幼儿园优质课亲子活动教案精选3篇.docx
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幼儿园优质课亲子活动教案精选3篇
亲子活动教案(精选3篇)
作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢?
以下是精心整理的亲子活动教案(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
亲子活动教案1
一、礼貌宝宝:
网小鱼
(一)活动目标:
在家长的帮助下尝试与别人交往,愿意挥手与别人打招呼。
(二)活动准备:
用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。
(三)活动过程:
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。
2、教师自我介绍,与宝宝挥手问好。
3、介绍点名游戏“网小鱼”。
玩法:
老师用呼啦圈当渔网,边走边唱“许多小鱼游来了”,当唱到最后一句“快快抓住”时,被渔网套住的宝宝就向同伴挥手问好,介绍自己。
(也可请家长一起介绍)然后大家一起拍手说:
“xxx|xxx|欢迎你!
”
4、集体游戏“网小鱼”,介绍每位宝宝。
家长要鼓励宝宝起立挥手,不退缩。
二、快乐宝宝:
小鱼游
(一)活动目标:
学习跟随儿歌做动作,体验语言游戏的乐趣。
(二)活动准备:
音乐
(三)活动过程:
1、教师示范表演,导入活动。
2、引导宝宝学做“小鱼游”。
家长指导:
第一遍家长握住宝宝的手腕,随教师一起带宝宝做动作。
家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。
3、家长念儿歌,宝宝自己站起来表演。
小鱼游
河里小鱼游呀游,
摇摇尾巴点点头。
一会儿上,
一会儿下。
好像快乐的小朋友。
三、智慧宝宝:
玩嵌板
(一)活动目标:
练习二纸捏的能力,感知一一对应的关系,尝试玩图形镶嵌。
(二)活动准备:
人手一份长方形嵌板,收玩具音乐。
(三)活动过程:
1、教师取出工作毯,并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。
2、取出装有嵌板的托盘,念儿歌,帮助宝宝理解端托盘的动作。
儿歌:
两手端住大托盘,小肚子上靠一靠。
3、取出嵌板让宝宝分别认识嵌板上的图案。
提示家长:
耐心引导宝宝感知每个图形的不同;如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中,要鼓励宝宝慢慢尝试。
4、教师完成后,收回托盘及工作毯。
5、宝宝自主操作,教师观察宝宝及家长的操作情况。
提示家长:
操作前要先取工作毯再取托盘,每次只取一份玩具,玩好后必须先送回玩具架再取另一份。
6、放收玩具音乐,提醒家长和宝宝一起收回玩具及工作毯。
四、健康宝宝:
网小鱼
(一)活动目标:
学习朝一定的方向跑,感受集体游戏的快乐。
(二)活动准备:
纱巾一块。
(三)活动过程:
1、教师演示游戏玩法,两位老师各执纱巾的一端,家长和宝宝站在线上。
指导重点:
当唱到最后一句“快快抓住时”时,被渔网罩住的家长和宝宝就算被捉住了。
提示家长:
跑的时候不要太快,要注意避让要其他人,保证宝宝的安全。
2、集体游戏“网小鱼”。
五、巧手宝宝:
我给小鱼穿花衣
(一)活动目标:
学习简单的粘贴,训练手指的灵活度,并体验完成作品的成就感。
(二)活动准备:
剪成鱼的形状的卡纸每人一张;胶水;彩色的圆形小纸片。
(三)活动过程:
1、教师出示完成的作品让幼儿欣赏。
2、提供材料介绍制作方法。
3、宝宝与家长一起制作。
家长指导:
胶水不要沾过多,彩色纸片应粘在鱼身。
六、乖乖宝宝:
说“再见”
宝宝在家长的带领下用比较完整的语句与老师和其他宝宝再见。
亲子活动教案2
一:
给小兔送青菜
1、蒙氏活动《线上精灵》
活动目标:
(1)稳定宝宝情绪,为进行下面的工作做准备;
(2)练习平衡,矫正脚型,培养优雅的走姿、体态;
(3)学会等待,培养专注力。
2、点名游戏。
教师向家长介绍活动目标和要求:
家长鼓励宝宝听到点名后,能大胆走向教师。
对于胆小的`宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。
教师边拍手边唱歌曲:
“×××,×××,你在哪里”请宝宝大胆地走向老师,并回答“老师,我在这里”。
(老师拥抱每位宝宝,拉近距离)
3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。
活动目标:
(1)通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。
(2)和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。
活动准备:
用皱纹纸剪成的线若干。
活动过程:
一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)直线跳波浪舞。
教师:
分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。
(2)直线跳圆圈舞。
教师:
抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。
二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)一起跳波浪舞。
师:
妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。
(2)一起让线跳圆圈舞。
师:
妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。
三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。
(1)身体的线跳波浪舞
师:
把手臂伸直,也变成一条直线了。
手臂上下动,也跳波浪舞拉!
