第六章电视综艺娱乐栏目2.ppt
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电视综艺娱乐类节目电视综艺娱乐类节目第二节第二节电视综艺节目电视综艺节目一、综艺节目的发展及其核心要素一、综艺节目的发展及其核心要素
（一）综艺节目的发展历程
（一）综艺节目的发展历程11综艺节目起源于美国综艺节目起源于美国22中国电视综艺节目的发展历程中国电视综艺节目的发展历程
（二）综艺节目的核心要素
（二）综艺节目的核心要素11综合性综合性22视觉感受的独特性视觉感受的独特性33参与性参与性二、综艺节目的类型二、综艺节目的类型
（一）按制作播出方式
（一）按制作播出方式可分为录播和直播可分为录播和直播11、录播综艺节目：
是利用电视录制设备将节目、录播综艺节目：
是利用电视录制设备将节目在播出前事先录制，再经过后期的编辑、制作、在播出前事先录制，再经过后期的编辑、制作、合成的综艺节目。
合成的综艺节目。
22、直播综艺节目：
、直播综艺节目：
就是将综艺节目就是将综艺节目的录制和播出同的录制和播出同步进行。
步进行。
（二）按播出形式
（二）按播出形式可分为栏目化和非栏目化可分为栏目化和非栏目化栏目化的综艺节目是指专门设置的一档固定栏目化的综艺节目是指专门设置的一档固定播出的常规化综艺节目。
播出的常规化综艺节目。
非栏目化的综艺节目，即不进入正常综艺栏非栏目化的综艺节目，即不进入正常综艺栏目播出，而是另行安排播出的综艺晚会。
目播出，而是另行安排播出的综艺晚会。
（三）按照节目类型采用的（三）按照节目类型采用的主要创作手法主要创作手法:
游戏类综艺节目游戏类综艺节目歌舞晚会类综艺节目益智类综益智类综艺节目艺节目杂技类综杂技类综艺节目艺节目三、综艺节目编导的艺术素养三、综艺节目编导的艺术素养及创作意识及创作意识
（一）综艺节目的编导素养
（一）综艺节目的编导素养11、艺术素养、艺术素养22、具有各种文艺节目形式的基本知识、具有各种文艺节目形式的基本知识33、艺术鉴赏力、艺术鉴赏力
（二）综艺节目的编导意识
（二）综艺节目的编导意识围绕主题和总体基调的统筹意识围绕主题和总体基调的统筹意识编排串联意识编排串联意识时事意识时事意识现场控制意识现场控制意识四、综艺节目的编导制作四、综艺节目的编导制作及编导要点及编导要点
（一）综艺节目的制作流程：
（一）综艺节目的制作流程：
11、确定节目的主题、确定节目的主题22、总体构思、总体构思33、撰写节目台本、撰写节目台本44、组织彩排、实施拍摄、组织彩排、实施拍摄
（二）综艺节目存在的问题
（二）综艺节目存在的问题及编导要点及编导要点11、存在的问题：
、存在的问题：
竞相模仿，缺乏创意，没有特色竞相模仿，缺乏创意，没有特色编导缺乏创作激情，失职缺位编导缺乏创作激情，失职缺位低俗化低俗化煽情与控制煽情与控制演播厅、舞演播厅、舞美、灯光问题美、灯光问题22、综艺栏目的编导要点、综艺栏目的编导要点策划总体框架，确定主题和结构安排策划总体框架，确定主题和结构安排筛选节目、演员并统筹安排筛选节目、演员并统筹安排精心设计，充分利用节目衔接点精心设计，充分利用节目衔接点注重表现形式的多样性注重表现形式的多样性第三节第三节电视游戏类节目电视游戏类节目一、游戏类节目的发展历程一、游戏类节目的发展历程在美国纽约举在美国纽约举行的行的20012001年艾美奖年艾美奖的颁奖典礼上，的颁奖典礼上，谁想成为百万富谁想成为百万富翁翁获得了最佳游获得了最佳游戏类节目奖。
戏类节目奖。
图为图为谁想成谁想成为百万富翁为百万富翁的节的节目主持人里吉斯目主持人里吉斯菲尔宾，他同时还菲尔宾，他同时还获得了最佳谈话类获得了最佳谈话类节目奖。
节目奖。
二、游戏类节目的核心元素及其特征二、游戏类节目的核心元素及其特征基本样式：
基本样式：
在一个特定的场所就特定的游戏类在一个特定的场所就特定的游戏类别或者规则或者话题进行交流，竞争和展示，别或者规则或者话题进行交流，竞争和展示，具有极强的互动性，同时在节目中以丰厚的具有极强的互动性，同时在节目中以丰厚的奖品、奖金或者是荣誉来吸引观众，增加收奖品、奖金或者是荣誉来吸引观众，增加收视率。
视率。
（一一）核心元素：
核心元素：
主题游戏主题游戏、参与性、主持人参与性、主持人
（二）游戏类节目的特征：
（二）游戏类节目的特征：
11、以娱乐为主、以娱乐为主22、具有竞争性和对抗性、具有竞争性和对抗性33、新鲜性、新鲜性44、商业性、商业性三、健康的快乐三、健康的快乐游戏类节目的游戏类节目的编导素养要求和编导意识：
编导素养要求和编导意识：
必须充分认识游戏节目的本体特性必须充分认识游戏节目的本体特性热爱游戏热爱游戏善于调动场内外观众情绪，通过环节设置和善于调动场内外观众情绪，通过环节设置和节奏的把握来调控整场的游戏气氛以及场外节奏的把握来调控整场的游戏气氛以及场外观众观看的热情。
