毕业实习报告2.docx
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毕业实习报告2
毕业实习报告
中国地质大学江城学院毕业实习报告
姓名：
吴**
专业：
资源勘查工程
班级：
16001101
学号：
1600110109
指导教师：
李**
关于在黑龙江省有色金属地质勘查七0二队从事地质调查员岗位的毕业实习报告
第4篇：
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研究区位于中国东北地区，包括北纬39°-54°、东经109°-136°之间的黑龙江省、吉林省、辽宁省、内蒙古自治区等广大地区。
区内发育以松辽盆地、二连盆地、海拉尔盆地和三江盆地为代表的多个中、新生代沉积盆地，总面积达50.67万km2，具有广阔的油气勘探前景。
东北地区古生界海相地层分布面积大，尤其是石炭-二叠系具备良好的油气源岩条件。
沉积演化史表明，石炭纪东北广大地区为浅海相沉积，陆相沉积主要分布于
额尔古纳、伊春一带。
早中二叠世继承了石炭纪的沉积格局，主要以浅海相沉积为主。
晚二叠世随着地壳抬升，海水退出，大部分地区为陆相沉积。
总体上具有从石炭纪到二叠纪由海相向陆相逐渐转变的规律。
第二节地层发育特征
东北地区古生界地层发育较厚，古生界各时代地层在东北地区均有出露。
其中下古生界主要以海相碳酸盐岩沉积主，厚度大;上古生界主要以浅海相、湖相、河流相为主，沉积厚度较大。
第三节沉积相及沉积环境分析
沉积相是指沉积环境以又在该环境中所形的沉积岩（物）特征综合。
包括两层含义：
一是反映沉积岩的特征，二是揭示沉积环境。
沉积环境包括岩石在沉积和成岩过程中所处的自然地理条件、气候状况、生物发育情况、沉积介质的物理化学条件等。
沉积岩（物）特征包括岩性特征（岩石成分、颜色、结构等）、古生物特征（古生物种属和生态）。
沉积相分析就是指通过对沉积剖面中的各种相标志物进行详尽地描述、综合分析研究其规律，以便恢复地质时期的沉积环境及沉积特征，识别出该区的沉积相类属，并在纵横向上摸清它的展布形态。
相分析的核心工作是相标志物的描述和归类。
相标志是指最能反映沉积相的一些标志，它是相分析及岩相古地理研究的基础。
东北地区石炭-二叠系海相、陆相和海陆交互相均很发育。
东北地区整个石炭系为深海槽，以发育巨厚硅质碎屑岩和碳酸盐岩为主。
早石炭世为大面积浅海相沉积，吉林省磐石地区的鹿圈屯组为一套浅海相的陆源碎屑建造和碳酸盐岩建造，黑龙江省内石炭系不甚发育，仅在佳木斯隆起带以东宝清等地见有下石炭统海相地层出露;晚石炭世早期为滨浅海相沉积，如吉林省中部露头的磨盘山组浅海相碳酸盐岩，局部为隆起剥蚀区，晚石炭世晚期为主要浅海相沉积，局部地区如密山地区为海陆、陆相沉积;二叠系分布较为广泛，发育海相或海陆交替相碎屑-碳酸盐岩建造。
早中二叠世以浅海相沉积为主，在野外看到早二叠世寿山沟组块状灰岩;晚二叠世早期为陆相湖泊相沉积，晚二叠世随着地壳抬升，海水自北向南退出，整个东北地区都是陆相沉积。
总体上具有从石炭纪到二叠纪由海相向陆相逐渐转变的规律。
本次研究的沉积相主要是半深海相，又称次深海，位置和深度相当于大陆坡，是浅海陆棚与深海环境的过渡区，平均坡度为4°，最大倾角可达20°，最大深度在1400-3000m之间。
大多数情况下，大陆坡具有界限清楚的洼地、山脊、阶梯状地形或孤立的山。
半深海相沉积主要由泥质、浮游生物和碎屑三部分沉积物组成。
其来源主
要是陆源物质和海洋浮游生物，其次为冰川和海底火山喷发物。
1、鸡东县平阳镇平阳镇组剖面沉积环境、沉积相分析鸡东县平阳镇平阳镇组剖面沉积环境、沉积相分析平阳镇平阳镇组剖面沉积环境该剖面为早二叠纪时期沉积，主要沉积环境类型为浅海、半深海（盆地相）沉积，并伴有浊积砂岩体沉积。
浅海、半深海相：
以细碎屑岩沉积为主，岩性为灰黑色泥板岩为主夹有少量灰色薄层细粉砂岩，泥板岩颜色较深，反映沉积时处于还原环境，是形成有利烃源岩的环境。
在剖面中可明显见有两层灰黄色的砂岩体，初步定为浊流沉积的砂岩体。
该岩体主要岩性为灰黄色粉砂岩，岩层厚度多为0.5米左右。
主要岩性描述：
灰黑色泥板岩，板状构造，泥质结构，可观察到平行层理，此处岩石变形比较严重，局部产状发生较大变化。
灰黄色粉砂岩，少许千枚状构造，粉砂质结构，岩层比较薄，夹于泥板岩之间。
2、阿城大岭乡东北采石场唐家屯组剖面沉积环境、沉积相分析阿城大岭乡东北采石场唐家屯组剖面沉积环境、沉积相分析沉积环境该剖面为晚石炭时期沉积，主要沉积环境类型为浅海、半深海（盆地相）沉积，以细碎屑岩沉积为主，岩性为灰黑色泥板岩为主夹有少量灰色薄层细粉砂岩，泥板岩颜色较深，反映沉积时处于还原环境，是形成有利烃源岩的环境。
主要岩性描述：
灰黑色泥板岩，板状构造，泥质结构，可观察到平行层理。
第5篇：
毕业实习报告希望这篇毕业实习报告范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。
整理区域地质调查、物化探以及油气勘探等方面的资料：
开展松辽外围油气基础地质调查研究，建立中新生代等时地层格架：
查明区内主要烃源岩、储集岩的产出状况，扩展区域油气勘探工作的新层系：
查明油气地质潜在油气远景盆地，指出进一步工作的有利油气远景区。
