机械加工技术教案2.docx
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机械加工技术教案2
课题序号
2
授课班级
11LG机电
授课课时
2
授课形式
新授
授课章节
名称
绪论
使用教具
教学目的
1、熟悉生产过程和机械制造过程
2、掌握机械制造过程的分析
教学重点
机械制造过程的基本概念
教学难点
生产过程和机械制造过程
更新、补
充、删节
内容
课外作业
补充
教学后记
1、生产过程、工艺过程、机械制造工艺过程在定义上的区别
2、机械加工工艺过程由若干个工序组成。
机械加工中的每一个工序又可依次分为安装、工位、工步、走刀
3、生产组织类型的分类、生产纲领的计算。
授课主要内容或板书设计
§1-1机械制造过程
一、生产过程
二、机械加工工艺过程的组成
1、工序
2、安装
3、工位
4、工步
5、走刀
1-2机械制造的生产组织
一、生产纲领
零件年生产纲领计算式为：
N=Qn（1+α）（1+β）
二、生产组织类型
1、单件生产
2、成批生产
3、大量生产
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
讲授新课
总结
作业
§1-1机械制造过程
一、生产过程
生产过程是指将原材料转变为成品的全过程它包括原材料的运输、保管与准备，产品的技术、生产准备，毛坯的制造，零件的机械加工及热处理，部件及产品的装配、检验、调试、油漆包装，以及产品的销售和售后服务等。
机械制造工艺过程是指在生产过程中，毛坯的制造成形（如铸造、锻压、焊接等），零件的机械加工、热处理、表面处理，部件和产品的装配等是直接改变毛坯的形状、尺寸、相对位置和性能的过程，简称工艺过程。
机械加工艺过程是指用机械加工方法改变毛坯的形状、尺寸、相对位置和性质使其成为零件的全过程。
从广义上来说，特种加工（包括电加工、超声波加工、激光加工、电子束及离子束加工）也是机械加工工艺过程的一部分，然而其实质不属于切削加工范畴。
二、机械加工工艺过程的组成
机械加工工艺过程由若干个工序组成。
机械加工中的每一个工序又可依次分为安装、工位、工步、走刀。
1、工序
指一个或一组工人，在一个工作地对同一个或同时对几个工件所连续完成的那一部分工艺过程。
2、安装
如果在一个工序中需要对工件进行几次装夹，则每次装夹下完成的那部份工序内容称为一个安装。
在一个工序中，有的工件只需装夹一次；也有需要多次装夹的。
3、工位
在工件的一次安装中，通过工作台的分度、移位可以使工件相对于机床变换加工位置，工件在每一个加工位置上所完成的加工内容称为工位。
4、工步
在同一个工位上，要完成不同的表面加工时，其中加工表面、刀具、切削速度和进给量不变的情况下所完成的工位内容称为一个工步。
5、走刀
刀具在加工表面上切削一次所完成的工步内容。
§1-2机械制造的生产组织
一、生产纲领
1、定义：
企业根据市场需求和自身的生产能力决定的、在计划生产期内应当生产的产品的产量和进度计划称为生产纲领。
2、零件年生产纲领计算式为：
N=Qn（1+α）（1+β）
式中：
N：
零件的年生产纲领（件/年）；
Q:
产品的年产量（台/年）；
n:
单台产品该零件的数量（件/年）；
α:
该零件的备品率，以百分数计；
β:
该零件废品率，以百分数计。
二、生产组织类型
根据生产专业化程度的不同,生产组织类型可分为以下三种:
1、单件生产:
产品的种类多而同一产品产量很小，工作地点的加工对象完全不重复或很少重复。
2、成批生产:
成批生产的主要特征是工作的加工对象，周期性地进行轮换。
按照批量的大小，成批生产又可分为小批生产、中批生产和大批生产三种类型。
3、大量生产:
产品的数量很大，大多数工作地点长期进行某一零件的某一道工序的加工。
生产类型的划分主要决定于生产纲领，即年产量，但也要考虑产品本身的大小和结构的复杂程度。
此外，不同生产类型的零件加工工艺、工艺装备、毛坯制造方法以及对工人的技术要求等，都有很大的不同。
应当指出，生产类型对零件工艺规程的制定影响很大。
此外，生产同一产品，大量生产一般具有生产效率高、成本低、质量可靠、性能稳定等优点。
因此，应大力推广产品结构的标准化、系列化，以便于组织专业化的大批量生产，以提高经济效益。
推行成组技术，以及采用数控机床、柔性制造系统和计算机集成制造系统等现代化的生产手段及方式，实现机械产品多品种、小批量生产的自动化，是当前机械制造工艺的重要发展方向。
小结：
1、生产过程、工艺过程、机械制造工艺过程在定义上的区别