观众观看的热情。
四、游戏类节目的形态四、游戏类节目的形态游戏与综艺节目融合型游戏与综艺节目融合型体育竞赛型游戏节目体育竞赛型游戏节目户外游戏型节目户外游戏型节目益智游戏型节目益智游戏型节目五、编导要点五、编导要点11、游戏主题和方式的独特新鲜、游戏主题和方式的独特新鲜不同单元游戏的系列化，整体化不同单元游戏的系列化，整体化从受众出发的类型化从受众出发的类型化强化游戏设计的新理念强化游戏设计的新理念22、注重充分发挥搞笑元素、注重充分发挥搞笑元素整体包装整体包装主持人：
语言、行为、造型主持人：
语言、行为、造型游戏环节：
过程重于结果游戏环节：
过程重于结果嘉宾：
带有戏拟、杂耍色彩的表演嘉宾：
带有戏拟、杂耍色彩的表演游戏参与者：
过程中的比拼，对设游戏参与者：
过程中的比拼，对设计难题的解决方法计难题的解决方法什么是戏拟？
为取得喜剧或嘲讽效果，而模仿某一作家或作品的独特风格的文学或艺术作品，即戏谑模仿、滑稽模仿。
一般来说，一位作家创作戏拟作品的目的在于通过夸大另一作家的风格或观点来嘲讽其作品。
33、选择合适的主持人、选择合适的主持人（11）主持人应具备的素质）主持人应具备的素质（22）主持人的外貌）主持人的外貌（33）主持人的定位）主持人的定位44、节目手段要丰富多彩、节目手段要丰富多彩（整体包装）（整体包装）55、加强观众的互动、加强观众的互动六、游戏类节目存在的问题六、游戏类节目存在的问题和解决途径和解决途径
（一）存在的难题：
（一）存在的难题：
11、游戏的创新、游戏的创新22、定位难、定位难（11）节目定位难）节目定位难（22）观众定位难）观众定位难（33）主持人定位难）主持人定位难33、表现难、表现难44、制作投入高，产品难销、制作投入高，产品难销55、参与难、参与难
（二）出路：
（二）出路：
11、整合理念、整合理念：
（11）游戏编排）游戏编排（22）把握雅俗共赏的度。
）把握雅俗共赏的度。
22、创新思维：
、创新思维：
加强策划加强策划强化主持强化主持因地制宜因地制宜学习不抄袭学习不抄袭33、精品意识、精品意识第四节第四节娱乐谈话节目娱乐谈话节目一、娱乐谈话类节目发展历程一、娱乐谈话类节目发展历程二、核心元素及特征二、核心元素及特征什么是娱乐谈话节目？
什么是娱乐谈话节目？
以访谈为载体，充分展现话语的幽默以访谈为载体，充分展现话语的幽默和情景是滑稽，极力营造轻松愉悦的和情景是滑稽，极力营造轻松愉悦的氛围，以取悦观众。
氛围，以取悦观众。
11、娱乐谈话节目的核心要素有三点：
、娱乐谈话节目的核心要素有三点：
话题，嘉宾，主持人话题，嘉宾，主持人22、娱乐谈话节目的特征、娱乐谈话节目的特征（11）以娱乐性为主，穿插表演）以娱乐性为主，穿插表演（22）嘉宾以娱乐界人物为主）嘉宾以娱乐界人物为主（33）现场观众）现场观众三、娱乐谈话类节目的形式三、娱乐谈话类节目的形式娱乐谈话类节目主要分两类：
娱乐谈话类节目主要分两类：
（11）以嘉宾为主的访谈类节目。
）以嘉宾为主的访谈类节目。
（22）以主持人为主的脱口秀节目。
）以主持人为主的脱口秀节目。
四、快乐的交流四、快乐的交流娱乐谈话节目的娱乐谈话节目的编导意识与编导要点编导意识与编导要点
（一）娱乐谈话节目的编导意识
（一）娱乐谈话节目的编导意识
（一）娱乐谈话节目的编导意识
（一）娱乐谈话节目的编导意识11、首先应具备娱乐精神、首先应具备娱乐精神22、对嘉宾各方面信息的挖掘意识、对嘉宾各方面信息的挖掘意识33、主持人意识、主持人意识44、节目的视听效果、节目的视听效果可视性思维：
可视性思维：
电视编导在实际工作中，每当听到或电视编导在实际工作中，每当听到或想到某个事实，要立即考虑到它的视想到某个事实，要立即考虑到它的视觉表现形式，是否可以拍摄，或者寻觉表现形式，是否可以拍摄，或者寻找相关的影像资料、文字资料、实物找相关的影像资料、文字资料、实物资料，或者通过采访相关人士，或者资料，或者通过采访相关人士，或者运用运用“画面加解说画面加解说”的手法。
的手法。
（二）娱乐谈话节目的编导要点
（二）娱乐谈话节目的编导要点谈话场地的设置谈话场地的设置录制过程中短片录制过程中短片和道具的应用和道具的应用视听元素的运用视听元素的运用五、娱乐谈话节目的争议五、娱乐谈话节目的争议和发展前景和发展前景思考练习题：
1、举例分析电视娱乐节目的类型。
2、解析某一娱乐节目的制作环节和规则。
3、对娱乐节目热的理性认识。
4、“真人秀”节目如何实现本土化？
5、谈谈你对“真人秀”节目前景的认识。
6、如何搞好“真人秀”节目的策划和创作？
7、综艺类、游戏类、娱乐谈话类节目的编导要点。
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