初中八年级生物复习：《植物的生殖PPT课件》.ppt

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第一章第一章生物的生殖和发育生物的生殖和发育第一节第一节植物的生殖植物的生殖学习目标1、描述植物的有性生殖2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。

3、通过探究活动，尝试植物的扦插。

被子植物的生殖有两种方式：

被子植物的生殖有两种方式：

有性生殖有性生殖无性生殖无性生殖你认为在自然界中被子植物应该你认为在自然界中被子植物应该以哪一种生殖方式为主？

你能说以哪一种生殖方式为主？

你能说些事实作为证据吗？

些事实作为证据吗？

复习：

桃花的基本结构图一、有性生殖一、有性生殖花花花萼、花冠等花萼、花冠等花蕊花蕊雄蕊雄蕊柱头柱头花柱花柱子房子房花药花药花丝花丝胚胚珠珠成成熟熟的的植植株株花花粉粉受精卵受精卵种子种子的胚的胚新一代新一代植株植株卵卵细细胞胞精子精精子子雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊（22）种子中种子中最重要的结构是最重要的结构是_，它它由两性生殖细胞由两性生殖细胞（即（即_和和）结结合成合成而发育来的，这种由而发育来的，这种由发育成新个体的生殖方式就属于发育成新个体的生殖方式就属于有性有性生殖。

生殖。

有性生殖：

有性生殖：

思考并填空

（1）除了课本上桃树是用来繁殖后代外，请再列举3个椒草的叶片长成新植株椒草的叶片长成新植株马铃薯块茎发芽生根马铃薯块茎发芽生根落地生根五彩椒草用叶繁殖的植物用茎繁殖的植物：

马铃薯、竹笋、藕、蒜、百合、水仙、仙人球用根繁殖的植物：

地瓜、大丽花总结：

用根茎叶等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖，即都不经过两性的结合，由接产生新个体的生殖方式，叫无性生殖讨论：

讨论：

1、这些植物的生殖方式有、这些植物的生殖方式有什么共性？

什么共性？

答：

它们都是不经过两性生殖细答：

它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个胞的结合，由母体直接产生新个体。

（这种生殖方式称为无性生体。

（这种生殖方式称为无性生殖）殖）讨论：

讨论：

2、植物的生殖方式是多种、植物的生殖方式是多种多样的。

这对植物来说有什多样的。

这对植物来说有什么意义？

么意义？

对恶劣的环境有更强的适应对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界中更容易延能力；在自然界中更容易延续后代，不至于灭绝。

续后代，不至于灭绝。

无性生殖无性生殖的的方法方法：

扦插扦插甘薯、葡萄、菊、月季等甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接嫁接苹果苹果、桃、梨等、桃、梨等形成层形成层枝接枝接芽接芽接塑料薄塑料薄膜带膜带嫁接思考：

思考：

1、什么叫嫁接？

2、嫁接成功的关键是什么？

3、白佛山上有酸枣树，结的果实又小又酸，滨州沾化的冬枣又大又甜，如何在东平也能吃上沾化冬枣呢？

利用所学的嫁接知识，思考谁做砧木？

谁做接穗？

嫁接注意事项：

嫁接注意事项：

1、为确保接穗成活，应使接穗与、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的砧木的紧密结合（接穗紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层比砧木细小时，应使一侧形成层对接）对接）2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。

的雨水进入。

形成层形成层植物的无性生殖需要哪些条件呢？

植物的无性生殖需要哪些条件呢？

用作扦插的植物茎需要具备什么条用作扦插的植物茎需要具备什么条件呢？

件呢？

探究：

探究：

扦插扦插材料的处理材料的处理（以月季为例）（以月季为例）看课本第看课本第4页页-5页的探究，思考，页的探究，思考，并小组讨论，试着回答下列问题并小组讨论，试着回答下列问题1、选择什么样的月季枝条？

2、对月季枝条做怎样的处理？

为什么？

3、如何判断扦插的月季是否成活？

压条压条:

夹竹桃、茉莉等夹竹桃、茉莉等练一练练一练1、将（优良苹果、个大味甜）嫁接到（普通苹果、个小味酸）上，长成植株后所结苹果将表现为（）、个大味酸、个小味甜、个大味甜、个小味酸2、如果把结白色，味甜桃的桃树枝条嫁接到红色，味淡桃的桃树上，所结的果实为。

白色，味甜桃有性生殖无性生殖主要区别：

主要区别：

是否经过两性生殖细胞的结合优点优点由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本,因此,它们产生的后代具备了双亲的遗传特性,具有更强的生活能力和变异性,这对于植物的生存和进化具有重要意义.新个体所含遗传物质与母体相同,因而新个体基本能够保持亲代的优良性状举例举例植物用种子繁殖植物用种子繁殖嫁接、扦插、压条、植物组嫁接、扦插、压条、植物组织培养织培养有无3、上述产生新个体的过程是什么生、上述产生新个体的过程是什么生殖方式？

愈伤组织和试管苗形成的原殖方式？

愈伤组织和试管苗形成的原理分别是什么？

理分别是什么？

答：

无性生殖；细胞的答：

无性生殖；细胞的分裂分裂增殖增殖形成愈伤组织；细胞的形成愈伤组织；细胞的分化分化形成形成从芽、根，长成试管苗。

从芽、根，长成试管苗。

4、为使培养过程能正常进行，培养基、为使培养过程能正常进行，培养基中必须含有什么物质？

出现试管苗后要中必须含有什么物质？

出现试管苗后要给予光照，为什么？

给予光照，为什么？

答：

必须含有水和无机盐；为了答：

必须含有水和无机盐；为了让幼苗进行光合作用，合成生长让幼苗进行光合作用，合成生长所需的有机物。

所需的有机物。

5、组织培养技术在生产实践上已广、组织培养技术在生产实践上已广泛应用，请举出三个例子。

泛应用，请举出三个例子。

进行植物的快速繁殖进行植物的快速繁殖培养脱毒植株培养脱毒植株培养培养植物植物的新品种的新品种一、选择题1、成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大后脱落，从而发育成新个体。

这种生殖方式叫（A）A、出芽生殖B、孢子生殖C、分裂生殖D、有性生殖2、下列能进行出芽生殖的是（B）A、土豆B、酵母菌C、仙人掌D、苹果3、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是（D）A、扦插B、压条C、分根D、嫁接4、下列繁殖方式是营养生殖的是（C）A、播撒玉米种子种在土壤中B、野生水果落地后萌发出幼苗C、用土豆的芽发育成新植株D、埋下小麦种子后种子发芽5、果树嫁接时，成活的关键是（C）A、选择接穗B、选择砧木C、使接穗和砧木的形成层紧密结合D、捆扎紧6、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（B）A、种子繁殖B、植物的组织培养C、扦插D、压条7、将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上，由国光芽长成的枝上结（B）A、富士B、国光C、一半是国光，一半是富士D、不一定8、应用植物组织培养技术不能达到的目的是（D）A、可以培育出植物新品种B、可以在短时间内生产出大批植物C、可以防止植物病毒的侵害D、可以培育出在一株植物上有两个品种的植株