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学习经验心得体会
学习经验，心得体会
篇一：
学习衡水经验报告会心得体会学习衡水经验报告会心得体会小屯学校：
呼永庆12日在春光中学学术报告厅聆听学习了衡水经验报告会，两位从衡水二中请来的一线专家耐心细致的传授和分析，再现了衡水的管理经验。
也让我们农村学校的管理者看到了希望，他们严格精细的管理、忘我的奉献精神，都是值得我们学习的，梳理总结一下我的学习体会。
一、定岗定责、实行精细化管理定岗定人定责到位，岗位划分明确和细化，衡水的成功经验是学校的每项工作都有人去管去做，大到学校的行政管理，小到楼道卫生；各项工作的要求十分具体和清晰，每项工作该怎样做、做到什么程度，做的人都知道。
最主要的管理是管好人，让每一个岗位有人，每一个人有岗位，并努力把每一个岗位的事做好；一切都归于自觉，成为习惯。
有基本的制度建设，要有一定的文本性规定，更需要严格要求，严肃纪律，逐条落实，人人践行。
我认为除此之外，在怎样定岗定人方面也应进行慎重的考虑和公平的选择。
在选择标准上进行规范化，使每一个教职员工都明白自己的努力方向，这样可以提高教师的积极性和加快教师的职业发展。
二、无所不在的竞争教育和精神激励衡水中学流传一句口头禅：
“两眼一睁，开始竞争”，衡水中学利用各种机会
（如考试、日常量化管理、跑操、学生活动等）对学生进行
竞争教育；同时，还大力进行精神激励，如对考上北大清华往届学子进行高强度高密度的宣传介绍，对在校生中评选北大清华希望之星、状元希望之星等。
在潜移默化中，培养了学生的竞争意识，激励了学生的应试积极性。
衡水中学为了达到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”的目的，作业往往以考试方式进行，必须在学科自习内完成并上交，打分后张贴排名公布，以考试的形式完成作业，使学生始终保持良好的学习状态，可以解决部分学生在自习课上学习效率相对低下的问题，使全班学生都能全身心地投入到考试中，真正进入了良好的应试状态。
三、搭建教师健康成长的平台，创新教师评价机制
1、搭建教师健康成长的平台
搭建教师健康成长的平台。
首先是校本研修，强化学习，为教师的成长提供基础平台。
不断加强教师的继续教育机制：
一是合作学习，二是自主学习，三是络学习，四是在教学研究中学习，多法并举，效果显著。
其次是采用任务驱动，岗位锻炼，为教师的成长提供有效的平台。
使用教师时，采用任人唯贤，根据个人业务能力安排、竞聘岗位，给每一个教师以平等的锻炼机会。
再次就是采用走出去交流的方法，拓宽教师成长的平台。
让他们走出去，开阔视野，增长见识，得到锻炼。
最后就是鼓励教师们进行合作与创新，那种单打独斗的时代已经过去，只有合作才有出路，充分发挥集体智慧的作用，不断创新教育教学和管理方法，紧跟时代发展的步伐。
2、创新教师评价激励机制首先是所有教师采用竞争上岗，并确保竞争过程与程序的公正性。
强化教师的竞争意识，使不太敬业的教师有危机感。
其次是设立学科首席教师、星级教师、星级班主任制度让那些德才兼备的老师走上领导岗位，带动学科发展。
让他们成为"师德表率""育人楷模"。
给其他教师以示范作用和带动作用，并给予他们相应的待遇。
再次就是特别注重学生评教和年级部对教师教学业绩的综合评价，每学期还要请学生家长委员会代表参预对教师的评价，看他们对教师的满意程度并提出建议。
在这种综合"会诊"的情况下，促进教师健康成长。
为激励教师的工作积极性，学校还设立了"校长奖章"，用于奖励在教育教学、学科竞赛辅导、教科研等方面做出特别贡献的人员，以便最大限度地调动教师的工作积极性。
四、抓实抓细教学常规衡水人做每一件事都从精致化方面考虑，变常规管理为管理常规。
在常规上在创新，教学过程是过程管理，关键是微观上的落实。
1、抓细备课。
衡水中学实行集体备课制度。
