广东省云浮市罗定市教师招聘考试教育综合基础知识试题和参考答案及解析.docx
《广东省云浮市罗定市教师招聘考试教育综合基础知识试题和参考答案及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省云浮市罗定市教师招聘考试教育综合基础知识试题和参考答案及解析.docx（43页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广东省云浮市罗定市教师招聘考试教育综合基础知识试题和参考答案及解析
2019年6月30日广东省云浮市罗定市教师
招聘考试教育综合基础知识试题
一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.88分，共52.8分。
请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项，并将答案用2B铅笔填涂在答题卡上）
1.董仲舒在《春秋繁露》中讲到：
“教，政之本也。
”他所指的“教”是道德教化,范围很广,
但也包括教育。
认为教育应当服务于政治，这体现出董仲舒对教育目的的看法属于）o
A.能力本位论B.社会本位论
C.知识本位论D.个人本位论
2.美术课上，郭老师在讲解《创意空间》这一节课时,没有直接介绍创意空间筋孩念及要求，而是让学生进行自由创作，利用手中的画笔、卡纸和模具来完成创意制作.这祥课程目标取向属于（）o
A.普遍性目标取向B.行为性目标取向
C.生成性目标取向D.表现性目标取向
3.物理课上学习伽利略的比萨斜塔实验时，教师不可能带领学生上到比萨斜塔.重现当年
伽利略的研究。
这说明教学设计需要符合（）o
A.系统性原则B.程序性原则
C.可行性原则D.创造性原则
4.反对“课程是活动或预先决定的目的”，认为学生的学习取决于他自己做了万么，而不
是教师做了什么。
这一课程观倾向于认为课程是（）o
A.文化B.经验
C.目标D.学科
5.凤华小学三年级（5）班的英语老师是一位非常严肃的老师，班上的有些同学常常根据老师表情的变化来判断自己回答问题的正确与否。
这些学生的认知风格属于
A.场依存型B.场独立型
C.沉思型D.冲动型
6.张老师是初三的班主任，为更好地管理班级，加强与家长及社会等方面的联系，她主要采取了家访、召开家长会、发放家校联系册和学生评价手册等方式。
这主要体现了班主任（）的工作任务。
A.建立班级日常管理规范B.协调各方面教育影响
C.提高全班学生的学习质量D.组织开展丰富多彩的活动
7.小学生李阳在体育课上摔倒，造成腿部多处软骨组织受伤。
根据《学生伤害事故处理
办法》的相关规定,这次事故应承担主要责任的是（）o
A.体育老师B.李阳
C.学校D.家长
8.教育本身的复杂性和创造性,使得教师必须基于他对教学实践的判断和深思做出决定,对自己的行为进行审慎的、理智的安排。
通过研究不仅能增进教师对有效教学的认识，而且能增进教师对学生学习需求的关注和了解。
这说明教师进行教育研究有利于（）。
A.解决教育教学实际问题，提高教育教学质量
B.促进教师专业成长与发展
C.增强教师职业的价值感和尊严感
D.课程、教学与教师真正融为一体
9.为了让学生更清楚地看见实物，生物老师在讲解动物身体结构时，直接将青蛙带入课
堂。
这体现的教学原则是（）o
A.直观性原则B.启发性原则
C.循序渐进原则D.巩固性原则
10.某医院皮肤科接诊一个2岁半就斑秃的孩子，究其原因竟是父母为让孩子上好的幼儿
园，一口气给他报了4个培训班。
这说明教育应该适应个体身心发展的（）o
A.不平衡性B.阶段性
C.差异性D.互补性
11.高尔基4岁丧父，10岁丧母，为了生存四处漂泊，贫民窟和码头就是他的“社会”大学的课堂。
但在这么困苦的条件下，高尔基成了一名伟大的作家’由此可见，（）o
A.人具有主观能动性，可以促进人的发展
B.个体的成长发展需要不断地实践
