中考语文散文阅读专练word版有答案.docx
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中考语文散文阅读专练word版有答案
中考语文专项集训：
散文阅读（A卷）
一、阅读下文，回答问题。
会唱歌的火炉
迟子建
我的少年时代是在大兴安岭度过的。
那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。
冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。
火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。
拉柴火的工具主要有两种：
手推车和爬犁。
手推车是橡皮轮子的，体积大，既能走土路装载又多，所以大多数人家都使用它。
爬犁呢，它是靠滑雪板行进的，所以只有在雪路上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的人很零星。
我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。
它的车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，就得带着一个气管子，好随时给它打气。
否则，你装了满满一车柴火要回家时，它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢?
我们家拉柴火，都是由父亲带领着的。
姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。
弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。
他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。
我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。
冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。
父亲生性乐观，很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。
我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。
那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。
父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。
为了这，我们就比别人家拉烧柴要费劲些，回来得也会晚。
因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。
我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。
往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃”地在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟；而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。
由于玩的心思占了上风，所以我找到风倒木的机会并不多。
往往在我游山逛景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循着锯声走过去。
父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。
把倒木扛到放置手推车的路上，总要有一段距离。
有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父亲大声抗议：
“我扛不动!
”那语气带着几分委屈。
姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。
所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。
言下之意，我比她长得高，是由于愉懒的缘故。
为此，有时我会觉得愧疚。
冬天的时候，零下三四十度的气温是司空见惯的。
在山里呆得时间久了，我和弟弟都觉得手脚发凉。
父亲就会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火。
洁白的雪地上，跳跃着一簇橘黄色的火焰，那画面格外的美。
我和弟弟就凑上去烤火。
因为有了这团火，我和弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我们就悄悄把土豆放到火中，当火熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。
后来父亲发现了我们带土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。
所以，一到了山里，烧柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。
父亲常常嗔怪我，说我是只又懒又馋的猫。
天越冷，火炉吞吃的柴火越多。
我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。
渐渐地，我厌倦去山里了，因为每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路后，回来后腿脚也酸痛了。
我盼着自己的脚生冻疮，那样就可以理直气壮地留在家里了。
可我知道生冻疮的滋味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里。
现在想来，我十分感激父亲，他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田，滋润着我。
每当我从山里回来，听着柴火在火炉中“噼啪劈啪”地燃烧，都会有一股莫名的感动。
我觉得柴火燃烧的的声音就是歌声，火炉它会唱歌。
火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。
它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的。
所以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。
虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但我不会忘记它，不会忘记它的歌声。
它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝!
（选自《迟子建散文》）
1.给下列词语中加点的字注音。
（2分）
（1）帷幕（）
（2）装载（）
（3）愧疚（）（4）接触（）
2.“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家”一句中“本分”是什么意思？
从我们家拉烧柴的“本分”做法中可以看出父亲具有什么样的优秀品质？
（3分）
3.文中“冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖”一句意蕴丰富，请从语言表达的角度对此句进行评析。
（4分）
4.第三段在文中是如何起到承上启下作用的？
（3分）
5.不倦歌唱的火炉陪伴“我们”度过漫长的冬季，但拉柴却充满了艰辛。
请谈谈艰辛的具体表现。
（至少答出四方面）（4分）
6.劳动是艰辛的，“我”却从中感受到了快乐。
从“我”在寻找风倒木时表现出来的“贪玩”中可以看出“我”是个什么样的孩子？
