想法最终得以实现。
而老师要告诉说，不少人年轻时代的想法最终得以实现。
而老师要告诉你们做你自己想做的，趁阳光正好。
去追逐梦想，趁还年你们做你自己想做的，趁阳光正好。
去追逐梦想，趁还年轻。
不浪费时间，不挥霍时光，不沉迷过去，不恐惧将来。
轻。
不浪费时间，不挥霍时光，不沉迷过去，不恐惧将来。
努力从来不会白费，今日撒下的种子，正在你看不见、想努力从来不会白费，今日撒下的种子，正在你看不见、想不到的某处，悄悄地生根发芽。
不到的某处，悄悄地生根发芽。
活动小结面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，但青春的探索从来都不会停止。
我们要结合自身实际和社会需求，确立人生梦想和追求，展翅飞翔，让青春无悔。
探究二：
飞翔的力量探究二：
飞翔的力量活动三：
活动三：
P25探究与分享探究与分享1.独立思考：
站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，独立思考：
站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考这该如何拥有飞翔的力量。
思考这该如何拥有飞翔的力量。
想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？
把你想到的词语写上去。
才能独立飞翔？
把你想到的词语写上去。
2.小组讨论小组讨论阅兵式天宫一号与神十航天员2016女排夺冠思考并交流：
1.从这些图片中，你体会到了什么？
2.让自己的青春更美丽，你打算怎样做？
1、青春的探索需要自信。
自信让我们充满激青春的探索需要自信。
自信让我们充满激情。
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，情。
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
开始伟大而光荣的事业。
2、自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试、自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
获得更多的实践机会与创造可能。
小结：
自信的作用合合作作探探究究如何培养自信？
如何培养自信？
合合作作探探究究小贴士：
增强自信的方法小贴士：
增强自信的方法一要从内心深处愿意改变自己。
一要从内心深处愿意改变自己。
二二重新对自己有个新的认识。
重新对自己有个新的认识。
三三千万别太在乎自己的外表。
千万别太在乎自己的外表。
四四经常练习表达。
经常练习表达。
五五任何时候别有紧张情绪和焦虑情绪。
任何时候别有紧张情绪和焦虑情绪。
合合作作探探究究自强可以让我们更自信。
我们的每一点进步，自强可以让我们更自信。
我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
相信自己，勇敢尝试，不断进步，战胜自我的努力。
相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
才能体验成功带来的自信。
合合作作探探究究阅读教材阅读教材P27的内容，结合学习生的内容，结合学习生活实际，谈谈如何自强？
活实际，谈谈如何自强？
（1）阅读，思考。
）阅读，思考。
（2）各抒己见。
）各抒己见。
合合作作探探究究自强的内容（含义、表现）：
自强的内容（含义、表现）：
不断克服自己的弱点不断克服自己的弱点战胜自己战胜自己超越自己。
超越自己。
自强的途径自强的途径：
坚强的意志、：
坚强的意志、进取的精神、进取的精神、持久的坚持。
持久的坚持。
自强的作用：
自强的作用：
让我们更自信让我们更自信让青春奋进的步伐永不停息。
让青春奋进的步伐永不停息。
活动：
拓展空间（课外活动）活动：
拓展空间（课外活动）透过阅读关于青春的中外文学名著或观透过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不同国度、不同时代、看经典影片，了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。
不同人的青春故事。
他们的青春有哪些不同？
为什么会有不他们的青春有哪些不同？
为什么会有不同？
同？
他们的青春有哪些相同之处？
他们的青春有哪些相同之处？
他们的青春给你带来哪些启示？
他们的青春给你带来哪些启示？
BBACBD总结梳理总结梳理1.通过学习你学到了什么？
通过学习你学到了什么？
2.知识总结：
知识总结：
通过学习通过学习青春飞扬青春飞扬，让我们认，让我们认识到，青春的我们需要活力、需要有梦想和激情，识到，青春的我们需要活力、需要有梦想和激情，更需要我们付出艰辛的努力。
对于刚刚步入青春更需要我们付出艰辛的努力。
对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。
激荡的青春活力，自信的青来需要我们去创造。
激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长助力青春成长！
教师寄语教师寄语希望同学们在青春时光里不断发展自己、完善自己、证明自己、做更好的自己。
不辜负美好的青春时光，懂得珍惜和善待青春，让自己的青春过得有价值和意义，插上自信和自强的青春之翼，扶摇直上九万里！
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