实验报告单九年级上.docx
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实验报告单九年级上
课题
分子热运动
实验名称
影响气体扩散快慢的因素
实验目的
影响气体扩散受到外界环境的因素
实验器材
相同的两个烧杯，装有等量的热水和凉水，红墨水
实验步骤
1、相同的两个烧杯装上等量的热水和凉水
2、烧杯内分别滴入两滴红墨水进行观察
实验结论
温度越高，分子运动的越剧烈
实验说明
课题
内能
实验名称
做功改变物体的内能
实验目的
做功是否改变物体的内能
实验器材
压缩空气引火仪、烧杯或可乐瓶
实验步骤
1、在压缩空气引火仪里放入一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，硝化
棉会燃烧，这说明压缩空气使内能增大，温度升高
2、烧杯（或可乐瓶）内盛少量水。
给瓶内大气，当瓶塞跳出时，可以
看到瓶内出现白雾。
说明气体膨胀对外做功，温度降低，内能减小
实验结论
做功也可以改变物体的内能
实验说明
实验器材密封性要较好
年级 班 姓名
年 月 日
德令哈市二中实验报告单
年级 班 姓名
年 月 日
德令哈市二中实验报告单
课题
比热容
实验名称
比较物体的吸热能力
实验目的
探究不同物质吸热能力的不同
实验器材
相同规格的电加热器、烧杯、温度计、水、食用油
实验步骤
相同质量的水和食用油升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少
实验结论
相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收热量不同
实验说明
课题
热机
实验名称
热机
实验目的
通过演示实验让学生明白热机的工作原理
实验器材
铁架台、试管、橡胶塞、酒精灯、水
实验步骤
在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，观察现象
实验结论
燃料燃烧时放出的热量传给水和水蒸气，塞子受到水蒸气的压力而冲出
去，水蒸气的内能转化为塞子的动能
实验说明
用橡胶塞塞住管口时最好不要漏气，不易将管口塞的太紧
年级 班 姓名
年 月 日
德令哈市二中实验报告单
年级 班 姓名
年 月 日
德令哈市二中实验报告单
课题
两种电荷
实验名称
电荷间的相互作用
实验目的
学会用摩擦起电的方法使物体带电，能用验电器或轻小物体检验物体是
否带电，会用悬挂法验证同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引的静电力
现象
实验器材
玻璃棒 2 根，橡胶棒 2 根，细线 1 根，毛皮 1 块，丝绸 1 块，验电器 1
台，自制铁挂钩 1 个，自制泡沫塑料 1 个
实验步骤
1、用毛皮与橡胶棒摩擦，将它接触验电器的金属球，会看到验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带上了电。
同
理，用玻璃棒摩擦丝绸，并将玻璃棒接触验电器的金属球，会看到验电器的金属箔片张开，也说明玻璃棒带上了
电。
也可以将摩擦过橡胶棒或玻璃棒靠近碎纸屑，可观察到碎纸屑被吸引，说明橡胶棒或玻璃棒带上了电荷。
2、先将一根用毛皮摩擦过的橡胶棒放到铁架台上的自制铁挂钩上，接着用另一根橡胶棒跟皮毛摩擦，将第二根
橡胶棒靠近铁挂钩上的橡胶棒，会看到铁挂钩上的橡胶棒被推开。
同理，先将一根用丝绸摩擦过的玻璃棒放到铁
挂钩上，再用丝绸跟另一根玻璃棒摩擦，将第二根玻璃棒靠近铁挂钩上的玻璃棒，也能观察到铁挂钩上的棒玻璃
被推开，这一现象说明了同种电荷相互排斥的作用。
3、先将一根用毛皮摩擦过的橡胶棒放到铁挂钩上，再用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它，能观察到橡胶棒被
吸引过来。
这一现象说明了异种电荷相互吸引的作用。
实验结论
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
实验说明
所用器材必须干燥，为了防止电荷流失。
课题
电流的测量
实验名称
练习使用电流表
实验目的
学会正确使用电流表，会使用电流表测量电流
实验器材
电源、开关、小灯泡、电流表、导线
实验步骤
1、正确链接电路
2、通过正确的量程和分度值读出电流表的示数
3、更换不同的小灯泡再次实验
实验结论
实验说明
不允许把电流表直接接在电源两端，电流表串联在电路中，电流从正接
线柱流入，负接线柱流出
年级 班 姓名
德令哈市二中实验报告单
年级 班 姓名
年 月 日
德令哈市二中实验报告单
课题
电阻
实验名称
探究影响导体电阻大小的因素
实验目的
探究影响导体电阻大小的因素
实验器材
电源、开关、电流表、铜丝、镍铬合金丝
实验步骤
1、链接电路图
2、选用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电
路中，观察电流表的示数
3、选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接
入电路中，观察电流表的示数
4、选用长度相同、横截面积相同的两根镍铬合金丝和铜丝，分别将
它们接入电路中，观察电流表的示数
实验结论
导体电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度和横截