（3分）
7.作者把取暖的火炉比喻成“有着金嗓子的歌手”，蕴含了什么样的深意？
（4分）
8.作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的人生哲理。
其中哪一点引发了你更深入的思考？
请结合生活实际谈谈你的感悟。
（5分）
二、阅读下面的文章，回答后面的问题。
泉
贾平凹
我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折断了。
家里来信说：
它死得很惨，是拦腰断的，又都列开四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木柴烧罢了。
我听了，很是伤感。
后来，我回乡去，不能不去看它了。
这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。
我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。
冬天，世上什么都光秃秃的，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。
立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：
寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌子了。
于是，他们飞来了，我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
如今我回来了，离开了老槐是多年的游子回来了。
一站在村口，就急切切看那老槐，果然不见了它。
进了院门，我立即就看见了那里那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。
我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？
！
如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？
！
我在也硬不起心肠看这一长沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
夜里。
我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。
树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。
那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。
小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：
“爸爸，树没有了。
”
“没有了。
”
“爸爸也想槐树吗？
”
我突然感到孩子的可怜了。
我的小儿出生后一直留在老家，在着槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。
“爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。
”
唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢？
是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢？
“爸爸，水还在呢！
”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？
”我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：
真是一口泉呢！
那白白的木质，分明是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？
我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。
我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！
“泉！
生命的泉！
”我激动起来了，仅仅握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了！
我有些不能自已了。
月光下，一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神，一片片的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的：
这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗？
那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？
哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。
“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？
”
“能的。
”我肯定地说。
“我说完了，我们就在没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。
9.文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面？
表达了作者怎样的情感？
（3分）
10.文章开头说“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了。
，作者伤感流泪的真正原因是什么？
（4分）
11.小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好吗？
为什么？
请作具体分析。
（4分）
12.文章最后说“谛听”“生命的水声”，请结合全文内容说说你对此的理解。
（3分）
三、阅读下面的文章，回答后面的题目。
鸟语
黄明山
向晚时分，我陪爱人到公园去散步。
这是一座新修的穿越城市中心的公园，狭长，半自然，依水筑路，颇具水乡特色。
突然听到鸟的叫声，清脆而婉转。
我一惊，这是我今年也是近年以来听到的最真切的鸟语。
如此近距离，不能不让我生出几分感动。
“是什么鸟？
”
“黄鹂，两个黄鹂鸣翠柳。
”爱人脱口而出，喜形于色，完全不像久病后的康复者。
显然是鸟语的作用。
鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。
鸟一生中都在歌唱，不管发生什么，即便在呻吟，也不放弃，直到翅膀化作泥土。
有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的天空。
最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀，也叫云燕。
光名字就很光彩，很动感。
灵如雀，形似燕，飞入云，叫满天。
初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，直冲云霄。
随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾，大地上全是仰望的目光。
许是云雀知道人们在看它，又怕因为速度太快看走了神，先是辽辽远远地叫，然后一动不动地定格在那儿，像依附着什么，只把一双翅膀扇动。
云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。
唧唧喳喳的麻雀，语言简短得像方言。
麻雀小，尽往有粮食的地方钻，成群结伙，吵闹声不绝于耳。
麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起，成为稻草人的音乐天地，也是原野的一大景观。
