八年级优秀家长会课件.ppt

八年级优秀家长会课件.ppt

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首先感谢您在百忙之中抽空首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。

您的到来，孩子来参加家长会。

您的到来，孩子们在学习路上会有更大的信心和们在学习路上会有更大的信心和动力动力在家庭与学校之间架起在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。

教育与学校教育的纽带。

谁在教育孩子？

是家庭？

还是学校？

谁在教育孩子？

是家庭？

还是学校？

既是家庭，也是学校。

既是家庭，也是学校。

马卡连柯马卡连柯民风、世风，皆起于家风。

家庭要正确民风、世风，皆起于家风。

家庭要正确地引导孩子，不但地引导孩子，不但“养养”，还要，还要“教教”，更要，更要“育育”。

魏书生魏书生如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

根源也都可以追溯到家庭。

著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基家长需要承担起孩子的第一任老师，同家长需要承担起孩子的第一任老师，同时也是永远不会退休的老师的这份责任：

时也是永远不会退休的老师的这份责任：

1.1.正确看待学生正确看待学生的的成绩排名成绩排名；2.2.解决与孩子的解决与孩子的无障碍无障碍沟通沟通；3.3.关注和指导孩子关注和指导孩子的的穿着穿着、发型发型、交往交往以及有以及有无配带无配带手机；手机；4.4.利用好利用好鼓励鼓励这把万能钥匙；这把万能钥匙；（注）每一个孩子都渴望得到关注和认可。

（注）每一个孩子都渴望得到关注和认可。

5.5.关注关注孩子的孩子的弱科弱科，做好，做好必要的必要的辅导辅导；6.6.灵活控制灵活控制孩子的孩子的零花钱零花钱；孩子成长与家庭教育的关系：

孩子成长与家庭教育的关系：

1.1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

2.2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，可能会成为学校的的比较辛苦，可能会成为学校的“问题学生问题学生”。

3.3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。

父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子的人。

父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

成绩就越好。

4.4.不要做有知识没文化的家长。

有些人有高学历，不要做有知识没文化的家长。

有些人有高学历，但不见得有文化。

如果家长不懂得生活，不知道但不见得有文化。

如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

孩子成长与家庭教育的关系：

孩子成长与家庭教育的关系：

5.5.夫妻关系影响孩子的性格。

一个男人如果不尊重夫妻关系影响孩子的性格。

一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。

一个女人如果不尊重她的丈夫，重他的女同学。

一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

学。

6.6.从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。

不要指望打骂孩子就能让孩子征求孩子的意见。

不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。

杀鸡给猴看的结果是：

猴子也学会了学会服从。

杀鸡给猴看的结果是：

猴子也学会了杀鸡。

杀鸡。

7.7.男生早恋往往是缺少母爱；相反，女生早恋往往男生早恋往往是缺少母爱；相反，女生早恋往往是缺少父爱。

是缺少父爱。

八三班任课老师科目姓名电话号码语文数学英语政治历史地理生物物理年级排名语文数学英语物理生物政治历史地理总分214514252姓名姓名语文语文数学数学英语英语物理物理生物生物政治政治历史历史地理地理总分总分班名班名次次年级年级姓名姓名语文语文数学数学英语英语物理物理生物生物政治政治历史历史地理地理总分总分班名班名次次年级年级姓名姓名语文语文数学数学英语英语物理物理生物生物政治政治历史历史地理地理总分总分班名班名次次年级年级姓名姓名语文语文数学数学英语英语物理物理生物生物政治政治历史历史地理地理总分总分班名班名次次年级年级姓名姓名语文语文数学数学英语英语物理物理生物生物政治政治历史历史地理地理总分总分班名班名次次年级年级姓名姓名语文语文数学数学英语英语物理物理生物生物政治政治历史历史地理地理总分总分班名次班名次年级年级我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。

我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。

学生现状11学习成绩下降学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，一部在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。

这样的同学到了初三往往此一蹶不振。

这样的同学到了初三往往很难有所突破，中孝的失利难以避免。

很难有所突破，中孝的失利难以避免。

22逆反心理严重逆反心理严重老师们分析，初二学生的另一特点是老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教不服管教”。

一些同学对老师。

一些同学对老师家长家长的批评不再虚心接受，开始反驳的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母甚至嘲笑师长，越是父母老师不让做老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长的事，他们越起劲，一定要和师长“对对着干着干”。

