春学期学校工作计划文档4篇.docx
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春学期学校工作计划文档4篇
2020年春学期学校工作计划文档4篇
Schoolworkplanforspringsemester2020
编订:
JinTaiCollege
2020年春学期学校工作计划文档4篇
小泰温馨提示:
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下:
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1、篇章1:
2020年春学期学校工作计划文档
2、篇章2:
春学期学校工作计划文档
3、篇章3:
春学期学校综合文档
4、篇章4:
2020年春季学期学校工作计划文档
篇章1:
2020年春学期学校工作计划文档
七点多才到家,模范老公早已做好了美味晚餐,急忙忙扒了几口,就开始忙着写计划,总算写完了。
以继续开展“有效教学年”为契机,立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效益为重点,强化教学常规管理,落实校本教研,扎实推进课程改革。
树立全面、立体的教学质量观,努力实施校本课程,加强概念主题研讨,抓基础、抓重点、抓过程,务实创新重内涵,加强规范管理,规范办学行为,努力实施素质教育,全力提升学校办学品位,促进学校教育教学质量向前发展。
二、新学期的整体工作思路是
围绕一个中心:
全面提高教育教学质量
树立两种意识:
即责任和示范意识。
突出三个重点:
安全工作、德育工作,常规管理
(一)强化质量意识,认真做好教学常规管理工作。
严格规范办学行为,按新课程教学计划开足开齐各门课程,教导处对各班执行新课程教学计划的情况进行认真检查,领导要深入课堂,进行每周一次的循课检查制度,切实减轻学生过重的课业负担。
2、加强教学过程管理。
落实五认真,一是严把集体备课和教师个人备课关,包括电子备课;二是严把课堂教学关,加大领导随堂听课力度;引导教师关注常态课堂,提高教学效益,向课堂要质量。
三是严把作业关,优化作业布置,抓好作业批改与订正;四是严把辅导关,坚持“抓两头促中间”,加强学困生、辅导特长生的指导。
教导处要做实做细教师的备课质量和作业批改情况的检查工作,使教学检查常态化。
大力培养学校的青年骨干教师,探讨先学后教的的新模式,做好各项检测,促进教学稳步提升。
3、开展丰富多彩的节日活动,让学生在各种活动中培养能力,提升水平。
继续实施“阳光体育运动一小时,保开足上好体育课,做好广播操、室内操、眼保健操,保证学生每天一小时的锻炼时间;同时结合音乐、美术、科学学科特点开展课外活动,继续开展兴趣小组活动,促进学生全面发展。
结合各学科进行学科竞赛,让学生在丰富多彩的活动中提高能力,增强素质。
4、加强工作检查督促,实施评比考核制度,进一步提升各部门的工作效率。
(二)加强队伍建设,提升师德形象及教育教学能力。
组织学习,抓好培训。
九月份组织全体教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,明确工作方针和战略目标。
开展师德教育,开展岗位奉献,组织岗位争先创优活动,促进良好教风、校风的形成。
2、围绕上级计划,制定教研工作计划,做到活动有主题,有效果;制定个人发展计划和目标,引领教师关注教学方式的变革,努力提升教学质量。
3、积极参加各级各类培训,加强业务学习,进一步促进教师专业发展。
4、做好教师教研业务能力评估工作,加强对教学质量薄弱教师的管理和帮助。
5、继续采用师徒结对的方法,落实青年教师培养计划,通过个人反思、同伴互助和专业引领,促进快速成长。
6、加强班主任队伍的建设。
通过班级工作检查督促,努力提高班主任队伍的整体素质。
细化班主任学期考核和班级常规评比,以考核评比激励工作良性发展。
篇章2:
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一、指导思想以建设和谐社会和科学发展观为指导,贯彻县教育工作会议精神,以发展为第一要务,和谐治校,特色立校、科研兴校;继续深化课程改革,大力推进素质教育,着力强化特色学校建设;努力规范办学行为,实施科学、精细管理,突出有效课堂,走学校内涵发展之路,不断提升学校办学品质,全面提高教育教学质量,努力办让人民满意的教育。
二、办学目标1.积极推广孝心教育成果,深化特色学校建设。
2.内强素质,外树形象,突出人文管理,强化教育细节,追求有效教学,形成和谐团队,提高整体水平。
3.强化学校精神建设、文化建设、品牌建设,努力成为全县规范示范学校。
三、工作重点深入体现人文管理的理念,把人文管理思想进一步落实到学校的具体工作中去。
全方位体现人文管理细节,实现人文德育,凸现人文课堂,实现人文服务。
以父母心对孩子,以朋友心对家长,以专业心对课堂,“树人品、出精品”,塑造学校优质品牌。
优化课堂教学,实现有效课堂,提升教育质量。
1.完善制度建设,用创新的思路解决工作中的问题。
2.培养四种意识:
忧患意识、宣传意识、服务意识、品牌意识。
3.实施人文管理,重视形象宣传,追求过程管理,强化德育体验,夯实专业发展,突出学科建设。
篇章3:
春学期学校综合文档【按住Ctrl键点此返回目录】