面积有关
实验说明
课题
电压
实验名称
练习使用电压表
实验目的
学会正确使用电压表，会使用电压表测量电流
实验器材
电源、开关、小灯泡、电压表、导线
实验步骤
1、正确链接电路
2、通过正确的量程和分度值读出电压表的示数
3、更换不同的用电器再次实验
实验结论
实验说明
可以把电压表直接接在电源两端，电压表并联在电路中，电流从正接线
柱流入，负接线柱流出
年级 班 姓名
年月日
德令哈市二中实验报告单
年级 班 姓名
年 月 日
德令哈市二中实验报告单
实验名称：
连接串联和并联电路
实验目的：
会根据电路图连接简单的串并联电路
实验器材：
实验步骤：
1、组成串联电路
（1）按上图的电路图，连成实物电路图（要求元件位置不动，并且导线不能交叉）
。
（2）闭合和断开各开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个
灯光泡.
实验结论：
1 在串联电路里只有 条电流路径；用电器 （选填“同时”或“单独”）工作，它们之间
（选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_____ ____用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用
_________.
2、在并联电路里有 条电流路径；用电器 （选填“同时”或“单独”）工作，
它们之间 （选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控制_____ ____用电器，支路开关控制
_____ ____用电器。
日期
年级 班 姓名
年月日
物理实验报告单
实验名称：
探究串联电路中各处电流的关系
实验目的：
通过探究总结出串联电路电流的特点
实验器材：
干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，
使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的 A 点、B 点、C 点，并分别记录测量的电流值；
④换用另外的小灯泡再测 1-2 次。
实验结论：
串联电路的电流特点：
日期
A 点的电流 IA
B 点的电流 IB
C 点的电流 IC
第一次测量
第二次测量
第三次测量
年级 班 姓名
物理实验报告单
实验名称：
探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
实验目的：
通过探究总结出并联电路电流的特点
实验器材：
干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，
使两个灯泡均发光。
③在这个并联电路中，选取三个关键的点 A、B、C。
用
电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；
④换用另外的小灯泡再测 1-2 次。
实验结论：
并联电路的电流特点：
日期
A 点的电流 IA
B 点的电流 IB
C 点的电流 IC
第一次测量
第二次测量
第三次测量
年级 班 姓名
物理实验报告单
实验名称：
探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
实验目的：
探究串联电路的电压关系
实验器材：
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若
干
实验步骤：
①按照电路图
连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中 AB 之间、BC 之间、AC 之间，并分别记录
测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
实验结论：
串联电路电压的特点：
表达式：
日期
L1 两端的电压 U1/V
L2 两端的电压 U2/V
总电压 U/V
第一次测量
第二次测量
年级 班 姓名
物理实验报告单
L1 两端的电压 U1/V
L2 两端的电压 U2/V
总电压 U/V
第一次测量
第二次测量
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
实验目的：
探究并联电路的电压关系
实验器材：
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若
干
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中 AB 之间、CD 之间、EF 之间，并分别记录
测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
并联电路电压的特点：
表达式：
A
B
A
C
A
D
B
C
B
D
C
D
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
练习使用滑动变阻器
实验目的：
学会正确使用滑动变阻器和用滑动变阻器改变灯泡的亮度
实验器材：
电源（两节干电池）、小灯泡一粒、开关一个、滑动变阻器一个、导
线若干。
实验步骤：
1、检查器材：
检查实验所需器材是否齐全。
动变阻器的最大阻值，允许通过的最大电流值。
3、画电路图。
4.、根据电路图连接电路：