2、机械加工工艺过程由若干个工序组成。
机械加工中的每一个工序又可依次分为安装、工位、工步、走刀
3、生产组织类型的分类、生产纲领的计算。
作业布置：
见教材P18
1、什么是生产过程、工艺过程、机械制造工艺过程？
2、什么是工序、安装、工位、工步、走刀？
3、什么是生产纲领？
4、简述各种生产组织类型的特点？
5、简述机械制造过程的基本组成？
练习:
单项选择题
1、为了提高生产率，用几把刀具同时加工工件上的几个表面，称为复合工步，在工艺文件方件上复合工步当作为。
A、一道工序B、一个工步C、一个工位D、一项安装
2、零件的生产纲领愈大，其毛坯制造应该。
A、简化、以节省毛坯制造费用B、提高精度，以减少机械加工的工作量C、增加余量，以降低毛坯的废品率
3、在镗床上镗箱体孔，先镗孔的一端，然后，工作回转180°再镗孔的另一端，该加工过程属于。
A、二个工序B、二个工位C、二次安装D、二个工步
4、阶梯轴的加工过程中“调头继续车削”属于变换了一个。
A、工序B、工步C、安装D、走刀
5、车削加工时，四方刀架的每次转位意味着变换了一个。
A、工序B、工步C、安装D、走刀
6、一个工序的定义，强调的是。
A、工作地点固定与工作连续B、只能加工一个工件
C、只能是一个工人完成D、只能在一台机床上完成
7、安装次数越多，则。
A、生产率越高B、精度越高C、生产率和精度越低
8、单件小批生产的特征是。
A、毛坯粗糙，工人技术水平要求低
B、毛坯粗糙，工人技术水平要求高
C、毛坯精化，工人技术水平要求高
答案：
BBBCBACB
武术教案
班级
人数
日期
课次
第1次
课的
基本
内容
一、学习基本手型、手法、步型、步法等
二、学习三路长拳第一段1-4动
目
的
任
务
1、使学生初步了解武术的基本练习功法，并掌握练习的技术要领。
2、通过长拳学习，了解套路动作结构、路线及特点。
3、提高学生柔韧、灵敏、平衡素质。
重点
难点
重点：
手型、步型、手法、腿法
难点：
三路长拳中的虚步亮掌
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
开
始
部
分
5＇
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布本次课的内容及要求
4、安排见习生
队形：
△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法：
宣讲法
准
备
部
分
8＇
1、绕田径场慢跑二圈（2×400m）
2、徒手操（4×8拍）
（1）头部运动
（2）四肢运动
（3）俯背运动（4）弓步运动
（5）仆步压腿（6）正压腿（7）膝关节运动（8）踝、腕关节运动
组织：
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐,
速度适中
2、成广播体操队形散开
教法：
教师口令指挥，学生练习。
要求：
准备活动充分
基
本
部
分
36＇
一、基本手型、手法、步型、步法等
1、手型：
拳：
拳握紧，拳面平、直腕
掌：
四指并拢伸直，拇指弯屈紧扣于虎口处
勾：
五指第一指节捏拢在一起，屈腕
步型：
弓、马、仆、虚、歇、丁步，坐盘，插步，盖步
组织：
集体练习
教法：
1、简介本课程基本功练习内容
2、详细讲解手型、步型等的动作要点及演练技巧并示范
武术教案
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
基
本
部
分
32＇
2、手法：
冲拳：
出拳快速有力，寸劲做好拧腰、顺肩、急旋前臂的动作
架拳：
松肩、肘微屈，前臂内旋
推掌：
挺胸、收腹、立腰、出掌快速有力，有寸劲
亮掌：
抖腕、亮掌与转头同时完成
3、步型：
弓、马、仆、虚、歇、丁、坐盘
4、步法：
击步、垫步等
二、三路长拳第一段1-4动
特点：
姿势挺拔，动作舒展，快速有力
3、学生模仿，教师纠错
4、学生练习基本功法，教师指导
1、纠正易犯错误，继续练习
2、学生再练习
要求：
仔细观察记忆，认真练习
组织：
集体练习
教法：
1、教师示范并讲解练习要领
2、学生跟练
3、学生自练，教师口令提示
4、教师纠错，学生再练习
5、教师口令指挥，学生练习
结
束
部
分
5＇
1、集合整队
2、师生放松
（1）静力性放松
（2）抖动四肢放松
3、课后小结
4、师生再见
组织：
集体练习
教法：
1、教师提示并口令指挥
1、学生放松
2、教师总结
