精校山东省东营市中考真题化学.docx
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精校山东省东营市中考真题化学
2014年山东省省东营市中考真题化学
一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意）
1.（4分）3月29日是本年度的“地球一小时”（EarthHour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题——雾霾。
作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（ ）
A.选择自行车和公交车作为出行工具
B.让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋
C.将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧
D.拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡
解析：
选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境。
将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧垃圾是为了保护我们生存的环境，故C符合。
答案：
C.
2.（4分）下列化学用语表达错误的是（ ）
A.复合肥料磷酸二氢铵的化学式：
NH4H2PO4
B.碳原子的结构示意图：
C.在人体组织里葡萄糖的转化：
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
D.过氧化氢中氢、氧元素的化合价：
解析：
A、磷酸二氢铵的化学式为NH4H2PO4，答案：
项表达正确。
B、碳原子核内有6个质子，第一层上有2个电子，第二层上有4个电子，原子的结构示意图：
，答案：
项表达错误。
C、葡萄糖和氧气在酶的作用下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是：
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O，答案：
项表达正确。
D、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故过氧化氢中氢、氧元素的化合价：
，答案：
项表达正确。
答案：
B.
3.（4分）下列说法不正确的是（ ）
A.稀有气体在通常条件下几乎不与任何物质发生反应，化学性质比较稳定
B.铁制品锈蚀主要是铁与空气中氧气、水蒸气发生化学反应的结果
C.溶液具有均一性和稳定性，是因为溶液中的各种粒子都静止不动
D.元素周期表是学习和研究化学、探索未知世界的重要工具
解析：
A、稀有气体在通常条件下几乎不与任何物质发生反应，化学性质比较稳定，说法正确。
B、铁制品锈蚀主要是铁与空气中氧气、水蒸气发生化学反应的结果，说法正确。
C、根据微观粒子的性质可知，溶液中的各种粒子都不停的运动，说法错误。
D、通过学习可知，元素周期表是学习和研究化学、探索未知世界的重要工具，说法正确。
答案：
C.
4.（4分）下列用品的有效成分及用途对应错误的是（ ）
A
B
C
D
用品
有效成分
NaCl
CO（NH2）2
C12H22O11
Ca（OH）2
用途
做调味品
做复合肥
做甜味剂
改良酸性土壤
A.A
B.B
C.C
D.D
解析：
A、氯化钠可用作调味品，答案：
项说法正确。
B、尿素只含氮元素只能做氮肥答案：
项说法错误。
C、蔗糖做甜味剂，答案：
项说法正确。
D、熟石灰能中和酸，可以用来改良酸性土壤，答案：
项说法正确。
答案：
B.
5.（4分）近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相。
PX：
无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。
如图是“PX”的结构模型，下列有关“PX”的说法不正确的是（ ）
A.“PX”属于有机化合物
B.“PX”可燃，具有芳香气味，低毒都属于它的化学性质
C.“PX”中C、H两种元素的质量比为48：
5
D.“PX”的化学式为C8H10
解析：
A、从图可以看出，“PX”中含碳元素，属于有机物，答案：
项说法正确。
B、具有芳香气味属于物理性质，答案：
项说法不正确。
C、一个“PX”分子中含有8个碳原子、10个氢原子，因此C、H两种元素的质量比为12×8：
1×10=48：
5，答案：
项说法正确。
D、一个“PX”分子中含有8个碳原子、10个氢原子，因此“PX”的化学式为C8H10，答案：
项说法正确。
答案：
B.
6.（4分）下列有关化学观念的叙述错误的是（ ）
A.几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里
B.当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验
C.用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒
D.化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化
解析：
A、因为在化学变化的过程中，原子不发生改变，所以几千万年前地球上恐龙体内的某个原子可能在你的身体里，说法正确；
B、化学以实验为基础，当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验，说法正确；
C、用刀切西瓜属于物理变化，在这个过程中不可能把原子恰好分成更小的微粒。
说法错误；
D、化学反应的过程是生成新物质的过程，并伴随能量的变化，吸收或释放能量，化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化，说法正确。
答案：
C.
