九年级下学期阶段测试一月考语文试题.docx

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九年级下学期阶段测试一月考语文试题

1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（3分）（）

A。

诱惑（yòu）凝聚（níng）点缀（zuì）锐不可当（dǎng）

B．祈祷（qí）取缔（tì）琐屑（xuè）头晕目眩（yūn）

C．笨拙（zhuō）饶恕（ráo）酝酿（niàng）小心翼翼（yì）

D．玷污（diàn）贪婪（1án）虐待（nuè）长吁短叹（xū）

2．下列词语书写全部正确的一项是（3分）（）

A．洗濯雏形蹂躏贮畜别出新裁

B．荫庇臃肿怪诞伎俩大相经庭

C．愧怍颠沛锦障淤滩好高鹜远

D．谮害蓬蒿璀璨狩猎声名狼藉

3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（3分）（）

A．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬派我去，这不是差强人意吗?

B．一个言行相顾的人说话做事是不会出尔反尔的。

C．他出色的外表，不俗的谈吐，优雅的风度，让其他来宾相形见绌。

D．为了解决这个难题，科研工作者挖心搜胆地收集实验结果。

4．下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（3分）（）

A．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动、欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。

B．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。

C．姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉梢。

D．他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

5．台湾诗人余光中参加一次文艺大奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。

余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞是（3分）（）

A．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。

B．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。

C．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。

D．一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。

可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。

6．重庆北温泉听泉楼有一联，下联为“月照青山松柏响"，请从以下四项中选出最合适的上联（3分）（）

A．山色千重眉鬓绿B．泉绕野卉寺门推

C．风生碧涧鱼龙跃D．小筑虚亭添野景

7．以下句子组成语段顺序排列正确的一项是（3分）（）

①如果把立足点移到创造上，以审美的眼光看人生。

②我们岂不是可以反其意而说：

人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验?

③但仔细玩味，发现这话得立足点仍是占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。

④萧伯纳说：

“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。

”

⑤我曾深以为然，并且佩服他把人生的可悲境遇表述得如此轻松俏皮。

A．①④⑤③②B．④⑤③①②C．④①②③⑤D．①④③⑤②

8．下面文字没有论及的是（3分）（）

传统的纯文学杂志正在悄然地进行一场“时尚革命”。

最近一段时间，陆续有著名纯文学杂志宣布“触网”，这些杂志都有几十年历史，从来都是“几十页纸走天下”，所以此番赶时髦引发了众多围观。

不过本报记者在调查中了解到，这些文学期刊大多面临传统读者减少、年轻读者难寻的窘境。

因此“触网”对它们而言固然是时尚，也是一种顺应时代的自我救赎。

A．传统文学期刊面临着如何吸引年轻一代读者的问题。

B．传统文学期刊“触网”是顺应时代潮流，大势所趋。

C．纯文学杂志走向数字化是摆脱目前困境的唯一救赎。

D．过去的几十年，纯文学杂志保持着纸质媒介的传统。

9．仿照画波浪线的句子，在横线上将语段补充完整。

（3分）

你自身的美好，只与你的本真有关，与形容无关，与修饰无关，与自身以外的世界无关。

就像，如果你是一条江，你的不舍昼夜奔流赴海，与春无关：

如果你是一轮月，你的东升西落阴晴圆缺，与夜无关；，

，。

二、古诗文积累与阅读。

（38分）

（一）古诗文积累。

（17分）

10．古诗文默写。

（1）我国古代文人在诗词中常运用典故表达自己的思想感受，下列作品中没有使用典故的一项是（3分）（）

A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

B．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

C．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

D．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

（2）根据课本，下列古诗文默写有误的两项是（4分）（）（）

A．参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

（《诗经·关雎》）

B．复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

（自居易《观刈麦》）

C．无言独上西楼，月如勾。

寂寞梧桐深院琐清秋。

（李煜《相见欢》）

D．转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?

（苏轼《水调歌头》）

（3）古诗文默写填空。

（10分，每空l分）

①春蚕到死丝方尽，。

（李商隐《无题》）

②羌管悠悠霜满地，人不寐，。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）

③，小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》）

④峰峦如聚，波涛如怒，。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

⑤安得广厦千万间，!

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑥天街小雨润如酥，。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

⑦在我们的求学生涯中，或许走了很多弯路，也遇到一些挫折，但不必丧气，坚持下去，说不定下一刻便是惊喜，正如陆游《游山西村》中所言：

“，”

