3 鸟的天堂 习题5.docx
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3鸟的天堂习题5
人教版小学语文第七册第一单元《鸟的天堂》
练习题
一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。
干（）（）（）（）
朱（）（）（）（）
二、给下面加粗的字选择正确的读音。
主干（ɡánɡàn）兴（xīnɡxìnɡ）奋
缝（fénɡfènɡ）隙的（díde）确
三、比一比，再组词。
茫（ ） 桨（ ） 梢（ ）
芒（ ） 浆（ ） 悄（ ）
四、填上恰当的词。
（ ）的红霞 （ ）的水面 （ ）地飞出来
（ ）的颜色 （ ）的榕树 （ ）地划着船
五、选词填空。
继续 陆续 连续
1、放学了，同学们（ ）走出校门。
2、王老师（ ）五年被评为“先进教师”。
3、停了片刻，他又（ ）讲话。
六、写出句子中加粗词语的近义词。
（1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
（ ）
（2）真是一株大树，枝枝的数目不可计数。
（ ）
七、读下面的句子，在拟人句后面的括号里打“√”。
1、我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。
（ ）
2、现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
（ ）
八、解释句子中加粗词语的意思。
（1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
展示：
______________________。
（2）船在树下泊了片刻。
片刻：
______________________。
（3）我注意地看着，眼睛应接不暇。
应接不暇：
________________________。
九、填一填。
作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（），看到了（），写出了它（）、（）特点，侧重于（）描写。
第二次去的时间是（），看到了（），写出了它们（）的特点，侧重于（）。
十、给下列词语造句。
不可计数________________________________。
应接不暇________________________________。
十一、按句意选择恰当的词语。
展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛
1．先先后后，时断时续。
（）
2．裂开或自然露出的狭长细缝。
（）
3．不忍舍弃或离开。
（）
4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。
（）
5．植物长得多而茁壮。
（）
6．短促而频繁地振动。
（）
十二、缩句。
1．太阳只留下一段灿烂的红霞。
2．我们在河边大树下发现了几只小船。
3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
十三、课文知识我来答。
1、“鸟的天堂”是指（）A一座小岛B一株榕树C一片树林
2、作者（）次经过“鸟的天堂”。
A一B三C两
3、分别看到了（）A早晨看到了一株茂盛的大榕树。
B早晨看到了鸟鸣鸟飞的景象。
C中午时林中鸟鸣的热闹景象。
D傍晚时鸟的天堂群鸟活动的热闹景象。
E傍晚时看到了大榕树。
十四、我是课文拓展小能手。
课文中有这样一句话：
“朋友说这里是‘鸟的天堂’，有许多鸟在这树上做巢，农民们不许人去捉它们。
”是谁营造了这“鸟的天堂”呢？
（1）大榕树（），给鸟儿们提供了（）的生活空间。
（2）这里的农民（），追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里（）自由生活。
（3）如果我是“鸟的天堂”中的一只小鸟，我要对这里的村民们说：
“（）”
十五、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．给文中加粗的字选择正确读音。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________。
（2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；第二个没有加引号是因为________。
（把序号填在横线上。
）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
答案：
人教版小学语文第七册第一单元《鸟的天堂》
练习题
一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组词。
干（杆）（旗杆）（竿）（竹竿）
朱（珠）（珍珠）（株）（一株）
二、给下面加粗的字选择正确的读音。
主干（ɡàn）兴（xīnɡ）奋
缝（fènɡ）隙的（dí）确
三、比一比，再组词。
茫（白茫茫） 桨（ 船桨 ） 梢（树梢 ）
芒（光芒） 浆（ 浆水 ） 悄（静悄悄 ）
四、填上恰当的词。
（灿烂 ）的红霞 （ 平静 ）的水面 （ 勇敢 ）地飞出来
（ 翠绿）的颜色 （ 茂盛）的榕树 （快乐 ）地划着船
五、选词填空。
继续 陆续 连续
1、放学了，同学们（ 陆续 ）走出校门。
2、王老师（ 连续 ）五年被评为“先进教师”。
3、停了片刻，他又（ 继续 ）讲话。
六、写出句子中加粗词语的近义词。
（1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
（ 茂密 ）
（2）真是一株大树，枝枝的数目不可计数。
（ 不计其数）
七、读下面的句子，在拟人句后面的括号里打“√”。
1、我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。
（ ）
2、现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
（ √ ）
八、解释句子中加粗词语的意思。
（1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
展示：
就是展现，显示。
（2）船在树下泊了片刻。
片刻：
很短的时间;一会儿。
（3）我注意地看着，眼睛应接不暇。
应接不暇：
暇：
空闲。
原形容景物繁多，来不及观赏。
后多形容来人或事情太多，应付不过来。
九、填一填。
作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（傍晚），看到了（大榕树），写出了它（大）、（茂盛）特点。
第二次去的时间是（早上），看到了（看到了鸟鸣鸟飞的景象），写出了（鸟多）的特点。
十、给下列词语造句。
不可计数（略）。
应接不暇（略）
十一、按句意选择恰当的词语。
展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛
1．先先后后，时断时续。
（陆续）
2．裂开或自然露出的狭长细缝。
（裂缝）
3．不忍舍弃或离开。
（留恋）
4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。
（展示）
5．植物长得多而茁壮。
（茂盛）
6．短促而频繁地振动。
（颤动）
十二、缩句。
1．太阳只留下一段灿烂的红霞。
（太阳留下红霞。
）
2．我们在河边大树下发现了几只小船。
（我们发现小船。
） 3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
（我看见榕树。
）
十三、课文知识我来答。
（选择正确的答案，把序号填到括号里）
1、“鸟的天堂”是指（B）A一座小岛B一株榕树C一片树林
2、作者（C）次经过“鸟的天堂”。
A一B三C两
3、分别看到了（E、B）A早晨看到了一株茂盛的大榕树。
B早晨看到了鸟鸣鸟飞的景象。
C中午时林中鸟鸣的热闹景象。
D傍晚时鸟的天堂群鸟活动的热闹景象。
E傍晚时看到了大榕树。
十四、课文拓展
课文中有这样一句话：
“朋友说这里是‘鸟的天堂’，有许多鸟在这树上做巢，农民们不许人去捉它们。
”是谁营造了这“鸟的天堂”呢？
（1）大榕树（高大茂盛），给鸟儿们提供了（安逸）的生活空间。
（2）这里的农民（不许人去捉它们），追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里（快乐地）自由生活。
（3）如果我是“鸟的天堂”中的一只小鸟，我要对这里的村民们说：
“（谢谢你们，你们是我们的保护神。
）”
十五、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大
的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．给文中加粗的字选择正确读音。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的（多）。
“有的……有的……有的”是写了鸟的（欢快）。
（2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__①______；第二个没有加引号是因为__②______。
（把序号填在横线上。
）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
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