人教版小学语文四年级下册试题及答案.docx

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人教版小学语文四年级下册试题及答案

2018-2019学年度第二学期小学期末质量监测四年级

等级

语文试题卷

提示：

1.本试卷共8页，七道大题，总分100分，其中卷面5分。

时间90分钟。

2.分为试题卷和答题卷，答案写在答题卷上，在本试题卷上作答不予计分。

3.使用黑色签字笔在答题卷上作答。

不能使用修改液、修正纸进行修改。

一、我能根据拼音写出词语。

1.张叔叔shuàilǐng（①）的这支部队，直dǎo（②）敌人的老巢，吓得敌人魂飞破散。

2.17世纪的时候人们都xìnfèng（③）亚里士多德，无论伽利略怎么jiěshì（④）他的实验，都没有人相信他。

3.cài（⑤）医生是chángwèi（⑥）科的专家，治好了很多疑难杂症。

4.这个公园好美啊，huāfányèmào（⑦），散发着nóngyù（⑧）的芳香，让人感觉多zī（⑨）多彩，一定要好好珍惜。

二、选择正确读音（在答题卷上把正确答案序号涂黑）

1.羊圈（A.juànB.quān）2.应和（A.hèB.hé）3.双膝（A.qīB.xī）

4.剥开（A.bāoB.bō）5.闷好（A.mēnB.mèn）6.悄然（A.qiǎoB.qiāo）

三、把下列成语补充完整，再按照要求写成语。

疑（

）不解疲（②）不堪梦（③）以求

花（④）叶茂一丝不（⑤）坚（⑥）不拔

1.我们一定要为了的梦想义无反顾，的完成自己的理想。

2.上课的时候，我总是认认真真地听课，____地做好笔记。

四、按照要求写句子。

1.河水倒映在云朵里，显得更白了。

（用修改符号修改病句）

2.这样数管齐下，黄河变好的梦想一定能成为现实。

（改为反问句）

3.少先队员在烈士墓前献上了自己精心制作的花圈。

（缩写句子）

4.漓江的水真静啊，静得让人感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。

（仿照句式，写一个句子）

五、阅读积累与运用。

1.又是一个四月天，终天盼来了柳暗花明，风吹草低的日子。

四月一到乡村农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了这个事情又要忙着去干别的，就如诗中的①，②。

就连小孩子也参与到农忙之中，他们虽然不懂如何耕作也学着大人的样子去劳作。

③，④。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把⑤，⑥地吃起来。

2.奥斯特罗夫斯基说过人的一生应当这样度过：

回首往事，不会因虚度年华而悔恨；也不会因碌碌无为而羞愧。

雷锋也曾经说过类似的话：

人的生命是有限的，可是，⑦。

我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

《生命生命》一文中也给我们揭示了这样一个道理：

虽然生命短暂，但是，我们却可以⑧。

3.王正功曾言：

“桂林山水甲天下”，的确如此，当你在桂林欣赏美景的时候，不禁会由衷感叹“呵！

桂林的山来漓江的水--⑨”

