人教版九年级物理第十七章《电阻的测量》练习题 18.docx
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人教版九年级物理第十七章《电阻的测量》练习题18
人教版初中物理
九年级物理第十七章《电阻的测量》练习题
学校：
__________姓名：
__________班级：
__________考号：
__________
题号
一
二
三
四
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
1．电阻R1的阻值为10Ω，将它与R2并联后，总电阻为5Ω，若将R1与R2串联，则总阻值为（ ）
A．20ΩB．15ΩC．10ΩD．5Ω
2．为了使一只电阻为10Ω、额定电压为6V的电铃接在18V的电源上能正常工作，那么电路中必须（ ）
A．串联一只30Ω的电阻B．串联一只20Ω的电阻
C．并联一只30Ω的电阻D．并联一只10Ω的电阻
3．已知：
R1＜R2，图中的四种不同接法，其总电阻最小的是（ ）
4．如图所示的电路中，电源电压恒为24伏特，电阻R1＝R2＝120欧姆，两只电流表的量程均为0～0.6A。
当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2A。
若故障由这两个电阻中的其中一个引起，则出现的故障是（ ）
A．R2短路B．R2断路C．R1短路D．R1断路
5．如图所示为测定电阻的电路图。
如果某同学在操作中两电表的量程选择正确，但不慎将两电表的位置对调了一下，则开关闭合后（ ）
A．电流表、电压表均损坏B．电流表损坏，电压表读数为零
C．电流表有读数，电压表读数为零D．电流表读数为零，电压表有读数
6．有R1和R2两个电阻，且R1＞R2，将它们分别接到同一电源两端，要使电路中的总电流最大，连接方法应该是（ ）
A．只接入R1B．只接入R2
C．R1和R2串联后接入D．R1和R2并联后接入
7．有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变化的I—U图线如图所示。
如果R1、R2串联后的总电阻为R串，并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的I－U图线所在的区域，下列说法中正确的是（ ）
R
I
O
R
1
R
2
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
A．R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域
B．R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域
C．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅱ区域
D．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅲ区域
8．图是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电阻值的电路图，其中正确的［］（）
9．在“测量小灯泡的电阻”实验中下列说法错误的是（ ）
A．闭合开关前，滑动变阻器应放到最大阻值的位置
B．滑动变阻器起到保护电路的作用
C．滑动变阻器起到改变小灯泡两端电压多次测量取平均值，可减小误差的作用
D．应连好电路后，再把滑动变阻器连入电路中
评卷人
得分
二、填空题
10．小明设计并连接了如图所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池．请指出他在电路设计或连接上存在的一个问题：
______________________________________经改正后，所测得的数据绘出的图像如图所示，该待测电阻的阻值为____________Ω．
11．在一个粗细均匀的金属圆环上有A、B、C三个点。
断开圆环时，其两端的总电阻为R（Ω）。
A、C两点等分圆环周长，B点等分圆弧AC。
若把A、C两点接入电路中，．MN两点之间的电阻RMN＝ Ω。
若把A、B两点接入电路中时，MN两点间的电阻R′MN＝ Ω。
12．小明在参加物理课外兴趣小组活动时，老师提供了如下图所示的电路，电源电压未知但保持不变，R0为阻值已知的定值电阻.要求小明在不拆开电路的情况下，只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻RX的值．小明感到有些畏难，请你开动脑筋，设计一个实验帮助小明解决这个问题．
（1）你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是：
。
（2）根据你的实验，得出的RX为_______（用测出量和已知量表示）.
13．如图所示是伏安法测小灯泡电阻的电路图。
已知滑动变阻器中标有“20Ω2A”的字样，电源电压为6V，小灯泡的电阻在10Ω～15Ω之间，那么电流表应选用 量程，电压表应选用 量程，实验时闭合开关S，调节滑片的位置，当电压表示数为3.6V时，电流表示数为0.3A，则小灯泡的电阻为 Ω。
若闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片，电流表的示数几乎为零，电压表的示数总为6V，检查两表连接均正确，那么出现这一故障的原因可能是 。
14．在伏安法测电阻的实验中，采用公式R＝ 来计算各次电阻R的阻值，各次得出的值往往是不同的，这属于实验中的__________，是不可避免的，而用多次测量取平均值的累积平均法可以_____________。
评卷人
得分
三、作图题
15．为了测量一只约20Ω电阻R的精确阻值，小明把三节干电池串联起来作为电源，连成如图7所示的电路．
（1）电路中有两处连接错了，请你在接错的导线上打“×”，并画出正确的连线．
（2）在虚线框内，根据改正后的电路画出电路图．
16．小雷利用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。
已知电源两端的电压为3V，请帮助小雷将如图所示的电路连接完整。
评卷人
得分
四、实验探究
17．（10分）为测量某个电阻的阻值，实验小组的同学采用了下图电路，电源为两节干电池。
⑴请你根据左边的电路图把右边的实物连接完整。
⑵测量电阻原理的数学表达式是。
⑶下图是实验中的电压表，则它的读数是。
⑷根据实验数据，作出了该电阻的电流随两端电压的变化图像。
