3.3光的直线传播.ppt

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3.33.3光的直线传播光的直线传播你有我有他也有你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头。

灯前黑身黑腿黑黑头。

灯前月下跟你走月下跟你走,就是从来不开口。

就是从来不开口。

同学们在小学或更早的时候做过手影游戏吗同学们在小学或更早的时候做过手影游戏吗?

今天让大家回到童年今天让大家回到童年,重温儿时的欢乐重温儿时的欢乐.我们欣赏了精彩的表演我们欣赏了精彩的表演,你能提出与这一你能提出与这一现象有关的问题吗现象有关的问题吗?

影子是怎样形成的影子是怎样形成的?

影为什么会随手形的变化而变化影为什么会随手形的变化而变化?

大家猜测一下大家猜测一下,形成影的原因是什么呢形成影的原因是什么呢?

猜想猜想质疑质疑11、利用怎样的光源？

、利用怎样的光源？

方案方案结论结论【探究【探究】光在空气中沿直线传播光在空气中沿直线传播22、如何体现光的传播路径？

、如何体现光的传播路径？

（强光源）（强光源）影子是怎么形成的？

影子是怎么形成的？

一、影子一、影子光在空气中沿直线传播光在空气中沿直线传播光在水中和玻璃中也这样传播吗光在水中和玻璃中也这样传播吗？

光从空气进入玻璃的路径也不变呢光从空气进入玻璃的路径也不变呢？

（为了看清空气中的光路，我们可用烟（为了看清空气中的光路，我们可用烟雾、雾、白屏等来显示）白屏等来显示）（激光灯）（激光灯）【探究【探究】光的直线传播光的直线传播1实实验验现现象象二、光的直线传播二、光的直线传播【探究【探究】光的直线传播光的直线传播2实实验验总总结结二、光的直线传播二、光的直线传播11、光介质：

光能够在其中传播的物质，、光介质：

光能够在其中传播的物质，如：

空气、水、玻璃等透明物体如：

空气、水、玻璃等透明物体22、条件：

、条件：

光在光在同一种均匀介质同一种均匀介质中沿直线传播中沿直线传播【反思【反思】没有介质光还能传播吗？

试论证？

没有介质光还能传播吗？

试论证？

33、光的传播路径、光的传播路径-光线光线如何表示光的传播？

物理研究方法是什么如何表示光的传播？

物理研究方法是什么？

光线：

用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，光线：

用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫光线。

这条直线叫光线。

箭头箭头表示光的传播方向。

表示光的传播方向。

直线直线表示光的传播路径。

表示光的传播路径。

物理方法物理方法物理模型物理模型【探究【探究】光的直线传播光的直线传播3光光路路描描述述二、光的直线传播二、光的直线传播【质疑【质疑】光实际上是不是这样的一根根线呢？

光实际上是不是这样的一根根线呢？

光线：

沿光的传播方向画一条直线，并光线：

沿光的传播方向画一条直线，并标上箭头，表示光的传播方向和路径。

标上箭头，表示光的传播方向和路径。

光路图：

用光线表示光的传播方向和光路图：

用光线表示光的传播方向和路径的图像。

路径的图像。

【探究【探究】光的直线传播光的直线传播3光光路路描描述述二、光的直线传播二、光的直线传播【说明【说明】光线是一个很有用的概念，通过光线是一个很有用的概念，通过它，可以借助于它，可以借助于几何的方法几何的方法研究光的研究光的传播，光线这个概念是一种科学的抽传播，光线这个概念是一种科学的抽象，用来表示光的传播方向，象，用来表示光的传播方向，光线并光线并非实际存在的东西非实际存在的东西，实际作图中即便，实际作图中即便是很窄的一束光，也必然要用一定粗是很窄的一束光，也必然要用一定粗细的几何线和箭头来表示。

细的几何线和箭头来表示。

【现象【现象AA】影子的形成影子的形成三、光直线传播现象三、光直线传播现象【解析【解析】由于光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到由于光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明物体，就在物体后形成一块光不能到不透明物体，就在物体后形成一块光不能到达的区域，这就形成黑色的影子。

