玉环县五年级上学期语文期末统考卷A卷.docx

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玉环县五年级上学期语文期末统考卷A卷

玉环县2020年五年级上学期语文期末统考卷A卷

一、基础知识（共14题；共100分）

2.（10分）读一读，选出下列字的正确读音。

靠________（kāo kào）   班________（bān  bán）    审________（sěn shěn）

视________（shǐ shì）   肃________（shù sù）      晌________（shǎng xiǎng）

而________（ér ér）     悦________（ruó yuè）     诲________（huǐ huì）

3.（2分）下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（）。

A.七律（lù）   等闲（xián）   云崖（yá）    

B.迤逦（yí）   铁锁（suǒ）   逶迤（yí）    

C.长征（zhēnɡ） 磅秤（bànɡ）  磅礴（pánɡ）    

D.蒙骗（ménɡ）岷山（mín）   乌蒙（ménɡ）    

4.（2分）下面词语中有错别字的一组是（）

A.荡漾 凋落 铁锈 柔韧 满院生辉    

B.凄清 熏陶 荇藻 皎洁 美不胜收    

C.数世同堂 应有尽有 千锤万击 炯炯有神    

D.时光荏苒 不失时机 错失良机 迷途之返    

5.（2分）给下划线词语选择正确的解释。

（1）众丫鬟笑道：

“好一个齐整风筝！

”（）

A.整齐；井井有条。

B.端正；漂亮。

C.齐全；完备。

（2）探春笑道：

“横竖是给你放晦气罢了！

”（）

A.反正（表示肯定）。

B.纵横交错。

C.跟地面平行、垂直。

6.（2分）选择正确的答案，把序号写到括号里。

（1）下列句子中下划线词的解释错误的一项是（）。

A.你在豆棚瓜架上看绿蔓（细长不能直立的茎），一天可以长出几寸。

B.最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬（连接、连续）地方的缝儿几乎填满。

C.我一边说，一边用眼睛瞟（眼神飞起来）看窗外，生怕雨停了。

D.这个小站坐落在山坳（山间的平地）里。

（2）下列句子没有语病的一项是（）。

A.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。

B.按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。

C.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。

D.受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。

（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A.为什么我一有了雨衣？

天气预报总是“晴”呢。

B.“妈妈！

”我嚷着奔进厨房。

C.“你没说，爸爸可说过。

”：

这话一出口，我就脸红了。

D.这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。

（4）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）。

A.《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若。

B.铁凝，俄国著名作家。

主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。

C.《小站》的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。

D.小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。

7.（2分）下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是（）

A.他没有叫出声。

B.他差一点叫出声。

C.他不能不叫出声。

D.难道他叫出声来了吗？

8.（2分）“地球绝不是有生命存在的唯一天体。

”缩句正确的一项是（）

A.地球绝不是唯一天体。

B.地球不是唯一天体。

C.地球是唯一天体。

D.地球不是天体。

9.（2分）没有语病的一句是（）

A.通过这次集邮活动，使我增长了不少见识。

B.下雨了，五颜六色的花伞成了一道亮丽的风景。

C.红安化肥厂把源源不断的化肥运往全国各地。

D.我们班通过并讨论了这份计划书。

10.（2分）对《开国大典》的写作特色，说法正确的是（）

A.本文按时间顺序和事情发展的顺序写，线索非常清楚。

B.课文重点突出，详略得当。

C.点面结合描写场面。

D.以上说法都正确。

11.（16.0分）林子里静极了。

沙沙的脚步声,听起来像一曲悠悠的小令。

这句话属于________描写,既写出了________,又写明了“我”________的心情,这个比喻句形象地说明了________。

12.（7.0分）课内阅读。

小狗学叫

从前，有一条不会叫的狗。

它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。

它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。

它们对它说：

“你怎么不叫？

”

“我不会……我是外来的……”

“这算什么回答啊。

你难道不知道狗是会叫的？

”

“干吗（①）要叫？

”

“狗会叫，因为它们是狗。

它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。

它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

它们白天叫得多，但晚上也叫。

”

“也许是这样，可我……”

“可你怎么啦？

你这只狗可真特别。

去，去！

总有一天你会上新闻的。

”