⑨在《使至塞上》中，“，”两句以飘飞的蓬草与北飞的大雁自喻，透出诗人心中的苦闷与孤凄。

（二）阅读选文，完成文后11—15题。

（21分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

【乙】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

11．下列语句中加点词的意义相同的一项是（3分）（）

A．予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也

B．不可久居居庙堂之高则忧其民

C．乃记之而去则有去国怀乡

D．水尤清冽以其境过清

12．下列语句中加点词解释有误的一项是（3分）（）

A．百废具兴具：

通“俱”，都。

B．犬牙差互犬牙：

狗的牙齿。

C．怡然不动饴然：

呆呆的样子。

D．属予作文以记之作文：

写文章。

13．下面对选文相关内容理解分析有误的一项是（3分）（）

A．《岳阳楼记》中，迁客骚人登临岳阳楼远眺洞庭湖时，往往产生两种完全不同的情感：

去国怀乡，忧谗畏讥；满目萧然，感极而悲。

B．《小石潭记》第一段通过移步换景来引导我们去领略不同的景致。

C．《岳阳楼记》本是范仲淹应滕子京要求而作，文中抒发了作者忧国忧民，置个人之荣辱于身外的高尚情怀，同时也饱含对友人滕子京的劝勉之意。

D．柳宗元用了寓情于景的写作手法，“以其境过清”正是作者内心被贬的失意与。

抑郁之情的体现。

14．将文中画线句子翻译成现代汉语。

（6分，每题3分）

（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

15．【甲】【乙】选文都是作者被贬后所作，但二者抒发的情感却不同，请结合选文分析有何不同?

你更赞赏哪一种?

简要说明理由。

（6分）

三、现代文阅读。

（30分）

（一）阅读下面一篇文章，回答16-20题。

（21分）

2019-2020年九年级下学期阶段测试

（一）（3月月考）语文试题

①十年前的秋天，我在火车上偶然遇到一位男子。

他当时在翻的一本《梵高画册》吸引了我。

我们渐渐攀谈了起来。

我说我喜欢的是梵高那一系列自画像。

“那么，梵高有张早期的画作有没有引起过你的注意呢？

”对面的他说。

“不，你不会注意到它的。

”他还没说出是哪一张，就又遗憾又充满肯定地说。

临下车前，这个男子把这本边页已经翻得有点微微卷起的《梵高画册》送给了我。

正是在这画册里的中间某页，有他着重提到的那幅画：

《吃土豆的人》。

②那些我忽视惯了的、生活中无以计数的、我眼中无比笨拙的土豆，就这样经由一幅百多年前的画作的引领，重新进入我一直睁开却始终有盲点的视线。

现在，这幅《吃土豆的人》，我闭上眼睛即可回忆起画中任意一细节，它那么悲伤刻骨，却又坚韧不拔。

③画面正中是一盏悬挂的昏黄油灯，使整个画都带着深褐色的凝重。

灯光下，一家五口正围桌而坐，木纹餐桌上摆放的，正是还冒着腾腾热气的一大盘土豆。

热气袅袅地上升到他们的头顶。

一个老太太正把一个特大个的土豆递给那主妇模样的人，仿佛在赞赏地说：

“瞧这一个，多大个啊！

”主妇则低眉筛着茶，她的粗眉有些皱起，可能有点不耐烦眼前这样的生活了，却又依然惯性地深思着这样的生活该怎样才可过得更如意更体面些。

主妇的对面是一家之主，他也许是个矿工，手指叫煤炭染得发黑也懒得去洗洗。

他凝望着老婆，好像要跟她商量什么事情。

而另一个戴头巾的女人又凝望着他。

一个穿裙子的姑娘，身形要娇小些，背对着

我们。

他们的手关节都出奇地大，骨突着。

你知道，那样的手是可以把食物或茶壶抓得很牢的，也可以把生活抓得很牢。

他们的鼻翼也很宽，鼻孔粗大，他们的呼吸一定是粗重的。

劳动，改造一切，包括人的呼吸。

④五个人非常均匀地分布在这幅画中，毫无疑问，人人都会说，他们是画家梵高所关注的主题。

可是，在我看来，桌上仅有的那一大盘土豆，也是梵高眼里的主角。

这个五口之家，土豆是他们的餐桌主题，日复一日的主题。

这一幅画里，有笨拙的男女，笨拙的土豆。

或许可以说，有着一个劳动之家全部的笨拙不堪的生活。

⑤据说弟弟提奥一见到这幅画，就鼓动哥哥拿去沙龙参加展览。

但是梵高回信说：

“我想清楚地说明那些人如何在灯光下吃土豆，用放进盘子中的手耕种土地……老老实实地挣得他们的食物。

我要告诉人们一个与文明人截然不同的生活方式，所以我一点也不期望任何人一下子就会喜欢它或称赞它。

”

⑥我开始爱上吃土豆。

煎、炒、炖、煮；单独吃，或搭配其他食物吃；当饭吃，当菜吃。

土豆那满满的淀粉里，还有着只可意会而难以言传的清香。

⑦我开始探究土豆的成长。

大多数蔬果，都是裸露在空气与光线中，它们一生都与风与阳光打情骂俏着，最后用碧绿的、红彤彤的颜色告诉人们：

我熟了，来吃我吧！

只有土豆、红薯，那不多的几样，从春到秋完全埋伏在泥土之下。

命中注定它的工作就是在漫长的黑暗里沉默与积蓄。

⑧有时想，土豆做梦吗?

它的梦是黑色的还是彩色的?

有时还想。

土豆在出土以前。

它的个大个小连种植它的农民也猜测不出，它们在土地里默默积蓄着。

直到出来的