达的区域，这就形成黑色的影子。

利用光路图解析上图中两个影子的差异。

利用光路图解析上图中两个影子的差异。

【实践【实践】【现象【现象AA】影子的形成影子的形成三、光直线传播现象三、光直线传播现象你还知道自然界中的一些大型影子现象吗？

你还知道自然界中的一些大型影子现象吗？

【思考【思考】三、光直线传播现象三、光直线传播现象P76【现象【现象BB】日食月食的形成日食月食的形成总结：

总结：

日食是月球的影子投映到地球上日食是月球的影子投映到地球上三、光直线传播现象三、光直线传播现象P76【现象【现象BB】日食月食的形成日食月食的形成总结：

总结：

日食是月球的影子投映到地球上日食是月球的影子投映到地球上三、光直线传播现象三、光直线传播现象【现象【现象BB】日食月食的形成日食月食的形成总结：

总结：

月食是地球的影子投映到月球上月食是地球的影子投映到月球上三、光直线传播现象三、光直线传播现象【现象【现象BB】日食月食的形成日食月食的形成总结：

总结：

月食是地球的影子投映到月球上月食是地球的影子投映到月球上【实践【实践】【现象【现象CC】大孔成斑大孔成斑小孔成像小孔成像三、光直线传播现象三、光直线传播现象【解析【解析】11、在板上开个大孔，会看到什么现象？

、在板上开个大孔，会看到什么现象？

22、小孔成像的原理和条件是什么？

、小孔成像的原理和条件是什么？

22、若大孔改成小孔，会看到什么现象？

、若大孔改成小孔，会看到什么现象？

11、物体通过小孔所成的像有什么特点？

、物体通过小孔所成的像有什么特点？

三、光直线传播现象三、光直线传播现象【现象【现象CC】小孔成像小孔成像“景到（倒），在午有端，与景长，说在端。

景到（倒），在午有端，与景长，说在端。

”景：

光景：

光之人，煦（照）若射，下者之人也高；高者之人也下。

之人，煦（照）若射，下者之人也高；高者之人也下。

足敝下光，故成景于上；首敝上光，故成景于下。

足敝下光，故成景于上；首敝上光，故成景于下。

墨经墨经AA、倒立、倒立BB、实像、实像特点：

特点：

BB、大小可变、大小可变【现象【现象CC】小孔成像小孔成像三、光直线传播现象三、光直线传播现象光的直线传播光的直线传播小孔即可小孔即可原理：

原理：

条件：

条件：

与小孔形状无关与小孔形状无关特点：

特点：

像外形与物相同像外形与物相同像大小与物距、像距有关像大小与物距、像距有关像的颜色与物相同像的颜色与物相同物距物距像距像距实像实像倒立倒立【信息【信息】【思考【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？

生活中光的直线传播规律有哪些作用？

1准准直直对对齐齐四、光直线传播的应用四、光直线传播的应用【思考【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？

生活中光的直线传播规律有哪些作用？

2无无影影灯灯四、光直线传播的应用四、光直线传播的应用“天只有井口一般大”？

再谈井底之蛙【思考【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？

生活中光的直线传播规律有哪些作用？

3视视觉觉范范围围四、光直线传播的应用四、光直线传播的应用【思考【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？

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4针针孔孔照照相相机机四、光直线传播的应用四、光直线传播的应用【思考【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？

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5几几何何测测距距四、光直线传播的应用四、光直线传播的应用【思考】【思考】影子在生活中有什么应用呢？

影子在生活中有什么应用呢？

5影影子子计计时时日晷日晷圭表圭表四、光直线传播的应用四、光直线传播的应用【思考【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？

生活中光的直线传播规律有哪些作用？

6几几何何测测距距四、光直线传播的应用四、光直线传播的应用AABB电线杆电线杆在阳光照射下，影长在阳光照射下，影长5.65.6米，一位身高米，一位身高22米的米的人人直立时影长是直立时影长是1.51.5米，那么电线杆的长度米，那么电线杆的长度是是（）（）AA7.07.0米米BB7.57.5米米CC8.08.0米米DD8.58.5米米例题分析例题分析ABh7.5mB这个实验能不能测出光的速度，为什么？