C.个体因素在人的发展中起次要作用
D.环境与遗传因素对个人发展起决定性作用
12.小刚自学法律之后，认为中国法律太过无情，不符合大众权益，应该适度修改。
根据
科尔伯格的理论，小刚可能处于道德发展的（）定向阶段。
A.服从与惩罚B.维护权威或秩序
C.社会契约D.普遍伦理
13.美育是自由的，宗教是强制的;美育是进步的，宗教是保守的;美育是普及的，宗教是
有界限的。
这个观点是（）提出的。
A.王国维B.蔡元培
C.梁启超D.席勒
14.导课的艺术方式中，（）是指教师通过展示挂历图、实物、标本和模型或让学生做
一些启发性强的实验来导入新课。
A.温故导课B.启情导课
C.演练导课D.机变导课
15.教师在选定研究问题时一定要具体、适度，研究范围要明确界定，且（）o
A.宜小不宜大B.宜宽不宜窄
C.宜旧不宜新D.宜虚不宜实
16.电影《唐人街探案2》中,詹姆斯医生医术精湛，但是品行不良，接连杀害数人,威胁到
公众的安全。
类比在教学中，我们要注重的教育过程的基本规律是（）。
A.直接经验与间接经验相统一
B.掌握知识与发展能力相统一
C.教师主导与学生主体有机结合
D.传授知识与思想教育相统一
17.针对学校地处城乡接合部这一事实，李老师在班会课上设计了一场小辩论：
“住在城
市好还是住在乡村好?
”李老师釆用的教学方法是（）o
A.讨论法B.谈话法
C.讲授法D.实验法
18.古语云“授人以鱼，不如授人以渔”“扬汤止沸，不如釜底抽薪”，这两句话说明教师在
教学中应（）。
A.积极传授学生知识B.重视学生身心健康成长
C.发展学生学习能力D.重视学生道德品质的培育
19.（）是传统教室的排列形式,是封闭性的，这种座位设计对知识性教学效果较好。
A.马蹄型B.秧田型
C.圆型D.模块型
20.当前教师上课多采用多媒体以辅助教学，对于多媒体的利用，可能产生更佳的学习效果的是（）o
A.图片和言语解说结合B.文本和图片结合
C.文本和言语解说结合D.动画、言语解说和文本结合
21.课堂上，某同学回答问题的答案引得全班同学大笑，为了控制课堂纪律，最优的做法
是（）。
A.向学生大吼，以暴制暴
B.沉默不语，以静制动
C.继续讲课,假装没发生过
D.加快讲课速度，赶紧下课
22.王老师在周五下午的活动课上带领学生们去种树，增强了学生们保护环境的意识。
王
老师带领同学们种树的行为属于（）o
A.健全班级组织和规范B.了解和研究学生
C.确立班级目标D.开展班级活动
23.老师上课时说“做人要诚实，不能撒谎”，而家长们有时会说“善意的谎言也是可以
的”。
该现象违背了德育的（）。
A.长善救失原则
B.教育影响的一致性与连贯性原则
C.导向性原则
D.正面教育与纪律约束相结合的原则
24.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》的相关内容，下列漫画中教师的做法明显违背了（）的内容。
A.关心爱护学生B.坚定政治方向
C.坚守廉洁自律D.加强安全防范
25.优等生总是表现优秀、成绩好，能让老师少操心。
因此，一些老师不自觉地偏爱班级
里的优等生。
这其实违背了教师职业道德规范中的（）□
A.关爱学生B.教书育人
C.为人师表D.终身学习
26.《中小学德育工作规程》规定，各级教育行政部门和中小学校应切实保证校会、班会、团（队）会、社会实践的时间。
小学、初中、高中每学年应分别用1—3天、5天、7天的时间有计划地组织实践活动。
这类实践活动不包括（）o
A.参观德育基地B.实施课堂教学
C.少年军校学习体验D.素质拓展社会实践
27.老师要求同学们“尽可能多地列举易拉罐的用途”，小夏想出了可以用来做烟灰缸、做
台灯、做笔筒、做手工等各种各样的答案。
这主要体现了小夏创造性思维的（）o
A.独创性B.灵活性
C.流畅性D.新颖性
28.美术课上，老师呈现了一幅图，让同学们看图任意想象并发表自己的看法。
这是训练学生的（）o
A.发散思维B.推测能力