（1）断开开关，连接实物；
（2）将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处； （3）
检查电路是否正确。
5、闭合开关，移动滑片位置，改变滑动变阻器的阻值，观察小灯泡的亮度变化，记录当滑片 P 向右移动时，
变阻器的电阻变化，小灯泡的亮度变化。
实验结论：
滑片 P 自左向右移动时电路中的
滑动变阻器
接入电路的
变化情况（即由 A 滑向 B 端）
接线柱小灯泡（变亮，
不变，变暗）
AB
AC
AD
BC
电流（变大，
变小，不变）
BD
CD
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究电流与电压的关系
实验目的：
通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系
实验器材、药品：
电源（两节干电池）、定值电阻两个、开关一个、滑动变阻器
一个、电流表和电压表各一只、导线若干
实验步骤：
1、按照电路图连接实物，开关断开，将滑动变阻器滑片
位于阻值最大位置；
2、闭合开关，调节滑片位置，观察电流表示数 I、电压表
示数 U，并记录在数据表格中。
3、改变滑片位置，观察电流表示数 I1，电压表示数 U1，并记录在数据表格中；
4、仿照步骤 3，再重复四次，观察电流表示数 I2---I6,电压表示数 U2---U6，并记
录在数据表格中。
实验结论：
次数电阻
R/Ω
1
2
电压 U/V 电流 I/A
3
4
5
6
结论：
通过导体的电流与导体
。
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究电流与电阻的关系
实验目的：
通过探究，得出电流与导体电阻的关系
实验器材、药品：
电源（两节干电池）、三个不同阻值定值电阻、开关一个、滑
动变阻器一个、电流表和电压表各一只、导线若干
实验步骤：
1、按电路图连接实物，将 R1 接入电路，开关断开，滑动变
阻器滑片位于阻值最大位置；
2、闭合开关，调节滑片位置，观察电压表示数等于 2v 时，
观察电流表示数 I1 和电阻值 R1，并将 I1、R1 记录在数据表格
中；
3、断开开关，将滑动变阻器滑片位于阻值最大处，用 R2 替换 R1，闭合开关，调
节滑片位置，观察电压表示数为 2v 时，观察电流表示数 I2 和电阻值 R2，并将
I2、R2 记录在数据表格中；
4、仿照步骤 3 再做四次，将 I1---I6,R1---R6 记录在数据表格中。
实验结论：
结论：
电压一定时，
。
日期
次数
电压 U/V
电阻
R/Ω
电流 I/A
1
2
3
4
5
6
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
伏安法测电阻
实验目的：
用电压表、电流表测电阻器工作时的电阻
实验器材、药品：
电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关各一个，
导线若干
实验步骤：
（1）按电路图连接电路。
（2）检查无误后，闭合开关 S，改变滑动变阻器 Rp,分别
读出电流表、电压表的示数，填入下面的表格中。
（3）算出电阻器的阻值。
实验结论：
V
R
A
S Rp
项目
次序 U∕V I∕A R∕Ω
1
2
3
4
结论：
定值电阻的阻值为 Ω。
日期
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
测量小灯泡的电功率
实验目的：
测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率
实验器材、药品：
小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线
实验步骤：
（1）按电路图连接好电路；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡
的额定电压 2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。
（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的 1.2 倍。
观察小灯泡的亮
度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：
小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压
太多）。
（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的 0.8 倍。
观察小灯泡的亮
度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。
（5）计算出三种情况下小灯泡的电功率
（6）断开电路，整理器材。
实验结论：
（1）不同电压下，小灯泡的功率不同。
实际电压越大，小灯泡功率越大。
（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。
日期
实验要求
发光情况
电流（A）
电压（V）
电功率（W）
1
小灯泡在额定电压下工作
2
小灯泡两端电压是额定电压
的 1.2 倍
3
小灯泡两端电压低于额定电
压
升级会员 