苏教版四下科学第二单元知识点超全.docx

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苏教版四下科学第二单元知识点超全

2021新苏教版科学四年级下册知识点整理

第二单元地球、月球与太阳

5.地球

1.人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。

盖天说是中国古代人的一种直观感受；

海面弯曲是古希腊人根据船只进出港时的现象作出的猜测；

浑天说是张衡根据日月星辰的运动提出的一种抽象模型；

而古希腊学者亚里士多德根据月食变化提出的观点则是一个推论。

2.海边看到帆船回港，人们总是先看见船帆，后看见船身；而船离开岸边时，都是船身先消失，桅杆后消失。

3.历史上第一位进行环球航行的是航海家麦哲伦。

麦哲伦从西班牙出发后始终朝着一个方向——西边航行,最终又回到了起点。

4.1961年,人类发射了第一艘载人宇宙飞船,航天员从太空看到了地球——一颗蓝色的星球。

像地球这样,自身不发光,围绕太阳运行,且质量足够大的天体,被称为行星。

地球表面有液态的水,温度适宜,是太阳系中目前已知唯一有生物,特别是有高级智慧生物的行星。

地球在围绕太阳公转的同时，自身也在自转。

地球是一个近似球形的星球，月球是地球的卫星。

5.这是一幅地球的图片，是从太空拍摄的。

照片上白色部分可能是什么？

蓝色部分可能是什么？

咖啡色和绿色部分又可能是什么？

请大家比较一下蓝色、咖啡色、绿色部分的面积哪个更大？

白色部分可能是云层或冰川；蓝色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是荒漠；绿色部分

能是森林或草原。

其中,蓝色部分面积最大,因为海洋占地球表面的绝大部分。

6.地球陆地分为亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、大洋洲大陆、南极洲大陆等板块，亚欧板块的面积是最大的，最小的是大洋洲板块的大陆面积。

7.模拟帆船进港和出港的实验：

实验方法：

第1步，将实验演示仪的“海面”调整为平直状态，在桅杆顶部、桅杆中部和船身分别做上记号。

负责操作的学生由远及近或由近及远移动模型小船，负责观察的学生记录三个记号出现的先后顺序。

第2步，将实验演示仪的“海面”调整为弯曲状态，重复第一步。

实验现象：

模型小船在平面上航行，无论是进港还是离港，都是同时看见帆船的全身，而模型小船在曲面上航行时，离港时是船身先消失，桅杆后消失，返港时，是先看见桅杆，后看见船身。

实验结论：

由此可以证明，地球不是平面的，而是球形的。

阅读麦哲伦环球航行的故事，在下图标注出麦哲伦环球航行的主要停靠点。

6.月球

1.人类对月球的研究大致经历了三个阶段:

神话阶段、观测阶段和登陆阶段。

从最初先民用神话故事描述对月球的美好想象,到后来人类用望远镜观察月球,猜测环形山的成因,再到1969年“阿波罗计划”登月,采集月球岩石和土壤,在月球表面进行科学实验。

2.400多年前,意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球,看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”。

许多年来,科学家一直认为环形山是由火山喷发而形成的,直到大约50年前,科学家又得出了新的结论:

这些环形山大部分是由来自宇宙的流星撞击而形成的。

3.在宇宙中,环绕行星运行的天体被称为卫星。

月球围绕地球运行,是地球的卫星,也是距地球最近的一个天体。

它还是至今人类唯一登陆过的地外天体。

月球上没有空气,没有水分,缺乏生命存在的必要条件。

月球自己并不发光,但能够反射太阳光。

4.月球绕地球的公转周期是27.3天，月球在绕地球公转的同时也在自转，自转周期也是27.3天。

由于月球自转周期和公转周期相等，所以我们在地球上只能看见月球的正面，而看不见月球的背面。

5.认识月相示意图

6.月相变化的顺序是：

新月——娥眉月——上弦月——盈凸——满月——亏凸——下弦月——残月——新月，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。

7.月亮升起的位置变化有什么规律呢？

每天固定时间观察,6点或者9点都可以,这样可以观察到月亮出现在天空的不同位置。

总体是上半夜上弦月出现在西部天空,随着时间的推移越来越圆,下弦月出现在东部天空或者看不见（一天比一天出现得晚）；下半夜则相反,上弦月基本上看不见,下弦月出现在东部天空。