教学工作是学校工作的核心。
本学期我校的教学工作,继续坚持规范落实课程方案、课程改革与学生评价改革,坚持为学生的终身发展奠定基础,为教师的可持续发展提供舞台;课堂教学积极倡导“激活课堂、激活学生、激活思维”,实施集体研究式课堂教学模式;坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线,以“抓具体、抓落实”为工作策略,狠抓校本、人本管理,实施“精细管理”,打造教育品牌。
1、抓常规,全面落实课程方案;
2、促学习,发挥教学能手的带头作用;
3、重研究,全面推行集体研究互帮互助的教学模式;
4、树典型,加大青年教师培养力度;
5、提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。
三、具体任务及措施:
(一)抓常规,全面落实课程方案
1、全面落实课程方案
严格执行课程标准,是推进素质教育的最基础工作。
根据上级有关文件和我校的实际情况,科学地编排好学校课程表,不随意删减课时,开足开全课程,做到学校总课程表、班级课程表和任课教师课程表相统一,加大检查力度,要求教师按课程表上好每一堂课,老师之间不得随意送课、调课,如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单,经教导处同意后方可调课。
确保教学常规的正常进行,充分保障各学科的教学时间。
按照课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本等应开设的所有课程,按照教学常规要求,加大检查监督力度,保证每班课表上的课程设置与课程计划完全吻合。
2、加强常规的过程管理
重新完善管理制度,以适应不断变化的校情、教情、学情。
以制度管理人,以制度约束人,以制度规范行为。
不断加强教学常规管理,注重综合学科的管理。
一是改变传统的备课方式,有效开辟课堂的生命活力。
提倡推行集体备课,减轻教师负担,实现资源共享。
二是加强"五认真"管理。
即:
认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考查检测、认真写教后反思。
主要领导亲自参与五认真工作的检查。
作出恰如其分的评价,批出优秀、良好、合格、不合格4个等级。
把检查结果与教师的考核相结合并载入教师业务档案。
三是坚持听课制度。
学校建立了比较严格的听课制度,学校领导每学期至少听50节课,教师至少每周听1节课,同时强化教师间相互听课。
四是进一步完善教学“五个一”工程即每章节形成一个反思;每周进行一次听评课活动;每周进行集体备课;每周进行一次业务学习;每学期上一节公开课。
(二)促学习,发挥教学能手的带头作用
建设一支素质高、业务精、品德好的教师队伍是学校的一项重要的工作任务,一支好的教师队伍是一个学校能否健康持续发展的关键。
学校对教师学习做出如下的规定:
1、要求教师不断进行学习,以集中和自学形式相结合。
2、学校定期组织形式多样化的学习活动,有专题讲座、有学术交流、有观看音像资料、有精品导读等等,真正让全体教师享受学习乐趣,领会课改理念。
3、加强对培养青年教师工作的组织领导。
学校制定规划名师、骨干教师与年轻教师结对子、集体备课、每周相互听课等措施,共育青年教师。
4、强化教师基本功和业务能力的训练,努力提高教师的业务素质。
5、加强学习与交流,采取请进来走出去的办法,积极争取上级教研活动在我校举行,在适当时机邀请知名专家到校举行讲座,组织教师积极参加上级组织的优质课、教学研讨等活动,进一步更新教育理念,提高教师的业务素质。
(三)重研究,推行集体研究式教学模式
推行我校的集体研究互帮互助的教学模式,通过听评课、教研活动等形式,努力提高教师的教学水平,提高课堂效率,形成我校的教学模式。
结合学校的实际情况,加强推门听课和课堂教学开放活动,全面提高教师的整体教育、教学水平。
(四)树典型,加大青年教师的培养力度
从满意度、教学基本能力、课程标准、备课与课堂教学、教育教学成果等几方面,评选出我校名师。
通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动,真正发挥名师的辐射带头作用。
(五)提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量
1、进一步实施学生学习规范化活动
总结上学期成功和不足,借鉴兄弟学校的成功经验,要求教师进一步规范学生的学习习惯和行为习惯,培养学生良好习惯及自制力。
2、突出重点学科、薄弱学科教学,力争教学成绩全面提高
根据我校实际情况,突出重点学科、薄弱学科教学,加强语文的课外阅读、数学的每日一题、英语的每日诵读十分钟、实验学科的实验教学及学生实验探究等,旨在使每位学生在各科学习上都有提高,力争教学成绩全面提高。
3、做好学困生的评价与转化
教师制定并实施师生帮扶计划,每位任课教师根据学期初制定的目标,对这些学生重点照顾,利用业余时间“开小灶”,在学习、生活等各方面予以关照、培养,确保这些学生的学习成绩稳步提高。
4、强化毕业班的管理工作
毕业班是学校教育教学质量的窗口,是群众评价学校办学成败的焦点,为加强毕业班工作,我们要做到:
1、加强领导。
学校领导要定期经常深入毕业班,了解情况,解决问题;
