新苏教版五年级语文下册期末试题必考题2套.docx

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新苏教版五年级语文下册期末试题必考题2套

新苏教版五年级语文下册期末试题必考题

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

ēnhuìdézuìdīngzhǔjìngjiè

guànjūnbìyèyèmùshùshuō

二、比一比，再组词。

（10分）

瞄（_______）矛（_______）钩（_______）讥（_______）欧（_______）

喵（_______）予（_______）构（_______）饥（_______）鸥（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

气急（_________）畏首（_________）（_________）不讳

饮水（_________）孤掌（_________）（_________）且过

读了“”的成语，我想起了俗语_____________。

2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是____________。

3.想一想,填一填：

成语以_______为特色，俗语以_______为特征,两者各有千秋。

如果能灵活运用，我们写的文章将更出色。

4.还有许多成语有对应的俗语，请再举一个例子。

成语___________，所对应的俗语___________________________。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

无论……都……如果……就……因为……所以……

只要……就……宁可……也不……虽然……但是……

1．（____）我们现在不好好学习，将来（______）不能担当起建设祖国的重任。

2．很多同学在实践中体会到，（____）多读多写，作文（____）会有进步。

3.（____）困难有多大，我们（______）能克服。

4.（____）他热情地为同学们服务，（____）受到同学们的好评。

5．刘胡兰（____）牺牲自己的生命，（____）说出党的机密。

6．我（____）知道这件事情，（____）并不了解事情的全过程。

五、按要求写句子。

（15分）

①面对这种可贵的行为，我们不得不为人性中的闪光点而感动。

（改成肯定句）

_________________________________________________

②几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？

（改成陈述句）

__________________________________________________

③它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世界的美好。

（仿写句子）

__________________________________________________

④林海燕激动地说：

“终于把你盼来了!

”（改成转述句）

___________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

海鸥

①沙滩上，一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻一点，回头再啄蹭一番。

相互对看一下，让对方当自己的参谋，迎着太阳望望远方的海，抖擞抖擞精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理顺。

②面朝大海梳洗打扮，如对镜梳妆。

黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束。

小小的桔红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之恋，鸥之情。

海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会扎个猛子，一会潜一下水，有一对远离了鸥群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜。

多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光海风，小小的头偶尔抖动一下。

忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动翅膀，紧接着一群开始起飞，盘旋、鸣叫！

张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。

白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来，待你抬头看时，它已展翅回旋到海的上空。

多美啊！

这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。

远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们。

③海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅高飞！

1．联系上下文理解词语的意思。

星罗棋布：

______________________

2．句①抓住了海鸥的______进行描写，让人感受到这些小家伙们的______和______。

句②运用了______的修辞手法，形象地写出了海鸥__________时的样子。

3．对句③理解错误的一项是（　　）。

A．海风一吹，把金片吹散合拢，又合拢吹散，描写了海鸥在金片上飞舞。

B．“轻抚”是拟人的修辞手法，体现了风的温柔；“金片”是比喻的修辞手法，把海鸥的羽毛比作金片，写出了海鸥在阳光下美丽的样子。

C．读这句话，眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。

4．想象画面。

读第一自然段，眼前浮现的画面是沙滩上_________；读第二自然段，眼前浮现的画面是海面上____。

七、习作。

（20分）

题目：

______即景

提示：

把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”等，写一种自然现象或一处自然风光，写出大自然的奇妙和美好。

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参考答案

一

恩惠得罪叮嘱境界

冠军毕业夜幕述说

二

瞄准矛盾钩住讥讽欧洲喵喵给予构件讥饿海鸥

三

败坏畏尾直言思源难鸣得过前怕狼后怕虎得过且过精炼形象面红耳赤脸红脖子粗

四

略

五

①面对这种可贵的行为，我们为人性中的闪光点而感动。

②几百万的巨奖不能这么轻飘飘地降临在自己头上。

③松树犹如哨兵一样挺立在公园四周，为百花遮挡狂风。

④林海燕激动地说，终于把他盼来了。

六

1．形容海鸥数量很多，分布很广。

2．动作可爱淘气拟人清理羽毛

3．A

4．一群海鸥梳理羽毛海鸥翻飞

新苏教版五年级语文下册期末试题新版

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

fēnfùgāobǐngfǎngwènyóuyǒng

huīhuángguānghuátángguǒshùshāo

二、比一比，再组词。

（10分）

瘙（_______）秽（_______）康（_______）享（_______）扭（_______）

搔（_______）岁（_______）庸（_______）亨（_______）纽（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