编制油气基础地质系列图件和调查研究报告，为拓展松辽外围油气地质工作新区新领域提供地质依据。
第6篇：
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黑龙江省有色金属地质勘查七○二队，坐落于牡丹江市江南经济技术开发区，隶属黑龙江省有色金属地质勘查局，省直属事业单位，是一支以矿产资源勘查为主的综合性地质勘查队伍。
作为国有地质勘查的七○二队,具有固定矿产勘查
甲级资质，地球化学勘查乙级资质、地质钻探乙级资质、地质实验测试（岩矿鉴定、岩矿测试）乙级资质、地球物理勘查丙级资质。
既承担着为国家经济社会发展提供资源保障的重要任务，还从事着矿业开发、岩土工程、岩矿鉴定与测试、地下水资源勘测开发，以及地质灾害评估、农业地质、环境地质、城市地质等项目。
七○二队实行队长负责制，下设三个实体（矿勘院、钻探公司、金源种猪繁育有限责任公司）和八个机关服务科室。
机构设置完善，专业技术设施精良，经济实力雄厚。
区域地质调查regionalgeologicalsurvey（地质学基本术语）是对选定地区的地质矿产情况进行的综合性调查研究工作。
第7篇：
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这次实习,除了让我对石油地质学有了一定的认识,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的，作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。
实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与时间相结合。
另一方面，实践卡可以为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。
要学会从实践中学习，从学习中时间。
而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。
对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
第8篇：
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作为报告开头，我想先介绍一下工行一些基本情况。
中国工商银行是四大国有独资商业银行之一，拥有分支机构2万多个，是中国资产规模最大的商业银行，20xx年末资产总额近53000亿元人民币，占中国境内银行业金融机构资产总和的近五分之一。
而工行xx县支行在20xx年xx省工行系统县级支行的收益排名中位列第二，其中很大一部分是得益于国际业务，这主要是因为当地对外轻纺贸易较为发达。
因此我在完成了会计处的实习任务之后，还到国际部进行了短时间的实习，以期更全面的了解银行的核心业务。
在会计处实习的时间里，我主要学习了综合业务处理系统，熟悉了银行的会计科目，基本掌握了该系统的记账和复核的操作，并能独立处理同城交换、证券清算和外汇核算。
通过看、问和动手操作，我对会计处的主要工作有了更加系统的了解，特别是支票汇票等，在实习之前，我只从书上学到过它的基本概念，对真正的票据并没有具体的认识。
现在我已经大致明白了审票和解付的过程。
而在国际部实习的时间里，我边干边学，发现其实大部分知识已在《国际结算学》中学过，我所要做的就是熟悉各种票据，掌握它们在国际贸易中的作用，同时帮助和指导客户填单和审单。
在实习过程中有带教领导、银行员工的协助、自己的努力，自感收益不小。
这次实习把我从学校纯理论学习中拉到了在实践中学习的环境。
一进入岗位，我就意识到，该把学生时代的野性收敛了。
没有规矩无以成方圆，虽然这个银行内部气氛和谐，没有老套的束缚，但它毕竟是一个跟钱打交道的机构，需要有严谨的纪律和详细的规程，我就应该严于律己，这样不仅可以遵守银行的规矩，对我自己更有好处。
以下是我实习一个多月来的体会：
首先，来工行xx县支行实习的短短一个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。
以前，在学校里学知识的时候总是老师往我的`头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。
然而到这里实习，确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了，银行员工的学习气氛特别浓无形中给我营造了一个自己求知的欲望。
在这里大家都在抓紧时间学习，这种刻苦的精神特别让我敬佩。
给我一种特别想融入他们其中的感觉。
这将对我以后的人生路上一种很大的推进。
只有坚持学习新的知识，才会使自己更加提高，而这里就有这样的气氛。
同时这次实习也为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学；从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。
掌握自学的方法，这些方法的提高是终身受益的，我认为这难得的两个月让我真正懂得了工作和学习的基本规律。