每学期开学前由备课组长牵头，列一个详细的备课计划，每周每个学科有固定备课时间，备课组的每位教师必须先拿出一堂课的教案，然后在备课组内说课进行分析、修改，拿出具有普遍指导意义的最佳教
案，最后，根据集体备课的结果，结合个人和班级的实际，对自己的教案进行适当修正。
每一节课要确定科学的目标，教师要清楚"我要让学生得到什么，我怎样让学生得到，学生得到了什么"。
每上二、三节课就要写一篇教学反思，教学反思是教案的重要组成部分。
2、抓活课堂
对教师上课，衡水中学要求必须做到"五个清晰"：
教学目标清晰，知识框架清晰，教学思路清晰，课堂语言清晰，重点要点清晰。
课堂教学要留给学生思维的空间，让学生的思维得到充分激发。
教师提问既要有针对性还要有新意，同时还要注意具有一定的知识容量。
在起始年级的教学夯实了学生基础，增强了学生学习的信心和兴趣。
3、抓严辅导每节正课每天都安排一节辅导课，要求教师必须进班辅导。
老师要把辅导内容和要求写在小黑板上，辅导时不能讲课，心得体会《赴衡水中学考察学习心得体会》
4、抓精练习
衡水中学每周每科测试一次，实行"周测制度"，对测试题的选择要求非常高，严禁使用现成的成套试题，教师必须根据教学和学生的实际情况进行组题。
他们的指导思想是宁可教师多费时，不让学生做废题"。
中心教研组及备课组长一起命制试题，保证试题的质量。
考后讲评学生错误率低于50%的个别辅导，高于50%的统一讲解。
5、抓实分析分析到每一个学科，每一个学生，每一个知识点，开好不同层次的分析会议，落实解决问题的措施。
培优补差靠的是日积月累，责任到人。
每班后10位学生根据薄弱学科，具体到每位老师，教师利用每天课余时间补差。
五、狠抓学生的管理和养成教育，对学生的激励达到了极致
在学生管理的各个方面都凸显着“严”字当头，学生犯下的一个小错有可能被停课一天。
我校学生生源素质差，我想，越是学生素质差、自觉性和自我约束力差就越是需要严加管理，使学生形成学习、住宿、卫生等各方面的良好习惯。
健全班级机制，具体实行干部负责制、值日班长制、班级日记制、班委例会
制、周记总结制、定期评议制、宿舍评优制（一周一小评，一月一大评）和目标激励制。
学习方面，可以学习衡水的“减轻授课时数、放开自习、作业改革”的方法，但也应避免出现学生懒散拖拉的情况，因此应在教学评价方面配套，以考促学，使学生时刻知道学习的要求和自己的差距，由此而在宽松的环境下激发学生自主学习的兴趣和竞争意识。
在学生没有形成自觉的习惯之前，还应有严明的纪律管理处进行辅助管理，包括课堂纪律和日常行为管理，学校单独设立一个纪律课堂，将违纪的学生集中在这一课堂中，进行教育，当然这种教育的形式可以是丰富多彩的，使这些学生从内心爱上学习，因此我认为要改革就要先抓纪律，先管束再引导，使学生从他律阶段过度到自律阶段。
没有惩罚的教育不是完整的教育。
开展扎实有效的德育工作，通过约束、激励、反馈、评价四个措施对学生起到了好的引导作用，将班会主题化、系列化、多样化、精练化、民主化、教育化对学生实行一系列的教育。
坚持正面教育为主。
教育的真正目的不是传授知识而是培养学生对未来的希望和热爱。
衡水二中的教师大多是年轻教师，并没有深厚的教学功底，也没有丰富的教学经验，但衡水二中为何能迅速崛起，我觉得法宝主要是在严细上，是值得我们反思和学习的。
篇二：
络学习心得体会
络学习心得体会
随着时代的发展，络已经越来越接近人们的生活中，人们在接受现实学习的同时，也在络平台下积极地学习各种知识来，并分享自己的学习经验，扩大自己的交际范围，通过与他人交流来开拓自己的视野，丰富自己的知识储备。
而作为老师，我们不仅仅将手上现有的资源利用好，同时也要加入到络学习中去，在这个大平台下，学习好的教学方法，改善自己在教学中存在的不足，同时也向他人分享自己做的好的方面，自己进步的同时，也帮助别人共同进步，为教育事业奉献出自己的全部精力。
“活到老，学到老”。
不论是在学生的时代，还是现在身为教师的我们，都要坚持不断学习好的经验以及先进的知识，来提高自己的专业素质、道德素养。