(2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。
师:
妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。
休息活动:
家长带宝宝喝水、拉尿。
3、生活空间:
《摘青菜》
活动目的:
练习宝宝手的精细动作,发展手眼协调能力。
活动准备:
绿色皱纹纸、小篓子每人一份。
活动过程:
1、老师示范摘菜,向家长介绍游戏的目的和要求:
鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条,在家让宝宝自由自主地撕纸,训练宝宝撕的动作,发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。
2、宝宝领取活动材料,在家长的鼓励下自己摘菜(撕纸)。
3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。
4、感统游戏:
《给小兔送青菜》
活动目标:
在成人的帮助下学走走平衡木,发展平衡能力,培养勇敢精神。
活动准备:
平衡木宽20cm左右,长1米左右的平衡木两个,已撕好的纸条和小兔瓶。
活动过程:
1、介绍游戏的目的和要求:
鼓励、引导、表扬宝宝,让宝宝自己尝试过桥,发展其平衡能力。
2、练本领过小桥:
宝宝自由地自己走平衡木,家长在一旁给予鼓励。
3、给小兔送青菜:
在家长的帮助下有序地排队,自己走过平衡木把青菜送给小兔。
5、情感空间:
《小兔跳跳》
活动目的:
增进亲子感情,感受儿歌的节奏,发展宝宝跳的动作。
活动准备:
优美、舒缓的音乐。
活动过程:
1、示范念儿歌和动作,请家长带着宝宝跟老师拍手念儿歌。
2、介绍游戏的目的、要求:
家长和宝宝面对面站好,托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进行游戏。
在抱着宝宝转的时候,注意宝宝的安全。
3、宝宝和妈妈跟着老师,边念儿歌边游戏。
“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳,”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂原地一句一跳,“五—抱抱”家长抱起宝宝转一圈,“嘘—滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。
6、再见时光:
道谢:
妈妈今天辛苦了,请宝宝亲亲妈妈,说谢谢妈妈。
家长一定要宝宝亲亲妈妈说谢谢妈妈,从小培养宝宝良好的行为品德。
再见:
家长带着宝宝伴随着音乐找一个小伙伴一起唱歌,拍手、拉手、说再见;第二遍时,请家长帮助宝宝换一个小伙伴一起唱、跳《再见歌》,并和小伙伴、老师说再见。
亲子活动教案3
活动目标:
1.通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。
2.通过观察比较,感知5以内的数量。
3.训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。
4.培养自信心和社交能力。
活动准备:
教具:
鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶;音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》
学具:
彩色的纱巾、小鸭夹子
活动过程:
(一)准备时间:
宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿
教师:
宝宝小手拍拍拍
(二)问好:
1.教师出示纱巾戴在头上,“好看吗?
请宝宝来挑一块纱巾。
”
2.教师交代操作要求并示范:
等会我叫到宝宝的名字时,请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。
叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗?
这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字,并且认识同伴。
3.问好:
你好××你好××,真高兴能见到你。
(播放音乐,随着音乐教师有节奏的逐一向宝宝问好)
3.教师:
请宝宝把自己漂亮的纱巾往妈妈头上甩,然后盖在妈妈头上。
找找妈妈在哪里?
(三)认知活动
1.教师:
今天老师带来了小动物(出示小鸭图片),来和宝宝做游戏,哪个是鸭妈妈?
哪个是鸭宝宝?
(向小鸭打招呼)
教师:
有几只小鸭子?
(用手指表示三只,鼓励宝宝也学一学)又来了一只(4只小鸭子),又有一只小鸭子来了(5只小鸭子)教师和宝宝一起数一数5只小鸭子。
教师向家长讲解:
这个活动可以培养宝宝的观察能力,通过数数感知5以内的数量。
(四)音乐游戏:
1.节奏训练
教师:
小鸭子是怎样叫的?
教师按着顺序为宝宝发乐器(礼貌教育)
教师向家长介绍:
请家长帮助宝宝模仿小鸭的叫声,可以训练音乐节奏感,同时通过手指捏小乐器,锻炼手指的小肌肉让手指更灵活。
教师变换速度,让宝宝模仿小鸭子的叫声。
听音乐完整模仿
收乐器
2.动作训练
教师:
小鸭子走路很可爱,看(教师示范动作)
宝宝模仿小鸭动作。
交代:
两边的手一定要撑到地上,因为宝宝的平衡力不强,这样可以训练宝宝的臂力。
3.音乐游戏
教师:
小鸭子想去游泳了,请妈妈随着音乐轻轻甩动纱巾,让宝宝做的小鸭子在水草中央自由的活动。
教师带领宝宝随着音乐在水草间自由的游泳。
教师介绍:
这段音乐可以让宝宝放松,感受音乐的舒缓增进亲子间的情感。