中考模拟题二含答案.docx

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中考模拟题二含答案

试卷类型A

2016-2017中考模拟语文试题

（二）

出题人：

邢电岩

一、基

础知识积累与运用（共15分）

1.下列加点字注音全部正确的一组是（2分）

A.哺育（bǔ）亘古（gèn）肖像（xiāo）深恶痛疾（wù）

B.撷取（xié）默契（qì）缄默（jiān）叱咤风云（chà）

C.慰藉（jiè）勉强（qiǎng）打颤（zhàn）浑身解数（xiè）

D.粗糙（zào）猝然（cù）字帖（tiè）戛然而止（jiá）

2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）

A．滞碍座落明察秋毫顶礼膜拜

B．提纲媒介险象迭生寻人启示

C．诓骗馈赠重蹈覆辙张皇失措

D．羁绊掂量风餐陆宿眼花缭乱

3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分）（）

A．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。

　B．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，　　　　　　

　　　这是不言而喻的。

C．徜徉小街，游人会惊喜地发现在这里东西方文明是如此的水乳交融。

　D．挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力，充分暴露了其狭隘的民族主义和贪　　

　　　婪野蛮的军国主义本性。

4、下列各项中，有语病的一项是（2分）（）

A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

B．武汉大学在今年樱花盛开期间采取措施控制游客数量。

C．有学者

认为

央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。

D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，

学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

5、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（2分）（）

A．英国讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》，讲述的是英国船医因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。

B．莎士比亚，法国文艺复兴时期的戏剧家、诗人。

代表作有《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》。

C．《变色龙》作者是俄国作家契诃夫，他和法国的莫泊桑，美国的欧·亨利合称为世界三大短篇小说巨匠。

D．《战国策》是中国古代的一部历史著作。

它是一部国别体史书，又称《国策》。

由西汉刘向所整理编辑。

6.根据下面遗忘曲线图，回答后面的两个问题。

（5分）

（图中横坐标代表记忆天数，纵坐标代表记忆保持量。

）

（1）阐述曲线图所表明的遗忘发展规律。

（2分）

（2）这个遗憾发展规律，对我们的学习有什么启示？

（回答要用到《论语》中的话）（3分）

二、古诗文积累与阅读（共20分）

7．默写填空（5分）

（1），带月荷锄归。

（陶渊明《归园田居》）

（2），欲上青天揽明月。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（3），西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头》）

（5）域民不以封疆之界，，威天下不以兵革之利。

（《得道多助，失道寡助》）

阅读下面这首唐诗，回答8—9题。

（4分）

初冬夜饮

（唐）杜牧

淮阳①多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？

【注】①淮阳，指西汉汲黯因切谏被贬，最后死于淮阳之事。

作者作此诗时，被流放为黄州刺史。

8．阅读上面的一首古诗，回答问题。

（4分）

（1）请说说第二句中的“霜”字有何表达效果？

（2分）

答：

____________________________________________________________________

（2）这首诗最后的问句表现了诗人怎样的情感？

（2分）

答：

____________________________________________________________________

阅读下面的文言文，完成10—13题。

（11分）

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

9.下列句子中加点词意思相同的一项是（2分）（）

A.往来而不绝者，滁人游也猿则百叫无绝

B.野芳发而幽香牵一发而动全身

C.得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与

D.名之者谁？

太守自谓也军书十二卷，卷卷有爷名

10.下列句子中加点词意思相同的一项是（2分）（）

A.至于负者歌于途，行者休于树所恶有甚于死者

B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐箕畚运于渤海之尾

C.醒能述以文者以中有足乐者

D.望之蔚然而深秀者然则北通巫峡，南极潇湘

11.下面对选文理解表述有误的一项是（2分）（）

A.文章第二段描绘了山间朝暮之景和四时之景，抒发了作者无穷的乐趣。

B.文章第三段描绘了四幅温馨的画面，其顺序是：

滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。

C.文章第四段作者用禽鸟之乐衬托人之乐，又以人之乐衬托太守之乐。

D.欧阳修被贬滁州，纵情山水，与民同乐，深受百姓喜爱。

他离职后，百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。

12.将“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”译成现代汉语。

（2分）

13.如何理解篇末说的“太守之乐其乐”？

（3分）

三、现代文阅读（共25分）

（一）阅读下面的文章，回答14—18题。

（13分）

读书使人优美

毕淑敏

①优美在字典上的意思是：

美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。

谁不愿意美好啊?

除了心灵的美好，外表也需美好。

为了这份美好，人们使出了万千手段。

比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。

为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。

③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊!

④读书的时候，人是专注的。

因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。

即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。

而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。

所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。

你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

⑤读书的时候，常常会会心一笑。

那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。

微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。

有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。

不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。

书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。

也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢!

哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。

告诉你一个小秘密：

我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。

而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。

读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。

你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。

自知是一切美好的基石。

当你把他人的聪慧加上你啕已的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗?

