邹忌讽齐王纳谏练习题附答案.docx

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邹忌讽齐王纳谏练习题附答案

1、邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。

欧阳光明（2021.03.07）

　①臣之妻私臣—宫妇左右莫不私王

　　②臣之妾畏臣—朝廷之臣莫不畏王

③臣之客欲有求于臣—四境之内莫不有求于王

2、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？

高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。

3、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。

我们应该从邹忌身上学到些什么呢？

探究文意，说说你的认识。

①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。

②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。

③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）

4、《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？

①从小事入手，以小比大，以家比国

②寓治国安邦之道于形象的比喻之中

5、文中说“王曰：

‘善。

’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？

表明了齐王对邹忌劝谏的肯定（或“赞同”）（或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度）。

6、本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王，最后写齐王纳谏及其结果。

7、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？

答：

启示我们：

说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。

或：

我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。

8、从文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？

答：

一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的君王

9、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。

这件家庭琐事是什么？

与齐王比美

10、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。

有何不同？

请从原文中找出并说明其感情色彩。

①其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也！

感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。

②妾曰：

“徐公何能及君也！

”

感情色彩是讨好，口气有点勉强。

③客曰：

“徐公不若君之美。

”

感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。

11、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？

（用现代汉语回答）

面对赞美，邹忌并未得意忘形。

可见邹忌很有自知之明。

12、邹忌是如何“讽”齐王的？

邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。

13、讽谏的结果如何？

齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。

14、邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？

要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，不必用兵就在朝廷上战胜别国。

15、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？

他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。

可见他有自知之明。

《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习（答案）

二、解释加点词的意思。

皆以美于徐公（认为）形貌昳丽（光艳美丽）

邹忌修八尺有余（长,这里指身高）齐王纳谏（采纳接受）

朝服衣冠（早晨）（穿戴）孰视之（同熟仔细）

何能及君（比得上）私我（偏爱,动词）

客之美我者（以…为美）臣诚知不如徐公美（确实知道）

期年之后（一周年一整月）闻寡人之耳者（使…听到）

王之蔽甚矣（受蒙蔽）皆朝于齐（朝见）

明日（第二天）与徐公孰美（谁）

窥镜（照）时时而间进（不时，有时候）（间或偶而）

能面刺寡人之过者（当面指责）能谤讥于市朝（　指责）（讽刺）

三、通假字1、孰视之　孰通熟，仔细

四解释下列词语

1、词类活用

（1）邹忌修八尺有余（修：

形容词作名词，长，这里指身高）

（2）朝服衣冠朝：

（名词作状语，在早晨）服：

（名词用作动词，穿戴）

（3）私我也私：

（形容词用作动词，偏爱）

（4）王之蔽甚矣蔽：

（受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。

或：

（受）蒙蔽）

（5）闻寡人之耳者闻：

（动词的使动用法，使……听到）

（6）吾妻之美我者美：

（形容词意动用法，以……为美，认为……美）

（7）群臣吏民能面刺寡人之过者面：

（名词用作状语，当面）

2、古今异义词

（1）地方：

古义：

（土地方圆）今义：

（名词，地点，处所）

（2）左右：

古义：

（国君近旁的近臣）今义：

（方位词）

（3）明日：

古义：

（第二天）今义：

（今天的下一天）

（4）谤讥：

古义：

（指责，议论）今义：

（诽谤，讥讽）

（5）窥：

古义：

照今义：

偷偷地看

（6）寝：

古义：

躺而不睡今义：

睡觉地方

（7）讽：

古义：

讽，委婉劝说今义：

讽刺

5.掌握一词多义

上①受上赏（上等）下①乃下令（下达）

②上书谏寡人之过者（呈上）②受下赏（下等）

若①徐公不若君之美也（如）②门庭若市（好像）

朝①朝服衣冠（早晨）②能谤讥于市朝（公共场合）③皆朝于齐（朝见）

④于是入朝见威王（朝廷）

之①齐国之美丽者也（的）于①欲有求于我也（对）

②孰视之（他，代指徐公）②皆以美于徐公（比）

③暮寝而思之（妻妾客说自己比徐公美这件事）③能谤讥于市朝（在）

④吾妻之美我者（用于主谓之间）④皆朝于齐（到）

孰①孰视之（同“熟”，仔细）私①宫妇左右莫不私王（偏爱）

②我孰与城北徐公美（谁，哪一个）②念此私自愧，尽日不能忘（私下）

诚：

①臣诚知不如徐公美（确实，的确）方①今齐地方千里（方圆，纵横）

②诚以吾众诈自称公子扶苏（果真）②方欲行，转视积薪后（方才，刚）

善：

①有作奸犯科及为忠善者（善）间①奉命于危险之间（中间）

②择其善者而从之（好的）②数月之后，时时而间进（间或，偶然）

③京中有善口技者（擅长）③肉食者谋之，又何间焉（参与）

④王曰：

“善。

”（好，高明）④中间力拉崩倒之声（夹杂）

五、古文默写

①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句：

吾妻之美我者，私我也

②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句：

妾之美我者，畏我也

③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句：

令初下，群臣进谏，门庭若市

④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：

虽欲言，无可进者

⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：

令初下，群臣进谏，门庭若市

六、文学常识

1、本文选自《战国策》或《战国策?

齐策一》，是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的。

反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了战国时期一些谋臣策士的策略和言论。

文章题目中“讽”意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。

（用含蓄的话劝说或指责）。

七、朗读节奏

1、臣诚知/不如徐公美，2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣

3、今齐地/方千里，百二十/城4、上书/谏寡人者，受/中赏

八、重点语句翻译

1、*大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。

2、*满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。

3、*我同城北徐公比，哪一个美？

4、*能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。

5、*这就是在朝廷上战胜（别国）

6．我的妻子认为我美，是偏爱我

7．您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢？

8．邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：

我同徐公比谁更漂亮

九、课文内容理解

1、*围绕“有自知之明，善于思考”来答。

示例：

不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。

2、*因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。

意对即可。

3、*体现了本文语言精练的特点。

一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。

4、*人物的活动分为三个层次。

邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。

5、*齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。

或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。

两个要点：

一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。

后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。

十、开放性试题

1、*能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。

示例，内容方面：

邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：

把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。

2、*“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》

3、*忠言不一定逆耳。

在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。

4、示例1：

喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。

示例2：

喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。

5、建议：

开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）

启示：

在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。

这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。

6、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词

*门可罗雀

十一、中考直通车．

蔽：

受蒙蔽的意思）2．本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治

4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（4分）

（1）译文：

我与徐公相比，谁更美？

（2分）

（2）译文：

所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏

从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。

（二）1⑴服穿戴⑵私偏爱

3满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。

或：

一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。

4课文内容理解填空。

（2分）

本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王，最后写齐王纳谏及其结果。

5启示我们：

说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。

或：

我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。