新部编版一年级语文上册全册复习提纲.docx

新部编版一年级语文上册全册复习提纲.docx

《新部编版一年级语文上册全册复习提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版一年级语文上册全册复习提纲.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新部编版一年级语文上册全册复习提纲

一年级语文（上）复习题纲

（一）

一、汉语拼音：

1、字母分三类

2、能直接成音节的（零声母音节）有：

a、ai、ao、an、ang

e、en、o、ou、er

3、三拼音节：

①？

u-o（除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u.

jaoj

②qia③qüan（ü见j、q、x、y两点坐飞机）

xanx

ang

④g

ka

huan注：

拼音书字要规范。

zhangJü（）（）-（）-quan

ch

sh

4、拼音的标调规则：

有a不放过，无a找o、e、i、u并列标在后。

5、考拼音的一般形式：

①按字母顺序连一连，成一幅画。

②给汉字注音，或拼音填汉字。

③补充完整的音节，给拼音标调。

④音节的分解与组成。

一年级语文（上）复习题纲

（二）

二、字：

1、基本笔画：

（20个）

点（丶）横

（一）竖（丨）撇（丿）

捺（）横折（┐）横钩（乛）横撇（）

横折钩（）横折弯钩（）横斜钩（）竖钩（亅）

弯钩（亅）卧钩（）竖弯钩（乚）竖折折钩（）

竖折（∟）撇折（ㄥ）竖提（し）竖弯（）

2、加一笔成新字

一→二二→三、干、工十→土、士

口→日、中日→目、白、田月→用

目→自木→禾、本大→天、太、犬

人→大、个了→子

3、形近字组词：

上（上下）人（人口）无（无人）开（开心）田（水田）

下（下国）入（入门）天（一天）升（上升）电（电力）

四（四个）马（大马）车（火车）毛（毛巾）半（半天）

西（西方）鸟（小鸟）东（东西）手（小手）羊（山羊）

小（大小）里（里头）几（几个）牛（水牛）米（大米）

少（多少）果（水果）儿（儿子）生（一生）来（来回）

左（左右）雨（下雨）木（木头）山（大山）足（手足）

右（右手）两（两人）禾（禾苗）出（出口）走（走来）

4、同音字组词

木（木头）八（八天）巾（毛巾）又（又来）几（几个）

目（耳目）巴（下巴）今（今天）右（左右）己（自己）

一年级语文（上）复习题纲（三）

５、易错字的笔顺：

６、生字表

（二）中生字全部会写，生字表

（一）中生字会认。

三、词

１、反义词

上——下　　大——小　　多——少　　出——入　　左——右

东——西　　有——无　　来——去　　远——近　　黑——白

晚——早　　高——低　　笑——哭　　天——地　　长——短

开——关　　南——北　　冷——热　　弯——直

一年级语文（上）复习题纲（四）

２、填数量词

一（支）铅笔　　一（张）纸　　　一（匹）马　　　一（扇）窗

一（棵）树　　　一（座）房　　　一（把）伞　　　一（只）小狗

一（朵）白云　　一（条）木船　　一（束）花　　　一（头）黄牛

一（个）桃　　　一（颗）枣　　　一（本）书　　　一（块）西瓜

一（件）衣服　　一（双）鞋　　　一（辆）汽车　　一（名）学生

一（位）老师　　一（道）彩虹　　一（片）叶子　　一（座）天安门

一（间）房子　　一（朵）花　　　一（个）花生　　一（面）红旗

３、填恰当的词语

（遥远的）北京　　　长满（绿叶）　　开满（花儿）　（可爱的）小猫

（明亮的）灯光　　（鲜艳的）花朵　（红红的）苹果　（白白的雪花

（绿绿）的小草　　（高大的）松树　（弯弯）的小路　（小小）的船

（闪闪）的星星　（蓝蓝的）天　　（暖和）的衣裳　（绿色的）小伞

（漂亮）的衣服　（雪白）的云朵　（青青）的瓦　　（宽宽）的门

（大大）的窗　　（高高）的山　　（清清）的水　　结满（果子）

４、照样子写词语

①ＡＢＢ　绿油油、亮晶晶

②ＡＡＢＢ　高高兴兴　许许多多　漂漂亮亮　日日夜夜

　　　　　　红红火火　开开心心　明明白白　来来往往

　　　　　　仔仔细细　大大小小　多多少少　快快乐乐

　　　　　　平平安安　来来回回　上上下下　左左右右

③看一看　说一说　读一读　比一比　听一听　

数一数　画一画　写一写　认一认

④又唱又跳　又说又笑　又白又胖　又黑又亮　又香又甜

　　　　　　又大又圆　又细又长　又高又长　又绿又细

　又跑又跳　又快又好　又红又圆　又麻又辣

一年级语文（上）复习题纲（五）

⑤束　一束束　一束束美丽的鲜花　颗　一颗颗　一颗颗闪闪的星星

　棵　一棵棵　一棵棵高大的松树个　一个个　一个个红红的苹果

　只　一只只　一只只漂亮的蝴蝶条　一条条　一条条弯弯的小路

件　一件件　一件件漂亮的衣服群　一群群　一群群可爱的孩子

⑥很多很多的房子

　很高很高的山　　　很绿很绿的树　　　很蓝很蓝的天

很清很清的水　　　很大很大的西瓜　　很美很美的风景

很红很红的苹果　　很多很多的书　　　很白很白的墙

５、照样子写句子，

①写问句

　你去北京吗？

　　　你学习好吗？

　　　你爱画画吗？

我的书包呢？

　　　我的尺子呢？

　　　　我的本子呢？

他是你的朋友吧？

　她就是你妈妈吧？

　　她是你的老师吗？

②写比喻句

　弯弯的月亮像小船。

　　　　　蓝蓝的天空像大海。

闪闪的星星像珍珠。

　　　　　红红的太阳像火球。

圆圆的月亮像玉盘。

　　　　　长长的头发像pùbù

③雨越下越大　　天越来越黑　飞机越飞越高　我的学习越来越好

风越刮越měng天气越来越热　　火车越跑越快

雪越下越大　　　我越长越高

④雨点从天上飘落下来。

我从屋里走出来。

　　我从家里跑出来。

⑤补充完整的句子。

　　松鼠从树上跳下来。

　妈妈从外面走进来。

我从车上跳下来。

　　书从书包里拿出来。

四、阅读

要求会画自然段，能数出有几句话，画一些简单的词或从阅读中能回答问题并填空。

五、作文、

看图写一、两句完整的话。

（注：

书中要求背的课文必须会背）。

单韵母：

a o e i u ü  

复韵母：

ai ei ui ao ou iu ie ve  特殊元音韵母：

er  

鼻韵母：

