快乐阅读开心作文.ppt

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开心阅读快乐作文开心阅读快乐作文他为我摆渡他为我摆渡我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。

大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关，他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要我懂得“凡事预则立，不预则废”，做到未雨绸缪。

可是他不知道这样做我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。

他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。

我很努力地学习，可总达不到他希望的成绩。

我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。

他从不表扬我，即使我拿了稿费、获得了荣誉证书。

有一次我看到席慕蓉的一句话：

“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。

”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。

他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多大的委屈都得退一步海阔天空。

我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦也很敬业的父亲，他的话我不想违背。

我记起了一些童年往事。

他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一画地练字，灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山。

他认为这样可以让我高兴，让我拥有一个可以回忆的童年。

可是他从来就不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自由地嬉戏玩耍。

我很想鼓起勇气对他说，如果没有他的束缚，我依然可以不改变初衷;没有他的导航，我依然可以不埋葬向往可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。

我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力地去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。

以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。

现在，我才知道，对岸的不是他，他是为我摆渡的。

只是，我衷心地希望，有一天，他能递一支桨给我，让我们一起来掌握方向。

1.“他”是谁?

为什么说“他为我摆渡”?

（3分）2.“他”是怎样为“我”摆渡的?

（4分）3.赏析选文第段中划线的句子。

（3分）他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。

4.为什么“我”以前总认为“我们之间有条河，我在这边，他在对岸”?

（3分）5.分析下面句子中加点词语的表达效果。

（4分）

（1）我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。

（2）可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。

6.你怎样理解选文第段中划线句子?

（3分）只是，我衷心地希望，有一天，他能递一支桨给我，让我们一起来掌握方向Thanks!