你就读书吧。

不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。

坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。

14．文章第②段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术?

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．第⑤段划线句子主要运用了哪种论证方法?

说说它在文中的作用。

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16．下面两则材料，如果让你选择作为证明论点的论据，你选哪一个，为什么?

（3分）

材料一：

《韩诗外传》有一段有趣的记载：

春秋时期，鲁国的闵子骞拜孔子为师。

刚开始时，闵脸色干枯，但过了一段时间竞变得红润起来，使孔子大为奇怪。

据闵子骞说，他在没读书之前，一心想着要做迭官贵人，因此寝食不安，脸色为之枯槁。

如今静心读为人处世之书，能辨是非、知美丑，因而心平气和临事不惊，脸色自然变好。

材料二：

苏东坡曾说：

“三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎”，又说“腹有诗书气自华”，这道出了人的气质来自于多读书，它会由心到形，影响到你的容貌，使你的眼光更加有神，面庞更加光彩，举止更加高雅……这种美态比起外表的美貌，要耐看得多。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17．简要分析最后一段的表达效果。

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18．“一本好书，一生财富”，我们所学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们积极影响。

请从下列作品人物中任选一位。

根据提示在横线上作简要表达。

（3分）

诸葛亮藤野先生杜小康托尔斯泰贝多芬

我从______________身上，学到了：

________________

（二）阅读下面的文章，回答19—23题。

（12分）

总有人为弱者转身

文/马德

①窗外，乌云布满了天空，天气变得闷闷的。

办公室里也昏暗了起来。

②陶安说，我爸爸说了，他不来。

③陶安的父亲是个酒鬼，陶安打电话的时候，他正在一家狗肉馆喝酒，从中午一直喝到晚上，嘴里骂骂咧咧的，说，别说是你们老师，就是市长见我，我也不见。

④陶安有爹有娘，却比孤儿还孤单。

他上学，一直是姐姐在供着，姐姐一个人漂在北京，很不容易。

崔老师泡了两袋方便面，汤水足足地，端到陶安面前说：

“赶紧吃了，你饿了吧！

”陶安端起泡面的缸子，还是不敢看老师，蹲下来，吸溜着吃了起来。

吃着吃着，两颗很大的眼泪落在了缸子里。

⑤下午，宿舍里，一个学生丢了钱。

满宿舍的人，都认为是陶安偷的。

原因是，下午就他一个人回过宿舍。

陶安说，我没拿，我真的没拿过钱。

其中一个不由分说，一下子扑上去打了陶安，还说，不是你偷的，谁会偷？

你说还会有谁偷？

陶安站在那里，一下手也没还，任由那个学生拳打脚踢了半天，只是不停地说，这钱不是我拿的，这钱不是我拿的。

⑥拿，拿，拿，你连个偷都不想说。

另一个学生恶狠狠地一脚飞踹过来，陶安“咕咚”一下子就被踹倒了。

倒了的陶安，愤怒地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来反抗，在地上坐了好半天。

⑦班主任崔老师很快知道了这件事，他把陶安领到办公室，问他情况。

“老师我没拿，我真的没拿别人的钱。

”陶安深深地埋着头，不敢看崔老师的眼睛。

崔老师“嗯”了一声，然后，轻轻为他拍去裤子上的脚印。

⑧“老师也知道你没拿，你不会拿别人的东西，你也不是那样的孩子。

”崔老师故意在最后一句话上加重语气。

望着一脸无助陶安，崔老师不由自主地“唉”了一声。

⑨陶安突然抬起了头，盯着老师看。

刚才老师的一叹，像针一样，扎在了他的心上。

⑩几天后，崔老师在班里开了个主题班会。

主讲人是请来的，陶安看了一眼，心里就“咚咚”地跳，他知道这一定是崔老师故意安排的。

同学们很兴奋，因为主讲人有在那所著名大学就读的资历，实在是让他们仰慕。

那天，请来的人滔滔不绝，讲了很多学习方法，以及为人处世之道。

最后，还讲了这样一个故事：

⑾“我在学业之余，常在外面打临工。

有一次，在一家餐馆帮忙，不知道是谁碰倒了一摞餐盘，碎了一地。

收工的时候，老板问是谁打掉的，开始大家都说不知道，后来，却都指向了一个人。

这个人是个孤儿，一只眼睛先天弱视，仿佛他打碎餐盘，是天经地义的。

谁知老板一笑，说：

‘我小时候家里很穷，在外面被人打了，回家后还要被妈妈打一顿。

然后，还要等着打我的孩子来，妈妈抱着我，让那个孩子打，打够了才走。

这件事，让我知道，这个世界上，当人穷了，是没有道理可讲的。

有一种天理，叫蛮不讲理；有一种公道，叫惨无人道。

而且，在这样的公道和天理面前，你还得装聋作哑。

仿佛，所有这一切，都是你应该承受的。

因为，没有人愿意听弱者申辩理由。

但我相信，这个尘世，一定会有人为弱者转身。

因为，永不泯灭的良知，就像太阳一样在头顶照耀，也总有人会因为良知，而为弱者转身。

’老板的话结束后，那个碰摔了盘子的人主动站了出来。

果然，不是那个孤儿！

”

