数学错题教学心得体会共6篇.docx

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数学错题教学心得体会共6篇

数学错题教学心得体会（共6篇）

小学数学最容易出错的28道题

-11.已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元？

2.3箱苹果重45千克。

一箱梨比一箱苹果多5千克，3箱梨重多少千克？

3.甲乙二人从两地同时相对而行，经过4小时，在距离中点4千米处相遇。

甲比乙速度快，甲每小时比乙快多少千米？

4.李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔，李军要了13支，张强要了7支，李军又给张强0.6元钱。

每支铅笔多少钱？

5.甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发，相向而行，经过一段时间，两车同时到达一条河的两岸。

由于河上的桥正在维修，车辆禁止通行，两车需交换乘客，然后按原路返回各自出发的车站，到站时已是下午2点。

甲车每小时行40千米，乙车每小时行45千米，两地相距多少千米？

（交换乘客的时间略去不计）

6.学校组织两个课外兴趣小组去郊外活动。

第一小组每小时走4.5千米，第二小组每小时行3.5千米。

两组同时出发1小时后，第一小组停下来参观一个果园，用了1小时，再去追第二小组。

多长时间能追上第二小组？

7.有甲乙两个仓库，每个仓库平均储存粮食32.5吨。

甲仓的存粮吨数比乙仓的4倍少5吨，甲、乙两仓各储存粮食多少吨？

8.甲、乙两队共同修一条长400米的公路，甲队从东往西修4天，乙队从西往东修5天，正好修完，甲队比乙队每天多修10米。

甲、乙两队每天共修多少米？

9.学校买来6张桌子和5把椅子共付455元，已知每张桌子比每把椅子贵30元，桌子和椅子的单价各是多少元？

10.一列火车和一列慢车，同时分别从甲乙两地相对开出。

快车每小时行75千米，慢车每小时行65千米，相遇时快车比慢车多行了40千米，甲乙两地相距多少千米？

11.某玻璃厂托运玻璃250箱，合同规定每箱运费20元，如果损坏一箱，不但不付运费还要赔偿100元。

运后结算时，共付运费4400元。

托运中损坏了多少箱玻璃？

12.五年级一中队和二中队要到距学校20千米的地方去春游。

第一中队步行每小时行4千米，第二中队骑自行车，每小时行12千米。

第一中队先出发2小时后，第二中队再出发，第二中队出发后几小时才能追上一中队？

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20.两个数的和是572，其中一个加数个位上是0，去掉0后，就与第二个加数相同。

这两个数分别是多少？

21.一桶油连桶重16千克，用去一半后，连桶重9千克，桶重多少千克？

22.一桶油连桶重10千克，倒出一半后，连桶还重5.5千克，原来有油多少千克？

23.用一只水桶装水，把水加到原来的2倍，连桶重10千克，如果把水加到原来的5倍，连桶重22千克。

桶里原有水多少千克？

24.小红和小华共有故事书36本。

如果小红给小华5本，两人故事书的本数就相等，原来小红和小华各有多少本？

25.有5桶油重量相等，如果从每只桶里取出15千克，则5只桶里所剩下油的重量正好等于原来2桶油的重量。

原来每桶油重多少千克？

26.把一根木料锯成3段需要9分钟，那么用同样的速度把这根木料锯成5段，需要多少分？

27.一个车间，女工比男工少35人，男、女工各调出17人后，男工人数是女工人数的2倍。

原有男工多少人？

女工多少人？

28.李强骑自行车从甲地到乙地，每小时行12千米，5小时到达，从乙地返回甲地时因逆风多用1小时，返回时平均每小时行多少千米？

29.甲、乙二人同时从相距18千米的两地相对而行，甲每小时行走5千米，乙每小时走4千米。

如果甲带了一只狗与甲同时出发，狗以每小时8千米的速度向乙跑去，遇到乙立即回头向甲跑去，遇到甲又回头向飞跑去，这样二人相遇时，狗跑了多少千米？

30.有红、黄、白三种颜色的球，红球和黄球一共有21个，黄球和白球一共有20个，红球和白球一共有19个。

三种球各有多少个？

31.在一根粗钢管上接细钢管。

如果接2根细钢管共长18米，如果接5根细钢管共长33米。

一根粗钢管和一根细钢管各长多少米？

32.水泥厂原计划12天完成一项任务，由于每天多生产水泥4.8吨，结果10天就完成了任务，原计划每天生产水泥多少吨？

33.学校举办歌舞晚会，共有80人参加了表演。

其中唱歌的有70人，跳舞的有30人，既唱歌又跳舞的有多少人？

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【例题评析】四舍五入得出的近似值，不仅可能是“五入”得来的，还有可能是“四舍”得来的。