其次，在本次实习的一个月里，我深深体会到团队合作的重要性。
记得那时我在工行已独立上岗二个星期了，已不像第一次那样紧张了。
那一天银行业务特别多，系统太忙，计算机运行得很慢，其中有一笔900元的取款已发生，但发票打印不出，查了流水也成功了，主管确认这笔业务已成功，至于发票只好用手工补。
可到了傍晚轧帐时，发现少了900元，再次查流水时，发现那笔900元的取款还在发送途中。
但当时主管也确认过了，并确认也成功了，大概是系统不好，电脑自动充值，所以才会这样。
所幸该客户的帐号是在我行开户，同事们帮我查到了这个人的联系方式，主管帮我追回了900元，当时我真好感激行里的每位同事，我认识到团队合作真的是很重要。
总之，这次实习为我从各方面融会知识，为我将来的工作和生活铺垫了精彩的一幕，我认为这种改变是质的飞跃。
现在实习结束了，工行xx县支行的领导和同事对我的成绩也给予了肯定。
我也对自己的表现基本满意，为我走向社会打下了坚实的基础。
与银行员工的相处中，我也学到了待人、处事的态度、方式，银行的员工待人诚恳，虽然他们年龄和我一般大，有的还要小几岁，我感觉他们很成熟，有很多值得我学习的地方，这一个多月是我用金钱买不到的机会，无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获。
这两个月我没有白来，如果有时间，希望能还有一次这样的实习机会。
我衷心的感谢工行xx县支行的每一个人，今后我不会辜负你们的期望，把工作做得更好。
第9篇：
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暑假已经结束了，一个完美的暑假对我来说，让我成长了很多，在过去的暑假两个月中，我参加到社会实习中，在实习中锻炼了自己的能力，可以说，自己成长了很多，我相信自己在过去一段时间的努力是值得的。
这一次实习给我的总体感受就是我成长了很多，对社会有了很重要的认识，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的，我相信自己在以后的工作中一定会走的更远！
又一次门店实习结束了，就好像自己昨天还在公司是似的。
实习的二十天，充实的二十天，不断思考学习进步的二十天。
实习主要的就是接触销售，销售电脑，推销自己。
老大讲，门店实习销售是王道。
的确销售可以提高我的交际能力，能锻炼我们的口才。
销售的整个过程才是我们需要重视的。
在二十天的实习当中接待了很多客户，也不断地累积着自己的销售经验和技巧。
从刚开始觉得销售只是运气使然，没什么技术含量。
到后来真的认识到了销售其实真的是一门伟大的艺术。
自己也慢慢地摸索出好多销售技巧：
一、拿出学生身份“套近乎”显真诚
“套近乎”就是跟他们讲自己也是学生，一般这样来讲最能夺得客户的信任。
一般就说：
“这好说，我们都是很诚恳地给你推荐了我们认为最合适的机型。
我们都是学生，我知道学生买个电脑是件大事儿，我理解你们，所以我不想让你后悔。
考虑好了来找我，我给你参谋参谋。
”其实我一直觉得硕市生在销售方面跟那些身经百战的销售员来比的话没有任何优势可言，但是可贵的是，我们硕市生都很真诚地去给每一位跟自己交流的客户介绍每一款产品，都设身处地地为客户服务。
我想我没的真诚能打动那些同样善良的顾客的！
二、打消客户对自己的抵触情绪——“哥们战术”
其实我们和客户之间的关系很微妙，需要我们用一些手法叩开客户的心扉，打消那一层隔阂。
一般从刚开始打招呼就开始了。
我一般跟那些看起来像个学生并且性格比较开朗的客户打招呼都是：
“兄弟，来瞅瞅华硕的笔记本？
”语气较平常化,易打消客户对你的抵触情绪。
“嗯，我想看看五千以下的本儿。
”“看样子哥们儿你是学生吧，应该就是平时玩儿个小游戏，还要做做编程什么的吧。
”“是啊，主要是这些。
因为咱们穷学生也没什么钱，所以我想的是还是弄个差不多的就行。
”看出来他也基本上没打消了对我的界限了。
“哥们儿战术”成功！
三、高端机型的推荐——一分价钱一分货
很多的客户本来经济实力就比较强，这些客户不一定喜欢“性价比”高的机子。
这时候我们就性该给他们推荐比较高端一些的机型。
比如k40系列和n80系列都有t6500的处理器的机子，但是价位却差了一千多元。
这个时候就应该从模具到主板统统做一个比较。
“其实这个东西永远都是一分价钱一分货的。
您看这个机子的做工（给他指一些耳机孔或者是其他细节处），n80的机子的细节处理非常得当，表面非常平滑，而k40的机子就略显粗糙了。
这个耳机孔周围是紧紧贴在模具上的，根本没有松动的可能。
还有这个主板，同样的配置，主板从400多到3000的都有，您说是不是一分价钱一分货啊。
”这样讲他就会非常情愿地多掏出一千多块钱了。
四、“欲擒故纵“法
再不了解客户的购买意图的前提下不要随便给他们推荐机型，甚至不能使劲夸华硕电脑如何如何的好。
因为他们很可能是任务你是老王卖瓜，自卖自夸。
这样他们是不会相信你的。
“我给您买电脑的过程中提一些建议吧，这个电脑不想我们大家想得那么简单。
不只是单纯的把一些硬件的塞进这个壳子里，注意，我说的是‘塞’！
要考虑它们硬件设备之间的搭配问题的。
像一款高端的显卡再配上一个高端的显卡，您看着这个机子的配置相当强，但是它不一定考虑到了这样搭配的合理问题。