an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）  

1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些，而7个声母发音要轻短。

2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相同，只是形体和作用不同。

整体认读音节共16个，它们可以直接给汉字注音 

汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定：

（ 1 ） “ 知，吃，诗，日，知，雌，思 “ 等字的韵母是 i .拼音分别为 

        zhi,  chi,  shi,  ri,  zi,  ci,  si . 

（ 2 ） i 行的韵母前面没有声母时，i 改用 y. 写成  yi （衣） , ya （呀） ,  ye （耶） , yao （腰） , 

you （忧） , yan （烟） , yin （因） , yang （央） , ying （英） , yong （雍） .  

         （ 3 ） u 行的韵母，前面没有声母时，u改用w.  写成  wu （乌） , wa （蛙） , wo （窝） , 

wai （歪） , wei  （威） , wan （弯） , wen （温） , wang （汪） , weng （翁） .     

（ 4 ）  ü行的韵母，前面没有声母时，写成 yu （迂） , yue （约） , yuan （冤） , yun （晕） .  （ 5 ） ü行的韵母跟声母 j ,q , x ,拼的时候，ü 写成u ,如  ju （居） , qu （区） , xu （虚） .  （ 6 ）  ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候，仍写成  nv （女） , l v （吕） . 

（ 7 ）  iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如  niu （牛） , gui （归） , lun （论） 

书写规则：

四线三格各部位名称

四线三格记心间，拼音字母住里边。

 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。

 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。

 音节的书写：

（1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；  

（2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；  

（3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。

  容易出错字母的书写：

b-

整体认读音节 yi wu yu 编的故事：

小i、小 u 和小 û 三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？

大 y 和大 w 看见了，答应带他们一起去。

于是，大 y 牵着小 i 的手，成了音节yi，大 w 牵着小 u 的手，成了音节 wu。

剩下小 û 没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大 y 看见了说：

“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。

”小 û 急忙擦掉眼泪，让大 y 牵着手，就成了音节 yi 。

在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：

y u û，不单走，要有y w来牵手。

y 牵 i ，穿花衣，w 牵 u，住新屋，û 把眼泪满忙擦去，跟着大 y 看金鱼d   p-q   t-f   ei-ie   ui-iu  

汉语拼音的音节 

汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的（即零声母音节）。

在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。

汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge（山歌）。

只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。

这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。

声母：

声母是指音节开头的辅音。

 普通话里共有23个声母。

 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 

韵母：

韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有24个。

分单韵母、复韵母、鼻韵母。

a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 

单韵母：

一共六个。

包括a、o、e、i、u、ü。

复韵母：

一共八个。

包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。

鼻韵母：

一共九个。

前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。

后鼻韵母ang、         eng、ing、ong。

   - 特别韵母：

er 。

零声母：

有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。

普通话里有10个能自成音节的零声母：

a、o、e 、ai 、ei、 ao、ou 、an 、en、ang。

 整体认读音节 

zhi chi  shi  ri  zi  ci  si  yi  wu  yu  ye  yue  yin  yun yuan  ying （前10个音节，好记些。

