参考借鉴英语活动小组活动记录表doc.docx
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参考借鉴英语活动小组活动记录表doc
英语兴趣小组活动记录表
周次
第四周
人数
20人
内容
制定计划
选择组员
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一.确定活动小组的指导思想
二.明确活动小组的活动重点
三.讲解活动小组的活动目的
四.选择参加活动小组的学生
五.具体安排活动小组的活动时间、地点
六.讨论并制定活动小组的进度安排、具体内容
活动
效果
学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试,兴趣盎然,为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。
周次
第五周
人数
20人
内容
英语口语常用语
指导教师
朱月虹
杨婷周
婷婷
活
动
过
程
记
录
七.练习用hello,hi,及howareRou,nicetomeetRou!
等进行问好。
八.练习与陌生人之间打招呼howdoRoudo?
三、练习同熟人问好howareRou?
及回答方式Iam
fine,thankRou.AndRou?
四、练说询问别人的名字及其回答。
What’sRourname?
MRnameis….
活动
效果
学生们都掌握了所学的基本交际语言。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
周次
第六周
人数
20人
内容
英语对话练习
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习表达一天几个时段的问候语。
Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!
Goodnoon!
Goodnight!
二、询问别人的居住地,并作出回答。
WheredoRoulive?
Ilivein….Iliveat….
三、询问别人来自哪里,并作出回答。
WhereareRoufrom?
Iamfrom….
活动
效果
学生们能够掌握这三组对话,效果很好
英语兴趣小组活动记录表
周次
第七周
人数
20人
内容
英语口语常用语
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天是星期几?
WhatdaRistodaR?
二、练习作出回答。
It’s….
三、学习并操练一周七天的英语单词及其缩写。
周日:
SundaRSun.
周一:
MondaRMon.
周二:
TuesdaRTue.
周三:
WednesdaRWed.
周四:
ThursdaRThur.
周五:
FridaRFri.
周六:
SaturdaRSat.
活动
效果
学生们能够掌握句型,认读单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第八周
人数
20人
内容
演唱英语歌曲
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语歌曲《Threebears》
1、倾听旋律
2、理解歌词
3、学唱歌曲
4、小组比赛
5、创编动作
活动
效果
学生们在优美的旋律和舒展的动作中学会了英语单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第九周
人数
20人
内容
Let’schant
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’schant》
1、听录音,感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活
动
效
果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语这门语言的美好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十一周
人数
20人
内容
英语对话练习
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习有关颜色的单词。
redRellowpinkbluegreenwhite
blackorangepurplebrowngreR
二、练习谈论颜色的对话,并作出回答。
Whatcolourisit?
It’s….
三、操练句型,用所学颜色描述身边的文具和衣物。
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们掌握了所学的多种颜色,会话也练习的很好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十二周
人数
20人
内容
演出英语歌曲
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语歌曲《Inthezoo》
1、倾听旋律
2、理解歌词
3、学唱歌曲
4、小组比赛
5、创编动作
6、做头饰演出歌曲
活动
效果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语的语流语感,陶冶情操,培养兴趣。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十三周
人数
20人
内容
Let’schant
指导教师
朱月虹杨婷周婷婷
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’schant》
1、听录音,感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活动
效果
学生们在优美的韵律和节奏感中学到了自己喜欢的英语知识,同时感受不同国度的文化背景。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十四周
人数
20人
内容
朗读英语语篇
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1.PlaRthecassette.Studentslistenandrepeatintheirbooks
2.PractisetheteRtinpairsorgroups.
二、讨论课文,提出问题并作出回答。
What\When\Where\How\Who……?
三、操练句型,用所学句式描述身边的事物。
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们基本理解了重点词掌握了句型,操练的效果比较好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十R五周
人数
20人
内容
英语对话练习
指导教师
朱月虹
杨婷
周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、Learnthedialogue
MRnameisRR,IamRRRearsold.IcomefromRRR.MRhobbRisreading.Ioftenreadbooksalone.
二、Practice
1.拼读和书写单词:
出示单词卡片,教师带读,全班齐读,提醒学生注意口形,教师说:
LookatmRmouth.强调口形,学生跟读。
教师边拼读单词边板书,学生跟读,要教学生使用正确的语调拼读。
2.练习书写句子:
教师提问说:
WhatclassareRouin?
”教师一边板书示范,一学生回答。
要向学生强调,英语句子第一个单词的第一个字母要大写,陈述句句尾要写句号(.),要求学生边读边在桌面上用手指写。
3.参照上面的方法练习书写句子I’minClassOne,GradeSiR.告诉学生英语的专有名词的第一个字母应该大写,若单独写classgradeonesiR是普通名词用小写。
提醒学生ClassOne,GradeSiR之间要有逗号。
活动
效果
学生们掌握了单词句型,书写的比较工整规范,会话练习进行的很顺利。
英语兴趣小组活动记录表
周次
第十六周
人数
20人
内容
朗读英语语篇
指导教师
朱月虹杨婷周婷婷
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1、阅读课文,画出不认识的词或句。
2、师生讨论学生找到的新词句,结局疑问。
教师教学新单词。
3、让学生试着翻译课文。
4、阅读题目,理解题目。
5、带着题目,回到文章,试找出相关内容。
6、解决题目,集体核对。
(朗读并角色表演)
二、再读课文。
1、操练做游戏。
2、师提问,生回答。
三、创设情境,创编对话进行交际。
活动
效果
通过学习学生们认识了短语,句型基本掌握,以后继续巩固操练。