人教版九年级秋季学期第一次联考历史试题II卷.docx

资源描述

人教版九年级秋季学期第一次联考历史试题II卷.docx

《人教版九年级秋季学期第一次联考历史试题II卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级秋季学期第一次联考历史试题II卷.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版九年级秋季学期第一次联考历史试题II卷.docx

人教版九年级秋季学期第一次联考历史试题II卷

人教版2019年九年级秋季学期第一次联考历史试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.“著名的狮身人面像金字塔”是在下图中的

A．黄河域流

B．两河流城

C．尼罗河流城

D．印度河流域

2.布匿战争交战的双方是（）

A．古希腊和波斯帝国

B．奥斯曼土耳其和拜占庭帝国

C．古希腊和古巴比伦王国

D．古代罗马和迦太基

3.西欧工商业城市兴起的意义在于：

A．推动了西欧封建社会的发展，教会势力得到空前加强

B．封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削

C．瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明

D．提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心

4.13世纪，许多西欧城市取得了一定程度的自由与特权。

西欧城市取得自治权的方式主要有（）

①选举 ②金钱赎买 ③和领主谈判 ④武装斗争

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

5.世界文明可分为东西方两大体系，中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。

下列关于东方文明-西方文明的分别叙述中，不准确的是

A．中央集权制-民主政治

B．农耕为主-工商业发达

C．发源于大河流域-发源于沿海或海洋

D．均发源亚洲-均发源于欧洲

6.阿拉伯人为世界文化作出的重要贡献包括

①阿拉伯数字的改造和传播

②《医学集成》

③《医典》

④《天方夜谭》

A．③④

B．②③④

C．①②③④

D．②③

7.14世纪前后，欧洲商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。

由于常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了

A．手工作坊

B．大型庄园

C．集中的手工工场

D．大工厂

8.“公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享受权利，而妇女、外邦人、奴隶被排除在外。

它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。

”文中的“它”指的是

A．雅典的民主政治

B．古印度的种姓制度

C．斯巴达的贵族政治

D．古巴比伦的《汉谟拉比法典》

9.一位与伯里克利同时代的人曾经自豪地说：

“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。

”他之所以这样说，主要是因为伯里克利时代的雅典

A．疆域辽阔

B．民主政治发展到顶峰

C．人口众多

D．对外战争屡获胜利

10.琅城起义是城市反封建主斗争的典型。

琅城起义是为了

A．免除什一税

B．夺得公民权

C．推翻富人统治

D．获得自治权

11.平等是人类的不懈追求，下列有关等级制度的表述符合史实的是

A．西周的分封制是建立在血缘关系基础上的

B．印度的等级制度中的第二等级是刹帝利，掌握神权

C．西欧中世纪的基督教必须服从国王的统治

D．“我附庸的附庸，不是我的附庸”,反映绝对服从关系

12.理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。

下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是

A．①②③④

B．④③②①

C．①③②④

D．③①②④

13.之所以说埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明的国家和地区，主要是因为这些国家地区（）

A．最早出现农业

B．最早出现了私有财产

C．最早建立奴隶制国家

D．最早产生了文字

14.下列关于亚历山大帝国征服的影响说法正确的是（）

A．促使希腊文明走向衰落

B．促进了东西方文化交流

C．促使东方文明走向衰落

D．促使东西方文化被毁灭

15.请帮小丽找出其中错误的一项是

A．罗马共和国的最高官职是执政官

B．罗马共和国是奴隶主贵族专政的国家

C．公元2世纪，罗马成为地中海地区的霸主

D．罗马帝国是当时世界上最强大的帝国之一，发源于意大利

16.既是古印度孔雀王朝的都城，也是当时世界上最繁华、人口最多的城市是

A．底比斯

B．巴比伦

C．华氏城

D．孟斐斯

二、判断题

17.阅读下表判断：

奴隶制共和国

最重要机构

国王

民主

雅典

公民大会、五百人会议、陪审法庭

无

伯里克利时期，实现公民在法律面前人人平等

罗马

元老院，最高官职是执政官

无

公民享有参与政治活动的权利

以下结论是从上表信息中得出的，请在括号内划“A”；违背了上表信息所表达的意思，请在括号内划“B”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“C”。

