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小学生读书笔记

小学生读书笔记

导读：

　　小学生读书笔记1

　　每个人都有自己的童年。

而童年是一生中最难忘、最快乐的时光，当我读了高尔基的作品《童年》后，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，相比之下，我认为我是幸运的，虽然我们家不是没有吵过架，但比起作者，比起没有人爱的孤儿，我还是非常满足的。

　　我对高尔基的童年，也有许多感叹和怜悯之心，并且，我也发出了对当时黑暗社会的呼吁：

在高尔基3岁的时候，父亲病故，他被母亲带回了娘家，从此，高尔基无忧无虑的日子结束了：

外祖父是当地染坊行会的头子，高尔基跟母亲回去的时候，两个舅舅正在闹分家。

他们为了钱，为了个人的利益，明里争，暗里斗，没有私毫手足之情。

高尔基那可怜的母亲改嫁后，不久便生病而死。

　　灰暗的日子里，只有外祖母是高尔基唯一的希望，她给高尔基带来无限的安慰，并将真，善，美的种子悄悄埋在了高尔基幼小的心灵里，十一岁的作者被吝啬的外公赶出了家门，自谋生路……

　　高尔基真实地描述了自已苦难的童年，并告诉我们：

鸟的翅膀不历经风雨，怎能飞得更高？

童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会中，这是他的不幸，但就是这样的不幸，才为他长大成人后遇到困难不屈服垫下了基础。

　　我为自己高兴，因为我并没有出生在那个时代，没有失去父母，没有受过苦，我的亲人也很爱我……但想想自己，想想高尔基，我立刻觉得很惭愧——我生活在幸福的时代里，却不知道利用这么好的条件，去实现自己的理想！

　　看了《童年》这本书后，我大受启发，书中的主人公——作者高尔基想通过这本书告诉我们：

要执着、不怕困难、以积极的态度对待生活并学会关爱别人，如果，以上你都做到了，那时，你就会发现：

其实，幸福就在你身边！

　　小学生读书笔记2

　　有一份爱，漂洋过海而来，那便是简爱。

　　可能，我那匮乏的文笔无法把简爱所带给我的触动完全表达出来;可能，简爱的精神世界我不能完全描绘出来;可能，会有更多的人比我了解简爱;可能……我只想用我手中的键盘敲打出我心里存在的那个最鲜活的简，那个令我触动的简。

　　简的童年是十分的不幸，从小就失去了双亲。

我们还在父母怀里撒娇的时候，简却在受着舅妈的伤害，初涉人世却要过着寄人篱下的生活，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……终于，她受不了了，她开始反抗了，可是，结果呢?

简受到了她舅妈的惩罚，但她的这次举动却足以令约翰不能在继续肆无忌惮。

“如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。

”这句话给我印象很深刻，如果你自己都不自尊了，不自重了，你还能指望谁来尊重你呢?

　　简终究是善良的，当她听说舅母生命垂危又想见她一面时，简忘却了她的一切不好，毫不犹豫地回到了她曾经厌恶的地方。

当她见到里德太太时，简所剩的都是对她的怜悯之情。

可是，里德太太直到死也没能改变她对简的态度，这使简无奈而又痛苦。

看到这里，我被她的宽容所感动，藏在他小小身体下的是多么美丽而善良的心啊!

假想你的仇人即将过逝，尽管他曾救过你一命，你能放下面子，能鼓足勇气地到他面前说声谢谢吗?

对于爱情，她更是维护了自己平等、独立的人格。

忘记是哪一位译者翻译的一句话了，“我知道我并不高贵，但我绝不卑微”，在爱情和金钱面前，保持清醒的能有多少?

可是简却做到了，当她知道罗切斯特已经是有妇之夫的时候，她的自尊，使她毅然决然离开了那个她深爱的男人。

可是当简知道了罗切斯特先生为了救他的妻子而双目失明时，原本犹豫不决的简出人意料地牵起他的手要陪他一起走过人生的风风雨雨，这一刻是多么令人感动，故事也到此进入尾声了。

　　她的一生不是轰轰烈烈的，但却平凡而不平庸，是刻骨铭心的，她的自尊、平等精神，难道不值得我们去学习吗?

　　小学生读书笔记3

　　自从我学了《乌塔》这篇课文以后，我就在沉思：

为什么中国的孩子不能独自享受自己那一片自由自在的天地？

文中乌塔14岁就开始独自游欧洲，我深深的被她的行为所折服。

　　同时，我的心里也产生了巨浪：

“为什么中国的孩子不能自己出去玩？

难道所谓的“爱”就是不让孩子独立自由吗？

”我从心里佩服乌塔——14岁就能独自游欧洲了，我9岁了还不能独自去上学、回家。

我们是二十一世纪的新一代，是一群渴望自由的小鸟，我们是家长手中的“小太阳”，简直就是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”。

父母的过分关爱让我们窒息。

　　在家里，我从来不做任何家务，都被妈妈一个人承包了，我可真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