8.月球表面和地球表面有什么不同？

①地球表面有大气、土壤、岩石，还有液态水形成的海洋、河流、湖泊等自然水体；月球表面没有大气（因而没有风），没有液态水，有岩石，月壤因热胀冷缩而呈粉末状。

②地球表面有地壳结构和地质作用，所以有山地、平原、盆地等地形；月球表面没有地质作用，月表虽也有高低不同的地形，但大部分是由陨星撞击形成的。

二者有完全不同的成因。

③月球表面的重力加速度只有地球表面的1/6，人受到的重力要比在地球上小得多，走起来很容易，但容易摔跤。

9.模拟环形山形成的实验

实验器材：

托盘、细沙、石子、泡沫球、手电筒等等。

实验原理：

细沙模拟的是月球表面,大小不同的石子模拟的是大小不同的陨星。

陨星落在月球上会形成凹坑,这就是环形山。

石子从不同高度落下,表示陨星撞击月面的速度不同。

较大的陨星撞击形成较大的环形山,较小的陨星撞击形成较小的环形山。

实验方法：

①在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。

②从不同的高度和不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。

③再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子。

实验现象：

从不同的高度、不同的位置往沙盘里丢相同大小的石子，高度越高，沙坑越大，高度越低，沙坑越小。

从同一高度、不同位置丢大小不同的石子，石子越大，沙坑越大，石子越小，沙坑越小。

手电筒代表太阳，当阳光从不同角度照射月球上的环形山时，形成的阴影不同，太阳光斜射月面，环形山最为明显，而直射时环形山不太明显。

实验结论：

月球上的环形山主要由陨石撞击形成。

10.模拟月球的公转,观察“月相”的变化

实验材料：

台灯、排球等。

实验步骤：

①拉上窗帘,关上顶灯,打开台灯并放在教室中央。

②手臂伸直,双手托住一只排球,球的位置比头稍高。

③原地转动身体,让球一直保持在身体的前方。

④观察球面受光的情形。

实验原理：

在这个实验中，落地台灯相当于太阳，排球相当于月球，人的头部相当于地球。

地球转动一周，相当于月球绕地球公转一周，地球上的人就可以看到台灯的光照在排球上的反光，由于照射角度的不同，可以看到月相的变化。

实验结论：

月相之所以会产生,是由于日、地、月三者之间的位置关系发生变化,由于月球本身不透明,其一半的面积总会处于被太阳照亮的状态。

随着日、地、月三者位置关系的变化,我们从地球上会看到月球明亮的区域大小发生改变。

实际上我们目睹的就是一个月时间里,月球不同地区经历白天和黑夜的变化过程。

7.太阳

1.太阳是一个自身能发光、发热的气体星球,表面温度约为5500°C,内部温度可达1500万°C。

它的体积相当于130万个地球那么大。

天文学家把太阳这样的星球称为恒星。

太阳是银河系中一颗普通的恒星,是离地球最近的一颗恒星。

发光发热，太阳是一个自身能发光发热的气体星球。

温度，太阳表面温度约为5500摄氏度，内部温度可达1500万摄氏度。

体积，它的体积相当于130万个地球那么大。

恒星，太阳是银河系中一颗普通的恒星，是离地球最近的一颗恒星。

2.太阳离地球约有1.5亿千米，光每秒的传播距离约为30万千米，太阳光照射到地球上需要8分多钟，也就是说，此刻照在我们身上的太阳光，是太阳8分20秒之前发出来的。

3.1.5亿千米究竟有多远？

光每秒的传播距离约为30万千米，太阳光照射到地球上需要8分20秒。

假如乘坐速度为1000千米/每小时的飞机，要连续飞行17年；

假如乘坐速度为4万千米/每小时的火箭，要连续飞行5个多月。

4.与太阳运动有关的成语：

东升西落日上三竿日出而作日落而息日落西山

5.太阳的东升西落是太阳在一天中运动变化的最直观的描述。

清楚地表述太阳在一天中的位置变化需要用到一个量：

太阳高度。

太阳高度不是描述长度,而是描述角度,因而不能用尺子去量。

太阳光线与地平面的夹角叫作太阳高度角,简称太阳高度。

6.阳光照射到地面上,阳光与地平面的夹角就是太阳高度角。

用太阳高度角可以表示太阳的高度。

通过用量角器测量太阳高度角来描述太阳的位置。

7.不同时间，不同地点的太阳高度角是不一样的。

在同一时刻、同一地点的任何物体，他们的太阳高度角是相同的。

8.测量太阳高度角的方法

①一名同学背对太阳站定。

②在人影前端与头顶之间拉直一根线,测出线与地平面的夹角角度。

9.上午9:

00和下午3:

00的太阳高度，有什么相同和不同之处呢？

一日内,太阳位于上中天时,其高度达到最大值,称为“正午太阳高度”。

以正午太阳高度为对称点,上午和下午的太阳高度呈轴对称。

如上午9点和下午3点的太阳高度相同,只是方向不同。

正午太阳高度的大小,随纬度和季节变化而有规律地变化。

10.太阳高度的变化规律以正午为界，呈现出轴对称性。

上下午的太阳高度相等，只是方向不同。

11.一天中什么时候太阳高度角最小？

什么时候太阳高度角最大呢？

一天当中，正午12:

00太阳直射的时候，太阳高度角最大，接近于90度，而太阳升起和太阳落下的那一瞬间，太阳高度角最小，接近于0度。

12.测量并画出不同时间的太阳高度角。

8.太阳钟

1.太阳的位置变化对物体影子有什么影响?

阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影子的方向总是和太阳的位置相反；阳光下物体影子的长短随着太阳高度的变化而变化,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最低时影子最长。

2.太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆形。

3.影子的方向和太阳的位置相反。

4.一天中,被太阳照射到的物体投下的影子在不断有规律地改变着：

（1）影子的长短有规律地变化。

早晨的影子较长,随着时间的推移,影子逐渐变短,一过正午它又重新变长。

（2）影子的方向有规律地变化。

在北回归线以北的地方,早晨的影子在西方,正午的影子在北方,傍晚的影子在东方。

5.古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化有关系,而且这种变化是有规律的,于是制造出了计时工具。

这一类计时工具晷面在西方被称为“太阳钟”,在中国被称为“日晷”。

6.日晷的工作原理是怎样的？

“阳光”下，晷针影子投于晷盘，影子随着太阳在天空中的移动而移动，古人根据晷针的影子落在晷盘上的刻度确定当时的时间——×时×刻。

7.日晷

日晷是有晷盘和晷针两部分组成，赤道日晷的晷盘平行于赤道面,晷针指向北极星。

牛顿钟属于地平日晷,根据竖立在平坦地面的竿子在不同时刻的影子和线条的相对位置,直接读取时刻,是最原始的地平日晷。

地平日晷的晷针始终指向北极星,也就是晷针与晷盘的夹角是当地的纬度。

立式日晷的晷盘垂直于地平面,晷针的反向延长线指向北极星。

8.记录一天中阳光下小棒影子的长短。

一天中，阳光下物体影子的变化规律是：

早晨影子较长，然后逐渐变短，正午最短，然后逐渐变长，直至日落影子消失。

9.做物体影子变化的模拟实验

实验方法：

①用手电筒照射一支竖立的铅笔,观察它的影子。

②改变照射的方向和高度,观察铅笔的影子有什么变化。

③试试在什么情况下,影子会不见。

画出手电筒从不同方向和角度照射时小棒的影子。

实验现象：

改变照射的方向，铅笔的影子的方向也会随之变化。

改变照射的高度，手电筒越高，影子越短；手电筒越低，影子越长。

在什么情况下，影子会不见呢？

当手电筒垂直于铅笔照射的时候，桌子上就不会出现铅笔的影子。

影子的形成需要哪些条件？

影子的形成需要三个条件：

光源、不透明物体和承接影子的屏。

10.阳光下物体影子变化的观察实验

实验方法：

①把小棒插在橡皮上,固定在记录纸的观察点上。

选择空旷处放置,不要移动。

②利用指南针确定方位,并在记录纸上标出来。

③每隔1小时,在记录纸上标出小棒的影子,并记下时间。

实验问题：

问题1：

最长的影子会出现在什么时候？

最短的影子会出现在什么时候？

一般来讲，最长的影子会出现在太阳升起和太阳落下的那一刻，最短的影子出现在太阳与小棒垂直的时候。

问题2：

早晨和上午的影子为什么都在西边？

而下午和傍晚的影子为什么都在东边？

因为影子与太阳的方向是正好相反的，早晨和上午太阳在东方，因此影子都在西边，而下午和傍晚太阳在西方，因此影子是在东方。

问题3：

影子长短的变化是均匀的吗？

影子长短的变化不是均匀的，越接近正午，影子长短变化越慢，越接近太阳升起和太阳落下的时候，影子长短变化越明显。

问题4：

小棒影子的长短、方向与太阳的位置变化有什么关系呢？

一天中,被太阳照射到的物体投下的影子在不断有规律地改变着：

（1）影子的长短有规律地变化。

早晨的影子较长,随着时间的推移,影子逐渐变短,一过正午它又重新变长。

（2）影子的方向有规律地变化。

在北回归线以北的地方,早晨的影子在西方,正午的影子在北方,傍晚的影子在东方。