后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：

“夜月隐，云愿迎。

”意思是：

“夜”晚的“月”亮“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。

前鼻音：

以“n”结尾的韵母，如：

an ian uan üan en in uen ün。

 后鼻音：

以“ng”结尾的韵母，如：

ang iang uang eng ing ueng ong iong。

平舌音：

指拼音中以“z、c、s”开头的声母。

翘舌音：

指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。

汉语拼音标调规律 

汉语是有声调的语言，声调是汉语音节中区别意义的重要成分，不是可有可无的。

同样的音节，声调不同，意义相差很大，例如kanshu，标上不同的声调符号，可以表示“看书”、“砍树”这样的意义，所以给汉字注音，必须使用声调符号。

标调的规律：

一、按标调歌标调：

有a标a上，没a找o e ，i  u并列标在后，单个元音不必说。

二、是声调变化一律标原调，不标变调。

例如“纸老虎”三个音节本来都是上声（即三声），但是由于语流的影响，每个音节的实际声调都不一样，这里统统都标上声调；三是轻声不标调。

例如“凳子”注音是dèngzi，其中“子”是轻声，就不标调。

   有a标a上（即韵母中凡是有a的，标在a上。

如lao,标在a上）  

没a母找 o e （没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。

如lou标在o上,lei标在e上） 

i u并列标在后（i和 u并列时，标在后面。

比如liu,标在u上，gui,标在i 上）  

拼 音 

拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。

拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。

（一）音节的形成 

1、韵母自己独立成音节。

如ān（安）。

 2、声母加韵母成音节。

如dǎ（打）。

  3、声母加介音加韵母成音节。

如guà （挂）。

4 整体认读音节。

如wǔ（五）。

（二）拼读的方法  

 1、两拼法：

就是把整个音节分成声母和韵母两部分。

先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。

如：

p_a_pa  2、三拼法：

把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。

中间带有i、u、ü（分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。

三部分连续呼出一个音节。

j_i_a_jia  3、声介合拼法：

把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。

这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.   

3 

汉语拼音的音节拼写规则 

 一） yw的作用和使用方法 ：

yw具有元音的特点，但又有

轻微的摩檫，所以称之为半元音。

yw是隔音字母，主要是起分隔音节界线的作用，例如音节ianguang（仰望）,容易被误会为ian guang（眼光），用上隔音字母拼写为yangwang就不会混淆音节界线了。

只要音节开头是i、u、ü的字母就必须使yw表示音节的开头。

 y和w的使用可以概括为加和换两个方面。

所谓加是指在i、u、ü开头的音节前加y或w。

（1）凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y，加y 的字母有i、in、ing（yi、yin、ying）。