7.（4分）某学习小组讨论辨析以下说法：
①粗盐和酸雨都是混合物；②沼气和石油都是可再生能源；③冰和干冰既是纯净物又是化合物；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸；⑥纯碱和熟石灰都是碱。
上述说法正确的是（ ）
A.①②③④
B.①②⑤⑥
C.③⑤⑥
D.①③④
解析：
①粗盐和酸雨中都含有多种物质，都属于混合物，该选项说法正确；
②沼气是可再生能源，石油是不可再生能源，该选项说法不正确；
③冰和干冰既是纯净物又是化合物，该选项说法正确；
④不锈钢和目前流通的硬币都是合金，该选项说法正确；
⑤盐酸和食醋都属于混合物，不属于化合物，该选项说法不正确；
⑥纯碱属于盐，熟石灰属于碱，该选项说法不正确。
答案：
D.
8.（4分）下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（ ）
A.
用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B.
用图所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
C.
用图所示装置制取少量CO2气体
D.
在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙
解析：
A、用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体，用氢氧化钠溶液不可以，因为氢氧化钠与二氧化碳和氯化氢气体都反应，达不到实验目的，符合题意，答案：
项正确；
B、加热蒸发NaCl饱和溶液，水分蒸发能得到氯化钠固体，能达到实验目的，不符合题意，答案：
项错误；
C、用图所示装置制取少量CO2气体，图示装置和药品都可以，并且此装置可以控制反应的发生和停止，能达到实验目的，不符合题意，答案：
项错误；
D、在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙可行，因为过滤可以除去不溶性杂质，能达到实验目的，不符合题意，答案：
项错误；
答案：
A
9.（4分）下列图象分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是（ ）
A.
向一定量铁粉中滴加稀盐酸
B.
向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉
C.
加热一定量高锰酸钾固体
D.
向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
解析：
A、当稀盐酸的质量为零时，氢气的质量应该也为零，图象不正确。
B、没有加入铁时，硫酸铜溶液的质量不为零，图象不正确。
C、高锰酸钾分解时，生成的氧气中不含有锰元素，锰元素存在于生成的锰酸钾、二氧化锰和剩余的高锰酸钾中，所以剩余固体中锰元素的质量不变，图象正确。
D、当向氢氧化钠溶液中不断滴加稀盐酸时，氢氧化钠的质量不断减小，直至为零，图象不正确。
答案：
C
二、填空简答题（本题包括4小题，共37分）
10.（7分）目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖。
请根据资料回答问题：
①木糖醇甜度相当于蔗糖、易溶于水、是白色固体（20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分别为60g、70g、84g、90g）②人的口腔中唾液的pH为6.6～7.1，若酸性增强会形成龋齿。
（1）木糖醇具有的物理性质是 ______ （任写一点）
解析：
木糖醇具有的物理性质有易溶于水（或白色固体）
答案：
易溶于水或白色固体
（2）图1中a点表示的含义是 _____ ，画出木糖醇的溶解度曲线。
解析：
交点表示的意义是在该温度下，物质的溶解度相等。
故填：
50℃时Y和Z两种固体的溶解度相同；因为木糖醇在20℃、30℃、50℃、60℃时，溶解度分别为：
60g、70g、84g、90g，利用描点的方法画出溶解度曲线。
答案：
50℃时，X、Y两种物质的溶解度相同或相等
（3）由图2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖 有 （选填“有”或“不”）利于牙齿健康，原因是___________ 。
解析：
由图中可知，蔗糖在口腔中作用时产生的物质酸性强，不利于牙齿健康，即在口腔细菌的作用下，咀嚼木糖醇分解产物比咀嚼蔗糖分解产物的酸性更弱，更利于保护牙齿。
答案：
有在口腔细菌的作用下，咀嚼木糖醇分解产物比咀嚼蔗糖分解产物的酸性更弱，更利于保护牙齿
11.（9分）化学与健康——从化学的视角看食品添加剂。
从化学的视角看食品添加剂，主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面来研究。
结合表中信息回答下列问题。
（1）国家严格禁止甲醛作为食品添加剂的原因是 _________ 。
解析：
甲醛是有毒物质，对人体有害，甲醛不可作为食品添加剂。
答案：