鸟语给我们幻想，让我们迷惑。
鸟语的情感，鸟语的色彩，使我们始终无法穷尽其奥妙。
对鸟语的模拟，大概是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径。
刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人。
他创作的二胡曲《空山鸟语》是解读鸟语的一次尝试。
两根弦，流淌出山与鸟的和谐之源，天籁之音。
在鸟语的招引下，我们感受着乐曲音色的听辨和情绪布陈的风景。
空山之空，乃是充盈万物的无穷之大。
置身于鸟语的梦幻中，一切都变得纯粹、优雅、安宁。
我到过武汉东湖边的鸟语林。
那可真正称得上是鸟语天空。
那些悦耳动听的鸟语无疑是世界上最美的音乐。
鸟语斑斓，直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡。
你看，那么多鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。
以鸣禽为亮色，组成了一个偌大规模的歌剧院。
丹顶鹤、绿孔雀、白鹳、红腹锦鸡、金雕、乌雕，还有来自异国的金刚鹦鹉、黑天鹅、火烈鸟……全都云集于巨大的鸟类活动网之下，又不舍其飞翔的自由。
我十分欣赏鸟语林的设计宗旨：
既求鸟类生态环境，又求造园艺术精美。
走进鸟语林，你不能不萌生与鸟们交流的意想与欲望。
众多的鸟语，就像润物的细雨，构成了一套因地制宜的启蒙教材。
鹧鸪喊雨，喜鹊报喜，布谷催耕，雁过留声……鸟语的涉及面和包容量之大，远远超乎我们的想象。
人间四季，天下六合，鸟语，原来是会歌唱、会飞翔的星辰。
或许生态是一个矛盾体。
正是一些矛盾的自然消长，才构成了万物生灵的和谐。
从这个意义上讲，留住鸟声，让鸟语滋润或者渗透到我们的生活，又成了我们别无选择的一种责任。
我们行走着，月亮出来了，爱人说：
“现在鸟的叫声好像多起来了。
”
月华如水，鸟语沐之。
13.下面这段话中加点的“射出”如果改为“飞出”好不好？
为什么？
（3分）
初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，直冲云霄。
14.文章语言优美，内涵丰富，请仔细品味下面句子，作点赏析。
（3分）
云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。
15.“有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的天空。
”在这片记忆的天空中，作者主要写了哪三件事？
（3分）
16.仿写句子。
（2分）
鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。
鸟语，，________________________。
17.本文表达了作者怎样的思想感情？
（3分）]
18.阅读下列链接材料，结合上文，谈谈你的一点感悟。
（4分）
【相关链接】
材料一：
伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。
出自幽谷，迁于乔木。
嘤其鸣矣，求其友声。
——《诗经·小雅·伐木》
材料二：
1962年，蕾切尔•卡逊在其醒世之作《寂静的春天》中指出，人类滥用化学农药、毫无节制地破坏自然环境，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的寂静的春天。
——选自周娜等《鸟类——农林业的绿色使者》
材料三：
1986年5月，23岁的徐秀娟大学毕业后，怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想，只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区，承担起丹项鹤的繁殖与驯化工作。
1987年9月16日，为了寻找前一天迷失的天鹅，她消失在滔滔的流水中……
——选自《大自然·黄海湿地》
语文专项集训
1.
（1）wéi
（2）zài（3）jiù（4）chù2.做事守规矩（安分守己）围绕“爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识”回答即可。
3.示例①：
“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了火炉的重要，驱走了冬日的严寒，带来了温暖。
示例②：
“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了炉火跳动的情态。
示例③：
这句话语言生动形象，用“守护神”形象地写出了火炉的重要，用“眨着眼睛”生动地表现了炉火跳动的情态。
（围绕“比喻、拟人或语言生动形象”回答皆可）4.围绕“火炉吞吃柴火承接上文，寒假跟大人上山拉柴引起下文”回答即可。
5.围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累”回答即可。
6.围绕“喜爱大自然、有童心童趣、天真活泼”回答即可。
7.围绕“热爱、乐观、感激、美好”回答即可。
示例：
火炉“噼啪”的燃烧声，就像一首动听的歌曲，这里面蕴含了作者对生活的热爱，积极乐观的人生态度，以及对那段美好时光的感激之情。
8.围绕“人与自然的亲密接触”“生活的艰辛和朴素”“劳动的快乐”“温暖的获得是有代价的”“少年时期生活对人一生的影响”等方面回答皆可。
“思考”不能停留在原文的层面上，要更进一层，如“温暖的获得是有代价的”让我们深入思考“任何成功的获得都是有代价的”。
9.老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。
表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。
10.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很长惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。
11.好。
月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。
12.老槐树死了，但她的生命仍在延续；嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信心；对生命力强大的崇拜与敬仰。
13.不好。
“射出”写出了云雀的机灵、轻捷，突出了鸟儿飞出速度之快的特点。
14.示例：
初夏时节，云雀的叫声满天荡漾，田野上小麦抽穗扬花，呈现出一片丰收在望的景象。
15.⑴听乡村云雀和麻雀的叫声。
⑵赏刘天华的《空山鸟语》。
⑶游武汉东湖边的鸟语林。
16.示例：
鸟语如诗，一只鸟就是一个诗人，一个才华横溢的诗人。
17.表达了对大自然的热爱与赞美，对美好生活的向往与追求。
18.示例：
鸟语是大自然的天籁，曾经抚慰我们祖先的灵魂，滋养我们的心灵，美化我们的生活，如今鸟鸣声渐渐远离了我们的生活，我们有义务保护自然环境，让鸟声继续荡漾。
中考语文专项集训：
散文阅读（B卷）
一、阅读下文，回答1——6题。
梦断雅典
【俄】霍尔金娜
①世界轰然崩溃了。
我手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。
眼前似乎是一片空白，我失掉了时间感。
夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变得模糊，我的耳边突然间安静下来。
②动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口……
③我从一群目瞪口呆的教练员、运动员、记者身边走过，没有看他们一眼，也没有回答任何问题。
我坐上了场外的第一辆班车。
我失去了一切。
④全球观众大概都惊呆了，他们看到的，是我停止了动作，不知去向，而且没有给出任何解释。