3、提示课外练习注意事项
要求：
积极放松
场地布置
田径场
器材及设备
课
后
小
结
备
注
武术教案
班级
人数
日期
课次
第2次
课的
基本
内容
一、正侧压腿、正侧踢腿、里合腿、外摆腿
二、三路长拳5-8动
目
的
任
务
1、让学生进一步学习武术基本功并掌握腿法练习的正确方法。
2、继续学习长拳套路动作，并能前后贯穿练习。
重点
难点
重点：
基本功练习中的挺胸、立腰或塌腰
难点：
长拳中的大跃步前穿
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
开
始
部
分
3＇
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好
1、宣布本次课的内容及要求
2、安排见习生
队形：
△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法：
宣讲法
准
备
部
分
18＇
1、绕田径场慢跑二圈（2×400m）
2、徒手操（4×8拍）
（1）头部运动
（2）四肢运动
（3）俯背运动（4）膝关节运动
（5）踝、腕关节运动
3、专门性练习：
拉韧带
组织：
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐
2、成广播体操队形散开
3、专门性练习由肋木辅助练习
教法：
1、教师口令指挥，学生练习
2、教师讲解压韧带要领并示范
3、学生练习
基
本
部
分
30＇
一、正侧压腿、正侧踢腿、里合腿、外摆腿
1、正压腿
要点：
直体向前、向下压振，逐渐加大振幅，逐步提高腿的高度
2、侧压腿
要点：
同正压腿
组织：
集体练习⇒分组练习
教法：
1、简介基本功练习内容
2、教师讲解示范，并强调动作要领
学生练习，教师指导
3、教师领做，学生跟练
武术教案
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
基
本
部
分
32＇
3、正踢
要点：
抬头挺胸，身体中正。
4、侧踢
要点：
脚尖向脑后走。
5、里合
要点：
保持上肢中正。
6、外摆
要点：
展胯，动作幅度大。
二、三路长拳5-8动
5、弹腿冲拳
6、大跃步前穿
7、弓步击掌
8、马步架掌
4、学生集体练习，教师纠错
5、学生分组练习，教师纠错
要求
1、学生仔细观察，认真练习
2、教师启发引导学生完成动作
3、反复练习，思考动作，体会动作要领
组织：
集体练习
教法：
1、教师讲解示范
2、师生同步练习
3、学生练习，教师口令指挥
4、教师纠错，学生再练习
5、教师总结
结
束
部
分
5＇
1、集合整队
2、师生放松
（1）伸展性放松
（2）抖动四肢放松
（3）呼吸调整放松
3、课后小结
4、师生再见
组织：
集体练习
教法：
1、教师提示并口令指挥
2、学生放松
3、教师总结
4、提示课外练习注意事项
要求：
积极放松
场地布置
田径场
器材及设备
课
后
小
结
备
注
武术教案
班级
人数
日期
课次
第3次
课的
基本
内容
一、腰功、跳跃、平衡练习
二、三路长拳第二段1-5动
三、单足跳、蛙跳等
目
的
任
务
1、进一步学习武术基本功，提高腰部的柔韧性和灵活性。
2、学习三路长拳新动作并复习已学的。
3、发展学生腿部力量及腰的柔韧性。
重点
难点
重点：
套路学习的虚步栽拳、提膝穿掌的方向路线
难点：
基本功练习腰的灵活性
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
开
始
部
分
5＇
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布本次课的内容及要求
4、安排见习生
队形：
△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法：
宣讲法
准
备
部
分
15＇
1、绕田径场慢跑二圈（2×400m）
2、徒手操（4×8拍）
（1）头部运动
（2）四肢运动
（3）俯背运动（4）膝关节运动
（5）踝、腕关节运动（6）拉韧带
3、专门性练习：
基本功、五步拳
组织：
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐
2、成广播体操队形散开
3、专门性练习由肋木辅助练习
教法：
1、教师讲解基本功要领并示范
2、教师口令指挥，学生练习
3、学生练习五步拳，教师指导纠错
基
本
部