　　记得有这样一件真实的事：

有个人考上了名牌大学，只因为自己不会叠被子、洗衣服而被迫退学。

由此可见，中国的孩子多么缺少自主自理能力，依靠别人，思想上的束缚，那些把孩子紧锁的家长们，快打开“溺爱之锁”吧！

让孩子呼吸自由的新鲜空气。

　　乌塔是幸运的，她有着丰富的阅历、广博的学识，同时她也有着实践能力，亲自去品尝生活酸甜苦辣的神奇经历。

而我呢？

我们这一代呢？

是幸福的，但却是有缺憾的幸福！

在这里，我要对同龄的朋友们说，主动从父母溺爱的怀抱中走出来，锤炼自己独立生活的意志。

我要对中国的父母说：

“给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让爱更完美，让爱更充实”。

　　小学生读书笔记4

　　在《阅读》中，有不少优美的文章，可我最最喜欢的还是《少年笔耕》，因为它让我深受感动。

　　《少年笔耕》的主人公是一个十二岁小男孩，他的名子叫叙利亚。

叙利亚生活在一个贫困的家庭中，他的父亲是一位铁路工人，同时靠为人打零工来维持家庭生计。

虽然生活贫困，但他们却以苦为乐，一家人过的很快乐。

平静的生活在前不久的一天被打破了。

当叙利亚得知父亲在夜间为杂志社写封条时，便萌发了帮助父亲写的想法。

当他把这个想法告诉父亲时，却遭到了父亲的拒绝。

因为父亲认为这样做会影响他的学习。

遭到拒绝后，他并未放弃这个想法，而是趁父亲睡觉后，自己偷偷地起来写。

当他自己看到自己父亲在数纸时发现低张比平常多了三分之一，并认为自己还没老，能在一夜之间写这么多，叙利亚得知后，暗暗地笑了，并决定就这么写下去。

渐渐的，由于叙利亚每天都睡的很晚，他的身体也慢慢地吃不消了。

无论什么时候，叙利亚是副倦容，他的学习成绩也在慢慢下滑。

父亲见这情形，便屡次注意他，还经常指责他。

可叙利亚并不在乎，而是拼了命地写……

　　纸终究是包不住火的。

二、三个月后的一个深夜，叙利亚习惯地坐在了桌子前，点着了灯，不知不觉中又写了起来。

忽然他的手把一册书碰落到地上，他将书捡起来后，又写了起来。

其实他的父亲在书落地时就已经醒了，叙利亚突然觉得有人挽住了他的脖子，他回头一看：

是父亲。

叙利亚哭了，父亲咽了泪吻着儿子的脸，然后把他抱回了房间，让母亲吻他。

然后父亲把叙利亚抱回自己床上后，他替叙利亚整好枕头，盖上棉袄，唱起了动听的摇篮曲，劳累了一天的叙利亚就这样在父爱的笼罩下睡着了。

　　读完这篇文章后，我深深地感受到天下所有父母对自己孩子无私的爱和望子成龙的心情；同时令我们感动的是主人公年纪虽小但急于为家庭分担压力的行为。

　　我想对叙利亚说：

“叙利亚，你真棒，你是我们学习的榜样。

”

　　小学生读书笔记5

　　刚擒住了几个妖，又降住了几个魔。

这是我们学过的、看过的、读过的西游记虽然很老套但我仍然喜欢。

　　今天我读了古代“四大名著”之一的《西游记》。

这部名著是由古代一位名叫吴承恩的人写的。

我们先来介绍一下他吧。

吴承恩，字汝忠，号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，嘉靖二十九年（1550）中了举人，嘉靖四十五年（1566）任浙江长兴县丞，晚年又被任为荆王府记善。

　　神佛妖魔故事在我国有创作系统和丰富的艺术经验的积累，也受外来的主要是印度佛教文学的影响。

除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的产物以外，神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家、民间艺人和文人的虚构。

《西游记》的艺术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念和风习的基础之上的，但也融入了作者自己的喜怒好恶。

在人们的传统观念中，神仙都是正义的化身，但在《西游记》中，吴承恩却将神与魔一视同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖释迦如来，都是被捉弄的对象，不少妖魔倒是可亲可爱、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孙悟空便是最突出的一个。

　　它是个玉帝口中的妖猴，不被天庭认可，但它率真可爱，不受天规约束，为了追求自由平等，它不惜大闹天宫，敢和天斗，敢和神争，它是我最喜爱的英雄。

在《西游记》中，吴承恩还塑造了许多滑稽人物，其中最典型的代表就是猪八戒，这是个取经路上最不诚心的人，动不动就要分行李回高老庄，还贪吃贪睡，偷奸耍滑，一路上闹了不少笑话，是孙悟空口中的呆子、夯货，但这个人物被吴承恩写得生动活泼，不但不惹人厌，反倒惹人喜爱。

在这本书中我最不喜爱的人物是唐僧，这是个迂腐无用的人，不辨善恶，不分忠奸，孙悟空为了保护他，吃尽了千辛万苦，而他却常受人挑拨，不去详察，动不动就念“紧箍咒”，还要把孙悟空赶回花果山，恨死他了。

不过他身上也有值得我们学习的地方，那就是为了自己的理想和追求，不惧艰险，勇往直前。

　　小学生读书笔记6

　　文学是比鸟飞的还远的梦想，比花开的还美的情感，比星星闪的还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念。

例如法布尔的《昆虫记》是我最爱的名著之一!