铺（_____）盖（_____）（________）众生稍（_____）即（____）

（_____）体（_____）伤（_______）西风（_____）山（_____）野

此（____）彼（____）（___）有（___）思若（____）若（____）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

要是……就……　无论……只要……就……如果……就……　

1.（_____）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（______）会掉进水里。

2.上了点年岁的人，（_____）怎样急着赶路，（______）发现哪块搭石不平稳，（______）一定会找来合适的石头搭上。

3.（______）遇上老人来走搭石，年轻人（______）会伏下身子背老人过去。

五、按要求写句子。

（15分）

1．松鼠是一种漂亮又可爱的小动物。

（缩句）

_______________________________

2．她楼住了我，赞扬声雨点般落到我身上。

（仿写比喻句）

_________________________________________

3．做笔记锻炼了我的记忆力。

做笔记增强了我的理解力。

（用恰当的关联词填空）

_________________________________________

4．桂花开了，在很远的地方就闻到了香味。

（改为夸张句）

_________________________________________

5．他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？

（改为陈述句）

_________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

孩子，我为什么打你

有一天与朋友聊天，我说；“就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。

我这一辈子，从没打过人……”你突然插嘴说：

“妈妈，你曾经打一个人，那就是我……”

那一瞬屋里很静很静。

那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。

孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。

面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：

在这个世界上，我只打过一个人。

不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。

这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。

你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。

我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。

我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。

面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：

我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。

你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。

我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。

人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。

总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。

你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。

孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。

世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。

每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。

我一次又一次问自己：

是不是到了非打不可的时候？

不打他我还有没有其它的办法？

只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。

假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈十倍。

但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。

于是人们便发明了打人的工具：

戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

我从不用那些工具。

打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。

我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。

这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：

每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。

因为，重要的不是身累，而是心累……

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。

因为你已经长大了，因为你已经懂得了很多道理，毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人，都不必打。

只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？

1．根据上下文②中划横线理解词语的含义。

刻苦铭心：

__________________________

2．品析第3段中画浪线句子的表达效果。

__________________________

3．为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他？

（请用文中原句来回答）

________________________

4．怎样理解第11段的“最要的不是身累，而是心累？

_____________________________

5．第13段在文章的结构和内容上有什么作用？

_______________________

6．你对于父母责打孩子是怎样看的？

谈谈你的理解。

__________________________

七、习作。

（20分）

在你的学习和生活中，一定有很多人给予你帮助和关心，因为他们，你的童年才会如此快乐与多彩。

请以“________，谢谢你”为题，写一篇作文。

要求：

把题目补充完整再写作，写出真情实感。

内容具体，中心突出，400字以上。

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参考答案

一

吩咐糕饼访问游泳

辉煌光滑糖果树梢

二

瘙痒污秽健康享受别扭爬搔岁月庸俗亨利纽扣

三

天地芸芸纵逝遍鳞烈烈漫遍起伏若所有无

四

要是就无论只要就如果就

五

松鼠是动物。

鹅毛般的雪花飘落下来。

做笔记不仅锻炼了我的记忆力，还增强了我的理解力。

桂花开了，真是十里飘香！

他想哥哥嫂子既然这样对待他，他没必要恋恋不舍。

六

1．牢记在心，永远不忘

2．运用了比喻的修辞方法。

生动形象地写出了孩子被父母保护的样子，体现了父母对孩子疼爱和怕孩子受到伤害的心情。

3．我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

4．孩子做错事让父母感到心疼和无奈，父母对自己的努力付之东流而感到心疼，因为爱孩子所以才觉得心累。

5．照应文章标题，点明文章主旨，体现了父母打孩子是想帮助孩子认识并改正错误的良苦用心。

引起读者的反思。

6．应该理解父母的良苦用心，同时做一个懂事的不让父母操心的好孩子。

重点段落品析。