在这半年的工作中，我清楚的认识到自己作为一名教育工作者还存在很多不足。
此次络学习，我通过在论坛里以回帖的形式，浏览别人发表的一些好的经验，并结合自己的实际情况，认真总结，并提出自己的一些疑问或者提出自己的一些感受；不仅如此，通过在上下载别人上传的一些优秀的教案或者教学视频，让我有机会学习到别人的在教学这方面的一些好的习惯以及方法，受益匪浅。
学习之余，我们还要做的就是学会分享。
互联为我们提供了一个大的交流环境，在这里我们可以提出自己在教学过程中遇到的问题，与大家一起探讨出一个好的解决方法，同时也可以避免其他人后期也出现同样的问；同时也可以想别人分享自己的一些好的教学方法经验，以及好的教学课件试题等。
本次络学习过程中，我就向大家提出了自己在小学生作文教学中的一些个人观点，并上传了一些比较好的资料供他人下载。
我觉得这是一个很好的与他人交流的方法，互联将我们的交际圈扩大到中国乃至全世界，让我们有机会跟所有的教育专家一起讨论交流经验方法，而不是仅仅局限于自己所在的学校或是县市。
新的时代，我们不能还遵循一套传统的教学方法，改革创新是新的时代下每个教师都应该具备的素质。
有句话说的好：
“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水”。
通过学习我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力提高自身的专业素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力。
我觉得自己要学的东西还有很多，虽然刚上岗不久，但是不能因为自己新上任而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育只有一次，作为教师，我们必须把最新的知识传授给他们。
同时这半年的工作经验也使我明白，作为一名老师一定要不断学习新的知识，提高自己各方面的素质，与时俱进，这样才能将最好的学习方法、最新的知识传达给学生。
也只有这
样才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
此次络学习只是我利用互联学习的一个开始，在后期的工作之余，我会一如既往的利用好络这个平台，学习各种资源，不断的学习来充实自己，完善自己，努力使自己早日成为一名合格的教师。
篇三：
学习先进学校经验心得体会
5月15日、16日我校教师在校长的带领下，走进永威校园、走进永威课堂、走近教师学生。
所见所闻，参观交流，使我感受颇深。
浓厚的育人氛围：
漫步校园的每个角落，处处体现学校的育人氛围。
让每面墙壁会说话，让每处花木都育人，正是这种校园文化的合理营造，才使这里的师生真正懂得了工作、学习与生活。
“迎着晨光想一想，今天该干点什么？
”“踏着夕阳想一想，今天我的收获是什么？
”这是学校最醒目的两条标语口号，也是让来学校学习参观的老师最欣赏的两句话。
看着、想着、谈着这两句话，就会给每一个人以鞭策与激励。
“你爱班，我爱班，一班什么都领先。
因为我努力，加上我争气，所以好成绩。
因为我刻苦，加上不服输，所以我胜出。
”这是永威学校七一班的班级警句。
步入学校的每个班级，外面的墙壁上总会悬挂着每个班级的班级警句。
这些警句还都是同们自己想出来的。
班班有警句，个个不相同。
抬头是五彩版面，俯首是精选的唐诗、宋词。
厕所里、过道上；办公室、餐厅中，处处是育人准则，条条是做人道理。
浓郁的校园文化，无处不在感染着每一个来到学校的人，无时不在激励感召着每一个人。
扎实有效的“四清”工作：
搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，是提高教学质量的保证。
所谓“堂堂清”，就是要学生在课堂上像考试那样紧张地学习，当堂能理解、记忆知识，当堂完成作业，力争不把问题留到课后。
所谓“日日清”，就是指今日事今日毕。
当天学的知识，该背的都会背，该运用的都做对，做错了的都更正。