甲醛是有毒物质，对人体有害或有毒，能使人体中蛋白质失去生理活性
（2）还原性铁粉用于食品添加剂，除能够防止食品因氧化而变质外，还是一种营养强化剂，这是因为___________ 。
解析：
铁能与盐酸反应生成亚铁盐，能补充人体所需的铁元素。
答案：
铁会和体内胃液中的盐酸反应，为人体补充必要的微量元素铁，有益于身体健康或铁是人体必需的营养元素或补铁
（3）碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂，如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢钠，其作用是 ______________ ，写出发生反应的化学方程式 ________ 。
解析：
碳酸氢钠能使食品膨松的主要原因是碳酸氢钠受热分解产生CO2气体。
答案：
中和面团发酵过程中的酸，并产生二氧化碳气体使馒头疏松多孔2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
（4）亚硝酸钠（NaNO2）外观酷似食盐，有咸味，常被误作食盐食用而导致中毒事件发生。
有一包外观酷似食盐的固体，结合表中信息，如何鉴别它是亚硝酸钠还是氯化钠_______________________________________________________________________________________________________________________________________________（包括选取的试剂、方法、实验现象和结论，只写出一种方法即可）。
解析：
物理方法一：
分别称取各1gNaNO2和NaCl置于两个烧杯中，每次各量取约1ml水分别加入2个烧杯中并搅拌，先溶解完的为NaNO2
物理方法二：
分别取NaNO2和NaCl固体于坩埚中置于酒精灯上加热，出现熔化现象的为NaNO2。
化学方法一：
同物理方法二，加热熔化后继续加热，有臭味产生的为NaNO2。
化学方法二：
取NaNO2和NaCl固体分别溶于水，分别蘸取2种溶液滴在PH试剂上，并与对色卡比较，pH值大于7呈碱性的为NaNO2。
或：
取溶液分别加入AgNO3溶液，出现白色沉淀的为NaCl。
答案：
方法一、取少量溶于水，滴加酚酞试液，若变红则为亚硝酸钠，否则为氯化钠；或方法二、取少量溶于水，分别加入硝酸银溶液，若有白色沉淀则为氯化钠，若有浅黄色沉淀则为亚硝酸钠；或方法三、取少量溶于水，用pH试纸测定，若pH＞7为亚硝酸钠，若pH=7，则为氯化钠；
（5）从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面，食品添加剂确实提高了现代食品的品质，但副作用也是显而易见的。
我们需要食品添加剂吗？
你的观点是 。
解析：
食品添加剂虽然会量大了会对人体产生危害，但是少量时，可以改变食品的味道和颜色等，可依法添加使用。
答案：
可依法添加使用
12.（9分）A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A、C都是维系人类生命最重要的物质，B是用于光合作用和灭火的气体，D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，E是人体胃液中含有的酸，它们之间的转化关系如图1所示。
（“﹣”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质之间的转化关系。
）
（1）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，写出反应③的化学方程式 _____ 。
答案：
CO2+H2O=H2CO3
（2）D与F反应生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式 。
答案：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
（3）分类观是化学的核心观念之一。
请将（如图2）6种物质（按纯净物，填化学式）用树状分类法进行分类。
答案：
解析:
A、C都是维系人类生命最重要的物质，可能是氧气和水；B是用于光合作用和灭火的气体，因此D是二氧化碳；D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，因此D是氢氧化钙；E是人体胃液中含有的酸，因此E是盐酸；C能够转化为D﹣氢氧化钙，因此C是水，则A是氧气。
13.（12分）二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，我市实施黄蓝两大国家战略形成新的发展格局，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。
（1）海水晒盐：
将海水引入蒸发池，经日晒蒸发到一定程度时，导入结晶池，继续日晒，海水就会成为食盐的饱和溶液，再晒就会逐渐析出粗盐，剩余的液体称为母液（也称卤水）。
1L海水在逐渐浓缩过程中不断析出的盐的种类和质量（单位：
g）关系如表所示：