因为笔记本是个整体，配置高了，给其他设备的压力就增大了。
要是他要选择降低成本的话，那么这个机子你看的好，但是用是上就不一定好了。
所以选电脑，您要看好这个机子的整体。
问的时候一定要问清楚一点。
毕竟买电脑不是个小事儿嘛。
”我没有可以让他选择华硕的，但是他应该已经完全信任我了。
这姑且叫做欲擒故纵吧。
五、转机型
关于“转机型”的问题。
我想举个例子。
比如说，从k40e30in1g250g带vista正版系统转到k40e30in2g250g不带vista正版系统的问题。
其实主要的争执还是在vista系统的问题。
我们可以针对不同的客户做不同的分析：
对于很看重系统的人或者对于对电脑不是很懂的人（他们往往对于正版只是一味的迷信），就可以多宣传机子的原装内存上，对于它系统方面的缺点就可以忽略，甚至不提；或者是对于喜欢玩儿系统的客户（他们比较不喜欢vista，甚至根本不想用vista的系统）就可以跟他明明白白地讲这个机子在配置和系统方面的优势。
之后又了解到“转机型”的另外一个作用。
就是在客户在别处问到的机型，觉得价位不合适，还要去别的华硕店面问价格这个情况。
其实这个情况是很常见的，而这个时候就可以给客户“转机型”了。
因为很可能之前的推荐对于客户不是最合适的，而转到另外一个机子上（一般是比较便宜一点的机子）客户就会觉得很满意。
这个时候就起到了“转机型”的作用了。
在销售过程中，不仅自己要牢记“转机型”这个技巧，还要想着千万别让竞争对手“抢”你的客户。
要做到这一点就很难做到了，在考虑给客户推荐机子的同时还得想到竞争对手。
六、幽默法
有时候在跟客户交流的过程中适当地开些玩笑是可以起到很好的效果的。
举个销售过程中的实例：
那次的客户是一个对电脑不是很懂的人。
我感觉她对我说的东西有点一头雾水，她问了各种问题，比如“这个cpu到底是什么的好啊？
”等等比较业余的问题，我就知道她对于电脑方面的东西理解比较模糊。
我就说：
“对于选电脑，应该先看的是它的处理器，因为这个处理器基本和人的大脑是一个作用的。
你想啊，你问一个孩子怎么样，人家一定会先说，，挺聪明的。
是啊，这个“聪明”在电脑里面主要就体现在这个处理器的处理速度上。
所以您挑电脑还是主要看这个家伙，这个家伙要是好的话，那么您的电脑一定非常好用。
而我给您推荐的这个机子是t6570的处理器，也基本处在一个中高档的这么个情况。
”之后我又开始一一介绍显卡，内存硬盘。
也基本上都用这种比较通俗易懂的话来说的，这种语气的有点就在于它有幽默感和易懂。
这样给客户的感觉就是你这个人比较可信，那自然在你这里买电脑的几率就要大很多。
又比如问“这个n卡和a卡到底是哪个好啊，它们是什么个意思。
”我就说：
“其实这两个显卡都差不多，不是很专业是分不出它们的差不多的。
就相当于两个很聪明的孩子，都考了很高的分数，只不多一个在6-1班另一个6-2班念书而已。
”这么一说她就明白了很多了。
七、适当玩儿玩儿文学
要是跟客户聊聊比较高雅的东西就会让客户对你留下比较深刻的印象。
而且还能更好地跟客户交流。
有一次一个客户问到k40的机子。
她问道这个机子性价比挺高的，但就是长得又那么点难看。
我就解释道：
其实刚开始我也觉得这个机子不怎么好看，但是相处的时间久了，就发现它还挺内秀的。
嗯……就相当于《红楼梦》里面的香菱，而你看那边那个f6，它长的好看但是太贵了，买上也不合适啊。
那个f6就相当于那个晴雯。
她听完之后觉得挺好玩儿的，还说，呦，你还看《红楼梦》啊，啊。
我说还好吧，就是涉猎一点而已。
八、“米饭馒头”法
我们跟客户的交流也可以用一些平常生活接触到的东西说事儿，这样可以缓和现场气氛，也能消除客户对你的距离感。
举例：
客户是一对情侣，他们想买一个台五千左右的笔记本。
我给他们介绍了f81e81的机子。
因为这台机子的性价比算是最高的，因为它用了t8100的处理器，价钱只有五千出头。
因为他也是个学生，应该稍微节省一下是可以考虑多拿出100块钱的。
我也是学生，所以我也这么认为。
所以我给他推荐了一个高配一点的机子。
我跟他讲：
“你会要是在吃米饭的时候吃吃馒头，就能把这台电脑省出来了！
”然后这个客户就笑了，说：
“我还是吃米饭吧。
但是要是看到我喜欢的机子，就是吃米饭我也能把这台电脑买下来。
”
第10篇：
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一、实习基本情况
实习时间：
××年月日—××年月日，共七周。
实习地点：
实习地点个。
在自治区内个实习点，区外个实习点。
具体实习地点详见附件一，届本科毕业生实习情况统计表。
实习内容
实习内容可以概括为两大类。
一类是本专业范围内的工作，另外也有个别
实习人数
（）实习学生。
届三个毕业班的名学生全部参加了实习。
（）实习指导教师。
共人。
由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参加了实习指导工作。
实习形式
根据学院教务处的要求，采取集中实习和分散实习两种形式。
分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料（个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书）。