13、数大小排序问题：

注意题目要求的大小顺序【相关例题】把3.14，π，22/7按照从大往小的顺序排列____________【错误答案】3.14＜π＜22/7【正确答案】22/7＞π＞3.14

【例题评析】题目怎么要求就怎么来，别瞎胡闹。

并且一定要写原数排序。

14、比例尺问题：

注意面积的比例尺【相关例题】在比例尺为1:

2000的沙盘上，实际面积为800000平方米的生态公园为_____平方米【错误答案】400【正确答案】0.2

【例题评析】很多同学直接用800000÷2000，得出了错误答案。

切记，比例尺=图上距离：

实际距离，是长度的比例尺，即图上1长度单位是实际中的2000长度单位。

但是本题牵扯到面积，需要转化为面积的比例尺。

需要把长度的比例尺平方，即图上1面积单位是实际中的4000000面积单位。

15、正反比例问题：

未搞清正比例、反比例的含义【相关例题】判断对错：

圆的面积与半径成正比例【错误答案】√【正确答案】×

【例题评析】若两个量乘积是定值，则成反比；若两个量的商是定值，则成正比。

严格卡定义，原题改为“圆的面积与半径的平方成正比”，才是正确的。

16、比的问题：

注意前后项的顺序

【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后，则原正方形与新正方形面积的比为_________【错误答案】16:

9【正确答案】9:

16

【例题评析】谁是比的前项，谁是比的后项，一定要睁大眼睛看清楚！

17、比的问题：

比与比值的区别

【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后，则原正方形与新正方形面积的比值为_______【错误答案】9:

16【正确答案】9/16

【例题评析】比值是一个结果，是一个数。

18、单位问题：

不要漏写单位

【相关例题】边长为4厘米的正方形，面积为________【错误答案】16

【正确答案】16平方厘米

【例题评析】面积问题，结果算对了，但没有写该写的单位，犹如沙漠中的旅行者，渴死在近在咫尺的河边。

可惜！

可悲！

可笑！

可叹！

19、单位问题：

注意单位的一致

【相关例题】某种面粉袋上标有（25kg加减50g）的标记，这种面粉最重是________kg.【错误答案】75【正确答案】25.05

【例题评析】很多同学没有看到kg与g的单位不一致，直接给出了75的错误答案。

20、闰年，平年问题：

不清楚闰年的概念【相关例题】1900年是闰年还是平年？

【错误答案】闰年【正确答案】平年

【例题评析】四年一闰，百年不闰，四百年再闰。

如果一个年份是4的倍数，则为闰年；否则是平年。

但是如果是整百的年份（如1900年，2000年），则必须为400的倍数才是闰年，否则为平年。

21、解方程问题：

括号前面是减号，去括号要变号！

移项要变号！

【相关例题】6—2（2X—3）=4【错误答案】其他【正确答案】x=2

【例题评析】去括号，若括号前面是减号，要变号！

移项（某个数在等号的两边左右移动）要变号，切记！

22、计算问题：

牢记运算顺序【相关例题】20÷7×1/7【错误答案】20【正确答案】20/49

【例题评析】530考试，计算题“去技巧化”趋势明显。

重在对基本的分数四则运算、运算顺序以及提取公因数等计算基本功的考察。

23、平均速度问题

【相关例题】小明上山速度为1米/秒，下山速度为3米/秒，则小明上下山的平均速度为____【错误答案】（1+3）÷2=2（米/秒）

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篇1：

数学错题日记

今天我在做数学作业时遇到了一道“拦路虎”，题目是这样的：

房间里铺了42块边长6分米的正方形地砖，问这个房间的地面有多少平方分米？

我一读完题目就愣住了：

这可怎么算啊？

爸爸耐心地讲给我听：

“要求房间的面积，就要先求一块地砖的面积。

题目中告诉我们每块地砖的边长是6分米，那么一块地砖的面积就是6×6，等于36平方分米。

房间里铺了42块这样的地砖，怎么求地面的面积呢？

”我恍然大悟，将42×36，不就是房间地面的面积吗？

爸爸接着说：

“让我来考考你，下面这道题目你会做吗？

”题目是：

教室的墙壁长15米，宽3米，在墙壁上有一块长9米宽1米的黑板，请问这面墙上如果要铺墙纸，该买多少平方米？

我想了想，在草稿纸上画了一幅图：

我说：

“假设把小黑板移到墙的一个角落，再算①②两个图形的面积，就是需要购买的墙纸的面积了。

”爸爸皱起眉头问我：

“需要这么复杂吗？

你再动一动脑筋。

”我左思右想，忽然一拍脑门，对呀，多简单呀！

先用15×3，求出整个墙壁的面积是45平方米，再用9×1求出小黑板的面积是9平方米，最后用45—9=36（平方米），这就是墙纸的面积呀！

爸爸点点头说：

“你呀，把简单的问题复杂化了，看来你还没有完全掌握，我们再来练习一道题目。

”

题目是：

餐厅的地面长6米，宽3米，装修时，给地面铺上了边长3分米的地砖，每块地砖8元，买地砖时一共用去多少元？

我仔细读完题目，脱口而出：

“第一步用3×6=18（平方米），算出餐厅的面积，第二步用3×3=9（平方分米），算出一块地砖的面积。

餐厅的面积是平方米，地砖的面积是平方分米，第三步是把18平方米转换成1800平方分米，接着用1800÷9=200（平方分米），算出一共要铺多少地砖，最后用200×8=1600（元），求得一共要用多少1600元。

”爸爸听了，满意地笑了：

“数学就是要学会举一反三，以后要多动脑筋啊！

”

数学是一门很重要的学科，可以用来解决生活中的一些实际问题，如果我们离开了这些看似简单的数字，我们的生活也会乱了套。

以后我要多思考，锻炼自己的思维能力，增强计算能力，努力学好数学。

篇2：

数学错题日记

我的数学测验都不下90分，其他同学问我有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，是它帮了我一个大忙。

以前，我总不细心。

作业本或试卷发下来的时候我总看分数和对的题，从不考虑错在哪、为什么错。

怎么改正。

结果每次考试都是这错一点那错一点总是得不到满分。

有一次爸爸对我说：

“我们学知识要真正学懂它，不能只看分数，分数不重要，重要的是你有没有学懂。

题做错了，应该认真分析错误的原因。

我建议你准备一个改错本，以后哪道题错了或不会都要抄到那个本子上，没事翻翻看。

在本子上不要写那到错题的答案，以后翻看的时候写上几道。

这样你以后遇到和着类似的题时你就会了”从此以后，我就准备了一个巴掌大的小本子，在小本子的中间端端正正的写上“数学改错本”。

每当作业本和试卷发下来时，我总是认真地分析，并把错题抄在“数学改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔表上记号，并认真改正。

例如学小数乘法时我总是错，所以我的“数学改错本”上有多多了许多白纸蓝字。

当我再次翻开错题本时，它已不是当年那个单纯的改错本，而是我现在一个重要的“积累本”。

现在每次只要我有时间就翻开看，慢慢的我的知识越来越丰富，但我觉得还是不够，要想只是更多，还是要多看、多练、多写才行。

这个改错本使我一生受益，我要好好爱护它。

篇3：

数学错题日记

我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。

过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？

结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。

有一次，我的数学老师对我说：

“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。

”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。

例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的。

高考数学错题整理心得分享

常见的“错题集”有三种类型：

一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正;

二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理;

三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。

新型的“错题集”——活页型错题集，其整理步骤为：

1分类整理。

将所有的错题分类整理，分清错误的原因：

概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。

2记录方法。

3必要的补充。

前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。

对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。

如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。

因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。

4错题改编。

这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。

因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。

初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。

5活页装订。

将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。

在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。

一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。

虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。

【我为什么犯错】

元支我一直认为自己能够在高考中取得好成绩，是因为我对学习中所犯错误的高度重视。

我有好几本错题集，只要是犯过的错误都被我认认真真记载下来，以备总结经验教训。

按照我的理解，错题不外分三种类型：

第一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把1+1算成3;第二种就是面对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟;第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。

掌握了自己犯错的类型，我就为防范错误做好准备。

我比较重视一些概念上的错误，我仔细分析过我的试卷，可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。

每个经历过高考的人都知道，高考中审题特别重要。

因此在复习中遇到自己所犯的错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要找出这种诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。

【绝不一错再错】

对于学习中的错误，我有一个心得，绝不能一错再错!