海水密度（g/mL）
CaSO4
NaCl
MgCl2
MgSO4
1.20
0.91
1.21
0.05
3.26
0.004
0.008
1.22
0.015
9.65
0.01
0.04
1.26
0.01
2.64
0.02
0.02
1.31
1.40
0.54
0.03
Ⅰ、海水晒盐是 _____ （选填“物理”或“化学”）变化，包含蒸发、 _____ 等过程。
解析：
海水晒盐是一种物理变化；包括蒸发和结晶两个过程。
答案：
物理结晶
Ⅱ、若得到纯度较高的粗盐和含浓度较高的卤水，卤水的密度应控制在什么范围_______，原因是____________。
解析：
根据图表中的数据进行分析可知，若得到纯度较高的粗盐和含浓度较高的卤水就是尽可能使氯化钠析出，尽少减少杂质盐类的析出，故应将密度控制在1.21g•mL﹣1～1.26g•mL﹣1范围内。
答案：
1.21g•mL﹣1～1.26g•mL﹣1范围内尽可能使氯化钠析出，尽少减少杂质盐类的析出；
（2）海水制镁：
海水晒盐后，以其母液（卤水）和贝壳（主要成分是CaCO3）为原料制镁，其工艺流程如图所示：
Ⅰ、步骤①所加的碱应该是 _______（选填“氢氧化钠”或“石灰乳”），步骤②反应的化学方程式是 ______；若要验证镁、铁、铜的活动性顺序，选择铁丝后，还要选择 ___ 、 ___ 两种溶液。
解析：
Ⅰ、应为石灰乳的价格比较低，答案：
择石灰乳；步骤②的反应是氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水；
根据金属与盐溶液反应的规律，结合“三取中”的常用验证金属活动性的方法，应选择硫酸铜溶液和氯化镁溶液来检验；
答案：
石灰乳Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O氯化镁硫酸铜
Ⅱ、Mg（OH）2加热分解生成MgO和H2O，MgO是高熔点的化合物，某些阻燃剂（阻碍燃烧的物质）的有效成分是Mg（OH）2。
你认为Mg（OH）2能够阻燃的原因可能是 ____ （选填序号）
A.Mg（OH）2分解需要吸收大量的热，降低了可燃物的着火点
B.生成的氧化镁覆盖在可燃物表面，隔绝了空气
C.生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气浓度
D.反应因吸热降低了环境温度，使可燃物不易达到着火点。
解析：
Mg（OH）2受热分解生成MgO难熔物覆盖在可燃物表面阻止了可燃物的燃烧，分解生成的水会稀释氧气浓度并降低环境的温度。
着火点属于物质本身的属性，认为不能降低。
答案：
BCD
三、实验题（本题包括2小题，共17分）
14.（4分）在实验室中，下列做法正确的是（ ）
A.在演示实验和分组实验中，要力求利用最少的实验用品，获得最佳的实验效果，最大限度的减少废弃物
B.稀释浓硫酸时，应沿烧杯壁向浓硫酸中缓缓加水，并用玻璃棒不断搅拌
C.取用液体药品时，要把瓶塞反放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外
D.做氢气等可燃性气体的燃烧实验时，应先检验气体的纯度后再点燃气体，以防爆炸
E。
不能用手接触实验室里的药品，不要凑到容器口闻气体的气味，不能尝药品的味道
F。
给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半。
解析：
A、在演示实验和分组实验中，若没有说明用量，应按最少量取用，要力求利用最少的实验用品，获得最佳的实验效果，最大限度的减少废弃物，答案：
项说法正确。
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，答案：
项说法错误。
C、取用液体药品时，要把瓶塞反放在桌面上，为防止腐蚀标签，标签朝向手心，放回原处时标签向外，答案：
项说法正确。
D、做氢气等可燃性气体的燃烧实验时，应先检验气体的纯度后再点燃气体，以防爆炸，答案：
项说法正确。
E、不能用手接触实验室里的药品，不要凑到容器口闻气体的气味，不能尝药品的味道，答案：
项说法正确。
F、给试管中的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，且液体体积不能超过试管容积的
，答案：
项说法错误。
答案：
ACDE。
15.（13分）如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。
（1）写出编号仪器名称：
① ；⑧ 。
解析：
①是集气瓶，常用来收集气体；⑧是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品。
答案：
集气瓶长颈漏斗
（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是 _____ （选填序号）。
答案：
当制取较多量CO2时，应该用锥形瓶作为反应容器，制取装置的仪器组合是：
利用集气瓶①收集二氧化碳，利用带导管的双孔橡皮塞②、锥形瓶⑦和长颈漏斗⑧制取二氧化碳。
答案：
①②⑦⑧。
（3）阅读材料回答问题。
资料：
1氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性。
2加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。
3湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸时冒白烟（生成NH4Cl固体）
I、制取氨气的装置与实验室用 _____ （选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是 ____ ，检查该装置气密性的方法是 ___________ 。
解析：
I、制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾制氧气的装置相同，这是因为反应物都是固体，都需要加热；
还缺少的仪器名称是酒精灯，酒精灯用作热源；
检查该装置气密性的方法是：
仪器组装好后，将导管的一端放入水中，再用双手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好。
答案：
高锰酸钾酒精灯仪器组装好后，将导管的一端放入水中，再用双手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好。
Ⅱ、若用如图2装置收集氨气，进气口应为 _____ 端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是 __________ 。
解析：
若用如图2装置收集氨气，因为氨气的密度比空气小，所以进气口应为n；检验氨气集满的方法是：
将湿润的红色石蕊试纸放在m管口，若变蓝则已满。
答案：
n将湿润的红色石蕊试纸放在m管口，若变蓝则已满。
（4）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是 _________ 。
解析：
用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是：
防止加热产生的水蒸气在管口处冷凝成水，倒流造成试管炸裂。
答案：
防止加热产生的水蒸气在管口处冷凝成水，倒流造成试管炸裂。
四、计算题（本题包括1小题，共10分）
16.（10分）钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。
某补钙药剂说明书的部分信息如图所示。
现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与如图2。
请根据有关信息回答问题。
第1次
第3次
第4次
加入盐酸的质量（g）
20
20
20
剩余固体的质量（g）
35
a
20
（1）人体缺钙易出现的疾病是 ________ ，这时除在医生指导下服用保健药剂外，日常生活中要多摄入 ___________ 等食物。
解析：
人体缺钙易出现骨质疏松，日常生活中要多摄入虾皮或海带或牛奶或骨头汤等含有较多的钙元素的食物。
答案：
骨质疏松虾皮或海带或牛奶或骨头汤等
（2）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是 ______ ，a的数值为 _________ 。
解析：
设40片该药剂中含碳酸钙的质量为x，消耗盐酸中的溶质质量为y，
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
1007344
xy8.8g
，
x=20g，y=14.6g
该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是：
=50%；
由第1次和第4次数据可知20g稀盐酸可消耗5g碳酸钙，故a的数值为25；
答案：
50%25；
（3）求该盐酸中溶质的质量分数为（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。
解析：
该盐酸中溶质的质量分数为：
=18.3%。
答案：
反应的盐酸中溶质的质量分数是18.3%。
考试高分秘诀是什么？
试试这四个方法，特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外，更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形：
有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。
因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。
像压轴题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。
二是认真审题，理清题意
每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了，非常可惜。
做错的原因让人既气愤又无奈，如算错
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