分
20＇
一、腰功、跳跃、平衡练习
1、前俯腰
要点：
两腿挺膝伸直，挺胸、塌腰、收髋，并向前折体
2、涮腰
要点：
尽量增大绕环幅度
3、翻腰
要点：
两手臂尽量伸直
组织：
集体练习
教法：
1、教师完整示范
2、教师分解教学
3、教师讲解示范单个动作
4、教师领做，学生跟练
武术教案
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
基
本
部
分
30′
20′
4、腾空飞脚
要点：
踢摆时，脚高须过腰，左腿在击响的一瞬间，屈膝收控于右腿侧。
5、大跃步前穿
要点：
跃步要远，落地要轻，两臂上摆幅度要大。
6、提膝平衡
要点：
平衡站稳，提膝过腰，脚内扣
7、望月平衡
要点：
平稳站立，扣紧膝窝，脚底朝上
二、三路长拳第二段1-5动
1、虚步栽拳2、提膝穿掌3、仆步穿掌4、虚步挑掌5、马步击掌
三、单足跳、蛙跳等
5、学生自练，教师指挥
6、教师纠错，学生再练习
7、教师强调重难点，并介绍易犯错误及纠正方法
8、学生分组自练，教师巡回指导
9、集体练习，教师指挥
10、集体纠错，学生再练习
11、教师小结
要求：
讲解简明扼要，学生观察思考
结
束
部
分
5＇
1、集合整队
2、师生放松
（1）静力性放松
（2）抖动四肢放松
3、课后小结
4、布置课后作业
5、师生再见
组织：
集体练习
教法：
1、教师提示并口令指挥
2、学生放松
3、教师总结
4、提示课外练习注意事项
要求：
积极放松
场地布置
田径场
器材及设备
课
后
小
结
备
注
武术教案
班级
人数
日期
课次
第4次
课的
基本
内容
一、三路长拳第二段6-8动、第三段1-2动
二、单足跳、蛙跳
目
的
任
务
1、学习巩固三路长拳动作，提高动作的完成质量。
2、改善学生的身体状况，提高学生的身体素质，尤其是腿部力量。
重点
难点
重点：
转身踢腿马步盘肘
难点：
弹跳力的练习
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
开
始
部
分
5＇
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布本次课的内容及要求
4、安排见习生
队形：
△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法：
宣讲法
准
备
部
分
13＇
1、绕田径场慢跑二圈（2×400m）
2、徒手操（4×8拍）
（1）头部运动
（2）四肢运动
（3）俯背运动（4）膝关节运动
（5）踝、腕关节运动
3、专门性练习：
柔韧练习、基本功
组织：
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐
2、成广播体操队形散开
3、专门性练习由肋木辅助练习
教法：
1、教师口令指挥，学生练习
2、教师指导纠错
3、学生再练习
基
本
部
分
50＇
初级长拳第三路：
第二段6-8动
6、叉步双摆掌
要点：
两臂要划立圆，幅度要大，摆掌与后插步配合一致。
7、弓步击掌
要点：
左腿后撤一步成右弓步，右掌向下、向后伸直成后勾手，左掌经腰
成立掌向前击出。
组织：
集体练习→分组练习→集体练习
教法：
1、教师完整示范
2、教师分解教学
3、教师讲解单个动作要领并示范，学生模仿练习
4、教师领做，学生跟练
体育教学（教案）
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
基
本
部
分
17′
8、转身踢腿马步盘肘
要点：
两臂抡动时划立圆，动作连贯，盘肘要快速有力，右肩前倾。
第三段1-2动：
1、歇步抡砸拳
要点：
抡臂动作要连贯并划成立圆，歇步要两腿交叉全蹲，左腿大小腿靠紧，臀部贴于左小腿外侧，膝关节在右小腿外侧，脚跟提起，右脚尖外展，全脚着地。
2、仆步亮掌
要点：
仆步时左腿充分伸直，脚尖内扣，全脚掌，右腿全蹲，脚跟不离地，挺胸，塌腰，微左转。
二、素质训练
1、单足跳2、蛙跳
5、学生自练，教师指挥
6、教师纠错，学生再练习
7、学生完整练习
8、教师强调重难点，并介绍易犯错误及纠正方法
9、学生分组自练，教师巡回指导
10、集体练习，教师指挥
11、集体纠错，学生再练习，教师小结
要求：
讲解简明扼要，学生观察思考
组织：
学生分组练习
教法：
学生练习，教师指导
结
束
部
分
5＇
1、集合整队
2、师生放松
（1）静力性放松
（2）抖动四肢放松
3、课后小结