2、优化环境。
班主任在班上对学生进行认真要求,绝大多数同学到校后,班级内要尽快组织起来,管理起来;
3、分层指导。
全体毕业班教师要根据学校目标,班级情况,学科特点对本班学生进行分析,掌握每一个学生的学习变化,及时的发现学习上、思想上、生活上或心理上存在的问题,及时的制定出相应对策,采用不同办法给予帮助和指导。
加强分层指导,因材施教,还要充分发挥和挖掘利用好其他教育资源;
4、加强与兄弟学校的联系,到成绩较好的学校学习、听课、交流等。
(六)加强远程教育工作
为了加强远程教育资源整合和应用,共享优质教育资源,让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源,提高教育教学质量。
首先做到保障设备运行,强化项目管理,其次加强师资培训,促进远教工作。
经常开展远程教育活动,以学促用,以用促学:
要求每位教师经常到多媒体教室上课,同时积极撰写电教论文、心得、总结经验,写成长经历,从多方面促进教师多学多用,充分利用远教资源为教学服务。
新学期、新理念、新挑战,新希望,我校将努力实现更大的成果飞跃。
我们将会统一思想、振奋精神,用智慧开拓创新——创造龙庄小学的丰硕成果!
时间工作安排3月份
1、制定学科计划,分析上期质量
2、公开课教学3、教案、作业检查4月份
1、迎接县常规检查
2、教师业务理论培训
3、教案、作业检查
4、期中质量抽查5月份
1、制定学困生转化计划
2、教案、作业检查
3、幼儿教师培训4、六年级教学质量抽检6月份
1、对六年级教学质量进行分析
2、定复习计划3、期末考试、质量分析
篇章4:
2020年春季学期学校工作计划文档【按住Ctrl键点此返回目录】
在区教育局和镇党委、政府的正确领导下,以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线,加强和改进未成年人思想道德建设工作,走质量强校、教研兴校之路,进一步规范学校管理,促进学校全面、协调、可持续发展,努力实现办学水平的新突破,开创学校教育教学工作新局面。
1、坚持德育为首,加强师德建设和学生思想道德教育工作,提高育人实效。
2、以毕业班教学工作为抓手,狠抓教育教学管理,全面提高教育教学质量,全面完成区教育局下达的任务指标。
3、科学规划学校布局,扎实推进校点布局调整,积极争取上级支持,改善办学条件。
4、进一步规范学校内部管理,努力挖掘和整合自身管理资源,树立学校品牌,创山区特色学校。
5、创建文明平安和谐校园,实现校园内无重大安全责任事故发生。
(一)、坚持德育为首,提高育人实效。
1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络,充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、少先队辅导员和班主任的主力军作用,发挥少先队组织的德育功能和学生自我教育、自我管理作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节;抓好学生日常行为规范教育,通过少先队组织,全方位地抓好学生的日常行为规范的管理,促进学生良好品质的形成;改进德育教育的方式和途径,以国旗下的讲话、红领巾广播站、红领巾监督岗等为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。
继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,积极开展生动活泼的教育活动,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。
2、强化师德教育,建立和完善师德规范制度。
抓好教职工政治理论学习,加强师德规范教育。
坚决贯彻执行xxx小学教师职业道德规范》、《教师十不准》、《教师行为八禁、语言八忌》,促使教职工树立正确的教育观、价值观和职业道德观,弘扬奉献精神,全面关心爱护学生,培养和提高学生的全面素质。
(二)、提高质量意识,严把质量关,推进教育教学质量稳步上升。
1、进一步规范教育教学管理工作。
把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点,所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心,坚持“向管理要质量”的思想,切实加强学校常规管理,中心学校领导要深入一线集中精力抓管理,抓教学,各校点负责人要深入研究分析本校的教育教学工作;进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件,为一线教学工作顺利开展提供保障。
2、以毕业班为抓手,突破质量提高的关键环节。
中心学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上,各校点要进一步加强毕业班的教学研究和管理,重视毕业班教学过程常规管理,对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理,明确教学工作重点,确保教学工作有序、高效,以提高毕业班教学质量。
3、切实加强教育科研工作。