C.辐合思维D.记忆能力
29.关于传统的“传授-接受式”教学思想，下列说法错误的是（）o
A.它比较重视各种具体的解法技巧，经常寻求同一问题的多种解法
B.教学模式单一，重在掌握知识，不利于学生的自主创新能力培养
C.把问题解决策略异化成题海战术，不利于学生迁移能力发展
D.忽略了对问题解决基本技能和思维方法的训练
30.知识的种类是多种多样的，其中“北京是中国的首都”“生命在于运动”这些知识属于（）o
A.感性知识B.结构不良领域的知识
C.陈述性知识D.程序性知识
31.某日在办公室，老师们在讨论青春期学生的自我意识发展属于哪一阶段，并持不同的
见解。
事实上，青春期学生的自我意识发展属于（）o
A.生理自我阶段B.经验自我阶段
C.心理自我阶段D.社会自我阶段
32.根据加涅的学习理论对学习结果的分类，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技
能从低级到高级分为（）o
A.辨别一概念一规则一高级规则B.概念一规则一高级规则一辨别
C.规则一高级规则一概念一辨别D.辨别一规则一高级规则一概念
33.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类,
其中学生学习“长方形的周长二（长+宽）x2”属于（）。
A.刺激-反应学习B.解决问题学习
C.连锁学习D.规则或原理学习
34.老师要求学生在写作文前先进行构思，对作文的构思可以用个体的（）进行解释。
A.非专门领域程序性知识B.专门领域程序性知识
C.题材的相关内容储存D.通过练习达到自动化的程序性知识
35.幼儿园的小朋友在之前的学习中接触到了“鱼”的概念，认识了带鱼、草鱼、黄鱼，现
在又要学习鳗鱼，小朋友需要把它纳入“鱼”的原有结构中，扩充鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新的概念意义。
根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，以上描述属于（）o
A.同化性迁移B.顺应性迁移
C.重组性迁移D.垂直迁移
36.全班同学正在认真看书，突然学校广播响起，同学们纷纷抬起了头，这种心理活动属于（）o
A.无意注意B.有意注意
C.无意识记D.有意识记
37.小红6岁就学会了1000个汉字，而小华9岁才学会1000个汉字，这体现了个体智力的（）□
A.结构差异B.发展目标差异
C.发展水平差异D.发展方向差异
38.郭老师在班会课上，经常说的一句话是:
习惯决定性格，性格决定命运。
之所以这么
说，是因为郭老师知道，人格具有（）o
A.整体性B.稳定性
C.独特性D.功能性
39.从客观主义到建构主义是一个连续体，下列选项中，填入下图⑤处最恰当的是（）o
40.
）o
老师在教学生写作文时，先教学生如何写主题句，然后再教如何写佐证材料，最后教如何写总括句。
这种通过小步反馈帮助学生达到学习目标的技术是（
A.强化B.消退C.塑造D.泛化
41.
）o
同样是上楼梯不小心跌了一跤，丹丹坐在地上呜呜咽咽地哭起来，平平则马上爬起来,边揉膝盖边告诉自己“没关系”。
根据美国心理学家埃利斯的ABC理论,丹丹和平平的不同表现是因为（
A.事件B.信念
C.感受D.结果
42.对于网络成瘾的中学生，下列属于其自身的预防方式的是（）o
A.培养“自我和谐”B.优化网络文化
C.加强家庭监督D.加强德育工作
43.
）的人。
存在人际交往困难问题的小赵在父母建议下加入学校的人际交往咨询团体。
这种团体咨询的参加者主要是（
A.患精神病B.有人格缺陷
C.心理不健康D.人格健康
44.学生们抱怨数学老师脾气不好，时常在课堂上生气，还要骂人。
为了提升管理艺术,
改善教育态度，教师应该在（）之间选择一个比较好的平衡点。
A.对立型和权威型B.权威型和民主型
C.民主型和对立型D.放任型和民主型
45.