⑤在高低杠比赛中，我一直有一种非常不好的感觉：
过一秒钟就会发生不可挽回的事故。
我突然意识到是赛方给的准备时间不够。
按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作，熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始比赛。
然而对于高低杠这个项目而言，是容不得急就章的。
一个动作不标准，很可能就会落下终身残废。
当时，是内心的平静和惯有的谨慎救了我。
前半段的动作我很是得心应手，当我做到最拿手的后摆动作时，我突然有一种不祥的预感，好像我会掉下去，那么我将成为一个谁也不需要，谁都不记得的残废。
不，我不能这样！
我松开了手，软绵绵地落地了。
⑥做梦都没想到，我的雅典之旅会这样收场……但我没有绝望，毕竟这只是翻过了人生的一页而已。
我知道，今天奥运会一结束，我的运动生涯也将画上句号。
回到房间，我喝下一小杯白兰地，庆祝一切已经过去，我仍然活着，并且完全健康。
我卸了妆，蒸了桑拿，点上蜡烛，放起音乐，开始享受这片刻的宁静。
⑦不久后，家人和友人都赶到了，看到我安好的样子，心中的石头落了地。
我们驾车去了一处别墅，风景美得难以形容，在桌上摆满了我最喜爱的地中海菜肴，大家为我的成绩和我经受的考验举杯。
朋友们簇拥着我，纵使我再坚强，也忍不住放声大哭起来，直到天明。
过去数年间所经受的磨难、承受的压力都得到了宣泄，朋友们都用理解的眼光看着我……我的内心变得非常轻松，如同回到了无忧无虑的童年时光，从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。
那天晚上，在充满浪漫的别墅里，我意识到我人生中最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。
1.用简洁的语言，概括文中的主要事件。
2.从第①到⑤段看，这篇叙事散文是采用什么记叙顺序切入的？
3.“我”是怎样看待“梦断雅典”的？
用第⑥段中的一句话回答。
4.如何理解第⑦段中“放声大哭”与第⑥段中“没有绝望”看似矛盾的心理？
5.从全文看，面对失败和挫折，“我”表现出了怎样的态度？
6.在奥运会即将召开的时刻读到本文，你如何评价霍尔金娜在比赛中的放弃？
二、阅读下文，完成7——11题。
（22分）
爱迪生传（节选）
81岁时，爱迪生到了佛罗里达。
在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。
他发来了一个电报：
此刻正愉快工作。
宴席上，梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：
“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。
他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下20度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。
爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作；而他很安于这一个工作，他依旧以他的彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。
他对我说：
‘我已经研究了60年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。
’而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。
这次他带去了实验室中的7个助手。
临行前，已经收集并试验了945种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。
”
美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。
10多年以前，即1915年他访问伯班克，在墨巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。
大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。
爱迪生心想：
“橡胶树以外的植物，没有办法生产同性质的东西吗？
橡树需要经过那么些年，才能采到橡胶，如果像杂草那样，每年都能采到同性质的东西，那就好办了。
”他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。
不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约3000种植物回到美国。
爱迪生对14000种植物进行分析研究，几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。
但使用这种菊科植物提胶，造价太高。
1928年，这个老发明家继续努力地试验。
他说：
“再给我5年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物！
”“我希望产量能增至100天10磅，我们现在还正在开始，如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢。
”
爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。
当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。
爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。
1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。
临终时他说：
“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！
”
3天后的10月21日傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。
当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。
在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗。
纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。
接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。
人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，其中以胡佛总统的话，最令人感动。
他说：
“所有的美国人都是爱迪生的受惠人！
我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！
”
7.文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的友人举行欢宴，起了什么作用？
（3分）
8.爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入？
（4分）
9.在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？
请结合原文这样写的作用与好处。
（5分）
10.“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！
”你认为爱迪生留给我们的“精神遗产“是什么？
（4分）
11.一位著名的心理学家说：
“工
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