“周周清”就是普查本周所学知识，一一过关。
“月月清”就是指月月调查学习质量，查漏补缺。
“四清”之间关系密切，相互促进：
“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基础；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促进学生课堂上紧张学习，提高效率，达到“堂堂清”。
永威的课堂上，每位学生都会学、乐学、愿学，能与同学交流，能认真地完成作业，养成了良好的学习习惯。
永威提出了“人人满分，人人过关”的强硬规定，也让学生认识到“你查我，我查你，其实都是查自己”的道理，力求达到“随你查，随你问，查哪问哪都会答”的效果。
今后努力方向：
1、转变教育观念。
相信学生具有独立学习的巨大潜能。
正如布鲁姆所说：
提供足够的时间与适当的帮助，百分之九十五的学生能够学习一门学科达到高水平的掌握。
创建一种民主、平等、和谐的育人环境，让学生在自主性、探究性、合作性、创造性学习中，允许学生发言不举手，想上就上，畅发己见，并学会倾听，快速思考；学会补充，表达自己的想法。
2、用好“先学后教”模式。
在教改实验中，我们常常发现学生的预习是片面的、肤浅的，不能体现“先学”的“要求”。
我们要认识到学会“先学”需要一个过程，需要一定方法，需要转变教与学的观念。
“先学”时，要让学生明确学习时间、内容、标准和学习方法，学后及时检测。
对学生持有积极的、向善的、信赖的态度，相信学生具有自我负责的精神，以及独立学习，自我实现的愿望。
“后教”是指导学生自主学习的重要特征。
通过自学、小组合作学，让思维擦出火花，让矛盾碰撞，教师适时地指导、讲解。
学生理解不全面的时候，教师做补充讲解；学生讲错的时候，教师做更正讲解；教师提问学生回答之后，教师做点评讲解；学生回答问题涉及到几个方面之后，教师做归纳总结讲解；让学生从课内到课外举一反三的时候，教师做延伸拓展讲解。
3、吃透教材，精心备课。
教师在课前必须花费很大的功夫准备教学，要吃透教材，精选习题，精心设计教学，才能在课堂上做到尽量少讲甚至不讲，用李副校长的一句话来表述，就是“上课是一种劳动，
总之，永威之行，收获良多。
我们需要的是解放思想，立即行动，将永威经验做法结合我们学校，我们班，我们自身实际，我们学生实际来付诸行动。
来源址：
http:
///xuexixindetihui/
篇四：
学习经验心得体会近日，抽空认真拜读了考察学习团撰写的《学习报告》后，作为我被苏州分行的发展模式、超前意识、创新精神和敢为人先、永争第一的勇气深深地感动了，通过学习，感受颇多，其震撼力和冲击力不言而喻，但更多的是喜悦和欣慰，榜样的力量是无穷的，向苏州分行学习，放眼未来，更添了一份信心和动力。
《报告》从地理环境、区域经济、人文精神等多方面简要概述了江苏省分行的情况，特别是苏州分行“永不满足、永争第一”的进取精神，“无私无畏、敢闯敢试”的创新精神，“坚忍不拔、知难而进”的拼搏精神，“精诚合作、乐于奉献”的团队精神，“求真务实、真抓实干”的实干精神和“因势而变、拼抢市场”的机遇意识，“不进则退、慢进也是退”的忧患意识，“合规经营、履职尽责”的风险意识，“雷厉风行、快速高效”的效能意识，“以人为本、协调发展”的统筹意识，这五种精神、五种意识已成为全行系统的精神财富，为我们的业务发展指明了方向、树立了榜样，给我们
经营行带来了更多的思考。
如何借鉴和学习？
我粗浅地体会到了：
启示一、要树立一种精神亮剑争先、永争第一的进取精神。
解放战争时期，解放军以弱胜强，面对强大的国民党军队，以狭路相逢勇者胜的战斗精神，屡战屡胜，他们那种敢于亮剑敢于拼命的性格，令国民党闻风丧胆，最后取得了全中国的解放，建立了新中国，成就了统一大业。
今天，苏沪农行以争先领先率先精神，自我加压，永争第一，成为农行系统的排头兵，可见，精神力量是战胜一切困难、取得事业胜利的决定因素和致胜法宝。