我把错题记下来后，会非常认真地对待。

对待错题的态度和方法不同，学习效果会有很大的差别。

如果只是把错题在试卷上标注，复习时随手翻看试卷，这种方法看上去节省时间，但是我觉得拿着一大沓试卷翻看错误，注意力会被分散，复习的效果就会大打折扣。

因此，把犯过的错误写在本子上是一个切实可行的好办法，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。

把错题集中记录到一个本子上，看到曾经出现过的问题，同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显着。

由于每一科学习的好坏程度不一样，所犯的错误肯定不同，这一点在我的错题集上也会有所反映，记载下来的错误越多，说明我对这一科的掌握还存在很大的不足，也需要投入更多的精力。

在高三复习化学时，由于我底子不厚实，而化学的概念又比较多，所以在我的错题集里记录下来的错题比别的学科要多一些。

通过错题集，我及时调整了复习计划，加大了复习化学的力度，使高考化学成绩有了很明显的提高。

临近高考的时候，我把我的几个错题本集中在一起看，每个学科的错误都被我重新集中扫视了一遍，每一次错误都被我牢牢记在心里，并且以最佳状态做好了防范。

做错题集之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持防范错误，一边记忆，一边翻阅课本，找准出错的原因，规避从前的错误，强化正确的知识，在潜移默化中培养一种良好的思维方式，对真正掌握知识大有裨益。

【及时改错，不让错误陪我过夜】

【及对于错题，我是一个绝对的急性子，如果知道有什么错误，我不会把它放到第二天再去解决。

在及时改错的时候，我注意做到：

一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。

不绕过，就是正视自己的错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，搞不懂的知识就勇敢承认自己的缺陷，绝不不懂装懂，害羞胆怯地自欺欺人。

不拖拉，意思是遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔，很可能造成遗忘，让你想不起自己当初是怎样犯的错。

因此及时改错很有必要。

分析总结，就是对于每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因，找准致错的症结，同时及时进行改错，避免再次犯错。

小学数学易错题

1、列式计算时，一定要注意除和除以的区别：

a除以b或a被b除列式为：

a÷b，a除b，或用a去除b，列式为：

b÷a

2、边长为100px的正方形，半径为50px的圆，它们的面积与周长并不相等，因为单位不同，无法比较！

应该表述为：

“边长为100px的正方形的周长与面积的数值相等”。

3、半圆的周长和圆的周长的一半有区别。

4、压路机滚动一周前进多少米？

是求它的周长。

压路机滚动一周压路的面积，就是求滚筒的侧面积。

5、无盖的水桶，水池，金鱼缸，水槽等求表面积时一定要减少一个底面积。

6、大数比小数大几分之几的方法：

（大数—小数）÷单位“1”的量。

7、两根同样长的绳子，一根剪去米另一根剪去，剩下的长度无法比较；一根绳子剪成两段，第一根长米，第二根长，不是无法比较而是第一根长。

8、0.52÷0.17商是3，余数不是1而是0.01

9、求××率或百分之几的列式中，最后必须“×100﹪”.

10、在求总人数、总只数、总棵树……的应用题时，结果不可能是分数和小数

11、改写一个准确数，不要求“四舍五入”取近似值时，一定要把“万”或“亿”后面的数写到小数部分；只有大约或省略“万”或“亿”位后面的尾数时，才用“四舍五入”求近似值，末尾一定要写“万”或“亿”

12、大数的读法：

读几个0的问题【相关例题】10,0070,0008读几个0？

【错误答案】其他【正确答案】2个

【例题评析】大数的读法是四年级学的一个知识点，尤其是读几个零的问题，容易犯错。

13、近似值问题

【相关例题】一个数的近似数是1万，这个数最大是_________【错误答案】9999【正确答案】14999【例题评析】四舍五入得出的近似值，不仅可能是“五入”得来的，还有可能是“四舍”得来的。

14、数大小排序问题：

注意题目要求的大小顺序

【相关例题】把3.14，π，22/7按照从大往小的顺序排列____________【错误答案】3.14＜π＜22/7【正确答案】22/7＞π＞3.14【例题评析】题目怎么要求就怎么来，别瞎胡闹。