则该电阻的阻值是Ω。
⑸该实验中所测电阻两端电压的变化范围是。
18．（6分）现有电流表（量程0.6A、3A），电压表（量程3V、15V），滑动变阻器（阻值范围0—20Ω），两节干电池（电压3V），开关，导线若干。
请你利用这些器材测未知电阻R（阻值约为10Ω）．
要求：
（1）在虚线框内画出实验电路图
（2）在图中，根据电路图用笔画线代替导线连接实物图。
19．（11分）在用“伏安法测导体电阻”的实验中
（1）（2分）小强连接的实物图如图，还有两根未连上，请帮助其完成实物图连接。
（2）（3分）请按小强连接的实物图画出实验电路图。
（3）（2分）小强在完成电路图连接后，开始进行如下实验：
（在空白处填空）
第一步：
调节滑动变阻器的滑片P至端（填A或B），使连入电路中电阻最大。
第二步：
闭合开关S，调节滑片P的位置，读出电流表和电压表的示数并记录数据。
第三步：
断开开关S，根据电压值和电流值，求出R。
（4）（2分）若电压表和电流表的示数如图所示，则R＝。
（5）（2分）从实验步骤看，存在的主要缺陷是。
20．如图甲是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，图乙是根据实验数据绘出的U－I图像。
小灯泡标有“2V”字样，滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样。
（1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到__________端。
该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和________________。
（2）小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是
_________________________________________________________。
（3）小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_________________Ω：
（4）同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻嗽的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借来了一只定值电阻R0、两只开关和若干导线。
①请你利用小华手边现有的器材，在方框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图（部分电路已画出）
②写出Rx的表达式：
Rx＝_________________。
21．用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。
（1）将实验过程补充完整：
a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处
b．闭合开关，__________________________________________。
c．断开开关，整理器材。
（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX＝_____________。
（3）写出本实验中滑动变阻器的作用：
_______________________________________。
22．小明和小亮利用如图a所示的电路测定未知电阻的阻值。
⑴根据他们连接的实验电路可知，电表甲应是：
23．测未知电阻Rx的阻值：
赵健所在的学习小组，在测定未知电阻Rx的实验中，手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻R0、一块电流表、4个开关、一个待测电阻Rx和若干导线，缺少一块电压表。
学习小组研究决定：
“只用现有器材，在不拆卸电流表的条件下，设计实验电路图。
”经小组成员共同努力，采取巧用开关的办法，设计出了能满足上述要求的实验电路图（如图）。
（1）请你根据这个电路图，写出实验步骤：
①
24．（5分）用如图所示的仪器测电阻R的电阻值
（1）将图中的电路，连成正确的测量电路
（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用．因此开关闭合前，其滑片应移到最_______端（填“左”或“右”）实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是_______
（3）如果电路中电流表、电压表的读数如图，电流表的读数为_______，电压表的读数为_______。
25．小龙想利用一块电压表和已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。
小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。
小龙设计的实验电路的要求是：
只闭合开关S和S1时，电压表测量的是电阻R0两端的电压U1只闭合开关S和S2时，电压表测量的是电源两端的电压U2。
（1）请你根据小龙的设计要求只添加一根导线完成如图所示实验电路的连接
（2）请你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx=。
26．用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值（即伏安法测电阻），图a为一种测量方案的原理图。
（1）某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，电压表的读数为V，电流表的读数为A，则电阻的测量值R＝Ω
（2）考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差，那么用这种方案测量出来的电阻值（选填“大于”、“小于”或“等于”）电阻的真实值，其原因是：
。
27．小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。
（1）请你帮助他们在实物连接图甲中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上。
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗?