集中实习学生的实习单位由系里联系。
所有实习单位都有专业教师指导。
实习类型有毕业实习和毕业设计两种，。
根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计。
实习成果数据统计
（）收到个实习点每个点一份实习鉴定（实习单位盖章有效）。
鉴定对每个实习学生做出了评价，名学生单位实习鉴定成绩全部合格。
（）收到学生实习报告份。
其中毕业实习学生每人一份，共份；毕业设计每组份，共份。
实习报告全部合格。
（）收到实习教师每人一份实习总结报告，共份。
报告内容包括三部分。
一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。
二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。
三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。
全体学生综合实习成绩全部合格。
二、实习表现与效果
达到了毕业实习的预期目的。
在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。
本次实习采取分散形式。
原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。
本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。
实习收获主要体现在两方面。
工作能力。
在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。
实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评。
大多数学生能胜任单位所交给的工作。
在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了许多合理化建议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。
实习方式。
实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。
学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。
他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实习知识。
同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。
实习收获。
主要有四个方面。
一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实习知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实习知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实习任务。
二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实习经验。
三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。
四是为毕业论文积累了素材和资料。
组织管理。
实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。
指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。
实习开始时，老师们深入学生和实习单位，阐明实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。
实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实习，指导学生做好具体工作；在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实习经验；检查学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及时有效；督促学生认真完成实习报告。
实习结束后，老师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作，参加实习交流会，完成实习总结报告。
指导老师平均每周与每个学生交流一次。
指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。
基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。
实习单位的指导老师认真负责。
不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。
校企关系。
实习前
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