4、布置课后作业
5、师生再见
组织：
集体练习
教法：
1、教师提示并口令指挥
2、学生放松
3、教师总结
4、提示课外练习注意事项
要求：
积极放松
场地布置
田径场
器材及设备
课
后
小
结
备
注
武术教案
班级
人数
日期
课次
第5次
课的
基本
内容
一、弓、马、仆、虚、歇五种步型练习
二、复习三路长拳1-2段
目
的
任
务
1、发展学生力量、柔韧、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。
2、训练学生的攻防意识。
3、巩固提高技术水平。
重点
难点
重点：
五种步型的动作要领
难点：
长拳中的几个难度动作
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
开
始
部
分
5＇
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布本次课的内容及要求
4、安排见习生
队形：
△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法：
宣讲法
准
备
部
分
12＇
1、绕田径场慢跑二圈（2×400m）
2、徒手操（4×8拍）
（1）头部运动
（2）四肢运动
（3）俯背运动（4）膝关节运动
（5）踝、腕关节运动
3、专门性练习：
柔韧练习、弹跳力
组织：
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐
2、成广播体操队形散开
3、专门性练习由肋木辅助练习
教法：
1、教师口令指挥，学生练习
2、教师指导纠错
3、学生再练习
基
本
部
分
28＇
一、五种步型
1、弓步
要点：
前腿弓、后腿蹦，挺胸、塌腰、沉髋。
2、马步
要点：
挺胸、直背、塌腰、脚跟外蹬，使两脚尖朝前，两膝微向内扣。
组织：
集体练习→分组练习→集体练习
教法：
1、逐渐延长站立时间，左右交替练习
2、结合冲拳和推掌练习
3、弓、仆步变换，并结合穿掌和亮掌练习
武术教案
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
基
本
部
分
40′
3、仆步
要点：
挺胸、直背、塌腰、沉髋
4、虚步
要点：
挺胸、直背塌腰、前虚后实，虚实分明
5、歇步
要点：
挺胸、塌腰、两腿并拢贴紧、坐稳
二、复习三路长拳1-2段
要点：
动作之间的衔接
4、结合穿掌作左、右歇步亮掌动作
5、教师小结
组织：
集体练习
1、教师边讲解边示范
2、教师领做，学生同步练习
3、学生自练，教师巡回指导
4、集中纠错，学生再练习
要求：
讲解简明扼要，学生观察思考
结
束
部
分
5＇
1、集合整队
2、师生放松
（1）静力性放松
（2）抖动四肢放松
3、课后小结
4、布置课后作业
5、师生再见
组织：
集体练习
教法：
1、教师提示并口令指挥
2、学生放松
3、教师总结
4、提示课外练习注意事项
要求：
积极放松
场地布置
田径场
器材及设备
课
后
小
结
备
注
武术教案
班级
人数
日期
课次
第6次
课的
基本
内容
一、初级长拳第三路3-4动
二、途中跑、弯道跑技术要领及练习
目
的
任
务
1、提高跑的技术水平，发展学生的速度素质。
2、体会上、下肢的协调放松。
3、把几部分有机的联系起来。
重点
难点
重点：
弯道跑的摆臂及身体重心控制，弓步劈拳左右脚上步带弧形
难点：
途中跑技术中大腿鞭打积极下压，换跳步动作的协调、连贯，震脚时腿要弯曲，全脚着地
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
开
始
部
分
5＇
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布本次课的内容及要求
4、安排见习生
队形：
△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法：
宣讲法
准
备
部
分
12＇
1、绕田径场慢跑二圈（2×400m）
2、游戏：
长江黄河
一组同学叫“长江”，另一组叫“黄河”
3、专门性练习：
柔韧练习、基本功
组织：
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐
2、成方向相反
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