答：
。
（3）在某次测量中电流表示数如图乙所示，则Ｉ＝ A。
（4）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：
。
（5）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”。
取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（
）。
请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图。
（6）小红将数据填入表中，分析表中数据，得出：
＝
＋
。
同伴小明发现：
电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R2远大于R1时， 。
（7）我们知道电压表也是有电阻的，当它并联在电阻两端测电压时，对原电路会造成一定的影响．如图丙所示，则电压表测出的电压值比真实值要 （大／小），当被测电阻阻值 时，电压表的测量值更接近真实值。
28．小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。
（1）请你帮助他在实物连接图中，用笔画线代替导线将缺的导线补上。
（2）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是改变电阻两端的电压来改变通过的电流，以达到 。
（3）若实验器材改为如下：
一个标准电阻箱（电路图符号
）、若干开关、干电池、导线和一个电流表（该电流表表盘上有刻度但无刻度值，电流表灵敏度良好且量程足够大），请用以上器材设计一个测量电阻Rx的实验电路图
29．在测定额定电压（即用电器正常工作时两端所加的电压）为3.8V小灯泡电阻的实验中：
（1）如图甲所示是没有连接完整的实验电路，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上。
（2）在连接电路时，开关必须_______，且应将滑动变阻器的滑片移至____端（填“左”或“右”）。
（3）连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图乙所示，则可能的原因是：
电流表____________，
电压表________。
（4）当小灯泡正常工作，如图丙所示，电流表示数为___________A，此时小灯泡灯丝的电阻为__________Ω。
30．用图甲所示的电路测量Rx的阻值，图中R为电阻箱（电阻箱符号为
），R0为滑动变阻器，电源两端的电压不变。
（1）请你完成该实验的主要步骤有：
A．根据电路图连接电路，电阻箱阻值调到最大
B．断开开关S2，闭合开关S1，读出电流表的示数为I
C．_________________________________
D．读出电阻箱的示数R，就是未知电阻的阻值。
（2）该同学操作正确，电阻箱调节好后的示数如图乙所示，可知待测电阻的阻值Rx＝_________
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人
得分
一、选择题
1．A
2．B
3．D
4．D
5．D
6．D
7．D
8．C
9．D
评卷人
得分
二、填空题
10．电流表正负接线柱接反了（或缺少滑动变阻器,若写电流表正负极接反给1分）、5
11．
12．
电流表分别与Rx和R0并联时的读数I1和I2
13．0－0.6A0－15V12灯泡开路
14．
误差、减小误差
评卷人
得分
三、作图题
15．（3分）
评分标准：
1）能找出一个错处并修正得0.5分，合1分
2）电压表左端接在A表与负极之间同样都给分。
3）电路图正确2分。
凡出现细微处断开、非直角直线作图的一种或两种情况一次性扣0.5分凡出现并联缺实心点、电源长短线不明显的一种或两种情况一次性扣0.5分。
说明：
根据会考评分标准，画出正确电路图给2分（只要电路图正确,用电器位置与实物图不符的同样给分）。
16．15、如图所示
评卷人
得分
四、实验探究
17．⑴如图：
⑵R＝
⑶2.3V ⑷5Ω ⑸0－3V
18．（6分）
电路图如下：
实验图如下：
说明电路图出现短路不给分。
再版连接错误不给分。
实物图连接出现短路不给分。
电流表、电压表、滑动变阻器各占1分，其他1分。
19．
（1）如图所示。
⑵如图：
⑶B
⑷25
⑸没有多次测量
20．
（1）b改变电路电阻从而改变L两端电压
（2）灯L被短路了
（3）4
（4）电路如图：
Rx＝
或Rx＝
21．（3分）（l）调节滑动变阻器，读出电压表V1、V2的示数分别为U1、U2
（3分）
（2）Rx＝
（2分）（3）保护电路可以进行多次测量（答“改变电路中的电流或电路两端的电压”可适当给分）
22．电压 表。
⑵实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数（如图b）。
计算出被测电阻R＝ 10Ω 。
⑶完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠。
原因是 没有多次测量求平均值 。
⑷为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的具体操作应是 移动滑动变阻器的滑片，读取几组电压值和电流值，算出每次测得的电阻，再求平均值 。
A
A
R
甲
乙
-
1
5
3
V
0
0
5
1
2
0
3
1
5
1
A
0
0
1
0
0
0
2
.
.
.
4
6
2
3
-
0
.
6
3
a
b
23．断开S1、S2、S3，闭合S3（或断开S1、S4，闭合S2、S3）。
测出R0中的电流I0（或I1）
② 。
断开S1、S2、S3，闭合S4（或断开S2、S3，闭合S1、S4）。
测出Rx中的电流Ix（或I2）
（2）被测电阻的表达式Rx＝
R0（或
R0）。
（3）你对这个实验电路图的改进建议是 去掉S1、S2。
24．
（1）如图
（2）左改变电阻两端的电压大小和通过电流的大小，从而多次测量取平均值减小误差
（3）0.4A2.4V
25．⑴如图：
⑵
R0
26．
（1）1.6，0.5，3.2（每空1分）
（2）小于，电流表实际测量的是通过待测电阻和电压表的总电流，即电流偏大，而电压是准确的，由R＝U/I可知，电阻的测量值小于实值（每空2分，答案合理即可给分）
27．
（1）连对1条线
（2）滑动变阻器的阻值为0 没有将滑片调到阻值最大
（3）0.5
（4）电阻断路
（5）设计电路图2分
（6）总电阻近似等于R1
（7）小，远小于电压表电阻较小
28．
（1）实物电路连接如图
（2）多次测量取平均值的目的，减少误差
（3）这是一道开放性试题，只要电路图设计符合题目要求，能达到实验目的即可。
如图是三种供参考的电路图。
29．
（1）如图1
（2）断开 右
（3）正负接线柱接反 选择的量程过小
（4）0.24 15.8
【从实验安全的角度考虑，连接电路的过程中，开关应处于断开状态，变阻器的滑片应置于阻值最大的位置电流表反接时，指针则反偏电压表的额定电压为3.8V，若接入0~3V这个小量程，当灯泡正常发光时，指针会满偏灯丝电阻R＝
＝
＝15.8Ω】
30．
（1）断开开关S1，闭合开关S2，调节电阻箱阻值，使电流表的示数为I
（2）36
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