刚来支行时，面对资金成本高、资产客户匮乏、不良占比高、考核排名靠后、又是亏损行，说实话，当时支行党委让我分管客户部，我是真畏惧过，今天向苏沪农行学习
后，我真为当时的想法感到羞愧，在党委的鼓励和大力支持下，我很快进入角色，凭着一股勇气和闯劲，迎着困难而上，在支行党委的正确思路下：
资产业务“抓小稳大拓优良”，负债业务“增总量、调结构、降成本”，沿着这一思路，我们真抓实干，工作一步一个脚印，各项指标同比都增幅较大，尤其是代理保险业务走在了全市前列。
南郑农行正走向良性发展的轨道，更可喜的是我们取得了分行下达的两项重点工作的突破，任务都是非常艰巨，都需要有足够的勇气和敢于亮剑的精神，凝心聚力才能完成。
我想不管在任何地方做任何事，都要树立一种精神，一种敢于亮剑的精神，亮剑精神，它体现了一种勇气、一种魄力、一种力量。
启示二、要建立一支团队一一团结、敢拼、敢闯的团队。
说起团队，我就想起了狼，我曾看过一本书叫“狼道”，说
起团队精神，不得不提狼的团队精神，在所有动物中，狼的团队精神发挥到淋漓尽致的动物，狼道的理想是内部各尽其能，各就其位，各行其责而一致对敌，对外是以弱胜强，以小欺大，顿顿有肉吃，对已谦虚谨慎、苦练内功、隐忍而成器，它们忠爱同伴，同进同退，他们永远是生存第一、规则第一、团队第一、忠诚第一，每一匹狼都有自己份内的事，我们人更应该这样，学习狼的团队精神。
在这个团队中，每个人都要各负其责，各就其位，充分发挥好各自的职能，苏州分行就是一个很好的见证，他们团队精神得到了极致的发挥，所以，苏州分行才取得了令全行系统都为之震撼的业绩。
常言说得好，众人划浆开大船，南郑农行这轮大船必须要在全行每位员工的共同努力下，充分发挥团队精神，才能在县域经济发展中真正做到县域的领军银行。
启示三、要营造一种氛围一一人人无条件执行，好业绩，
三分要靠战略，七分要靠执行，只有步调一致，不讲借口，不找理由，坚决把领导的决策和部署落实到位，预定的目标才能实现。
《赢在执行》这本书讲得很到位，再好的思路和战略，没有人去执行又有何用？
说起执行力，我们要向军人学习，军人以服从命令为天职，我们在现实工作中，执行力不到位的事屡见不鲜，如果我们能树立一种人人执行的氛围，向海尔集团的崛起，海尔是由一个濒临倒闭的小厂发展成为称雄国内外市场的企业集团，今天的海尔为什么这么强大，知名度这么响，海尔为什么会做的这么好，其实，就是执行力，他们也是人人从每件小事做起，也是从一家小的不起眼的公司发展起来的，在海尔公司你会看见一个标牌“日事日毕，日清日高”，海尔的所有人都会以这个作为目标，在张瑞敏把那七十六台冰箱砸掉后，每个人的心中都刻下一道深深地永远不能磨灭的伤痕，它时刻提醒他们，要有强烈的责任心，做好每件小事，每个细节，海尔终于在中国的市场下拿下了一块金牌，这就是执行力的效能。
执行力要从每日的工作做起，我们每位员工都从每日的工作做起，强化执行，做好每件小事，接待好每位客户，哪怕是一个手势、一个微笑、一声问候，都能执行到位，那么，在县域金融业中领先于同业，铸就品牌，真正成为客户的首选银行。
篇五：
学习永威经验心得体会学习永威经验，打造高效课堂怀着对蔡林森校长的敬意和对“先学后教，当堂训练”教学法神奇效果的惊叹，我踏进了永威学校这所每天都有新奇迹产生的地方。
我十分荣幸参加了11月8日~11月9日在永威学校举办的《中小学课改经验交流暨优质课观摩展示活
动》。
在短短的两天活动中，我收获满满
一、“先学后教，当堂训练”颠覆了传统的“教学关系”“先学后教”突出了学生学的主体地位。
新课改以来，我们一直强调以学生为主体，但是始终难以落实。
永威学校解决了这个难题。
课堂是学生学习的场所，而不是教师的演艺场。
教师在课堂上是为学生服务的，教师的主导作用是引导学生学，告诉他们学什么，指导他们怎么学，在疑难之处给予指导。
古人云，学然后知不足，教然后知困。
由学而有教，有学之需，则有教之务，才能教学相长。
二、“先学后教，当堂训练”实现了学生主体性和教师主导性的辩证统一
“先学后教，当堂训练”从目标的提出、目标的反馈到目标的实现，每节课都是一个可控的教学单元。