小狗不知道该怎么回答这些批评。

它不会叫，也不知道怎么才能学会。

“你跟我学。

”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。

那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。

“我觉得很难。

”小狗对小公鸡说道。

“不难，容易极了。

你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。

”

小公鸡又喔喔喔地叫起来。

小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。

你再试试，来！

”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。

有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

一只狐狸听到了，心里寻思着：

公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。

狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。

可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！

那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！

你这是给我设了一个圈套啊！

”

“一个圈套？

”

“当然啦。

你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。

幸好我发现得及时。

”

“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。

”

“练习？

练习什么？

”

“我在练习啼叫，现在差不多已经学会了。

你听我叫得多好！

”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。

狐狸真想哈哈大笑。

它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。

附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。

“你怎么啦？

”

“没什么。

”

“那你为什么这样伤心？

”

“唉……没什么好说的……因为我不会叫。

”

“要是就因为这个，那我可以教你。

你听我怎么叫，尽（②）可能模仿我。

咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？

”

“我觉得很容易。

”

“容易极了，我从小就会这样叫。

你试试！

咕咕……咕咕……”

“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”

它那天试了，第二天、第三天又试了。

一个星期过后，它已经学得相当不错了。

小狗真高兴，心想：

我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。

哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！

砰！

”连开了两枪。

幸好没打中。

子弹（③）擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。

小狗拔腿就跑。

它很诧异：

那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

狗跑啊，跑啊……

第一种结局

狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。

“你去哪儿啊？

”

“我不知道。

”

“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。

”

“唉，青草不能医治我的病……”

“你病啦？

”

“可不是！

我不会叫。

”

“可是，这是世界上最容易的事！

你听我叫：

哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？

”

……

第二种结局

狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。

……

第三种结局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：

“汪汪，汪汪……”

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。

“汪，汪……”

……

（1）给文中三个多音字选择合适的读音。

①吗 A．má      B．mǎ   C．mǎ  ________

②尽 A．jìn     B．jǐn  ________

③弹 A．dàn     B．tán  ________

（2）联系上下文来理解，请为文中划线的四个词语找到合适的近义词（）

A.琢磨、根本、努力、惊诧    

B.思考、本来、使劲、奇异    

C.琢磨、根本、努力、奇异    

（3）短文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？

选一选。

A．嘲笑、看不起   B．关心小狗，诚心诚意地教  C．误会、猜忌  D．怜悯、关心

①小公鸡________ ②狐狸________ ③杜鹃________  ④猎人________

（4）课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的结果：

第一种________，第二种________，第三种________。

A．过于平庸，安于现状，比较保守

B．迷失了自我

C．找对老师，找到了自己真正的位置

13.（17.0分）阅读下文，回答问题。

①我纯真可爱的孩子们，不久你们或要告别生活了六年的校园。

六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。

我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，（领略 领会）迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。

车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中（挂念 默念）着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。

②感谢你们，我可爱的孩子。

或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。

但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。

③感谢你们，我善良的孩子。

从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的（圣洁 纯洁）与美好，让我的生命如鲜花般（绽开 绽放）。

我聪慧的孩子，那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。

④“相逢是首歌，相聚是种缘。

”这是我们的约定，永远的约定。

（1）给文章起个题目，写在文前的横线上。

（2）选择文中括号内（4处）用得合适的词语。

（领略 领会）________迷人的风光     （挂念 默念）________着对你们的祝福

教师的________（圣洁 纯洁）与美好    如鲜花般________（绽开 绽放）

（3）下面一段话你认为安插在哪两自然段之间比较合理，为什么？

人生就是这样聚散离合，来去匆匆。

回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。

我们互相欣赏，彼此信赖。

太多的爱，太多的善，凝结成我心头的感谢。

（4）为什么说“我”的心情异常复杂？

14.（30分）习作大展台。

人在许多方面必须学会与別人合作。

生活中，你是否能和別人合作做事？

是否共同完成了任务？

在与別人合作时，你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。

要求：

写出自己与他人合作的经历和感受。

详略得当，语言通顺。

参考答案

一、基础知识（共14题；共100分）

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

14-1、