）o
“圣雄”甘地在年轻时搭乘火车，因为自己的种族而遭受了歧视对待。
他把自己受到的歧视性待遇和同胞们的不幸遭遇联系在了一起，从此投身于印度民族解放运动。
甘地这种应对挫折的方式属于（
A.认知重组B.补偿
C.升华D.宣泄
46.小赵是一个勤奋的学生，因此学习成绩非常优异，而且小赵还是一个非常谦虚的孩
子，从不因为自己成绩好而看不起成绩比他差的同学。
其中勤奋、谦虚反映的是小赵同学的（）特征。
A.能力B.气质C.性格D.情感
47.在学校，张明和其他学生相比，性格明显更胆怯、更孤僻，上课从不主动回答问题，下课也不与同学交流。
在学习和生活中，总是表现出自由散漫、自以为是的态度。
张明的这种性格与其家庭教育有很大关系。
由此可知，张明可能受到来自（）教养方式的影响。
A.权威型B.专制型
C.放任型D.不作为型
48.小东记忆陈胜、吴广在公元前209年领导农民起义这个历史年代时，想象陈胜、吴广两
人，领（谐音“零”）导九百农民起义，“两人领九百人”这个概念与“209”建立了联系，很快便记住了。
小东运用了学习策略中的（）o
A.复述策略B.精加工策略
C.组织策略D.情感策略
49.小红13岁时父母离异，离异时父母因争夺小红的抚养权闹上法庭，最后法院将小红判给母亲。
小红的父亲以判给母亲为由，拒绝支付小红的生活费。
其父亲的这种行为违反了（）。
A.《中华人民共和国婚姻法》B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国继承法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》
50.和幼儿园儿童交流的时候，他们经常会说“太阳公公”“白云姐姐”“小草妹妹”等等。
这体现了儿童在前运算阶段的（）特点。
A.泛灵论B.自我中心
C.集体独白D.思维不可逆性
51.学生在学校受到伤害时，相关责任认定可采用的法律不包括（）o
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国国家赔偿法》
C.《中华人民共和国侵权责任法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》
52.甲省是教育大省，关于甲省今年对明年的教育经费的预算及决算，甲省人民政府应当
向（）报告。
A.甲省人民代表大会及其常务委员会
B.甲省人民代表大会或其常务委员会
C.全国人民代表大会及其常务委员会
D.全国人民代表大会或其常务委员会
53.王老师是一名物理老师，私下里偷偷开办了一个补习班，对物理学习困难的学生进行有偿家教，很多学生通过王老师的家教成绩进步了不少。
关于王老师的做法，下列说法正确的是（）o
A.符合教师职业道德规范中的爱岗敬业
B.体现教师职业道德规范中的关爱学生
C.践行了教书育人的教师职业道德规范
D.违背了为人师表的教师职业内在要求
54.下列初级中学的做法不符合我国相关规定的是（）o
A.甲初中给即将参加中考的学生安排了课外活动时间
B.应家长的要求，乙初中安排名师给“升学班”做暑假期间的培训
C.丙初中安排学生到邻市的革命纪念馆参观学习
D.丁初中要求学生家长“不要只知道玩手机，要多关心孩子”
55.张某为了谋利，在一所中学外开了一家网吧，并允许未成年人进入。
针对张某所开的
网吧，相关主管部门应予以关闭，依法给予张某（）o
A.行政处罚B.记过处分
C.拘留D.行政处分
56.王明在英语课后总结出:
名词就是紧跟在动词后面的单词。
王明对教材的概括和知识
的理解属于（）□
A.感性概括B.理性概括
C.随意概括D.经验概括
57.下列教师的行为不符合《中小学德育工作规程》的是（）o
A.学期末占用思想品德课给学生讲解数学习题
B.在端午节前召开“纪念屈原”的主题班会
C.对同学之间的助人为乐行为进行表扬
D.鼓励学生勇于面对困难，提升其心理韧性
58.（）思想是《中华人民共和国义务教育法》的根本指导思想。
A.精英教育B.素质教育
C.科学教育D.均衡教育
59.我国义务教育的实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的