整堂课都是在教师的主导下进行的，从课堂教学目标的提出、自学提示到疑难讲解无不体现教师的引导、指导和辅导作用
三、“先学后教，当堂训练”让大面积、高效率的教学成为可能
篇六：
学习指南心得体会
学习发展指南心得体会
这学年我园组织老师进行《3〜6岁幼儿学习与发展指南》的学习，并进行交流活动，从中收获颇丰。
《指南》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。
这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。
《指南》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的机会；教育要关注个别差异，满足发展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。
幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。
我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。
在尊重幼儿方面，我觉得做
为一名教师，要得到孩子的喜爱，尊重。
就必须先要学会尊重、信任孩子。
教师都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。
而作为教师，要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中在汲取其他教师的长处上，还要学会创新，从而提高自身的教研能力。
时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
学习《指南》，能使自己做到心中有数，不再迷茫，对于教
育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。
我觉得《幼儿园工作指南》是所有幼儿教师，在幼儿园
教育中的工作理论依据，为幼儿园教育工作者指引了方向。
作为一个专业教育者，应该具有不断地专业化学习意识与能力，这既是现代社会发展，教育不断改革对教师的必然要求，也是活动不断变化的教育对象和不断出现的新的教育问题的需求，在现代终身教育的改革中，教师的学习首先是作为一种终身学习的形式进行的。
教师应该成为一个终身学习者，不断的学习、不断的自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为幼儿的一生长远发展打下良好的基础。
通过系统理论学习、通过研究其他教师的经验。
教师不仅要学，还要把学到的知识与理论知识技能应用于教学实践中，并对出现的问题进行分析，达到解决问题的目的，不断研究积累经验，是自己的教育教学能力不断加强，从而塑造新时代所需要的专业教师素质。
实际上教师担负着培养学生丰富的情感世
界和健康的精神家园。
教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。
作为一名教育工作者，任重而道远。
篇七：
学习浙江经验心得体会
学习浙江经验心得体会
在省委、省政府制定下发的《关于深入学习浙江经验在新的起点上推动经济社会又好又快发展的意见》的推动下，全省掀起了学习浙江经验的热潮。
其实学习浙江经验，最根本的就是要像浙江那样大力发展老百姓经济，就是要千方百计推动全民创业。
推动全民创业各地的做法不尽相同，在一定的程度上都起到了积极的作用，对此笔者不想妄加评论。
在这里要说的只是本人对推动全民创业的一点看法。
笔者以为，在推动全民创业的过程中，让创业者始终保持积极向上的精神状态十分重要。
对创业者而言，创业的确是艰辛的，需要付出常人几倍甚至十几倍的努力，同时需要过人的智慧和胆量。
但仅有这些还不
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