这个实验能不能测出光的速度，为什么？

【思考【思考】光的传播要不要时间，光速到底有多快？

光的传播要不要时间，光速到底有多快？

五、光速五、光速16071607年，伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试。

方年，伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试。

方法是，他和助手分别站在相距法是，他和助手分别站在相距1.51.5千米的两座山上，每人手千米的两座山上，每人手拿一盏灯。

伽利略先打开灯，当助手看到他的灯光时，立拿一盏灯。

伽利略先打开灯，当助手看到他的灯光时，立刻打开自己的灯，从伽利略打开灯至他看见助手那盏灯的刻打开自己的灯，从伽利略打开灯至他看见助手那盏灯的灯光，这个间隔就是光传播了灯光，这个间隔就是光传播了33千米的时间。

千米的时间。

【评估【评估】【光速【光速】光光11秒钟里传播的路程秒钟里传播的路程五、光速五、光速光的速度太大，在相距约光的速度太大，在相距约1.5km1.5km的两山顶间来回的两山顶间来回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。

种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。

【评估【评估】光在不同介质中的传播速度光在不同介质中的传播速度介质介质光光速速真空真空空气空气水水玻璃玻璃C=3C=3101088m/sm/s稍小于真空中的速度稍小于真空中的速度约空气中的约空气中的3/43/4约空气中的约空气中的2/32/3真空中的光速是宇宙间最快的速度真空中的光速是宇宙间最快的速度五、光速五、光速【光速【光速】【说明【说明】【辨析【辨析】光速与声速的异同点。

光速与声速的异同点。

【对比】【对比】声的传播与光的传播对比声的传播与光的传播对比现象传播介质传播速度光的传播透明物质，没有介质也可以传播，真空中光速最大光在真空中传播的速度取c=3108m/sV真空V空气V水V玻璃声的传播固体、液体、气体（真空不能传声）声音在空气（15）中的传播速度约为340m/s一般情况下，V固V液V气【结论】【结论】由于由于光的传播速度比声度大得多光的传播速度比声度大得多，因此打，因此打雷下雨时，虽然雷声和闪电是雷下雨时，虽然雷声和闪电是同时发生同时发生的，但是我的，但是我们总是们总是先看到闪电后听到雷声先看到闪电后听到雷声。

五、光速五、光速【应用【应用】光速测距光速测距五、光速五、光速【计算【计算】太阳与地球的距离太阳与地球的距离【光年【光年】真空中光真空中光11年里通过的距离年里通过的距离光年是一个长度单位光年是一个长度单位11光年光年=mm9.461015课堂练习：

课堂练习：

直线直线22、光在真空中的传播速度是、光在真空中的传播速度是_m/s_m/s.请你列举一个能说明光沿直线传播的例子：

请你列举一个能说明光沿直线传播的例子：

_。

、光在、光在_中是沿中是沿_传播的传播的均匀介质均匀介质31083.3.晚上，某人在马路上从远处走近一盏路晚上，某人在马路上从远处走近一盏路灯，经过之后再走远的过程中，其影子的灯，经过之后再走远的过程中，其影子的长度变化的情况是（）长度变化的情况是（）AA.先变长后变短先变长后变短BB.先变短后变长先变短后变长CC.逐渐变短逐渐变短DD.逐渐变长逐渐变长AA课堂练习：

课堂练习：

44.太阳光通过校园林荫道旁树叶的缝隙，在太阳光通过校园林荫道旁树叶的缝隙，在路面上形成了许多光斑，这些光斑（）路面上形成了许多光斑，这些光斑（）AA.是圆形的，它是太阳的虚像是圆形的，它是太阳的虚像BB.是树叶形的，它是太阳的实像是树叶形的，它是太阳的实像CC.是圆形的，它是太阳的实像是圆形的，它是太阳的实像DD.是树叶缝隙形的，它是太阳的影子是树叶缝隙形的，它是太阳的影子C55.太阳光透过玻璃射进屋的过程中太阳光透过玻璃射进屋的过程中,光速光速将（）将（）AA.变小变小BB.不变不变CC.先变大后变小先变大后变小DD.先变小后变大先变小后变大DD6.6.成语成语“立竿见影立竿见影”包含的物理知识是若包含的物理知识是若