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词性词性初中复习初中复习根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类：
一、实词表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
二、虚词不表示实在意义而表示语法意义的词，有：
副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
词从词性的角度分词从词性的角度分词词实词实词名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词虚词虚词副词副词介词介词连词连词叹词叹词助词助词拟声词拟声词：
表示人或事物名称的词：
表示人或事物名称的词。
1、人事名词人事名词：
如，人学生鲁迅离骚政治文化2、时间名词时间名词：
如，春天上午星期天母亲节刚才3、处所名词、处所名词：
如，上海中国远处周围里屋郊区4、方位名词：
、方位名词：
如，上下左右前里外旁内东西判断方法：
判断方法：
1、能受数量词修饰。
两个城市、能受数量词修饰。
两个城市一些学生一些学生一点儿水一点儿水2、不受副词、不受副词“不不”修饰。
修饰。
名词的语法功能：
经常作主语、宾语名词的语法功能：
经常作主语、宾语例如：
例如：
雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树。
高的柳树。
请把在这段文字中的请把在这段文字中的名词名词找出来。
找出来。
当国歌国旗一起升起来的时当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到，看到中国深的凝视里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。
远处的伟力和韧性。
请把在这段文字中的请把在这段文字中的名词名词找出来。
找出来。
当当国歌国歌国旗国旗一起升起来的一起升起来的时时候候，我从一个，我从一个山村山村孩子孩子纯朴的纯朴的敬敬礼礼里里，我从一个老，我从一个老华侨华侨湿润的湿润的凝凝视视里里，看到，看到，看到，看到中国深远处中国深远处的的伟力伟力和和韧性韧性。
：
表示动作、行为、存现、变化、消：
表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。
失、判断、心理活动等的词。
11、动作动词动作动词：
表动作、行为。
：
表动作、行为。
如，走如，走看看说说进行进行开始开始22、心理活动动词、心理活动动词如，想如，想爱爱恨恨怕怕希望希望喜欢喜欢担心担心33、使令动词、使令动词：
表指使、命令或请求。
：
表指使、命令或请求。
如，使如，使叫叫让让派派请求请求禁止禁止44、能愿动词、能愿动词（助动词）（助动词）如，能如，能会会可以可以愿愿肯肯敢敢要要应应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。
如，能够解决应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。
如，能够解决）55、趋向动词、趋向动词如，来如，来去去上上进进出出回回过过开开上来上来起来起来66、判断动词、判断动词：
主要是：
主要是“是是”，以及同，以及同“是是”相当的相当的“为为”等。
等。
动词的判断方法：
动词的判断方法：
11、不能受、不能受“很很”修饰（除能愿和心理活动动词修饰（除能愿和心理活动动词外）外）22、标志：
、标志：
“着着”“了了”“过过”33、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。
的状态、趋向等。
动词的语法功能：
动词的语法功能：
1、常作谓语或谓语中心语、常作谓语或谓语中心语2、大部分能带宾语、大部分能带宾语3、语法特征：
、语法特征：
做句子的谓语做句子的谓语例如：
例如：
他正在他正在听听课。
课。
小王对他的表弟小王对他的表弟说说了几句话。
了几句话。
A.A.名词一般不能重叠。
名词一般不能重叠。
（少数除外（少数除外如：
人人、时如：
人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。
）里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。
）动词、形容词可以重叠动词、形容词可以重叠，如：
跑跑、想想、讨论讨如：
跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
论、干干净净、高高的。
B.B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。
名词不能用肯定否定相叠形式提问。
国家不国家国家不国家？
动词、形容词可以重叠动词、形容词可以重叠，如：
走不走？
好不好？
，如：
走不走？
好不好？
C.C.名词前不能加名词前不能加“不不”（不受副词限制）（不受副词限制）如：
不北如：
不北京。
京。
动词、形容词一般可以动词、形容词一般可以，如：
不看、不吃、不，如：
不看、不吃、不好、不大。
好、不大。
请把在这段文字中的请把在这段文字中的动词动词找出来。
找出来。
有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。
请把在这段文字中的请把在这段文字中的动词动词找出来。
找出来。
有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。
：
表示性质、状态的词。
：
表示性质、状态的词。
1、一般形容词：
能充当谓、定等多种句子成分。
、一般形容词：
能充当谓、定等多种句子成分。
如，大如，大小小快快慢慢好好坏坏清楚清楚干净干净漂亮漂亮绿油油绿油油2、非谓语形容词：
不能充当谓语。
、非谓语形容词：
不能充当谓语。
如，男如，男正正副副金金银银中等中等恶性恶性彩色彩色万能万能唯一唯一人造人造单方面单方面判断方法：
判断方法：
1、一般能用程度副词、一般能用程度副词“很很”等修饰等修饰（少数本身就表示程度（少数本身就表示程度“雪白、完美雪白、完美”等）等）2、大多可以按、大多可以按AA或或AABB的方式重叠。
的方式重叠。
如，小小（的）如，小小（的）高高大大高高大大语法功能：
语法功能：
能修饰名词，充当定语，能作谓语。
能修饰名词，充当定语，能作谓语。
例如：
例如：
（激烈激烈的的）战斗打响了。
