C语言程序设计实验手册.docx
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C语言程序设计实验手册
C语言程序设计实验手册
D
1.4调试示例
改正下列程序中的错误，在屏幕上显示“WelcometoYou!
”。
（掌握找错、改错的方法）
源程序：
#include
intmian（void）
{
printf（WelcometoYou!
\n"）
getchar（）;
return0;
}
注：
需要修改的语句直接在程序上标注并修改
实验总结：
学号：
姓名：
成绩：
实验二用C语言编写简单程序
实验目的：
1．掌握算术表达式和赋值表达式的使用
2．掌握基本输出函数的使用
3．能够自己编程实现简单的数据处理
4.熟练掌握简单if语句使用
5.熟练掌握for语句的使用
6.掌握简单C程序的查错方法、单步调试
实验内容：
2.1调试以下程序，求华氏温度对应的摄氏温度。
计算公式为：
C=5*（f-32）/9
#include
intmain（void）
{
intcelsius;fahr;
scanf（"%d",fahr）;
celsius=5*（fahr-32）/9;
printf（"fahr=d,celsius=%d\n",fahr,celsius）;
return0;
}
注：
需要修改的语句直接在程序上标注并修改
2.2编写程序计算定期存款本利之和：
设银行定期存款的年利率rate为2.25%，并已知存款期为n年，存款本金为capital元，试编程计算n年后的本利之和deposit。
要求定期存款的年利率rate、存款期n和存款本金capital均由键盘输入，输出时保留两位小数。
计算公式为：
deposit=capital（1+rate）n
2.3计算身体质量指数
一个称为“身体质量指数”（BMI）的量用来计算与体重有关的健康问题的危险程度。
BMI按下面的公式计算：
BMI=w/h2
其中w是以千克为单位的体重。
h是以米为单位的身高。
大约20至25的BMI的值被认为是“正常的”，编写一个应用程序，输入体重和身高，输出BMI，并判断是否正常。
2.4水仙花数判断
输入一个三位数，判断是否是水仙花数，水仙花数是3位数，数本身的值恰好等于各位数字的立方和如：
153=13+53+33
实验总结：
学号：
姓名：
成绩：
实验三分支结构程序设计
实验目的：
1．熟悉掌握关系表达式和逻辑表达式的使用
2．熟练掌握用嵌套的if语句和switch语句实现多分支结构程序设计
3．掌握使用断点调试程序的方法
实验内容：
3.1按要求调试程序
输入参数a,b,c，求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。
include
#include
intmain（void）
{doublea,b,c,d;
printf（"Entera,b,c\n"）;
scanf（"%lf%lf%lf",&a,&b,&c）;
d=b*b-4*a*c;
if（a==0）{
if（b=0）{
if（c==0）
printf（"参数都为零，方程无意义!
\n"）;/*调试时设置断点*/
else
printf（"a和b为0，c不为0，方程不成立\n"）;
}
else
printf（"x=%0.2f\n",-c/b）;
}
else
if（d>=0）{/*调试时设置断点*/
printf（"x1=%0.2f\n",（-b+sqrt（d））/（2*a））;
printf（"x2=%0.2f\n",（-b-sqrt（d））/（2*a））;
}
else{
printf（"x1=%0.2f+%0.2fi\n",-b/（2*a）,sqrt（-d）/（2*a））;
printf（"x2=%0.2f-%0.2fi\n",-b/（2*a）,sqrt（-d）/（2*a））;
}
return0;/*调试时设置断点*/
}
注：
调试时按注释位置设置三个断点，单击Go按钮，输入2.18.93.5，观察变量值的情况。
第一次断点：
a，b，c的值分别是：
第二次断点：
d的值是：
第三次断点：
运行窗口显示：
3.2求三角形的面积和周长
输入三角形的三条边a,b,c，如果能构成一个三角形，输出面积area和周长perimeter（保留2位小数）；否则，输出“Thesesidesdonotcorrespondtoavalidtriangle”。