（2）  凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w 。

如u wū （屋）。

   （3） 凡是ü开头的音节在ü前一律加y ,同时ü上的两点省略。

它包括的字母有：

ü（yu） üan（ yuan） ün（ yun） 。

所谓换是指i、u后还有其它的元音，这时要把i换成y，把u换成w。

（1）. 如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y ，用y表示音节开头。

如ia（ya） ie（ ye ） iao（yao） iou（you） ian（yan） iang（yang） iong（yong ）。

（2） 如果u后面有其它的元音就把u换成w 。

如：

ua（wa） uo（wo） uai（wai） uei（wei） uan（wan） uen（wen） uang（wang） ueng（ weng） 。

二）ü的用法  

1. 声母j、q、x与韵母ü和以ü开头的复韵母üe、鼻韵母ün相拼时，ü上的两点可以省略。

2. ü和声母 n、l相拼时，ü上的两点不能省略。

三）大写字母的使用    

1、 人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。

如：

Lài Níng（赖宁）。

2、 专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如Běi jīng（北京） 。

Gòngchǎngdǎng（共产党）。

3、一句话开头的第一个字母要大写。

如Wǒ ài lóo dòng （我爱劳动） 。

   4、有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。

四）隔音符号 

（1）为什么要用隔音符号  

普通话音节多数是有辅音声母的音节。

汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge（山歌）。

只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。

这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。

以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。

音节混淆有三种情况：

一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。

“翻案”（fɑn’ɑn）会被念成“发难”（fɑnɑn），“档案” （dɑng’ɑn）会被念成“单干”（dɑngɑn）。

另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。

“西安”（xi’ɑn）会被念成“先”（xiɑn），“酷爱”（ku’ɑi）会被念成“快”（ kuɑi），“余额”（yu’e）会被念成“月”（yue）。

再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。

例如huɑɑo（“花袄 ”）。

为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。

（2）怎样使用隔音符号  

隔音符号用“’”表示。

当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。

  例如：

 fɑn’ɑn翻案 fɑng’ɑn方案 sheng’ou生藕 ming’e名额 xi’ɑn西安 ku’ɑi酷爱 yu’e余额 pi’ɑo皮 

关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：

第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。

如果是在一 个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áoxiáng（翱翔 ）。

第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。

  dianmen（地安门－店门）、jie（饥饿）、dangan（档案－单干）

五）轻声轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种

较轻较短的调子。

轻声不标调。

轻声字的读音应加圆点。

那么怎样才能读好轻声呢？

这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。

首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。

 一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：

 如：

“妈妈（ma）”，“试试（shi）”看看（kàn  kan ） 说说（shuō  shuo） 二、名词词尾“子”“儿”“头”“们”等和方位词，趋向动词也常读轻声， 

 如：

枪杆子（qiāng  gǎn  zi） “木头（tou）”，“天上（shang）”他们（tā men）“走出来（chulai）” 

三、有一些助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等也读轻声。

如：

去吧（qù ba）、行吗（xíng ma）、去过（qù guo）、来了（lái  le）“好得（de）很”、“快走吧（ba）”， 四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：

“萝卜（bo）”衣裳（yī shang） 清楚（qīng chu）漂亮（piào  liang） 等等。

值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。

兄弟xiōng  di （弟弟）    兄弟xiong  dì（哥哥和弟弟）   如：

利害 lì hài（ 利益和损害，名词）  利害li   hai（ 剧烈、凶猛、形容词）。

    搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。

六）变调的规律  

1. 两个上声相连时，第一个上声念第二声。

如：

引导、粉笔。

2. 三个上声相连时，前两个上声念第二声。

如：

铁水桶、展览馆。

   但需注意的是，虽然读时念第二声，但在实际标调时要标原调，即还标第三声。

部编本一年级语文下册专项复习

一、生字表

第一单元

春（）（）（）风（）（）（）冬（）（）（）

雪（）（）（）花（）（）（）飞（）（）（）

入（）（）（）姓（）（）（）什（）（）（）

么（）（）（）双（）（）（）国（）（）（）王（）（）（）方（）（）（）青（）（）（）清（）（）（）气（）（）（）晴（）（）（）情（）（）（）请（）（）（）生（）（）（）

字（）（）（）左（）（）（）右（）（）（）红（）（）（）时（）（）（）动（）（）（）万（）（）（）

第二单元

吃（）（）（）叫（）（）（）主（）（）（）江（）（）（）住（）（）（）没（）（）（）以（）（）（）会（）（）（）走（）（）（）北（）（）（）京（）（）（）门（）（）（）广（）（）（）过（）（）（）各（）（）（）种（）（）（）样（）（）（）伙（）（）（）伴（）（）（）这（）（）（）太（）（）（）阳（）（）（）片（）（）（）金（）（）（）秋（）（）（）因（）（）（）为（）（）（）

第三单元

他（）（）（）河（）（）（）说（）（）（）也（）（）（）地（）（）（）听（）（）（）哥（）（）（）单（）（）（）居（）（）（）招（）（）（）呼（）（）（）快（）（）（）乐（）（）（）玩（）（）（）很（）（）（）当（）（）（）音（）（）（）讲（）（）（）行（）（）（）许（）（）（）

第四单元

思（）（）（）床（）（）（）前（）（）（）光（）（）（）低（）（）（）故（）（）（）乡（）（）（）色（）（）（）外（）（）（）看（）（）（）爸（）（）（）晚（）（）（）笑（）（）（）再（）（）（）午（）（）（）节（）（）（）叶（）（）（）米（）（）（）真（）（）（）分（）（）（）豆（）（）（）

那（）（）（）着（）（）（）到（）（）（）高（）（）（）兴（）（）（）千（）（）（）成（）（）（）

第五单元

间（）（）（）迷（）（）（）造（）（）（）运（）（）（）池（）（）（）欢（）（）（）网（）（）（）古（）（）（）凉（）（）（）细（）（）（）夕（）（）（）李（）（）（）语（）（）（）香（）（）（）打（）（）（）拍（）（）（）跑（）（）（）足（）（）（）声（）（）（）身（）（）（）体（）（）（）

之（）（）（