强制教育的制度，其公益性体现在（）。
A.具有统一的教学标准B.学校不收取学费、杂费
C.适龄儿童必须上学D.家长无条件支持教育
60.芳芳毕业于中等师范学校，中专学历，有教育教学能力，则她可以取得（）教师
资格。
A.小学B.初级中学
C.高级中学D.大学
二、多项选择题（本大题共20小题，每小题1.34分，共26.8分。
请在每道题列出的四个选项中选择两个或两个以上符合题目要求的选项，错选、多选、漏选均不得分）
61.德国教育学家斯普朗格曾经说过:
“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人
的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。
这体现了教育具有（）的特点。
A.复杂性B.创造性
C.道德性D.工具性
62.在甘肃一个偏远的村子，曾一时盛行这样的说法，“用尽毕生积蓄，供一个大学生出
来，毕业后还不是打工，大学读了也没用”。
这种说法忽视了教育社会功能的（）。
A.迟效性B.超前性
C.潜在性D.隐含性
63.教师的教育思想就是教师在教育过程中与教育有关的各种观念、看法、想法，包括教
育观、人才观和成才观等。
下列具体做法中，体现教师教育思想素质的是（）0
A.某班主任坚持“以学生为本”的思想全面关怀学生
B.某辅导员在工作中以埋头苦干的精神搞好本职工作
C.某班主任处处以身作则，成为学生的楷模
D.某班主任以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为基本信念
64.在教学中，我们经常见到学生写错了字，就被罚写十遍甚至几十遍;学生做错一道题,就被罚重新抄写。
教师这种简单粗暴的处理方法是欠妥的。
其实，教师可以以此作为研究课题,分析学生出错的原因，对症下药，解决问题。
你认为教师进行教育研究的优势是（）o
A.教师工作于真实的教育教学情境中，最了解教学的困难、问题与需求
B.教师能准确了解自己教学的成效
C.教师针对具体、真实问题所釆取的变革尝试，能够在实践中得到检验
D.教师能从教育教学现场中获得第一手资料
65.在西方封建社会中，教会学校的目的是培养教士和僧侣，课程内容是简单的“七艺”随着社会生产力发展，资本主义教育目的在于巩固资产阶级和维护统治阶级利益，课程内容注入了科学知识，增加了很多新的学科。
这表明生产力水平（）o
A.影响教育目的的确定B.制约课程设置和教学内容的选择
C.决定教育的规模和速度D.制约学校结构
66.随着教育活动范围的扩大和内容的增加，人们对教学的认识也发生了相应的变化和发展。
从重心转移的角度看，下列符合当代教学观的变革特点的是（）o
A.从重视教师的教向重视学生的学转变
B.从重视知识传授向重视能力培养转变
C.从重视教法向重视学法转变
D.从重视认知向重视发展转变
67.在学生回答问题有困难、不能作答或回答不完全时，教师应适时介入，一般包括（）□
A.核查学生是否明白问题的意思
B.鼓励学生尽快做出回答或完成教学指示
C.切勿提示问题的要点、关键或答案的结构
D.在学生没听清题意时，原样重复问题
68.
）o
B.认识的教育性与发展性
D.认识方式的简捷性与高效性
教学过程作为一种特殊的认识过程,其特殊性表现在（
A.认识对象的直接性与具体性
C.认识的交往性与实践性
69.下列对德育的理解错误的是（
A.德育决定了学校教育的性质
B.德育的性质是由社会文化决定的
C.德育与教育是两个不同的概念，没有关联
D.在学校中德育只有通过思想品德课和其他学科教学展开
70.
）o
小吴向班主任赵老师反映后排的小何总是习惯在上课的时候朝他扔小纸团。
为了有效地矫正小何的行为，赵老师应该（
A.设立基点行为B.选择强化物和强化标准
C.观察行为并与基点比较D.持续保持强化频率
71.网络上所报道的校园欺凌现象层出不穷，学校老师也在积极想办法解决，为了提高同
学们的心理健康素质，需要提供面向全体学生的心理健康教育，其中大致可以分为（）o
A.心理健康教育课程B.德育渗透
C.班主任工作渗透D.心理辅导
72.
