《漫画》教学PPT七年级美术课堂.ppt
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Addyourlogohere漫画漫画-七年级教学七年级教学第第8课漫画课漫画Addyourlogohere请大家猜一猜这是谁？
著著名名演演员员小小沈沈阳阳AddyourlogohereAddyourlogohere请大家猜一猜这是谁？
请大家猜一猜这是谁？
著著名名演演员员成成龙龙Addyourlogohere思考与问答：
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1想想为什么大家能一眼认出他们？
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2你看过这些肖像漫画有什么感受？
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Addyourlogohere漫画漫画Addyourlogohere学习目标：
学习目标：
1、欣赏、学习本课内容，并能够分辨出几种漫画的门类、说出门类的名、欣赏、学习本课内容，并能够分辨出几种漫画的门类、说出门类的名称。
称。
2、能够较全面的说出，画好肖像漫画我们应该抓住人物形象的哪几个部、能够较全面的说出，画好肖像漫画我们应该抓住人物形象的哪几个部位的特征。
位的特征。
3、在课堂中为同学画一幅肖像漫画。
、在课堂中为同学画一幅肖像漫画。
目录目录AddyourlogohereAddyourlogohere漫画的由来：
在中国现代绘画史上，漫画是最活跃并取得在中国现代绘画史上，漫画是最活跃并取得显著成显著成。
清末民初中国古代已有清末民初中国古代已有以讽刺为目以讽刺为目的的、具有漫画特点的绘画，但未形成独立的画、具有漫画特点的绘画，但未形成独立的画种。
种。
到清末民初，漫画才作为独立画种迅速发展起到清末民初，漫画才作为独立画种迅速发展起来，当时称作来，当时称作讽刺画、寓意画、时画、谐画、讽刺画、寓意画、时画、谐画、笑画或滑稽画笑画或滑稽画。
Addyourlogohere漫画的流行：
漫画在我国形成独立的画种是漫画在我国形成独立的画种是清朝末年民国初期清朝末年民国初期，当，当时把一类画叫时把一类画叫“笑画笑画”“谐画谐画”“讽画讽画”“时画时画”“寓画寓画”“讽喻画讽喻画”等很不统一。
从等很不统一。
从1925年年5月丰子恺月丰子恺在郑振铎主编的在郑振铎主编的第第172期期文学周刊文学周刊起逐期发表起逐期发表，编者代为编者代为标明标明“漫画漫画”二字二字，从此，从此“漫画漫画”一词在中一词在中国风行。
国风行。
经久而不衰，成为大众喜闻乐见的一个画种。
经久而不衰，成为大众喜闻乐见的一个画种。
Addyourlogohere漫画的几大门类？
漫画的几大门类？
讽刺漫画讽刺漫画幽幽默默漫漫画画肖像漫画肖像漫画肖像漫画肖像漫画1.独幅漫画独幅漫画2.双幅漫画双幅漫画按篇幅分：
按篇幅分：
4.四格漫画四格漫画Addyourlogohere5.系列漫画系列漫画6.长长篇篇故故事事漫漫画画Addyourlogohere讨讨论论一一下下，分分别别属属于于什什么么门门类类？
目录目录肖肖像像漫漫画画讽讽刺刺漫漫画画四四格格漫漫画画幽幽默默漫漫画画AddyourlogohereAddyourlogohere小结：
小结：
说一说：
说一说：
画好肖像漫画我们应该抓住人物形象中哪画好肖像漫画我们应该抓住人物形象中哪几个地方的特征？
几个地方的特征？
AddyourlogohereAddyourlogohere如果想要画好肖像画，我们应该：
如果想要画好肖像画，我们应该：
Addyourlogohere我们来画漫画Addyourlogohere结语：
生活中不能没有幽默生活中不能没有幽默生活中的幽默需要观察生活中的幽默需要观察生活中的幽默需要想象生活中的幽默需要想象生活中的幽默需要挖掘生活中的幽默需要挖掘
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