4.⑩比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好，这样的行为终究被别人发现。

我们的学习也是一样，要有自己的真才实学，不要不懂装懂，否则就会像南郭先生一样落荒而逃。

六、阅读理解。

短文一

“风扇”记趣

（1）那是一个圆圆的山谷，有斜斜的开阔地，四周群山延绵，远远看去像一个很大的扇面，一条恰似扇柄的小溪从山谷问潺潺流过。

山里人因此叫它“风扇”。

（2）“风扇”的水格外的清，由于地势高低不平，形成了一洼一洼的水沟，宛如山林可爱的“眼睛”。

（3）“风扇”最诱人的还是它的吃的。

春天的三月泡，夏天的葛绊虫，秋天的猫眼串、马奶果……（）隆冬，（）会有一簇簇冻菇菌等着我们。

（4）吃的如此诱人，不过，最让我念念不忘的要数夏天的葛绊虫。

来到“风扇”，我手持柴刀，钻进灌木丛，仔细打量着眼前的葛藤，津津有味地数着它们身上的“疙瘩”——这可是葛绊虫的卧室。

（5）抓住葛藤，劈下一大捆，我磕磕绊绊地抱着钻出来。

来到阴凉处，我放下藤条儿，然后坐在石板上，撕开藤条，一条条肥蚕似的葛绊虫害羞地蠕动着。

它们白白胖胖，极其柔嫩，我小心翼翼地捏出它们，放进一只早已准备好的带盖的杯中。

（6）一大捆葛藤剥完了，杯子也快盛满了。

它们在杯中挨挨挤挤，那傻乎乎的样子真可爱。

累了，我就敞开衣服躺在石板上。

风从四面八方涌来，像凉凉的小手捣着我的腋窝。

（7）该想想葛绊虫的吃法了。

先烤着吃，用铁勺盛上一些，放在火塘里的火星上，慢慢地煨，一边用筷子轻轻地翻动，熟一只夹上来吃一只，那鲜美的味道，真是要透进骨子里了。

剩下的用油炸，将葛绊虫倒进烧热的油锅里，加盐，轻轻翻炒，待葛绊虫炸到膨胀焦黄时出锅。

这样做出来的葛绊虫鲜嫩、香脆，还带着咸味儿。

就这么美美地想着，想着……

“风扇”，我童年的乐园！

！

1.联系上下文，理解下列词语。

⑴宛如：

⑵津津有味：

2.第二自然段划线句子用了（）的修辞方法，从文中再画出一句用了这种修辞手法的句子。

“眼睛”上加引号，作用是（）。

3.在第三自然段的括号中，填上恰当的关联词语。

4.本文的开头和结尾有什么特点？

5.用简练的语言概括本文的主要内容。

短文二

一棵树上的两种果实

⑴有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。

开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。

两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。

时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。

⑵又到了开花时节。

东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。

他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。

他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。

于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。

过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。

他感到很快乐。

⑶一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。

捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。

他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。

几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

⑷果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。

西家的主人听见了，对东家说：

“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。

这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实.

⑸生命也是一棵华美的树。

如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。

一．联系上下文，解释词语。

悄无声息：

体无完肤：

2.在第5段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。

3.给最后一段空白处填上合适的词。

4.联系生活实际，写出自己对最后一段话的理解。

七、作文（25分）

树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。

悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……在我们身边，有许多热爱生命的人或事物，请写出从某一件事或某一事物中获得的对“生命”的感悟。

题目自拟，注意感情真实，语句通顺。

要求不少于400字。

注意不要出现真实的学校、老师姓名。

100

200

300

400

附答案：

一、每字0.5分，共6分。

率领捣信奉解释蔡肠胃港花繁叶茂浓郁姿

二、每音0.5分，共3分。

1.A.2.A.3.B.4.A.5.A.6.A.

三、填空组词每空0.5分，共3分；选词填空每空1分，共3分。

①惑②惫③寐④繁⑤苟⑥韧

梦寐以求坚韧不拔一丝不苟

四、每句话3分，共12分。

1.云朵倒映在河水里，显得更白了。

2.这样数管齐下，黄河变好的梦想怎能不成为现实？

3.少先队员献上花圈。

4.

（1）春天的花真多啊，有桃花、杏花、梨花、迎春花;春天的花真艳啊，有红的、白的、黄的

（2）公园里的草真绿啊，绿得让你感觉那是一块绿地毯;公园里的草真密啊，密得看不见泥土。

五、每5个字1分，共15分。

1.①乡村四月闲人少②才了蚕桑又插田③儿童未解供耕织④也傍桑阴学种瓜⑤桌椅饭菜搬到门前⑥天高地阔

2.⑦为人民服务是无限的⑧让有限的生命体现出无限的价值

3.⑨祖国的笑容这样美

4.⑩滥竽充数

六、短文一：

1.每小题2分，共4分。

⑴宛如：

好像；仿佛。

⑵津津有味：

兴趣浓厚的样子。

2.每空2分，画句子2分，共6分。

第二自然段划线句子用了（比喻）的修辞方法，从文中再画出一句用了这种修辞手法的句子（答案略）。

“眼睛”上加引号，作用是（表示特殊含义）。

3.2分。

即使也

4.2分。

首尾呼应。

5.3分。

本文记叙了在一个叫“风扇”的山谷里发生的童年趣事。

（只要有这个意思即对）

短文二：

1.每小题2分，共4分。

悄无声息：

没有任何动静。

体无完肤：

形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。

2.2分。

等着，我给你家送些过来。

3.2分。

奉献

4.3分。

要学会互相帮助，和谐共存。

（只要有这个意思即对）

七、作文25分

一类文23-25；书写正确、规范、整洁，语句通顺流畅，能围绕一个意思表达清楚。

二类文20-22；书写比较正确、规范、整洁，语句比较通顺流畅，能围绕一个意思表达得较清楚。

三类文17-19；书写不够正确、规范、整洁，语句不太通顺流畅，意思表达不清楚，字数不够。

四类文16分以下。

书写不够认真，字迹潦草，错别字较多，语句不通顺，不完整，意思表达不清楚，跑题，字数不够。

卷面分：

5分，一档5分，二挡4分，三档3分，四档2分及以下。