在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。
三角形的面积计算公式：
其中:
s=（a+b+c）/2
3.3计算个人所得税
输入一个职工的月薪salary，输出应交的个人所得税tax（保留2位小数）。
tax=rate*（salary-3500）-deduction
当salary<=3500时，rate=0，deduction=0;
当3500当8000当12500当38500当58500当83500
3.4计算出租车费
某市不同品牌出租车价格为：
捷达5元起价，1公里内收起步价，1公里外按1.4元/公里收取；速腾7元起价，1公里内收起步价，1公里外按1.4元/公里收取；红旗10元起价，1公里内收起步价，1公里外按1.5元/公里收取。
编写程序，从键盘输入乘车车型和乘车公里数，输出应付的车费。
（采用switch语句实现车型选择）
实验总结：
学号：
姓名：
成绩：
实验四循环结构程序设计
实验目的：
1．熟练掌握for、while、和do…while语句实现循环程序设计
2.理解循环条件和循环体，以及三种循环语句的相同和不同之处
3．熟练掌握break、continue语句的使用
4．掌握使用“Debug”菜单调试程序的方法
实验内容：
4.1按要求调试程序
改正下列程序中的错误，输入2个正整数m和n，输出它们的最小公倍数和最大公约数。
#include
intmain（void）
{
intm,n,j,k;/*j表示最小公倍数，k表示最大公约数*/
do{
printf（"Inputm:
"）;
scanf（"%d",&m）;
printf（"Inputn:
"）;
scanf（"%d",&n）;
}while（m<0||n<0）;
j=m;
while（j%n!
=0）/*调试时设置断点*/
j=j+m;
k=（m*n）/j;/*调试时设置断点*/
printf（"最小公倍数是%d\n最大公约数是%d\n",j,k）;
return0;
}
注：
调试时按注释位置设置二个断点，单击Go按钮，输入37，观察变量值的情况。
第一次断点：
m，n的值分别是：
第二次断点：
j的值是：
若结果不对，停止调试，改正错误后，取消第一个断点，单击Go，到断点处，此时j的值是：
4.2编写程序
输入一批正整数（以0或负数为结束标志），求其中的偶数和。
4.3编写程序
给一个不多于5位的正整数，要求：
a.求出它是几位数；
b.分别输出每一位数字；
c.按逆序输出各位数字，例如原数为321，应输出123
4.4统计素数并求和
输入2个正整数m和n（1<=m,n<=500），统计并输出m和n之间的素数的个数以及这些素数的和（素数就是只能被1和自身整除的正整数，1不是素数，2是素数）。
4.5编写程序
用一张一元票换1分、2分和5分的硬币（至少各一枚），问有哪几种换法？
各几枚？
4.6猜数游戏
先由计算机“想”一个1～100之间的数请人猜，如果人猜对了，则结束游戏，并在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数，以此来反映猜数者“猜”的水平；否则计算机给出提示，告诉人所猜的数是太大还是太小，最多可以猜10次，如果猜了10次仍未猜中的话，结束游戏。
【思考】如果用scanf输入用户猜测的数据时，如果用户不小心输入了非法字符，如字符a，那么程序运行就会出错，用什么方法可以避免这样的错误发生呢？
请编写程序验证方法的有效性。
实验总结：
学号：
姓名：
成绩：
实验五函数程序设计
实验目的：
1．熟练掌握函数的定义和调用
2．熟练掌握使用函数编写程序
3．掌握函数的实参、形参和返回值的概念和使用
4.掌握单步调试进入函数和跳出函数的方法
实验内容：
5.1改错
改正下列程序中的错误，计算1！
+2！
+3！
+4！
+…+10！
的值，要求定义并调用函数fact（n），计算n！
，函数类型是double。
#include
doublefact（intn）
intmain（void）
{
inti;
doublesum;
for（i=1;i<10;i++）
sum=sum+fact（i）;/*设置断点*/
printf（"1!
+2!
+…+10!