并且一定要写原数排序。

15、比例尺问题：

注意面积的比例尺【相关例题】在比例尺为1:

2000的沙盘上，实际面积为800000平方米的生态公园为_____平方米【错误答案】400【正确答案】0.2【例题评析】很多同学直接用800000÷2000，得出了错误答案。

切记，比例尺=图上距离：

实际距离，是长度的比例尺，即图上1长度单位是实际中的

2000长度单位。

但是本题牵扯到面积，需要转化为面积的比例尺。

需要把长度的比例尺平方，即图上1面积单位是实际中的4000000面积单位。

16、正反比例问题：

未搞清正比例、反比例的含义【相关例题】判断对错：

圆的面积与半径成正比例【错误答案】√【正确答案】×

【例题评析】若两个量乘积是定值，则成反比；若两个量的商是定值，则成正比。

严格卡定义，原题改为“圆的面积与半径的平方成正比”，才是正确的。

17、比的问题：

注意前后项的顺序

【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后，则原正方形与新正方形面积的比为_________【错误答案】16:

9【正确答案】9:

16【例题评析】谁是比的前项，谁是比的后项，一定要睁大眼睛看清楚！

18、比的问题：

比与比值的区别

【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后，则原正方形与新正方形面积的比值为_______【错误答案】9:

16【正确答案】9/16【例题评析】比值是一个结果，是一个数。

19、单位问题：

不要漏写单位

【相关例题】边长为4厘米的正方形，面积为________【错误答案】16【正确答案】16平方厘米

【例题评析】面积问题，结果算对了，但没有写该写的单位，犹如沙漠中的旅行者，渴死在近在咫尺的河边。

可惜！

可悲！

可笑！

可叹！

20、单位问题：

注意单位的一致

【相关例题】某种面粉袋上标有（25kg加减50g）的标记，这种面粉最重是________kg.【错误答案】75【正确答案】25.05【例题评析】很多同学没有看到kg与g的单位不一致，直接给出了75的错误答案。

21、闰年，平年问题：

不清楚闰年的概念【相关例题】1900年是闰年还是平年？

【错误答案】闰年【正确答案】平年

【例题评析】四年一闰，百年不闰，四百年再闰。

如果一个年份是4的倍数，则为闰年；否则是平年。

但是如果是整百的年份（如1900年，2000年），则必须为400的倍数才是闰年，否则为平年。

22、解方程问题：

括号前面是减号，去括号要变号！

移项要变号！

【相关例题】6—2（2X—3）=4【错误答案】其他【正确答案】x=2【例题评析】去括号，若括号前面是减号，要变号！

移项（某个数在等号的两边左右移动）要变号，切记！

23、计算问题：

牢记运算顺序【相关例题】20÷7×1/7【错误答案】20【正确答案】20/49【例题评析】530考试，计算题“去技巧化”趋势明显。

重在对基本的分数四则运算、运算顺序以及提取公因数等计算基本功的考察。

24、平均速度问题

【相关例题】小明上山速度为1米/秒，下山速度为3米/秒，则小明上下山的平均速度为____【错误答案】（1+3）÷2=2（米/秒）

【正确答案】设上山全程为3米，则平均速度为：

（3×2）÷（3÷1+3÷3）=1.5（米/秒）【例题评析】平均速度的定义为：

总路程÷总时间

25、题目有多种情况

【相关例题】等腰三角形一个角的度数是50度，则它的顶角是_______【错误答案】80度【正确答案】50度或80度

【例题评析】很多类型的题目，结果往往不止一个。

同学们一定要注意思考的缜密性，平时做题时多总结，尽量把所有情况都想全。

不要做出一个答案后，就以为大功告成。

26、注意表述的完整性

【相关例题】一个三角形的三个内角之比为1:

1:

2，这是一个_______三角形。

【错误答案】等腰三角形【正确答案】等腰直角三角形

【例题评析】这种题目，只有平时训练时多思考，多总结，考试时才能保证不犯错误。

小学数学易错题

1一个数去掉百分号后增加了34.65，原数是（）。

2一个自然数，不是素数就是合数（）3王伯伯用20分钟读了一张29800字的报纸，平均每分钟大约读（）字，3.分钟（）读了这张报纸的，也就是（）%。

（）4一件羊毛衫标价a元，打八折出