加强教研队伍建设,开展有针对性和实效性的教学研究活动,中心学校教导处和教科室人员要要不断提高业务素质和工作能力,经常深入校点指导教学工作,提高备课质量,使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。
中心学校教科室要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果,推动教学质量的不断提高。
4、加强学校体育卫生和艺术教育工作。
认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,规范学校大课间活动,全面提升学生体质健康标准。
加强对学生的卫生健康教育,大力改善校园卫生条件,为广大师生提供舒适健康的工作学习环境;积极探索音、体、美教学的新方法和新思路,全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量;继续抓好各种兴趣小组活动,促进学生全面发展。
结合实际,以形式多样的活动为载体,展示学校艺术体育教育成果,凸显学校发展特色。
(三)、注重管理,加强教师队伍建设
1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。
充分发挥领导班子的领导效能,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念和优质服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造新的教育教学业绩。
2、继续做好校务公开和民主管理工作,充分发挥职代会的监督作用,增强工作透明度,完善目标责任制和成绩激励机制,增强教职员工的事业心和责任感,促进服务质量的提高和各项工作的有序推进。
3、创设条件,提供平台,鼓励和支持广大教师参加成人自考、函授等进修学习,不断提高教师的学历层次,更新观念,提高业务能力。
4、加强骨干教师队伍管理。
一方面规范校级骨干教师的考评认定及管理,制定和完善校级骨干教师考评认定及管理细则,完善对校级骨干教师的管理考评,并与绩效工资和职称晋升挂钩。
另一方面创造机会让骨干教师上公开课、参加各类竞赛、参加课题研究,让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养。
为骨干教师争取外出学习的机会,搭建骨干教师展示才华的平台,把能担当重任的骨干教师选派到重要岗位上来,促进和带动教师队伍整体素质的提高。
XX年春季学期学校工作计划
5、加强班主任工作。
自本学期起,制定和完善优秀班主任评选办法,在全校范围内开展优秀班主任评选奖励工作,把优秀班主任的评选与绩效工资及职称晋升挂钩,形成激励机制,促进教育教学质量的提高。
6、抓好校本培训工资,提高教师综合素质。
以已取成绩的基础上,进一步规范、细化校本培训工作,使之成为提高教师队伍素质的突破口和学校工作的亮点。
(四)、加强校园安全管理,努力创建“平安校园”。
1、加强师生安全教育。
结合实际和季节有重点地、有计划、多形式地开展安全教育,增强师生的自我安全防范意识,防止安全事故发生。
2、严格执行有关安全规定,建立健全安全工作制度,加强对学生在校期间、学生集体活动及周边安全环境管理,注重安全工作的过程管理和痕迹管理,把安全工作精细化,落实到学校工作的每一个细节中,强化检查、督促、整改力度,真正把学校安全工作落到实处,确保师生生命安全和学校财产安全。
3、细化“安全教育周”工作,做好每学期开学第一周及放假前最后一周两个“安全教育周”对学生的安全教育工作。
本学期开学第一周重点对学生进行森林防火“五个一”安全教育工作,杜绝学生出现失火现象。
(五)、强化后勤财务管理,增强服务意识,为学校教育教学工作提供保障。
1、做好学校基础设施建设工作,大力改善办学条件。
抓好在建的布卡小学标准化建设工程管理以及xxx小学标准化建设项目的筹建工作。
结合布卡和播卡两所寄宿制学校的新建,把标准化建设和学校布局调整工作有机结合,统筹安排,打造布卡、播卡两所规模较大的寄宿制学校,收缩部分校点,提高办学效益和教学质量;抓住云南省实施“校安工程”的有利时机,争取上级支持做好村级校点的危房维修或改建,消除校舍危房,改善学校办学条件,本学期内争取实施xxx小学改建二期工程;继续完善校园文化建设、校园绿化美化和教学设备配备,改善师生工作学习环境和条件。
2、加强财务、校产管理。
财务管理做到专款专用,使用好各项经费,提高资金使用效益;校产管理严格执行登记制度,杜绝人为损坏,提高使用效益,更好地服务于学校教育教学工作,确保学校各项工作顺利开展。
3、进一步加强和规范寄宿制学校的食堂、宿舍和学生管理。
1、组织开学工作。
2、开学安全教育周活动。
3、开学综合检查。
4、清明节扫墓活动。
5、职代会筹备工作。
1、常规工作检查。
2、召开教职工代表大会。
3、中心学校教研活动。
1、庆祝“五四”青年节活动。
3、校级骨干教师评选认定。
4、毕业班工作研讨会。
1、“六.一”国际儿童节庆祝活动。
2、常规工作检查。
3、优秀班主任评选、优秀班集体评选。
4、期末安全教育周活动。
1、期末复习指导检查。
2、期末考试及质量调研、分析。
3、整理上报相关材料。
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