=%f\n",sum）;
return0;
}
doublefact（intn）;
{
inti;
doubleresult;
for（i=1;i<=n;i++）
fact（n）=fact（n）*i;
returnresult;
}
注：
1.需要修改的语句直接在程序上标注并修改
2.设置断点，单步进入函数和从函数返回主调函数
5.2求a＋aa＋aaa＋aa⋯a
输入2个正整数a和n,求a+aa+aaa+aa⋯a（n个a）之和。
要求定义并调用函数fn（a,n），它的功能是返回aa⋯a（n个a）。
例如，fn（3,2）的返回值是33。
。
5.3统计一个整数中数字的个数
要求定义并调用函数countdigit（number,digit），它的功能是统计整数number中数字digit的个数。
例如，countdigit（10090,0）的返回值是3
5.4判断素数
输入一个正整数n，如果它是素数，输出"YES"，否则，输出"NO"（素数就是只能被1和自身整除的正整数，1不是素数，2是素数）。
要求定义并调用函数prime（m）判断m是否为素数。
5.5输出Fibonacci序列
输入2个正整数m和n（1<=m,n<=10000），输出m和n之间所有的Fibonacci数。
Fibonacci序列（第1项起）：
1123581321......
要求定义并调用函数fib（n），它的功能是返回第n项Fibonacci数。
例如，fib（7）的返回值是13。
例：
括号内是说明
输入：
20100（m=20,n=100）
输出：
21345589（20到100之间的Fibonacci数）
实验总结：
学号：
姓名：
成绩：
实验六数组程序设计
实验目的：
1．熟练掌握一维数组、二维数组编程方法
2.熟练掌握字符串的存储和操作方法
3．熟练掌握排序算法
实验内容：
6.1改错
改正下列程序中的错误，输入一个正整数n（0#include
intmain（）
{
inti,j,n,x,a[n];
printf（"输入数据的个数n：
"）;
scanf（"%d",&n）;
printf（"输入%d个整数：
",n）;
for（i=0;iscanf（"%d",&a[i]）;
printf（"输入要插入的整数：
"）;
scanf（"%d",&x）;
for（i=0;iif（x>a[i]）continue;
j=n-1;
while（j>=i）{/*调试时设置断点*/
a[j]=a[j+1];
j++;
}/*调试时设置断点*/
a[i]=x;
break;
}
if（i==n）a[n]=x;
for（i=0;iprintf（"%d",a[i]）;
putchar（'\n'）;
return0;
}
6.2求平均值
输入一个正整数n（1
6.3交换最小值和最大值
输入一个正整数n（1
6.4排序
输入一个正整数n（1
6.5改错
改正下列程序中的错误，输入2个正整数m和n（m>=1,n<=6），然后输入该m行n列二维数组a中的元素，分别求出各行元素之和并输出。
#include
intmain（）
{
inta[6][6],i,j,m,n,sum;
printf（"inputm,n:
"）;
scanf（"%d%d",&m,&n）;
printf（"inputarray:
\n"）;
for（i=0;ifor（j=0;iscanf（"%d",&a[i][j]）;
sum=0;
for（i=0;ifor（j=0;jsum=sum+a[i][j];
printf（"sumofrow%dis%d\n",i,sum）;/*调试时设置断点*/
}
return0;
}
6.6编程找鞍点
输入1个正整数n（1≤n≤6）和n阶方阵a中的元素，如果找到a的鞍点（鞍点的元素值在该行上最大,在该列上最小）,就输出它的下标,否则,输出"NO"（设a最多有1个鞍点）。
6.7改错
改正下列程序中的错误，输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符），将它的内容逆序输出。
如“ABCD”输出为“DCBA”。
#include
intmain（）
{
inti,k,temp;
charstr[];
printf（"inputastring:
"）;
i=0;
while（（str[i]=getchar（））!
='\n'）
i++;
str[i]='\0';
k=i-1;
for（i=0;itemp=str[i];str[i]=str[k];str[k]=temp;
k++;
}/*调试时设置断点*/
for（i=0;str[i]!