战斗打响了。
这花这花很很美丽美丽。
请把在这段文字中的请把在这段文字中的形容词形容词找出来。
找出来。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
请把在这段文字中的请把在这段文字中的形容词形容词找出来。
找出来。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
A.前加前加“很很”，一般动词不能，一般动词不能（表示心里活动的动词和（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。
能愿动词可以加程度动词）。
形容词多数可以形容词多数可以，如：
很，如：
很走走，很好，很好。
B.动词重叠：
动词重叠：
ABAB式，式，AA式，式，如：
讨论讨论，看看；如：
讨论讨论，看看；形容词重叠：
形容词重叠：
AABB式，式，AA（的）的）如：
干干净净，高高如：
干干净净，高高的。
的。
C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：
喜欢（你）如：
喜欢（你），怨恨（他），愉快（你），怨恨（他），愉快（你），高兴（他），高兴（他）。
：
表示数目的词。
：
表示数目的词。
有基数有基数序数序数分数分数小数小数倍数倍数概数等。
概数等。
如，一二三两十千半零第一初四三分之一零点三三十左右上万五六百五成一倍语法功能：
语法功能：
经常和量词组成数量词。
经常和量词组成数量词。
：
表示计量单位的词。
1、物量词：
表人或事物的单位。
、物量词：
表人或事物的单位。
如，个如，个位位根根本本片片双双串串寸寸公里公里两两斤斤平方平方吨吨点儿点儿些些2、动量词：
表动作行为的单位。
、动量词：
表动作行为的单位。
如，次如，次回回遍遍下下遭遭番番语法功能：
语法功能：
主要同数词组成数量词。
主要同数词组成数量词。
请把在这段文字中的请把在这段文字中的数量词数量词找出来。
找出来。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。
请把在这段文字中的请把在这段文字中的数量词数量词找出来。
找出来。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。
：
是起代替、指示作用的词。
：
是起代替、指示作用的词。
11、人称代词：
、人称代词：
对人或事物起称代作用。
对人或事物起称代作用。
如，你我他它（们）自己人家大家咱您22、指示代词、指示代词：
对人物或情况起指示或区别的作用。
对人物或情况起指示或区别的作用。
如，这那这儿那么这样那样这里那里这么些那会儿每各某另一切其他33、疑问代词：
、疑问代词：
对人物或情况起询问的作用。
对人物或情况起询问的作用。
如，谁什么哪多会儿哪里几多多少怎么语法功能：
语法功能：
可以代替名、动、形可以代替名、动、形、数和副，还、数和副，还可代替短语和句子可代替短语和句子。
语法功能：
语法功能：
常常做句子的定语、主语或宾语常常做句子的定语、主语或宾语例如：
例如：
做主语：
做主语：
我们我们是毛主席的红卫兵。
是毛主席的红卫兵。
他们他们的心最红。
的心最红。
做定语：
（做定语：
（你们的）你们的）心真是黑透了。
心真是黑透了。
（他们的他们的）足迹遍布了武夷山。
）足迹遍布了武夷山。
做宾语：
考过驾照的人有做宾语：
考过驾照的人有你你吗？
吗？
真正的勇士永远是真正的勇士永远是我们我们！
真正美丽的地方就在真正美丽的地方就在我们这儿我们这儿。
请把下面文字中的请把下面文字中的代词代词找出来。
找出来。
“是谁？
为什么偏偏是我的父亲？
”多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。
就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。
请把下面文字中的请把下面文字中的代词代词找出来。
找出来。
“是谁？
为什么偏偏是我的父亲？
”多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。
就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。
：
是限制、修饰动词、形容词，是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。
表程度、范围、时间等意义的词。
11、表程度、表程度很很更更太太极极顶顶十分十分非常非常至少至少起码起码略略22、表范围、表范围都都总总共共净净只只仅仅仅仅光光单单单单一概一概统统统统33、表时间、表时间已已曾曾刚刚才才早已早已正正将将便便常常一向一向从来从来44、表频率、表频率又又再再再三再三还还屡次屡次重新重新55、表状态、表状态大力大力大肆大肆亲自亲自特意特意连忙连忙悄悄悄悄匆匆匆匆公然公然66、表语气、表语气难道难道究竟究竟简直简直可可却却幸而幸而也许也许其实其实索性索性77、表肯定、否定、表肯定、否定必必必须必须准准的确的确不不没没未未勿勿别别语法功能：
语法功能：
1、修饰动、形，不修饰名词。
、修饰动、形，不修饰名词。
2、都能作状语。
、都能作状语。
请把在这段文字中的请把在这段文字中的副词副词找出来。
找出来。
雅颂中也很有一些挺出色的篇雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。
小雅中偶尔有一些士大夫如国风。
小雅中偶尔有一些士大夫抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。
露社会现实必定缺乏深度。
请把在这段文字中的请把在这段文字中的副词副词找出来。
找出来。
雅颂中雅颂中也也很很有一些有一些挺挺出色的篇出色的篇章，章，一般一般说来艺术价值说来艺术价值的确的确极其极其不不如国风。
小雅中如国风。
小雅中偶尔偶尔有一些士大夫有一些士大夫大肆大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实而揭露社会现实必定必定缺乏深度。
缺乏深度。
语法特征：
语法特征：
常做句子的状语常做句子的状语这个人这个人很很热心。
热心。
今年夏天今年夏天十分十分热。
热。
今年很多人今年很多人没有没有穿夏衣，穿夏衣，就度过了这个季节。
就度过了这个季节。
看下面的例子：
看下面的例子：
我我【从从家家里里】来。
来。
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