⑿同学们中间随即响起了一片掌声。

陶安也坐在下面鼓掌，黑黑瘦瘦的身子，颤抖着，已经抑制不住自己。

瞬间，他泪雨滂沱，哭成了泪人。

看着主讲人，他嘴里不停地喃喃着两个字：

姐姐……

19.标题“总有人为弱者转身”中的“弱者”在选文中具体指谁？

（2分）

答：

______________________________________________________________________

20.结合具体语境，简析下面句子的表达效果。

（4分）

陶安也坐在下面鼓掌，黑黑瘦瘦的身子，颤抖着，已经抑制不住自己。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.选文结尾才点明主讲人“姐姐”的身份，这样写有什么好处？

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.读第⑧段，用第一人称的口吻描写一下崔老师“唉”时的心理活动。

（2分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23.崔老师是一个怎样的老师？

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、写作（共40分）

特别，意思是“与众不同，不普通”。

生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……

请以“特别的”为题，写一篇文章。

要求：

①把题目补充完整；②不少于600字；③要有真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

2016-2017中考模拟语文试题

（二）

答案

一、基

础知识积累与运用（共14分）

1.C（2分）

2.C（2分）

3．A（2分）

4.D（2分）

5.B（2分）

6.（共5分）

（1）遗忘进程是不均衡的，第一天的记忆保持量会锐减至半，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了。

（2分）（如果答“遗忘的发展进程是先快后慢”得1分）

（2）我们在学习上要和遗忘作斗争，要“学而时习之”，要“温故而知新”。

（3分）

二、古诗文积累与阅读（共20分）

7．默写填空（5分）

⑴晨兴理荒秽

（2）俱怀逸兴壮思飞（3）会挽雕弓如满月（4）千里共婵娟（5）固国不以山溪之险

8.（共4分，每小题2分）⑴“霜”，点明季节，与“初冬”暗合，（1分）暗示作者心境的孤寒凄凉。

（1分）

⑵最后的问句表达了诗人流转无定（或四处漂泊）的困苦。

（1分）仕途不遇的愤慨（或壮志难酬的无奈）。

（意思对即可，1分）

9．A

10．B

11．D

12．有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上，这就是醉翁亭。

13．“太守之乐其乐”是点睛之笔，作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情（1分）；既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰（1分）；“太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映（1分）。

三、现代文阅读（共25分）

14.（2分）

文章开头列举生活中一些人们使用万千手段使外表变得美好的方法（或人们关心的生活现象），引起人们的注意（或引发读者阅读兴趣）；作为论据，更好地证明观点；为引出下文自己的观点作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点。

（答出其中两点，即可）

15.（3分）比喻论证，使用一连串的比喻句，生动形象地论证了“读书的时候，常常会会心一笑。

那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜”（或读书可以让人会心微笑）的观点。

用语生动，极富感染力。

16.（3分）

选用材料一，因为材料一用古人读书脸色变好的事例有力地论证了“读书可以使人优美”，事实胜于雄辩；

选用材料二，这段文字引用了苏轼关于读书影响面容和气质的名言，有力地论证了“读书可以使人优美”这个观点。

（选用哪个材料1分，理由2分）

17.（2分）用设问，既呼应开头内容，又强化自己观点。

用比喻，把“优美”比作“五月的花环”，具体生动形象地说明了读书给人带来的改变，从而更突出了中心论点。

18.（3分）

　我从诸葛亮身上，学到了公正无私，忠诚敬业。

藤野先生：

生活简朴，治学严谨，公平正直，待人热情。

/杜小康：

历经磨炼，战胜孤独，自我成长，勇敢坚强。

/托尔斯泰：

直面人生，勇斗苦难，为人类奉献不朽杰作。

/贝多芬：

隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。

19.陶安和餐馆里的孤儿。

（2分）

20.外貌和动作描写。

（2分）“黑黑瘦瘦的身子”描绘出陶安身体的弱小单薄，“颤抖着”的身体生动地刻画出他在听到姐姐讲述故事后内心活动的剧烈。

（2分）（意思对即可）

21.这样写结局显得出人意料，能强化文章的主题，也使小说更具震撼力。

（2分，意思对即可）

22.示例：

我本想把陶安的父亲约来，好让他关注一下儿子的成长。

可是这个父亲对儿子漠不关心，心理已经不健康了，这个家庭教育也不健康了。

我真怕这样下去，陶安会有个三长两短啊。

该咋办呢？

想到这里，我不由自主地“唉”了一声。

（2分）　

23.崔老师是一个善良有爱心，懂得体贴学生、关爱学生，富有教育智慧的好老师（2分）

四、写作（共40分）