这一时期两国的民主政治都达到了顶峰。

（_______）

18.14至16世纪，西欧动力技术出现重大变革，风力、水力、热力等自然力取代人力和畜力成为新的生产动力。

19.阅读下列材料，判断以下说法的正误。

正确的划“正确”，错误的划”错误”。

材料一：

佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。

材料二：

无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。

不按规定价格卖酒，也要罚款。

（1）佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等都要受到法庭的制裁。

（2）西欧庄园具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家。

（3）根据两则材料看出，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是罚金。

（4）西欧庄园法庭审判的依据是习惯法或国法。

（5）领主可以随意没收自由农民的土地。

（6）西欧庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。

20.两河流域的苏美尔人发明了甲骨文，因写在龟甲兽骨上而得名。

21.查士丁尼将自己执政时的法令编辑为《查士丁尼法典》，是《罗马民法大全》的重要组成部分。

（）

三、综合题

22.阅读下列材料，然后回答问题

材料一：

材料二：

周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。

——《中国：

传统与变革》

材料三：

……把小的乡邑合并为县，由国君直接派官吏治理；用法令形式保护土地私有制；规定五家为一伍……。

但是这样做后,先王的制度被毁灭了,身份等级的划分乱了法度。

——《史记》

请回答：

（1）结合材料一图一分析该时期采取了哪一政治制度？

结合材料二指出当时实行这一制度的重要原因是什么？

（2）根据材料二判断这种制度封什么人为诸侯？

周朝实行这一制度的作用是什么？

（3）材料一中图二所示各国中，哪一诸侯国进行了较为彻底的改革？

写出这场改革的名称?

哪位杰出帝王结束了以上两幅地图中诸侯争霸战乱的局面？

（4）依据材料三概括指出该变法的主要内容。

并结合所学知识分析该变法起到了怎样的作用？

23.世界三大宗教在世界文化中影响深远，阅读下列材料回答问题。

材料一

（1）材料一反映了某种宗教的传播路线，由此推断这是哪一种宗教？

它产生于何地？

材料二 “救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

（2）材料二的观点属于哪种宗教？

它的经典是什么？

材料三号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。

（3）材料三的观点属于哪种宗教？

它的创始人是谁？

（4）作为一名中学生，你认为应该怎样对待宗教和宗教活动？

24.史书研读是学习历史的重要方式，通过阅读萨缪尔·亨廷顿的《文明的冲突与世界秩序的重建》一书，完成关于主题为“文明交流”的相关问题

（文明初显）

材料一

图A 图B 图C 图D

（1）依据材料一并结合所学知识，指出以上四幅图片分别反映的是哪一地区的早期文明，并简要说明人类早期文明在地区分布上的特点？

图A：

图B：

图C：

图D：

特点：

（文明遭遇）

材料二在各文明最初出现后的3000年中，除了个别例外，它们之间的交往或者不存在，或者很有限，或是间断的和紧张的。

历史学家用来描述这些交往的词——“遭遇”，准确地表达了它们的性质。

——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

（2）依据材料并结合所学知识，说明在公元1500年前后，使世界不同地区文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？

它对人类文明发展有何重要影响？

（文明冲击）

材料三到1500年，欧洲顺利地进行了文化上的文艺复兴，社会多元主义、扩大的商业和技术成就为一个全球政治的新纪元提供了基础。

文明之间断断续续的或有限的多方向的碰撞，让位于西方对所有其他文明持续的、不可抗拒的和单方向的冲击。

——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

（3）依据材料三并结合所学知识，填写“近代西方对中国传统文明冲击的表现及相关史实”简表

冲击层面

冲击表现