　　它是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血完成的一步昆虫学的巨著，这本书是他怀着对生命的尊敬和敬畏之情写成的。

法布尔用人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，是其中的精华。

　　看了《昆虫记》后，我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性：

蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能，人类用三角尺和圆规也未必能画出那么出那么准确的网;螳螂善于用“心理战术”制服敌人，是对方惊慌失措……种种奇妙的现象都展现在我们眼前，让我足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。

读完了生动有趣的《昆虫记》。

它仿佛将我拉回了小时候，拉回到那虫鸣鸟啼的大自然中。

跟所有小孩一样，小时候的我充满好奇心，总喜欢到大自然中捉一些或美丽或丑陋的昆虫。

我常常会和伙伴拿一个大瓶子在草丛中捉一下午的瓢虫，直到我“满载而归”。

而大人们总是会让我扔掉“不干净”的东西，但我依然会和小伙伴们顶着烈日、冒着风雨，在花园里、草丛中、岩石下翻翻找找，体验找到昆虫那一刹那的兴奋和成就。

可现在因繁重的学业而早就淡忘了这种快乐，是这本书又让我重温往日的快乐!

　　不仅如此，它还使我了解到更多关于昆虫的知识，如：

螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。

“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等等。

　　当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。

严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。

这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。

但是我却没有这种作风，做事总是马马虎虎、草草了事，很少做完再检查。

例如：

有一次考试，我考完后不检查在那里玩耍，分数下来后我傻了眼，题目错的原因全是因为粗心。

　　我叹服法布尔为探索大自然付出的.精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。

我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

　　这就是我的最爱————《昆虫记》。

　　小学生读书笔记7

　　在这个寒假里，我读过不少课外书。

其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。

《名人故事》里的小故事—《乐坛“拼命三郎”》讲叙了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。

　　聂耳自幼喜欢音乐，二十世纪三十年代初，他考上了上海明月歌舞剧社，成了一名小提琴练习生。

当时，剧社条件非常艰苦，但爱好音乐的聂耳却十分知足。

聂耳知道自己基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。

因此，被人们称为“拼命三郎”。

正是凭着这股勤奋和拼命劲儿，聂耳在他短暂的一身中，留下了许多光辉的作品。

《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。

酷爱书法的王羲之每天勤学苦练。

有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送。

王羲之每次练完字后，总要到门口的池塘边清洗毛笔和砚台。

起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池……读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：

一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。

　　小学生读书笔记8

　　今年暑假，我又一次仔仔细细地阅读了《窗边的小豆豆》这本名扬世界的经典著作。

当我再次从头到尾读完这本书的时候，一位心地善良、活泼开朗、天真可爱、敢作敢为的小豆豆就出现在了我的眼前。

尤其是那颗闪闪发光的善良之心深深地感动了我。

　　善良是小豆豆身上最大的闪光点。

在教室里，小豆豆总是喜欢站在教室的窗户旁边，和过往的宣传艺人打招呼。

宣传艺人是社会的下层人物。

小豆豆喜欢同他们打招呼，是出于对他们的尊敬和同情。

　　巴学园里的小学生们都在校园里定下了自己专用攀爬的树，“小豆豆的树”就是其中之一。

小豆豆的同学泰明因为患过小儿麻痹症，从来没爬过树，也就没有自己的树。

有一天，小豆豆邀请泰明去爬她的树。

当他们来到树前，小豆豆先把搬来的梯子架在树的分叉处，再自己爬上去按住梯子，想要叫泰明爬上去。

谁知，患过小儿麻痹症的泰明手脚无力，怎么也爬不上梯子。

于是小豆豆又转身下了梯子，从后来托起泰明的臀部，使劲地把他向上推。

小豆豆太瘦小了，怎么也托不上去。

后来小豆豆又从工具房拿来梯凳，经过一番周折，她终于让泰明上了树。

泰明高兴地说：

“我知道了，原来爬树是这样的。

”

　　这件事感动了我。

小豆豆动了脑筋，想了办法，终于让一个残疾人完成了自己的愿望。

没有一颗善良的心是绝对做不到的。

在这本的许多故事中，字里行间，都体现了小豆豆有一颗善良的心，一颗充满爱的心。

　　小学生读书笔记9

　　妈妈给我买了本书，题目是《爱的教育》，我用3天的时间读完了整本书。

　　这本书是教育人们怎样做人的好书，内容是采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。

里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并从快乐中得到了教育。

　　书中的小人物我都很喜欢，比如仗义善良的卡隆、品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠玻莱克西……写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远有一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。

　　我非常喜欢那篇《新老师》，尤其是新老师说的那段话：

“我爱你们，希望你们也喜欢我!

我不愿意责备和惩罚你们当中的任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲!

”我希望自己也能遇上像书中那样有爱心的老师，

　　读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。

爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。

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