）o
乌申斯基提出，良好的习惯是一个人在自己的神经系统中存放的一注不断增长的资本，一个人一生都将从它那里得到利息。
影响学习习惯的因素包括（
A.心理因素B.环境因素
C.遗传因素D.经济因素
73.母亲对小华说，你什么时候把作业写完，我什么时候带你去动物园玩。
这体现了教育
心理学中的（）□
A.强化B.惩罚
C.普雷马克原则D.模仿
74.作为学生，从幼儿园开始学习文化知识，知识的学习是为了获得生存的一些能力。
根据加涅的观点，学生在学习后获得的能力是（）o
A.言语技能B.智力技能
C.认知策略D.态度
75.科尔伯格认为中学生会逐渐开始认识到团体的行为规范，进而接受并付诸实践，以下
选项不属于这个阶段的是（）o
A.惩罚和服从的定向阶段B.人际协调的定向阶段
C.社会契约定向阶段D.遵守法规或秩序的定向阶段
76.中学生学业发展问题一般分为学习动力问题和学习能力问题，下列属于学习能力问题的是（）o
A.小芳对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付考试和作业，缺乏主动的安排
B.小飞认为学习是一种苦差事，一提到学习就觉得痛苦了，觉得学习是一件毫无乐趣可言的事情
C.小红学习认真刻苦，经常忙忙碌碌，加班加点，但忙不到点子上，考试成绩总是不理想
D.小梅在学习上经常死记硬背，不求理解，不讲究方法和技巧
77.团体心理咨询是一种在团队情境下提供心理援助与指导的咨询形式，其功能包括（）。
A.发展性功能B.教育性功能
C.预防性功能D.治疗性功能
78.父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职
责和抚养义务。
禁止（）o
A.对未成年人实施家庭暴力B.虐待、遗弃未成年人
C.溺婴和其他残害婴儿的行为D.有残疾的未成年人上学
79.某学生因做错一道题，班主任便命令其用竹条自己抽打自己。
对于该班主任的违法行
为应承担的法律责任是（）o
A.相关行政处分B.赔偿学生经济损失
C.学校可解聘该老师D.不得自谋职业
80.《中华人民共和国义务教育法》规定,教师应当尊重学生的人格。
下列选项中，违反了
这一规定的是（）o
A.每当成绩较差的学生提问时，陈老师总是回答得敷衍
B.学生答不出问题时，黄老师就会用尺子打一下他们的手掌
C.由于学生作业的字迹潦草，张老师罚他们重写一百遍
D.学生课堂小测成绩不理想，王老师让他写一篇一百字的反思总结
三、判断题（本大题共40小题，每小题0.51分，共20.4分，正确的打“V”,错误的打“x”）
81.在任何时期，教育与生产力的发展都是同步的。
（）
82.普通高中课程一般由学习领域、科目、模块三个层次构成。
（）
83.课程的实施与其设计关系巨大，一般来说，课程设计得越好，实施起来就越容易，效果
也越好。
（）
84.毛泽东同志指出：
“学校一切工作都是为了转变学生的思想，政治教育就是中心的
一环。
”（）
85.学生的全面发展，主要依赖于自身的努力，与教师的文化知识的广泛性与深刻性关系
不大。
（）
86.“近朱者赤，近墨者黑。
”反映了人对环境的影响。
（）
87.在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，明确提出要加快缩小城乡差距。
建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农
村倾斜。
（）
88.教育是老一辈和新一代之间的文化传承机制，也是社会发展和个人发展相互作用的
机制。
（）
89.在高校问卷调查中，所设问题不能“诱使”学生做出你希望的回答。
（）
90.在课堂教学中，适度惩罚是启发学生思想的有效途径。
（）
91.在课堂教学中，学生的智力活动与非智力活动关系稳定，不会出现变动。
（）
92.分配学生座位时，教师必须关注座位对学生学习和人际关系的影响。
（）
93.家长聘请大学生辅
升级会员 