33、交友不慎。

、交友不慎。

初二学生自我意识逐渐发展，他们有了初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。

但由于他们的思得到老师和同学的理解。

但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。

如有些学生有点成绩就盲目受外界影响。

如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。

甚至拉帮结派等现象。

孩子们的心理问题

（1）骄傲自满心理。

表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。

（2）消极厌学心理。

上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。

（3）依赖懒惰心理。

没有自己的学习计划，完）依赖懒惰心理。

没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。

全依赖老师，很少主动看课本，做练习。

（4）虚荣漂浮心理。

有些同学对知识一知半解，）虚荣漂浮心理。

有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。

不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。

孩子们的心理问题（5）悲观紧张心理。

有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：

上课时昏昏欲睡，晚修时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。

（6）贪多求快心理。

对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。

孩子们的心理问题（7）焦虑心理除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一中考考不上怎么办？

孩子们的心理问题1、使用手机现象严重（在家电脑、电视、手机，在学校偷带手机）2、有早恋现象3、上网、看不良书刊4、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言影响学习的影响学习的“四大杀手四大杀手”配合学校消灭影响中考的“四大杀手”：

（1）带手机。

危害：

上网、聊天（有的蒙在被窝里转看信息、上网、聊天）；现在，60%70%的学生因攀比而拥有手机，其中只有不到1/3的学生有自制力，不会因此影响学习。

给学生买上手机就是意味着让他学坏。

在手机问题上，我对个别家长有看法、有意见，如有一家长因手机问题协助学生撒谎，不配合学校的工作，无视学校的规定，纵容孩子带手机。

那孩子就会藐视学校的其他规章制度。

（2）谈情说爱：

家长要注意观孩子的言谈举止，交往的人群，询问班主任，及早发现，及时处理。

（3）看不良书刊：

武侠小说、言情小说、网络游戏、卡通画等，在学校不能看。

（4）奇特装束：

奇装异服，奇特发型，家长要注意，一旦在穿着，打扮上（涂脂抹粉）过分要求，思想就会发生变化，学习上就会分心，可能就有一些不健康的倾向，家长要密切关注。

对家长的建议不做准备的人，不做准备的人，就是准备失败的人！

就是准备失败的人！

（11）对孩子的变化应早有心理）对孩子的变化应早有心理准备。

如果家长对初二学生心理准备。

如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来问题，也会用比较科学的态度来解决。

解决。

（22）家长在教育孩子时，应该）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。

比如发现孩子迷是简单的说教。

比如发现孩子迷恋网络恋网络染头发等问题。

家长们染头发等问题。

家长们一定要放下架子，跟孩子就这一一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的进行合理的引导，而不是强硬的说教。

说教。

孩子犯错，不用批评，只需讲八句话孩子犯错，不用批评，只需讲八句话其余都是废话。

其余都是废话。

1.1.发生什么事情了？

发生什么事情了？

2.2.你是怎么想的？

你是怎么想的？

3.3.你想要怎样？

你想要怎样？

4.4.那你觉得有些什么办法？

那你觉得有些什么办法？

5.5.这些方法的后果会怎样？

这些方法的后果会怎样？

6.6.你决定怎么做？

你决定怎么做？

7.7.你希望我做什么？

你希望我做什么？

8.8.事情过去后问他事情过去后问他/她：

下次碰见这样的情形，你她：

下次碰见这样的情形，你会怎么选择？

会怎么选择？

（33）加强与老师的联系。

个别加强与老师的联系。

个别学生不愿意与家长交流，尤其不学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。

子保驾护航。

（44）对孩子的关心照顾要适度）对孩子的关心照顾要适度孩子正是长身体的时候，生活上，应该适孩子正是长身体的时候，生活上，应该适当的吃的好一点，以保证营养。

（鸡蛋、豆浆、当的吃的好一点，以保证营养。

（鸡蛋、豆浆、牛奶等，但大肉、大鱼、海产品要适量）。

牛奶等，但大肉、大鱼、海产品要适量）。

没有必要天天给学生很多零花钱。

特别是没有必要天天给学生很多零花钱。

特别是个别家长，以前对孩子可能关心的差一点，这个别家长，以前对孩子可能关心的差一点，这会儿，恨不得打了牙含着，关心的有点过分，会儿，恨不得打