='\0';i++）
putchar（str[i]）;
return0;
}
6.8统计大写辅音字母个数
输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符），统计并输出其中大写辅音字母的个数（除A、E、I、O、U以外的大写字母）。
实验总结：
学号：
姓名：
成绩：
实验七指针程序设计
实验目的：
1．理解指针、地址和数组间的关系
2.掌握通过指针操作数组元素的方法
3．掌握数组名作为函数参数的编程方式
4.掌握通过指针操作字符串的方法
实验内容：
7.1改错
改正下面程序中的错误。
有n个整数，使前面各数顺序循环移动m个位置（m编写一个函数实现以上功能，在主函数中输入n个整数并输出调整后的n个整数。
#include
voidmov（int*,int,int）;
intmain（）
{
intm,n,i,a[80],*p;
printf（"Inputn,m:
"）;
scanf（"%d%d",&n,&m）;
for（p=a,i=0;iscanf（"%d",&p++）;
mov（a,n,m）;
printf（"Aftermove:
"）;
for（i=0;iprintf（"%5d",a[i]）;
return0;
}
voidmov（int*x,intn,intm）
{
inti,j;
for（i=0;ifor（j=n-1;j>0;j--）
x[j]=x[j-1];/*调试时设置断点*/
x[0]=x[n-1];
}
}
7.2查找整数
定义一个函数search（intlist[]，intn，intx），在数组list中查找元素x，若找到则返回相应下标，否则返回-1。
在main函数中调用search。
补充程序完成search功能。
#include
intsearch（intlist[]，intn，intx）;
intmain（）
{
inti,x,a[10],res;
for（i=0;i<10;i++）
scanf（"%d",&a[i]）;
scanf（"%d",&x）;
res=search（a,10,x）;
printf（"%d",res）;
return0;
}
intsearch（intlist[]，intn，intx）
{
}
7.3排序
定义函数voidsort（inta[]，intn），用选择法对数组a中的元素排序。
自己定义main函数，并在其中调用sort函数。
7.4改错
改正下面程序中的错误。
输入5个字符串，输出其中最大的字符串。
#include
#include
intmain（）
{
inti;
charstr[80],max[80];
printf（"Input5strings:
\n"）;
scanf（"%s",str）;
max=str;
for（i=1;i<5;i++）{
scanf（"%s",str）;
if（maxmax=str;
}
printf（"Maxis:
%s\n",max）;
return0;
}
7.5字符串复制
分别用字符数组和字符指针定义函数strmcpy（s,t,m），将字符串t中从m个字符开始的全部字符复制到字符串s中去。
实验总结：
学号：
姓名：
成绩：
实验八结构程序设计
实验目的：
1．掌握结构体变量的基本使用方法
2.掌握结构体数组的基本使用方法
3．掌握结构体指针的概念，以及结构指针作为函数参数的编程方法
实验内容：
8.1调试
调试下面的程序，查看运行结果是否和题目要求相符。
输入一个正整数n（3<=n<=10），再输入n个雇员的信息（如下表所示），输出每人的姓名和实发工资（基本工资+浮动工资-支出）。
工资表
姓名
基本工资
浮动工资
支出
Zhang
1200
500
100
Wang
3500
1000
500
Zhao
2400
800
200
#include
intmain（void）
{
inti,n;
structemp{
charname[10];
floatjbg;
floatfdg;
floatzc;
}s[10];
printf（"n="）;
scanf（"%d",&n）;
for（i=0;iscanf（"%s%f%f%f",s[i].name,&s[i].jbg,&s[i].fdg,&s[i].zc）;
for（i=0;iprintf（"%5s，实发工资：
%7.2f\n",s[i].name,s[i].jbg+s[i].fdg-s[i].zc）;
return0;
}/*调试时设置断点*/
和题目要求是否相符？
8.2日期换算
定义一个关于年、月、日的结构，并编写一函数计算某日是该年中的第几天？
注意闰年问题。
8.3成绩处理
输入一个正整数n，再输入n个学生的学号和数学、英语、计算机成绩，要求
（1）计算每一个学生的平均成绩。
（2）计算每门课程的平均成绩。
（3）输出平均成绩最高的学生的记录。
（4）按平均成绩从高到低输出学生的成绩单（学号、数学、英语、计算机成绩和平均成绩）
实验总结：
学号：
姓名：
成绩：
实验九程序设计进阶
实验目的：
1．了解结构化程序设计的基本思想
2.掌握使用工程组织多个程序文件的方法
3．掌握函数嵌套、函数递归的编程方法
4.理解指针与函数间的关系
实验内容：
9.1按要求调试程序
编写一个简单加、减运算的计算器，输入计算式的格式为
整数常量运算符整数常量
先分别编写3个源程序文件，然后用建立工程的方法将这些文件组织起来。
源程序1
#include
intmain（void）
{
externintAdd（inta,intb）;
externintSub（inta,intb）;
intx,y,z;
charch;
scanf（"%d%c%d",&x,&
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